Géneros, lenguajes y estilos periodísticos
“No hay noticias sin lenguaje. La noticia no es lo que pasa, sino las palabras con las
que interpretamos lo que pasa” (Gomis, 2008, p. 64). Esta frase sintetiza el poder de
las palabras. Por eso, vamos a aprender las características básicas de los distintos
géneros y las particularidades del lenguaje y el estilo que se utilizan en el
periodismo. Esto nos ayudará a que nuestras interpretaciones de la realidad sean
certeras y eficaces.
Diferentes grados
Referencias
Revisión del módulo
Lección 1 de 3
Diferentes grados
Gomis (2008) plantea al periodismo como un método sucesivo de
interpretación de la realidad social que se desarrolla en diferentes grados: la
obtención de la información (un hecho, una novedad de algún personaje o
persona pública) es una interpretación de primer grado. El análisis, el
comentario de una noticia o la ampliación y profundización de un tema es
una interpretación de segundo grado.
Si nos limitamos a la distinción tradicional en periodismo entre
hechos y comentarios, diremos que la interpretación de primer
grado nos dice qué ha pasado: es indicativa, descriptiva; en
cambio, la de segundo grado es exegética y evaluativa. La
primera interpretación opera sobre la realidad más o menos
directamente y casi en crudo o todavía no interpretada en una
primera comunicación informativa por las primeras fuentes de
información: acontecimientos, sucesos, palabras; la segunda
interpretación opera con la realidad ya interpretada
descriptivamente por el mismo medio, ya comunicada o a punto
de comunicarse en forma de noticia. La primera opera con toda
la exactitud posible dentro del horizonte del pasado inmediato;
la segunda se proyecta sobre el horizonte incierto del porvenir e
intenta ofrecer una interpretación verosímil del futuro. (Gomis,
2008, p. 58).
Convertir un hecho en noticia es básicamente una operación
lingüística. Sólo los procedimientos del lenguaje nos permiten
aislar y comunicar un hecho... El lenguaje es la manera de captar
la realidad que permite darle forma, aislar en su interior unos
hechos que, mediante el procedimiento de redacción, se
convierten en noticia. (Gomis, 2008, p. 62).
En otras palabras, el periodismo le presenta al lector una construcción
discursiva de los hechos.
La interpretación periodística permite, mediante el lenguaje,
descifrar y entender la realidad de las cosas que han pasado y
pasan a nuestro alrededor. Se completa con un esfuerzo,
también de cariz interpretativo, por hacerse cargo del posible
significado y alcance de los hechos captados y por intentar
explicarlos; el comentario que se hace de los hechos llega
incluso al intento de interpretar el futuro, esencialmente el futuro
deseable, para indicar cómo se podría alcanzar. La realidad a la
que se refiere la interpretación periodística es la realidad social.
(Gomis, 2008, p. 56).
De acuerdo con Eliseo Verón (1987), la actualidad mediática no es más que
un producto como cualquier otro, debido a que las noticias son el resultado
de un proceso productivo.
La actualidad como realidad social en devenir existe en y por los
medios informativos. Esto quiere decir que los hechos que
componen esta realidad social no existen en tanto tales (en
tanto hechos sociales) antes de que los medios los construyan.
(Verón, 1987, pp. 4-5).
Gomis (2008), por su parte, sostiene que:
Informar es, pues, desde que se aísla lingüísticamente y se
capta un hecho hasta que se acaba de redactar como noticia, un
proceso de interpretación complejo, variado, sucesivo, y no
puede dejar de serlo por el hecho de que no hay noticia sin
lenguaje. La noticia no es lo que pasa, sino las palabras con las
que interpretamos lo que pasa. (Gomis, 2008, p. 64).
Los géneros periodísticos, en ese sentido y como ya vimos, sirven como
criterios para clasificar los diversos textos periodísticos a partir de la
estructura, la función y el objetivo que persigan.
A través de los diferentes géneros periodísticos, de la noticia al
editorial, pasando por el reportaje, la crónica, la crítica, el diario
ofrece una interpretación amplia y matizada de la realidad.
Comunica lo que pasa (noticia), nos acerca y nos hace ver, sentir
y entender (reportaje): abre ventanas para que nos lleguen
impresiones sobre aquello que pasa en diversos lugares del
espacio y en diversos sectores de la vida social, y testimonia el
desarrollo de los actos y del paso del tiempo por los diversos
lugares (crónicas); presenta y analiza y juzga las obras que se
ofrecen al público (críticas); recoge varias opiniones y puntos de
vista, bien especializados (comentarios firmados), bien de los
que hacen reaccionar ante los hechos que pasa y de las noticias
que se publican (cartas y chistes), y completa el ciclo con la
opinión misma del diario (editorial).
Todo es interpretación, de la noticia al editorial, pero
interpretación en diversos grados y por diferentes medios. Y
cada forma de interpretación tiene su estilo peculiar y su función
propia en el conjunto del diario, que abraza desde la información
sobre lo que pasa hasta la opinión sobre que sería necesario
hacer. (Gomis, 2008, p. 88).
Para contextualizar este concepto de "diversos grados" vamos a citar al
periodista español Alex Grijelmo, exdirector de la agencia de noticias EFE,
quien considera que, para salvar al periodismo gráfico de su crisis actual, los
periodistas deben poner especial cuidado en la forma en que presentan la
información. El respetado periodista, quien formó parte del jurado que
entrega el Premio Príncipe de Asturias de las Letras, en una entrevista para
Télam afirma:
La diferencia de géneros periodísticos y su correcta
presentación como tales me parece fundamental. El lector debe
saber en cada texto periodístico ante qué grado de presencia del
autor se encuentra: desde el mínimo en la noticia hasta el
máximo en el artículo de opinión, pasando por los sucesivos
grados intermedios del reportaje, la crónica, el análisis o la
crítica. (Grijelmo, 2020, [Link]
Características diferentes
El estilo y el género periodístico utilizado influyen directamente en la forma
de interpretar y narrar los hechos.
Si se trata del género informativo, el objetivo primordial es informar; y la
noticia es el subgénero informativo por excelencia. En estos textos, como se
verá más en profundidad en el Módulo 2, lo que prima son los datos y las
informaciones duras. A partir de una utilización equilibrada y variada de las
fuentes de información, se redactan de manera clara, directa, concisa y
responden a lo más importante (las cinco "W" en periodismo: qué, quién,
cuándo, dónde, cómo y, adicionalmente, el por qué o para qué).
Cuando nos referimos al género interpretativo, el objetivo es explicar,
analizar fenómenos y hechos actuales por medio de subgéneros como el
reportaje. Este será también uno de los temas a desarrollar en el siguiente
módulo.
Si hablamos del género de opinión, el objetivo está puesto en transmitir
explícitamente las opiniones o comentarios del periodista o del medio como
institución sobre hechos de actualidad. Los principales subgéneros que
estudiaremos en el Módulo 3 son: el artículo editorial, el comentario, la
columna y la crítica.
Algunos géneros como la crónica son considerados géneros híbridos, ya que
combinan elementos informativos y valorativos a la vez.
Volviendo a Grijelmo, el experimentado comunicador no cree que el
periodismo impreso vaya a desaparecer, aunque considera que es necesario
un cambio rotundo que incluya un viraje hacia géneros que siempre se han
considerado secundarios.
Aún tiene una oportunidad de sobrevivir. Pero a cambio de una
transformación. Pienso en periódicos de menor tirada y de
mayor calidad… que reformularán su sentido a partir de la re-
jerarquización de géneros que tradicionalmente eran
considerados laterales, como la crónica, el reportaje o el análisis.
(Grijelmo, 2020, [Link]
El lenguaje periodístico, un supralenguaje
Como vimos, en general, los medios gráficos suelen mantener una
diferenciación en función de los géneros. Ahora bien, ¿qué recursos lo
permiten?
Di Palma (2010) afirma que “los textos con alto contenido valorativo (opinión)
son diferenciados no solamente a través del contenido mismo, sino también
mediante distintos recursos tipográficos y de diagramación” (p. 51).
Es decir que, además de las palabras, en un texto periodístico intervienen
otros elementos. Cuando llega al lector, la decodificación del mensaje no
solamente implica una interpretación lineal del texto, sino que se trata de una
lectura múltiple, donde entran en juego diversos aspectos. Dicho de otro
modo, el texto periodístico está conformado por un conjunto de recursos
complementarios que ayudan a ordenar y jerarquizar la información,
aportando sentido y direccionalidad a la interpretación del lector. De acuerdo
a Fontcuberta (2011):
Los medios de comunicación, cuando informan transmiten algo
más que palabras. El lector de prensa se encuentra ante una
serie de textos situados en un lugar concreto de una
determinada página, compuestos por un tipo y tamaño de letra,
acompañados de fotografías, infografías, gráficos, etc. El
radioyente escucha unas palabras dichas con una entonación
que varía según quién las pronuncie o de acuerdo al tema que se
exponga, acompañadas de silencios o de fondos sonoros. El
telespectador recibe la información a través de la imagen, el
sonido y la palabra. Sin embargo, el lenguaje del periodismo ha
sido siempre un lenguaje mixto, es decir, un lenguaje integrado
por diferentes lenguajes simples. (Fontcuberta, 2011, p. 120).
Eliseo Verón (1971) propone las siguientes categorías para analizar los
elementos del lenguaje periodístico:
La serie visual lingüística, es decir el habla en transcripción gráfica
(lenguaje escrito).
La serie visual paralingüística, que comprende una serie de
variaciones que cumplen, en los medios masivos impresos, un
papel análogo a las variaciones sonoras paralingüísticas en la
comunicación interpersonal: la bastardilla que indica énfasis; los
titulares y su tamaño; la disposición espacial, etc., son recursos
gráficos para dar importancia, y en general cualifican un texto de
muy diversas maneras, al modo en que el tono de voz, el volumen,
el timbre, etc., cualifican los mensajes verbales.
Las series visuales no lingüísticas, a saber: imágenes fotográficas,
dibujos, color, etc. (Verón, 1971, [Link]
Hablamos de un supralenguaje, ya que el lenguaje periodístico en la prensa
gráfica se conforma por una multiplicidad de elementos que, en su conjunto,
tienen una finalidad comunicativa.
Retomando los conceptos de Grijelmo, la buena utilización de este
supralenguaje es una de las claves para la supervivencia de la profesión.
El periodismo necesita del lenguaje, es su materia prima. Quien
no tiene una buena relación con la lengua no puede tener una
buena relación con el periodismo. Y tener una buena relación
con la lengua no es sólo escribir con buena sintaxis, sino
también respetar el significado real de las palabras. (Grijelmo,
2020, [Link]
El estilo en el periodismo
“El objetivo del estilo del periodismo es captar al lector, interesarle y
retenerle. Se trata de un estilo caracterizado, básicamente, por los fines
informativos que persigue –la transmisión de noticias– y las exigencias del
destinatario o receptor” (Fontcuberta, 2011, p. 117).
Cuando se habla de estilo periodístico también hay que tener en
cuenta el factor tradición, es decir, el modo en que se viene
escribiendo para los medios, desde la aparición de la
denominada información de actualidad. La causa de que exista
hoy una forma de expresión sui géneris a la que se llama estilo
periodístico hay que buscarla en la necesidad que tuvieron
históricamente determinados escritores de adecuar las formas
de expresión literaria de su época al principal objetivo de toda
actividad profesional periodística: transmitir noticias con
economía de tiempo y de espacio. (Fontcuberta, 2011, p. 118).
Una forma de caracterizar al estilo periodístico en general, es decir, sin las
particularidades de cada género, es compararlo con la literatura. Mar de
Fontcuberta (2011) da cuenta de algunas de las diferencias planteadas por
Lázaro Carreter:
Al escritor no le urgen necesidades prácticas inmediatas; en el
periodismo son acuciantes (un escritor puede pasarse años
escribiendo una novela; el periodista tiene que realizar su trabajo
en un plazo de tiempo breve e improrrogable).
El escritor se dirige a un receptor universal, sin rostros; el periodista,
aunque el periódico tenga una amplia audiencia escribe para
receptores bastante concretos, cuyo núcleo suele ser fiel y
escasamente variable.
El mensaje literario actúa sin límite de espacio y de tiempo; el
periodista pierde eficacia y se desvanece fuera de las precisas
coordenadas espacio-temporales que definen la actualidad.
Al lector de literatura no suelen guiarle necesidades utilitarias, bien
al contrario de lo que ocurre cuando se convierte en lector de
prensa informativa.
A diferencia de lo que sucede con las obras literarias, las cuales
actúan en situación de lectura sumamente diversa para cada lector
(como resultado de la falta de un contexto necesario
necesariamente compartido por el emisor y el receptor), el
periodista y sus lectores viven por fuerza en unas mismas
circunstancias de espacio y de tiempo. Prácticamente, cada día
reanudan el contacto comunicativo interrumpido el día anterior.
El periodista no puede desentenderse del desciframiento que se
haga de su escrito, por el carácter pragmático de sus mensajes. Ha
de esforzarse en eliminar por su parte lo que en la teoría de la
comunicación se llama ruidos, es decir, perturbaciones en el
circuito (una noticia que no se entiende es un fracaso periodístico).
Tales perturbaciones, por el contrario, son elementos de gran
importancia para la existencia de la comunicación literaria (los
escritores pueden realizar experimentos con el lenguaje, aunque
hagan la lectura más difícil).
Por fin, a la altiva y a veces dramática soledad del escritor, que
cuenta teóricamente con toda la libertad que quiera tomarse como
único límite a la hora de escribir, cada periodista compromete con
su labor a los otros periodistas con quienes colabora para
confeccionar el diario. También, pues, por ese lado, ve mermada su
libertad, ya que trabaja solidariamente. (Fontcuberta, 2011, pp.
118-120).
Para contextualizar esta dicotomía entre los estilos periodístico y literario,
citaremos al periodista y escritor español Tomás Bárbulo Marcos, quien en
una entrevista con el diario digital Las Noticias de Cuenca afirma que “en
general, escribir en periodismo es como correr los cien metros lisos. Hay que
hacerlo de una forma rápida y brillante. Y una novela es como un maratón,
hay que ir dosificando el esfuerzo para llegar al final” (Bárbulo Marcos, 2020,
[Link]
Creo que el periodismo y la literatura no se llevan muy bien.
Cada uno tiene unas normas. Escribir una noticia con un estilo
literario probablemente la destroce. Y hacerlo a la inversa,
escribir una novela con las armas exclusivas de una noticia,
pues también. Hay cosas del periodismo, como el lenguaje
lacónico, que son trasladables a la literatura y características de
la literatura que se pueden llevar a algunos géneros
periodísticos como el reportaje. (Bárbulo Marcos, 2020,
[Link]
La actualidad como realidad social en devenir existe en y por los ______.
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Lección 2 de 3
Referencias
Cambronero, D. (17 de abril de 2020). Tomás Bárbulo Marcos: “El periodismo
es una carrera de cien metros lisos y la literatura, un maratón”. Las Noticias
de Cuenca. Recuperado de:
[Link]
metros-lisos-literatura-maraton--47885
Di Palma, G. (2010). Introducción al periodismo: internet y tecnología digital:
prensa gráfica, radio y tv. Córdoba: Brujas.
Fontcuberta, M. (2011). La noticia. Pistas para percibir el mundo. Barcelona:
Paidós.
Gomis, L. (2008). Teoría de los géneros periodísticos. Barcelona: UOCpress.
Grosso, J. (01 de julio de 2014). "Es más fácil manipular a través del silencio
que de la mentira". Agencia Télam. Recuperado de:
[Link]
[Link]
Verón, E. (1987). Construir el acontecimiento. Buenos Aires: Gedisa.
Verón, E. (1971). Ideología y comunicación de masas: la semantización de la
violencia política. En Verón, E. (Edit.), Lenguaje y comunicación social.
Buenos Aires: Nueva Visión. Recuperado de:
[Link]
.pdf
C O NT I NU A R
Lección 3 de 3
Revisión del módulo
Hasta acá aprendimos
La importancia de los géneros periodísticos
–
A pesar de encontrarse en constante evolución y cambio, el estudio de los
géneros periodísticos sigue siendo clave porque son herramientas que sirven
tanto a los periodistas y los medios como a los lectores y académicos.
Qué son los géneros periodísticos
–
Los géneros periodísticos son las distintas clases o categorías en que se pueden
ordenar los textos con base en unas características comunes de forma, función y
contenido. No son manifestaciones rígidas ni homogéneas.
Aparición histórica de los géneros periodísticos
–
La aparición de cada género suele vincularse a cada una de las etapas históricas
del periodismo moderno. Así, de manera cronológica, podemos hablar de
periodismo ideológico, informativo, interpretativo y social.
Géneros, lenguajes y estilos periodísticos
–
Los distintos géneros dependen del grado de interpretación o involucramiento del
periodista, quien utiliza en sus textos un lenguaje y un estilo característico, que
tiene similitudes y muchas diferencias con su pariente más cercano, el estilo
literario.
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