Presentación
Instituto Tecnológico de las Américas (ITLA)
Materia:
Redacción castellana
Tema:
Practica #7
Nombre:
Axel Enrique Vasquez Peña
Matricula:
2024-2388
Profesor:
Maribel Jimenez Barrios
Fecha:
21/10/2024
Carrera:
Ciberseguridad
EJERCICIO PRÁCTICO. MÓDULO VIII. EL PÁRRAFO.
I. Lee y analiza los grupos de ideas que aparecen a continuación, luego
responde las orientaciones que te damos.
a) Organiza adecuadamente los grupos de ideas que aparecen a
continuación.
b) Forma párrafos que cumplan con las cualidades estudiadas en este
módulo.
c) Escríbelos en el espacio correspondiente a cada uno. d) Al redactar
cada párrafo debes tener en cuenta el uso correcto de las mayúsculas y
de la puntuación.
Grupo 1
y para su estructuración se utilizaron los criterios internacionales diseñados
con esos fines la lista de especies amenazadas de flora y fauna silvestre que
se actualizará cada tres años por el Sistema Nacional de Monitoreo de
Especies entre los animales en estado de peligro crítico figuran reptiles las
orquídeas y bromelias están entre las variedades de la flora más amenazadas
el Ministerio de Medio Ambiente y Recursos Naturales de República
Dominicana divulgó hoy de acuerdo con las autoridades, esta relación
constituye la primera aproximación en la categorización de las especies en
riesgo de extinción, como el cocodrilo americano, la iguana ricord y las tortugas
marinas
Espacio para escribir el párrafo correspondiente al grupo 1 de ideas:
El Ministerio de Medio Ambiente y Recursos Naturales de República
Dominicana divulgó hoy la lista de especies amenazadas de flora y fauna
silvestre que se actualizará cada tres años por el Sistema Nacional de
Monitoreo de Especies. Entre los animales en estado de peligro crítico figuran
reptiles como el cocodrilo americano, la iguana ricord y las tortugas marinas.
Las orquídeas y bromelias están entre las variedades de la flora más
amenazadas. De acuerdo con las autoridades, esta relación constituye la
primera aproximación en la categorización de las especies en riesgo de
extinción, y para su estructuración se utilizaron los criterios internacionales
diseñados con esos fines.
Grupo 2
consiste en un zapateo en el que las mujeres son las que más se lucen la
verdad es que una buena manera de acercarnos a la cultura de los
dominicanos pero lo cierto es que comenzó a practicarse mientras los
franceses estaban al frente de la capital dominicana la mangulina es el baile
propio de nuestro país, con cualidades propias de danzas españolas, que en
todo momento se encargan de promocionar su historia delante del gran número
de turistas que llegan todos los años al país.
Espacio para escribir el párrafo correspondiente al grupo 2 de ideas:
La mangulina es el baile propio de nuestro país, con cualidades propias de
danzas españolas, pero lo cierto es que comenzó a practicarse mientras los
franceses estaban al frente de la capital dominicana. Consiste en un zapateo
en el que las mujeres son las que más se lucen. La verdad es que una buena
manera de acercarnos a la cultura de los dominicanos que en todo momento se
encargan de promocionar su historia delante del gran número de turistas que
llegan todos los años al país.
II. Lee detenidamente los párrafos que a continuación te mostramos y
luego responde las siguientes orientaciones.
a) Comprueba y señala si la idea central está explícita o no. Si lo está,
escríbela en el espacio correspondiente.
b) En caso de no estarlo, elabórala y también escríbela en el espacio
correspondiente.
Párrafo 1
El sueño de la eterna juventud y de la inmortalidad ha perseguido a la especie
humana siempre. Ahora ha encontrado caldo de cultivo en la criogénica,
estudio basado en el criterio de que el frío a muy bajas temperaturas conserva
en perfecto estado y por tiempo indefinido las células humanas; pero el mayor
problema para los humanos que aspiran a mantenerse en estos cementerios
gélidos es que todavía no existe un método de deshiele, satisfactorio. Bárbara
Avedaño Revista Bohemia, 14 de mayo, 2004
Idea central u oración principal:
Explícita _x_
Implícita ___
Escribe la idea central u oración principal:
La búsqueda de la eterna juventud e inmortalidad del ser humano.
Párrafo 2
Por cultura se entiende aquí un conjunto de ciertos modos de vida aprendidos y
creaciones humanas que caracterizan a una determinada sociedad; entre estos
ciertos modos de vida se cuentan las organizaciones sociales, forma de hacer
las cosas, ética, religión, lenguaje, conocimientos científicos, arte, tecnología y
en general todas las creaciones de la mente humana. La cultura es sin dudas
uno de los atributos distintivos de la especie humana.
Idea central u oración principal:
Explícita _x_
Implícita ___
Escribe la idea central u oración principal.
La cultura o definición de cultura
Párrafo 3
Era la agonía de la libertad. Una inmensa hoguera se alzaba, terrible y
amenazadora, en medio de la llanura anchísima de Yara. Cien monstruos
infernales danzaban frenéticamente en torno suyo, y un joven indio, de pie
junto a ella, esperaba, firme y sereno, la señal del sacrificio, y oía atento las
palabras de consuelo y resignación que en su alma destilaba un anciano
sacerdote, el cual lo impulsaba a la conversión cristiana, ofreciéndole, en
recompensa, la vida eterna en el cielo.
“La luz de Yara” Luis Victoriano Betancourt
Idea central u oración principal:
Explícita ___
Implícita _x_
Escribe la idea central u oración principal:
El sacrificio del indio
III. Construye párrafos cumpliendo las siguientes pautas.
a) Redacta un párrafo utilizando el método de pormenorización.
b) Redacta un párrafo cuya idea central esté implícita y escríbela.
c) Redacta un párrafo utilizando el método comparativo.
d) Redacta un párrafo sin pautas y subraya su idea central, si está
implícita. De no estarlo, escríbela. Clasifica el método que empleaste para
redactarlo.
e) Ponle título a cada párrafo construido.
a) En una tarde de octubre, el sol dorado iluminaba las hojas que se tornaban
rojas y amarillas. El crujir de las hojas bajo los pies rompía el silencio, mientras
un joven leía bajo un roble y un niño corría tras su perro, cuyos ladridos
llenaban el parque. Cada detalle, desde el suave viento hasta los sonidos
dispersos, formaba una escena serena y otoñal.
b) El ventilador de la PC giraba con suavidad, mientras la pantalla mostraba
múltiples ventanas a la espera de un comando. Detrás, los cables se
enredaban en un pequeño caos, pero cada pieza seguía funcionando con
perfecta sincronía, como si el desorden no existiera.
c) El rendimiento de una computadora de escritorio frente a una laptop es
notablemente diferente. Mientras la primera cuenta con mayor capacidad de
procesamiento, almacenamiento y opciones de actualización, la segunda
destaca por su portabilidad y eficiencia energética. La PC de escritorio, aunque
más robusta, está destinada a tareas que demandan alto rendimiento, como
diseño gráfico o juegos, mientras que la laptop, más ligera, se adapta mejor a
quienes necesitan movilidad constante. Ambas tienen ventajas, pero cada una
responde a necesidades distintas, dependiendo de si se prioriza la potencia o
la comodidad de transporte.
d) La luz de la pantalla iluminaba la habitación mientras los dedos del
programador volaban sobre el teclado. Cada línea de código se acumulaba,
formando un lenguaje secreto. De repente, se detuvo, mirando atentamente la
pantalla al revisar un error, consciente de que un pequeño descuido podía
colapsar todo el sistema. Después de varias correcciones, una sonrisa de
satisfacción se dibujó en su rostro cuando el programa finalmente funcionó.
Idea central: La dedicación y precisión necesarias en el trabajo de un
programador.
Método: Narrativo, ya que se describe un proceso con un enfoque en las
emociones.
1. Título: "La Tarde de Otoño"
2. Título: "El Ecosistema de la PC"
3. Título: "La Dedicación del Programador"
