La biblia
GRAD
Lugar Paramonga AREA ED. RELIGIOSA 5TO C
O:
DOCEN Milagros sanchez FECHA
I.E. 20503 2 de Abril
TE Mendez :
I. DATOS INFORMATIVOS:
II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Competencias y Criterios de Eviden Instr. de
Desempeños
capacidades evaluación cia evaluación
Enfoque transversal: : Enfoque orientada al bien común
Construye su identidad co - Reconoce las Fichas Escala de
mo persona humana, ama Reconoce el am partes de la biblia de valoración
da por Dios, digna, libre y or de Dios pres trabajo
- Reconoce el
trascendente, comprendie ente en la Histo manejo de las
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y trascendente
Cultiva y valora las manifesta
ciones religiosas de su entorn
o argumentando su fe de man
era comprensible y respetuos
a
III. PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD
¿Qué necesitamos hacer antes de la ¿Qué recursos o materiales se utilizará en
sesión? esta sesión?
Cartel del propósito de la sesión Cuadernos de trabajo.
Carteles para equipos de trabajo. Textos de consulta.
Imágenes motivadoras. Papelotes y plumones.
IV. DESARROLLO DE LA ESTRATEGIA
INICIO
En grupo clase los estudiantes entonan la canción: “Alabaré”.
Dialogan a partir de las siguientes preguntas:
¿De qué trata la canción inicial?
¿Por qué es importante alabar a Dios?
¿Cómo podemos conocer más a Dios?
Responden la pregunta del conflicto cognitivo: ¿Qué tipo de textos podemos encontrar en la Biblia? ¿
Cómo podemos saber las enseñanzas de la Biblia?
El propósito del día de hoy es:
REFLEXIONAR ACERCA DEL MENSAJE DE LA BIBLIA PARA COMPARTIRLA
Recordamos las siguientes normas de convivencia:
Escucha activa
Levantar la mano para hablar
Cumplir con los tiempos
VER
En equipos, los estudiantes observan la siguiente ilustración:
Dialogamos: ¿Qué estan haciendo los niños?
Luego de observar las imágenes, responden las interrogantes:
LA BIBLIA
La Sagrada Escritura es la Palabra de Dios escrita por los hombres inspirados
por el Espíritu Santo. Por ello la Biblia es el conjunto de libros sagrados que
nos enseñan el camino de la santidad v la salvación.
Con la ayuda del docente cuenta cuantos libros contiene la biblia, en cuantas
partes se divide y cuántos libros tiene cada parte y escribe la cantidad en el
recuadro.
Contiene:
……..Libros. Y
se divide en:
ANTIGUO NUEVO
TESTAMENTO TESTAMENTO
Que cuenta con: Que cuenta con:
…….. libros sagrados …….. libros sagrados
Reconozca y colorea todos los Libros Sagrados del Nuevo Testamento
EVANGELIOS y HECHOS DE LOS APÓSTOLES
CARTAS Y APOCALIPSIS
Comentan sus impresiones sobre la Biblia.
JUZGAR
En pares o equipos, solicitamos que tomen sus biblias y sigan los pasos de cómo se debe de leer la
Biblia, proporcionada en un texto informativo.
Cómo manejar la Biblia
Todos los libros de la Biblia tienen una abreviatura, es decir, una forma más corta de escribir sus
nombres. Para conocerlas, debemos consultar las primeras páginas de la Biblia.
Cada libro se divide en capítulos numerados. El texto de cada capítulo está dividido en versículos
marcados con un número de menor tamaño.
Para buscar la cita Jn 15,12-13, haremos lo siguiente:
1. Consultaremos la abreviatura en las páginas iniciales de la Biblia y sabremos que tenemos que
buscar en el evangelio de San Juan.
2. Localizaremos en ese evangelio el capítulo 15.
3. Dentro del capítulo 15, buscaremos los versículos 12 y 13.
Capitulo
Abreviatura de
San Juan
Capitulo Jn 15
El mandamiento del amor
15 12 Este es mi mandamiento:
Versículo que se amen los unos a los otros,
como yo los he amado.
13
No hay amor más grande que
dar la vida por los amigos.
Después de analizar la información completan la actividad de aplicación. Elegirán los materiales necesa
rios para que sus trabajo sea lo más óptimo posible.
ACTIVIDAD DE APLICACIÓN
CUANDO QUEREMOS BUSCAR UN TEXTO EN LA BIBLIA, UTILIZAMOS CITAS:
(ABREVIATURA CAPÍTULO VERSÍCULO VERSÍCULO
DEL LIBRO) , , INICIAL - FINAL
CITAS ESCRIBIMOS LOS TÍTULOS DE LOS TEXTOS
Lc. 1.26-38 __________________________________________________________
Lc. 2,1-21 __________________________________________________________
Mt. 3. 13-17 __________________________________________________________
Jn.2. 1-12 __________________________________________________________
Mc. 14. 12-25 __________________________________________________________
Mt.28-1-15 __________________________________________________________
APRENDAMOS.
La Biblia tiene 73 libros en total.
Está dividida en dos partes el Antiguo y Nuevo testamento.
El Antiguo Testamento tiene 46 libros.
El Nuevo Testamento tiene 27 libros.
Cada parte tiene libros que están divididos en Capítulos y estos en Versículos.
ACTUAR
Se propone a los estudiantes que elabore un organizador visual referente a la Santa Biblia.
La Biblia
es
Un conjunto de libros escrita por
varios autores inspirados por Dios.
Se divide
Nuevo
Antiguo testamento
testamento
Explican el organizador y sistematizan en sus cuadernos.
CIERRE
Reflexionan respondiendo las preguntas de metacognición:
¿Qué aprendiste?
¿Cómo lo aprendiste?
¿Para qué te servirá lo aprendido?
La biblia tiene 2 partes:
Antiguo testamento y Nuevo testamento.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
La biblia es la palabra de Dios
___________________________________________________________
Busca estas palabras en la sopa de letras:
C K V P A L A B R A
D K D V U G N T D F
B I B L I A X Q I Z
Y E H Q W J V F O I
A N T I G U O Q S Q
B K N G B I I I D Y
X C V Y E O D W A X
O E D N U E V O F R
L T A J O V I T S H
T E S T A M E N T O
Antiguo – Biblia – Dios – Nuevo – Palabra – Testamento
Actividad: Desarrolla el siguiente Pupibiblia con los libros del Nuevo Testamento:
Evangelios: MATEO, MARCOS, LUCAS, JUAN.
HECHOS DE LOS APÓSTOLES.
Cartas de San Pablo: ROMANOS, CORINTIOS, GÁLATAS, EFESIOS, FILIPENSES, COLOSENSES,
TESALONICENSES, TIMOTEO, TITO, FILEMÓN, HEBREOS.
Cartas Apostólicas: SANTIAGO. SAN PEDRO, SAN JUAN, SAN JUDAS.
Libro escrita por Juan el Apóstol: APOCALIPSIS.
M H G A L A T A S A Z M A R C O S D F S
A B U E U Z E C Q B S T Q A E M U N E T
T N O F I L I P E C S E S M S A O L H C
E F E S I O S A M D I H E B R E O S G O
O P P H D A M D J F O Y K S U T P U R L
B H R K G E O O M G P U Y F S U L M T O
C O R I N T I O S H L O V O U L O A Y S
M G O T N R E N B I M P P G O H S P U E
S U R I J U A N B E T A N H S I C 0 I N
A P B C P M N A A K S N X U A E H C O S
N T N D F I L I M O N B D O N W I A P E
P R M U E N M M L L G S F P J Q C L w S
E E T I M O T E O M T A G E U F K I E M
D S Q O X P D M R N E N H A A B E P R A
R L U C A S Z A T O R J J V N V N S Q R
O C P R O M A N O S S U K U P C A I A I
E R A H U O X V U P A D L O K D S S S T
Y L C L J L C L O Q W A O L O M R J Z I
T E S A L O N I C L N S R S A N T F D T
H V B G H J K L B E R M S A N T I A G O
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Competencia: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, li
bre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas.
- Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascende
nte
- Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera co
mprensible y respetuosa
Criterios de evaluación
Reconoce las Reconoce el manejo Trabaja en equipo en la
Nombres y Apellidos partes de la de las citas bíblicas resolución de la ficha en
Nº biblia aula.
de los estudiantes
logré
logré
logré
Nece
Nece
Nece
ayud
ayud
supe
esto
esto
esto
sito
sito
sito
Lo
Lo
Lo
Lo
Lo
Lo
y
1 ANTUYAN ENRIQUE, MIGUEL
ANGEL.
2 BOLIVAR CASTILLO, MIA GRAZIA.
3 BOLIVAR CASTILLO, ROMULO
HERNAN.
4 CAMPOS ACHAHUI, VALENTINA
MERCEDES.
5 CARLOS MORALES, GAEL WILLIAMS.
6 CORDOVA ROSALES, SEBASTIAN
SAUL.
7 CHICOMA LEON, GIORDANO
MIKHAYLOV.
8 CHAVEZ ORTIZ, DAIRON YULIANO
9 FERRER ARANDA, NADIA VALESKA.
10 FLORES CABELLO, LHIAM DAVE.
11 GIRALDO GARCIA, JHOJARI MAYLIN.
12 LOLI ABAN, THIAGO RODRIGO.
13 MAIZ PATRICIO, BRENDA LUCERO.
14 NORABUENA MENDOZA, ADRIANA
MARIA.
15 OBISPO HOLGUIN, SNAYDER
LIONEL.
16 PRUDENCIO ROSALES, JEFERSON
LIAM.
17 RAFAEL CALDERON, MATHIAS
JULIAN.
18 REYES TARAZONA, YAHEL
CONSTANZA.
19 ROSALES GODO, RICK GIANNER.
20 SANDOVAL ALVARADO, ZUHAR
ALEXANDER
21
