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Asuntos Generales

El documento aborda la implementación de la evaluación formativa en el plan de estudios 2022, destacando su complejidad y la necesidad de reconstruir su concepto y práctica. Se enfatiza la importancia de la retroalimentación y el aprendizaje del error, así como su aplicabilidad en diversos niveles educativos. Se presentan propuestas para desarrollar esta evaluación, beneficiando tanto a estudiantes como a docentes en su proceso de aprendizaje.

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Asuntos Generales

El documento aborda la implementación de la evaluación formativa en el plan de estudios 2022, destacando su complejidad y la necesidad de reconstruir su concepto y práctica. Se enfatiza la importancia de la retroalimentación y el aprendizaje del error, así como su aplicabilidad en diversos niveles educativos. Se presentan propuestas para desarrollar esta evaluación, beneficiando tanto a estudiantes como a docentes en su proceso de aprendizaje.

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ASUNTOS GENERALES:

- Concurso coro: citarlos a las 7:30am, con uniforme, desayuar ligero, traer
lunch
- Doctorado 69 maestria 61
- Periodico:

Planear: Implemntación de la lectura para la mejora de los estuidantes

Puntos clave:

1. Evaluación formativa es un desafío pedagógico en el plan de estudios 2022.


2. Se busca reconstruir el concepto y práctica de evaluación del aprendizaje.
3. Evolución intensa en el campo de la evaluación en los últimos años.
4. Notas buscan clarificar el sentido asumido en el plan de estudio sobre la
evaluación formativa.
5. Reflexión sobre la importancia de retroalimentación y aprendizaje del error.
6. Tres apartados: significado y dimensiones, reflexión sobre el error y
procesos de retroalimentación, propuestas para desarrollar la evaluación
formativa.
7. Evaluación formativa es compleja, con dos dimensiones: para estudiantes y
para docentes.
8. Para estudiantes, promueve reflexión, responsabilidad y análisis sobre su
aprendizaje.
9. Para docentes, permite ajustes en el trabajo didáctico y generación de
procesos de retroalimentación.
10. Evaluación formativa es un continuum que vincula aprendizaje y evaluación
en diversas situaciones.
11. Aplicable en diferentes contextos y niveles educativos: preescolar, primaria
y secundaria.

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