Proyecto áulico: “¿Qué hacemos con los
residuos?” Ambiente natural y social
Docente: FRISA, Sabrina Pilar.
Sala: Multiedad A T.T.
Inicio: Duración:
FUNDAMENTACIÓN:
El presente proyecto se plantea para abordar con los niños, la temática de los residuos
sólidos urbanos y sus implicancias, promoviendo en los alumnos cambios de hábitos a
favor de la preservación del ambiente; como así también, convertirse en agentes
multiplicadores. La docente considera primordial iniciar a los niños en la construcción
de un saber ambiental, estimulando la reflexión crítica sobre la realidad, revalorizando
la capacidad de los sujetos para transformarla. Los niños crearán junto a la docente,
distintos elementos que colaboren a crear conciencia sobre la importancia de generar
menos residuos desde los hogares.
PRODUCTO FINAL: creación de diversos materiales a partir de otros reciclables.
ÁREAS Y CONTENIDOS:
Ambiente natural y social.
Apropiarse y reconocer hábitos necesarios para cuidar el medio ambiente
Formación personal y social.
Adquirir prácticas de higiene y orden
Desarrollar estrategias y habilidades para la resolución de conflictos
Educación Artística.
Explorar los elementos del lenguaje y su organización en la producción plástica,
explorando con diferentes soportes, materiales, herramientas.
Conocer producciones plástico-visuales de artistas que han trabajado la misma
temática
Prácticas del lenguaje
Tomar decisiones acerca de la información que se incluirá y las que se obviará, los
propósitos y los destinatarios.
Producir la escritura de algunas palabras incluidas en el texto a partir de la relación con
palabras significativas.
POSIBLES ACTIVIDADES:
1. Conversar sobre la recolección de basura a partir de la proyección del video
http://www.pakapaka.gob.ar/videos/106605 Conversar sobre lo observado,
dictado a la docente.
2. Realizar una breve entrevista en los hogares ¿qué se hace con los residuos en
casa, a dónde van, quiénes los recolectan, cuándo, cómo cuidamos el ambiente
desde casa?
3. Relatar y comentar brevemente aquello que se ha escuchado en sus hogares sobre los
hábitos familiares en cuánto al cuidado de los residuos.
https://www.youtube.com/watch?v=y4Hsgc91WJs&t=41s observar el video y reflexionar
en conjunto. Preguntar a la docente aquello que no comprende o sobre lo desconocido.
4. Retomar lo observado en el video proyectado con antelación. Seleccionar qué informar y
crear carteles informativos para colocar en la puerta del jardín y puedan observar las
familias. ¿Sabías qué? ¡Sala VERDE informa!
5. Solicitar a las familias a través de notas, que envíen al jardín plástico de distintos
envoltorios para comenzar a realizar “Eco botellas”
6. https://www.youtube.com/watch?v=I3Vyzta3jYE observar el video para dictar a la
docente cómo se arman las botellas de amor o eco botellas.
7. Cortar con tijeras los plásticos para colocar dentro de un botellón
8. Decorar cestos para la separación de residuos, en pequeños grupos, decorar los baldes
previamente pintados de color blanco por la docente, para que los niños y niñas decoren
con los colores correspondientes.
9. Arte con residuos. En grupos observar, imágenes y folletos sobre artistas que realizan sus
obras con la técnica de bricolaje, empleando materiales desechables. Puesta en común
¿qué materiales observan, con qué se hicieron éstas obras, qué es lo que han creado?
10. Observar un video https://www.youtube.com/watch?v=-xjVDRxx8m0 y luego,
seleccionar los materiales de la sala y crear una escultura como realiza Berni, para
exponer fuera de la Institución. ¡Sala verde reutiliza!
11. Observar videos sobre cómo reciclar papel. https://www.youtube.com/watch?
v=3gJi5i5XDG4 Realizar una lista en el cuaderno agenda sobre los materiales que vamos a
necesitar y los pasos a seguir.
12. Crear papel reciclado. Cortar el papel usado en pequeños trozos, unirlos con agua hasta
generar una pasta. Solicitar la ayuda de la docente para completar los pasos a seguir.
13. Se les pide a los niños y niñas que al realizar el recorrido para llegar al jardín puedan
observar si encontramos tachos en las calles, si los residuos están dentro de ellos, si
observamos desechos en las calles y veredas. Realizar un registro en hoja con dibujos y
dictados al adulto.
14. Repartir los cestos a las demás salas y dar una breve explicación sobre cómo utilizarlos.
15. Realizar una exposición sobre lo trabajado, incluyendo el arte con materiales reciclables y
brindar con el grupo, una breve charla sobre la importancia de cuidar el ambiente.
