EMPRESA SOCIAL DEL ESTADO
HOSPITAL SAN RAFAEL DE FACATATIVÁ
SALUD PÚBLICA
Nit: 899999151-3
CONTRATISTA:
Diego Andrés Rojas Aldana
ACTIVIDAD:
"Implementar una escuela de padres a nivel municipal " en 2 instituciones edu-
cativas del municipio “la salud mental es un tema familiar” para la promoción
de la convivencia y la prevención de eventos en salud mental
1 (conducta suicida, violencias, trastornos mentales).
2 • Compromisos mutuos.
Compartir intereses y apoyo emocional.
3 • Comunicación asertiva.
4 Espacios para el sano esparcimiento.
Expresión de sentimientos.
5 Estilos de crianza democráticos.
Aceptación a los cambios.
6 Respeto y tolerancia.
LUGAR: POBLACIÓN: Padres de familia de la FECHA:
Escuela Rural Escuela Rural La María DIA:27
La María – MES:03
Vereda la María AÑO:2025
HORA: 8:00
POBLACION INTERVENIDA
PO- MI-
VC DISCA- INDIGE- RAI-
BLA- GRAN- LGTBI AFRO
A PACIDAD NA ZAL
CION TE
SEXO F M F M F M F M F M F M F M
0-5
AÑOS
6 - 11
AÑOS
12 - 17
AÑOS
18 - 28
AÑOS
29 - 59
AÑOS
MAYOR
DE 60
TOTAL
Sede principal Cra 2 # 1-80, Facatativá – Cundinamarca
Teléfono: 8901915 - Ext. 172
E-mail:
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PERSONAS
HABITAN- PERSONAS EN SI-
POBLA- PALENQUE- DE DROGAS
ROM PPL TE DE CA- TUACION DE TOTAL
CION RO INYECTA-
LLE PROSTITUCIÓN
BLES
SEXO F M F M F M F M F M F M F M
0 - 5 AÑOS
6 - 11 AÑOS
12 - 17
AÑOS
18 - 28
AÑOS
29 - 59
7
AÑOS
MAYOR DE
60
TOTAL 7
OBJETIVO GENERAL;
Promover por medio de la escuela de padres de la Escuela Rural La María una
educación y formación de los niños basada en el respeto mutuo, la participación
activa, la autonomía y la toma de decisiones en conjunto con los padres o
cuidadores. Esta forma de crianza busca que los niños desarrollen habilidades
para vivir en una sociedad democrática, participativa y respetuosa de los derechos
de todos.
OBJETIVO ESPECÍFICO;
Fomentar la autonomía y la responsabilidad para que los niños aprenden a
tomar decisiones propias, asumiendo las consecuencias de sus acciones.
Promover el diálogo y la negociación en lugar de imponer reglas de manera
autoritaria.
Respetar los derechos del niño mediante la crianza democrática.
Fomentar el respeto mutuo entre padres e hijos.
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Desarrollar habilidades sociales y emocionales.
Resolver conflictos de manera pacífica, a colaborar y a entender las emo-
ciones propias y ajenas, lo cual es fundamental en una sociedad democráti-
ca.
METODOLOGÍA UTILIZADA EN EL PROCESO:
Fui a la I.E.D. General Carlos Albán, me reuní con la señora Magaly Jiménez
quien es la coordinadora de la Institución. Me presente y le explique cuáles eran
las temáticas a tratar para que nos abriera los espacios necesarios y así llevar a
cabo las actividades, ella hablo con la profesora Martha de la Escuela Rural de La
María para citar a los padres de familia a la escuela de padres el día 27 de marzo
de 2025 a las 8:00am.
Llegado el día se utilizó una metodología innovadora, para promover la
participación de las personas que se encontraban en la escuela de padres
explicándoles sobre los tipos de crianza pero haciendo énfasis en la crianza
democrática, se realizó una actividad llamada telaraña de emociones para crear
un clima de confianza y comunicación, donde se desahogaron emociones y se
generaron posibles soluciones.
SUBTEMASTRATADOS:
Tipos de crianza
Crianza democrática
Características principales de la crianza democrática
Ejemplos prácticos de la crianza democrática
Beneficios que se obtienen al construir una familia democrática
Desarrollo emocional
Habilidades sociales
Resolución de conflictos
Fortaleza y resiliencia
Claves para construir una familia democrática
Telaraña de emociones
BIBLIOGRAFIA:
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ICBF (s.f.). Como construir una familia democrática.
https://www.icbf.gov.co/mis-manos-te-ensenan/como-construir-una-familia-
democratica
Metodologías participativas. 2025. La telaraña.
https://metodologiasparticipativas.com/dinamicas/la-telarana/
APRENDIZAJES OBTENIDOS:
Los participantes de la escuela aprendieron con esta actividad a llevar y fortalecer
una crianza democrática, para que se forme un vínculo fuerte entre padres e hijos.
Con la telaraña de emociones, se logró tomar conciencia de que todos de una u
otra forma tenemos problemas y que nos bloquean hacia nuestros hijos y muchas
veces los reflejamos en ellos.
CONCLUSIONES:
Se logró que los padres descargaran un poco las emociones y que estas no fueran
barreras que los alejaran de sus hijos.
Se sensibilizo a padres de la importancia de desarrollar una crianza democrática
ya que esta se caracteriza por el equilibrio entre normas y afecto, ayudando a los
niños a desarrollar su autoestima, habilidades sociales y autonomia.
RECOMENDACIONES:
Mejorar la comunicación y crear espacios entre padres e hijos ya que hay niños
que poco se comunican hacia sus padres, acerca de los problemas que hay en el
día a día.
Aprender a llevar una crianza democrática donde se involucre a los niños en las
tareas del hogar de manera equitativa.
Fomentar el deporte y los juegos en los niños para mejorar la actividad física y la
interacción con otros pares.
ANEXOS:
REGISTRO FOTOGRÁFICO DE LA ACTIVIDAD:
FOTO N° 1 FOTO N° 2
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FOTO N° 3 FOTO N° 4
Diego Andrés Rojas Aldana
Psicólogo
REVISADO POR:
COORDINADOR PIC
MUNICIPIOS ALBÁN
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