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Variable Musica Peruana Completo

El documento presenta un cuadro de operacionalización para la variable 'Apreciación de la Música Peruana', que incluye dimensiones como valor cultural, preferencia musical, consumo de música peruana, actitudes hacia la música peruana y difusión y participación. Se utiliza un cuestionario con escala Likert para evaluar la apreciación a través de 16 ítems relacionados con la identidad cultural y la promoción de la música peruana. Además, se sustenta teóricamente que la apreciación musical fomenta la identidad cultural y la cohesión social, según Aróstegui (2011).

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Jhanella Jhaziel Quijano Malpartida
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Variable Musica Peruana Completo

El documento presenta un cuadro de operacionalización para la variable 'Apreciación de la Música Peruana', que incluye dimensiones como valor cultural, preferencia musical, consumo de música peruana, actitudes hacia la música peruana y difusión y participación. Se utiliza un cuestionario con escala Likert para evaluar la apreciación a través de 16 ítems relacionados con la identidad cultural y la promoción de la música peruana. Además, se sustenta teóricamente que la apreciación musical fomenta la identidad cultural y la cohesión social, según Aróstegui (2011).

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Operacionalización de la Variable: Apreciación de la Música Peruana

Cuadro de Operacionalización
Variable Dimensiones Indicadores Ítems Tipo de Escala
Apreciación de Valor cultural Reconocimient 1, 2, 3 Escala de Likert
la Música o de la música
Peruana peruana como
parte del
patrimonio
cultural
Preferencia Preferencia por 4, 5, 6, 7 Escala de Likert
musical géneros
musicales
peruanos frente
a otros
Consumo de Frecuencia y 8, 9, 10 Escala de Likert
música peruana medios de
escucha de
música peruana
Actitudes hacia Importancia 11, 12, 13, 14 Escala de Likert
la música asignada,
peruana orgullo,
valoración
social
Difusión y Participación 15, 16 Escala de Likert
participación en actividades
musicales o de
difusión
Instrumento de Recolección de Datos
A continuación, se presenta el cuestionario elaborado para evaluar la variable "Apreciación
de la Música Peruana" utilizando una escala tipo Likert con cinco niveles: Totalmente en
desacuerdo, En desacuerdo, Ni de acuerdo ni en desacuerdo, De acuerdo, y Totalmente de
acuerdo.

1. La música peruana representa una parte importante de nuestra identidad cultural.

2. Considero que la música peruana debe ser promovida desde las escuelas.

3. Me siento orgulloso(a) cuando escucho música tradicional del Perú.

4. Prefiero escuchar música peruana en lugar de géneros extranjeros.

5. Los géneros peruanos como el huayno, la marinera o la cumbia me resultan agradables.

6. Escucho música peruana con frecuencia.

7. Conozco varios artistas peruanos de música tradicional o contemporánea.

8. Utilizo plataformas digitales para escuchar música peruana.

9. Escucho música peruana en reuniones sociales o familiares.

10. He asistido a conciertos o festivales de música peruana.

11. Me siento identificado(a) con la letra de las canciones peruanas.

12. Creo que la música peruana debería difundirse más en los medios de comunicación.

13. Considero que la música peruana tiene un gran valor artístico.

14. Me gustaría aprender a tocar un instrumento típico peruano o cantar música peruana.

15. He participado en actividades relacionadas con la música peruana.

16. Recomiendo música peruana a mis amigos o familiares.


Sustento Teórico
Según Aróstegui (2011), la apreciación musical no solo desarrolla el gusto estético, sino
también promueve la identidad cultural, especialmente en contextos escolares y
comunitarios. La música peruana, en sus diversas formas, refleja la diversidad cultural del
país y su valoración puede fomentar el sentido de pertenencia y cohesión social.

Referencia Bibliográfica
Aróstegui, J. L. (2011). "La educación musical como herramienta para el desarrollo cultural:
un enfoque desde la identidad y la comunidad." Revista Internacional de Educación Musical,
29(3), 45-59.

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