0% encontró este documento útil (0 votos)
28 vistas14 páginas

PROCESO

El documento presenta una evaluación regional de matemáticas para segundo grado, que incluye una serie de preguntas y ejercicios prácticos sobre conceptos básicos de matemáticas. Los estudiantes deben resolver problemas relacionados con la identificación de animales, la compra de frutas, la suma y resta de cantidades, y la interpretación de gráficos. La evaluación está diseñada para medir el proceso de aprendizaje de los estudiantes en diversas áreas matemáticas.

Cargado por

megarodri8
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
0% encontró este documento útil (0 votos)
28 vistas14 páginas

PROCESO

El documento presenta una evaluación regional de matemáticas para segundo grado, que incluye una serie de preguntas y ejercicios prácticos sobre conceptos básicos de matemáticas. Los estudiantes deben resolver problemas relacionados con la identificación de animales, la compra de frutas, la suma y resta de cantidades, y la interpretación de gráficos. La evaluación está diseñada para medir el proceso de aprendizaje de los estudiantes en diversas áreas matemáticas.

Cargado por

megarodri8
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN

LA LIBERTAD

EVALUACIÓN REGIONAL DE PROCESO LOGR


DE APRENDIZAJE
MATEMÁTICA – SEGUNDO GRADO
Datos del Estudiante:

Nombres:

Apellidos:

I.E. N°:
1.-Sara observa en el campo los siguientes
animales.

Ella quiere coger todas los animales que tienen


cuatro patas y son domésticos ¿cuáles serán los
animales qué venderá?
a.- Pato, pavo, perro y caballo.
b.- Sapo, iguana, gato y pavo.
c.- Chancho, perro, gato y caballo.

2.-María compró en el mercado durante la


semana las siguientes [Link] el
siguiente cuadro:
Días Lunes Martes miércol jueves vierne
Frutas es s
Uvas X X
naranja
s
manzan X X X X X
as

Completa las oraciones con TODOS, ALGUNOS O


NINGÚNA
a.-……………………los días María compro
manzanas
b.-……………………días María compró uvas
c.-……………………naranja María compro durante
la semana

3.- A Marcos se le ha asignado una tarea de


ordenar
De MENOR a MAYOR las siguientes casinos

Ayúdalo a cumplir con esta tarea.

4.- Observa el tablero.


DECENA UNIDADES
S
3 5
Responde: ¿Cuál vale lo mismo que el 3 del tablero?
a.- 3Unidades
b.- 30 Unidades
c.- 35 Unidades
5.- Descubre los números ocultos en el tablero
del 20

1 2 4 5 7 8 9
12 15 16 19 20

¿Qué número se encuentra entre los número 5 y


el 7?
a) 3 b) 6 c) 10

6.-Carlos tiene 20 sacos de papa. Vendió 10 sacos y


luego compro otros 15 sacos. ¿Cuántos sacos de papa
tiene ahora?
a) 45 b) 25 c) 15

7.-Claudia compró 3 manzanas. Observa:


Sandra compró el doble de manzanas de lo que
compró Claudia. ¿Cuál es el grupo de manzanas que
compró Sandra?

a
b

c
8.- Algunos números del tablero están ocultos.
Observa:

15 16 18

25 26 27 28
35 38

45 46 47 48

56 67

Ahora, escribe el número que debe ir en:

Observa los dibujos y responde:


9.- ¿Cuántas hay que dibujar al primer árbol, para
que tenga igual que el segundo árbol?

a) b) c)

Observa las figuras y responde:

10.- ¿Qué figura continua en la serie?

a)

b)

c)
José salta como observas en la figura.
2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4
9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2

11.- ¿A qué numero llegara en el cuarto salto?


a) 29 b) 30 c) 31

Observa las piramides que construyo Carlitos durante


toda la semana.

Jueves Miércoles Martes Lunes


12.- ¿Cuántos ladrillos debe de tener la piramide
construida por Carlitos el día viernes?
a) 14 ladrillos b) 13 ladrillos c) 12
ladrillos

Observa en el dibujo, los puntajes obtenidos por los


estudiantes que participaron en un concurso de canto
25 32 39 53

13.- ¿Con cuúantos puntos le gano el participante que


hizo más puntaje al segundo lugar ?
a) 5 puntos b) 7 puntos c) 9 puntos.

Observa la cantidad de frutas cosechadas de cada


arbol.

14.- ¿Cuántas frutas se recogerían del último árbol?


a) 48 frutas b) 3 frutas c) 10 frutas.

15.-Observa la cantidad de chapitas


recogidas por un 3 de amigos:
CHAPITAS RECOGIDAS
16.-Observa el gráfico
Ganadores del concurso de canto
Marina

Mario

Francisco

Manuela

Cada vale 1 medalla.


Marina y Francisco son de nuestro salón ¿Cuántas
medallas ganó nuestro salón
a. 5 b. 1 0
c. 6

17.-En la tabla se muestra el número de


animales que crían Josefina, Manuel y Rosario
niñas patos pollos
pajaritos
Josefina 5 3
Manuel 4 2
Rosario 2 7

Utiliza los datos de la tabla para completar en el


siguiente gráfico la cantidad de animales que crían
cada niña
9 --------------------------------------------------------------------------------------
8 --------------------------------------------------------------------------------------
7 --------------------------------------------------------------------------------------
6 --------------------------------------------------------------------------------------
5 --------------------------------------------------------------------------------------
4 --------------------------------------------------------------------------------------
3 --------------------------------------------------------------------------------------
2 --------------------------------------------------------------------------------------
1 --------------------------------------------------------------------------------------
0 --------------------------------------------------------------------------------------
Josefina Manuel Rosario

18.- Paulina viaja de Trujillo hasta su tierra, parte a las 8h y 10 min de la


mañana. Si el viaje dura 50 minutos, ¿a qué hora llega?

a. 10 de la mañana
b. 9 de la mañana
c. 8 y 30 de la mañana
x
x
x x X
x x x x
x x
x x x x x x

19.-Representa con flechas el recorrido que siguió la abejita


para llegar a la flor. Cada x es una flecha

20.- Los estudiantes de la escuela están jugando vóley. Observa


los puntajes en la pizarra.

Ahora responde: ¿Cuántos puntos le faltan al equipo de quinto


grado para igualar al equipo de 6 grado?
a. 6 PUNTAJE
b. 32 Quinto grado Sexto grado
C. 5
13 19

Felicitaciones
Haz terminado.

También podría gustarte