Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
DIVISIÓN ACADÉMICA MULTIDISCIPLINARIA DE LOS RÍOS
“Estudio en la duda, acción en la fe”
Actividad
Alzheimer
LICENCIATURA EN ENFERMERÍA.
Asignatura:
Salud mental y psiquiatría
Ciclo:
Febrero - Agosto 2025
Catedrático:
L.E. Kristell Sánchez Sánchez
Elaboró :
Est. Lic. Enf. Fátima Gabriela Chablé Esteban.
Est. Lic. Enf. Jesus Abraim Ruiz Suarez.
Est. Lic. Enf. Brad Jesus Jimenez Ramirez
Tenosique, de Pino Suárez, Marzo 20/ 03/ 2025
Ujat/DAMR
¿Qué es el
Alzheimer ?
Presentado por ENFA8
Fecha: Marzo-Abril 2025
Contenido
01 Introducción
02 Qué es el Alzheimer
03 Factores de riesgo
04 Signos y síntomas
05 Diagnóstico
06 Estrategias o tratamiento
07 Intervenciones de enfermería
08 Conclusión
Introducción
El Alzheimer es una de las enfermedades
neurodegenerativas más comunes y una de las
principales causas de demencia en el mundo. Su
impacto no solo afecta al menor que la padece,
sino también a su entorno familiar y a los
cuidadores. Esta enfermedad provoca una
disminución progresiva de las capacidades
cognitivas, y de comportamiento. Debido a su
carácter irreversible, es fundamental conocer su
evolución, diagnóstico y tratamiento para
proporcionar una atención adecuada y mejorar la
calidad de vida del menor.
Definiciones del Alzheimer
El Alzheimer es una Es una enfermedad
enfermedad progresiva y
neurodegenerativa degenerativa del cerebro,
progresiva que se produce que provoca del
por la pérdida progresiva de deterioro de la memoria
las neuronas. y la conducta.
Factores de riesgo
alzheimer
01 Factores Modificables
02 Factores no Modificables
Depresión Edad avanzada
Inactividad física mayor a 60
Hipertensión en el adulto Afectación de
joven familiares de primer
Obesidad (IMC >30kg/m2) grado.
Tabaquismo Genes autosómicos
Baja nivel educativo Presencia de alelo E4
Diabetes de la apoliproteina E
Ateroesclerosis carotidea (Apo E)
Signos y síntomas (Etapas)
Preclínica
Un paciente con EA en esta etapa Leve
puede aparecer completamente
normal en el examen físico y en las Pérdida de memoria reciente.
evaluaciones del estado mental. Confusión sobre la ubicación de
lugares familiares.
Requieren más tiempo para llevar a
cabo las tareas diarias habituales.
Dificultad para manejar dinero y pagar
cuentas.
Juicio comprometido, que a menudo
conduce a malas decisiones.
Signos y síntomas (Etapas)
Moderada Grave
Deterioro mayor de la de memoria y confusión.
Tiempo de atención reducido. Los pacientes con EA grave no pueden
Dificultad para reconocer a amigos y familiares. reconocer a familiares o seres queridos
Disminución de la cantidad de palabras y fluidez y no pueden comunicarse eficazmente.
del lenguaje. Ellos son completamente dependientes
Dificultades con la lectura, escritura o cálculo. de otros para el cuidado, y todo sentido
Dificultad para organizar pensamientos y pensar del yo parece desaparecer.
lógicamente.
Síntomas psicológicos y conductales
Se presenta durante todo el ciclo evolutivo de la EA y otras demencias.
Alteración del comportamiento
Agresividad Desinhibicion
Irritabilidad Actividad motora
aberrante
Alteración del Percepción
estado del ánimo alterada
Alucinaciones
Apatía
Ilusiones
Depresión
Aleraciones en la
Ansiedad
identidad
Diagnóstico del
Alzheimer
No existe una prueba simple para diagnosticar la
enfermedad de Alzheimer, es por ello que se recomienda
realizar diversas acciones para mejorar la precisión del
diagnóstico
Obtener una historia médica y familiar del individuo,
incluyendo antecedentes neuropsiquiátricos e historia
de cambios en la cognición y conducta.
Pruebas cognitivas, examen neurológico y pruebas
físicas.
Realizar pruebas serológicas y de neuroimagen
(principalmente para descartar otras causas).
Se recomienda utilizar los criterios del NINCDS-ADRDA
para el diagnóstico clínico de Enfermedad de Alzheimer
Estrategias/Tratamiento
Medicamentos
Medicamentos para tratar síntomas asociados: como los antidepresivos
para la depresión, ansiolíticos para la ansiedad o antipsicóticos en casos
de agresividad, siempre con precaución debido a los efectos
secundarios.
Tratamientos no farmacologicos
Estimulación cognitiva: ejercicios mentales y actividades que
desafíen la memoria y el pensamiento, como juegos de memoria
o resolver problemas sencillos.
Enfoque en la atención y el entorno
Atención personalizada: la intervención temprana en la
formación de cuidadores y el apoyo emocional es fundamental
para lidiar con los retos diarios.
Intervenciones de enfermería
Pre clínica
(5210) Orientación anticipatoria
Informar a la persona y su Educar sobre hábitos
familia sobre el riesgo de saludables como ejercicio
Alzheimer, especialmente si físico, dieta balanceada y
hay antecedentes familiares. control de factores de riesgo.
Promover actividades de
Explicar la importancia de
estimulación cognitiva como
chequeos médicos regulares y
lectura, juegos de memoria y
pruebas de detección
aprendizaje de nuevas
temprana.
habilidades.
Intervenciones de enfermería
Leve
(4820) Orientación a la
(4720) Estimulación
realidad
cognitiva
Usar calendarios, relojes y
Proporcionar actividades que
recordatorios visuales para
fomenten la memoria y el
ayudar al paciente a mantener la
pensamiento, como rompecabezas,
orientación en el tiempo y
lectura o ejercicios de memoria.
espacio.
(5270) Apoyo emocional
Proporcionar seguridad, aceptación y
ánimo en momentos de tensión.
Intervenciones de enfermería
(6450) Manejo de las ideas delirantes Moderada
Mantener rutinas estructuradas y minimizar
los cambios en el entorno para reducir la
ansiedad y la desorientación.
(4350) Manejo de la conducta
Identificar desencadenantes de conductas
problemáticas y aplicar estrategias para
redirigir la atención del paciente.
(4760) Entrenamiento de la memoria
Utilizar fotografías, música o relatos de vida
para mejorar la comunicación, memoria y
disminuir la ansiedad.
Intervenciones de enfermería
Grave (6460) Manejo de la demencia
Proporcionar pistas para ayudar a su orientación.
Proporcionar un ambiente de baja estimulación.
(1860) Terapia de deglución
Ajustar la textura de los alimentos y líquidos según las
necesidades del paciente para prevenir aspiraciones y
mejorar la nutrición.
(0610) Cuidado de la incontinencia urinaria
Establecer un horario regular de evacuación y utilizar
dispositivos de apoyo si es necesario.
Intervenciones de enfermería
(6486) Manejo Grave (1800) Ayuda con el
ambiental: seguridad autocuidado
Fundamental para prevenir Esencial para mantener la
caídas, deambulación dignidad, la salud de la piel y
desorientada y otros riesgos. prevenir infecciones.
Intervención de enfermería
Apoyo al cuidador principal
Mantener al paciente para educar sobre el
activo con actividades manejo de la enfermedad,
recreativas mejora su proporcionar estrategia
estado de ánimo y puede contra el estrés y
reducir la ansiedad o la proporcionar grupos de
agresión. apoyo.
(5360) Terapia de (7040) Apoyo al
entretenimiento cuidador principal
Actividad ludica
:“Mensaje perdido”
Cada participante recibirá un marcador y un papel
con una frase distorsionada, simulando la escritura de
una persona en una etapa avanzada de Alzheimer. El
reto consiste en descifrar el mensaje y transmitirlo
oralmente al compañero de enfrente, sin repetirlo
una vez que se haya dicho. El último integrante
deberá escribir la frase en el pizarrón. ¡Gana el equipo
cuya frase escrita se acerque más al mensaje original!
Conclusión
El Alzheimer es una enfermedad donde su
impacto no solo recae en el paciente, sino
también en su entorno, ya que su manejo
requiere un enfoque integral que combine
tratamiento médico, intervenciones de
enfermería y apoyo emocional.
Dado que el Alzheimer no tiene cura, el
diagnóstico temprano y el tratamiento
adecuado son fundamentales para ralentizar
su progresión y mejorar la calidad de vida.
ENFA8
Equipo 1
Bibliografía
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Martínez, D. B., Soldevilla, M. G., Santiago, A. P., & Martínez, J. T. (2019). Enfermedad
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Romano, M., Nissen, M. D., Del Huerto, N., & Parquet, C. (2007). Enfermedad de
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ENFA8
Equipo 1
Muchas Gracias
Por participar en esta presentación
