Guía de Matemática
I. Ítem selección múltiple
1) ¿Qué división está representada en la siguiente imagen?
a) 32:4=8
b) 3:8=24
c) 24:3=8
d) 24:8=3
2) “Es la cantidad total a repartir” esta definición corresponde a:
a) Producto
b) Dividendo
c) Divisor
d) Cociente
3) Ramón tiene 48 duraznos en su casa; su familia come 8 duraznos diarios,
¿para cuántos días les alcanzarán? ¿Qué operatoria te sirve para resolver
este problema?
a) Sumar 48 +8
b) Multiplicar 8 x 8
c) Dividir 48 por los 7 días de la semana.
d) Buscar que numero multiplicado por 8 me da 48
4) El resultado de esta repartición: 21 caramelos en 3 [Link]:
a) 6
b) 5
c) 7
d) 12
5) El resultado para la siguiente repartición: 30 dulces poniendo 6 en cada bolsa.
Es:
a) 6
b) 10
c) 7
d) 5
6) Según la división 678 : 7 = la estimación del cociente aproximado a la centena
más cercana es:
a) 60
b) 120
c) 100
d) 98
7) Al resolver una operación combinada el orden correcto para comenzar a resolver
seria:
a) Multiplicación, división, suma y resta.
b) Multiplicación o adiciones lo que este primero de izq. a derecha.
c) Paréntesis, multiplicación, división, adición y sustracción de izq. a derecha.
d) Da igual ya que el orden de los factores no altera el producto.
8) José durante la clase de matemáticas indico que la estimación de cociente más
clara para el ejemplo del pizarrón es 50. ¿Qué división vío José en el pizarrón?
a) 427 : 8
b) 489 : 8
c) 499 : 8
d) 500 : 8
9) Marisol desea repartir 24 dulces en cantidades iguales a sus cuatro amigas,
¿cuántos dulces le tocará a cada una?
a) 6
b) 4
c) 10
d) 5
10)Un mazo de 52 cartas debe repartirse en partes iguales y lo más completo
posible entre 4 jugadores, ¿con cuántas cartas se quedará cada jugador?
a) 12 cartas y sobran 3
b) 11 cartas
c) 13 cartas
d) 12 cartas y sobra 1
11) Cecilia dona 43 cuadernos a una escuela Rural y Luis logro donar 34
adicionales; si cada niño de esa escuela necesita 6 cuadernos, ¿para cuántos niños
alcanzan?
a) 9
b) 10
c) 11
d) 12
12)De acuerdo a la pregunta anterior responde, ¿Cuántos libros sobraron?
a) 3
b) 4
c) 5
d) No sobraron cuadernos.
13) Tres niños se reparten $ 840, de tal manera de quedar todos con la misma
cantidad de pesos ¿Cuánto recibió cada niño?
a) 250
b) 280
c) 175
d) 320
14) Enrique tiene 532 bolitas y cinco bolsas para guardarlas. Él quiere que cada
bolsa tenga la misma cantidad de bolitas, ¿cuántas bolitas debe tener cada bolsa?
a) 104 y sobra 1
b) 105 y sobran 4
c) 106 y sobran 2
d) 106 y sobran 4
15) ¿Cuántas bolitas deberá agregar Enrique a su colección para que cada bolsa
tenga 110 bolitas?
a) 18
b) 20
c) 19
d) 21
16) Hay 108 estudiantes en el nivel de quintos básicos. Hay 4 quintos básicos, cada
curso tiene la misma cantidad de estudiantes. ¿Cuántos estudiantes tiene el Quinto
B?
a) 31
b) 43
c) 41
d) 27
II. ítem de desarrollo
1.- Francisca tiene 21 bombones. Si se come 3 bombones cada día,
¿para cuántos días le alcanzarán los bombones?
Desarrollo:
Respuesta:
2.- Cristóbal debe leer un libro de 75 páginas. Si leyera diariamente 5
páginas, ¿en cuántos días leería el libro?
Desarrollo:
Respuesta:
3. Calcula el cociente de las siguientes operaciones.
4.- Resuelve las siguientes divisiones e indica sin son exactas o
inexactas.
a) 280:8= b)315:3= c)620:5=
Exacta: _____ Inexacta: _____ Exacta: _____ Inexacta: _____ Exacta: _____ Inexacta: _____
d)880:6= b)542:4== c)637:9=
Exacta: _____ Inexacta: _____ Exacta: _____ Inexacta: _____ Exacta: _____ Inexacta: _____
e)355:5= f)861:3= g)894:4=
Exacta: _____ Inexacta: _____ Exacta: _____ Inexacta: _____ Exacta: _____ Inexacta: _____
5.- Resuelve los siguientes ejercicios combinados:
a) 190 + (24 ÷ 6) – (9 •6) b) [67 + (45 ÷9)] + 46 • 4
c) (46 ÷ 2) – 17 d) 507 – 93 ÷ 3 – 23
e) 50 : 2 + 12 x 6 f) 2158 + 125 : 5
g) 136 : 2 + 58 – 87 h) 348 : 6 + 12 x 5
