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Actividad #2

El documento presenta una unidad de aprendizaje sobre la clasificación del verbo, enfocándose en la identificación y uso de diferentes tipos de verbos en la redacción de un artículo de opinión sobre la contaminación ambiental. Se detallan criterios de evaluación y actividades prácticas para que los estudiantes clasifiquen verbos según su modo, tiempo y persona. Además, se incluyen ejemplos y preguntas para fomentar la comprensión de los conceptos gramaticales relacionados con los verbos.
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Actividad #2

El documento presenta una unidad de aprendizaje sobre la clasificación del verbo, enfocándose en la identificación y uso de diferentes tipos de verbos en la redacción de un artículo de opinión sobre la contaminación ambiental. Se detallan criterios de evaluación y actividades prácticas para que los estudiantes clasifiquen verbos según su modo, tiempo y persona. Además, se incluyen ejemplos y preguntas para fomentar la comprensión de los conceptos gramaticales relacionados con los verbos.
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA ´´TÚPAC AMARU II´´

SANTIAGO DE CHALLAS_HUANCASPATA_PATAZ

COMUNICACIÓN UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 03:


TERCERO TITULO: CELEBRAMOS NUESTRO ANIVERSARIO, A TRAVÉS
DE LA ORGANIZACIÓN DE DIVERSAS ACTIVIDADES
DEPORTIVAS, CULTURALES Y SOCIALES.

ACTIVIDAD 02
EL VERBO: CLASIFICACIÓN
PROFESORA: VASQUEZ BRUNO, HELI PILAR.
COMPETE CAPACIDADES PROPÓSITO DE LA EVIDENCIA
NCIA ACTIVIDAD
ESCRIBE  Adecua el texto a la Los estudiantes identificarán y Ficha práctica resuelta y
DIVERSOS situación comunicativa. clasificarán los verbos según su redacta dos párrafos
TIPOS  Organiza y desarrolla las modo, tiempo y persona, para argumentativos sobre una
DE TEXTOS ideas de forma coherente y causa o consecuencia de la
EN SU emplearlos correctamente en la
cohesionada. redacción de un artículo de opinión contaminación ambiental,
LENGUA
MATERNA
 Utiliza convenciones del sobre la contaminación ambiental, utilizando correctamente
lenguaje escrito de forma fortaleciendo así su expresión verbos en distintos tiempos,
pertinente. escrita y conciencia ecológica. modos y personas.

 Organiza y desarrolla lógicamente las ideas en torno al tema de la contaminación ambiental,


estructurando su texto en párrafos coherentes según el género discursivo.
CRITERIO  Emplea conectores y recursos cohesivos variados y precisos para establecer relaciones claras
S DE entre las ideas en los párrafos que escribe.
EVALUACI  Utiliza un vocabulario pertinente, especializado y preciso, así como normas ortográficas y
ÓN gramaticales que aportan claridad al contenido de su texto.
 Reflexiona y revisa su texto, evaluando la validez de la información, la coherencia y el efecto
que busca lograr en el lector según el propósito comunicativo.

¿Qué tipos de palabras utilizas para expresar acciones o


sentimientos?

¿Qué es el verbo? Escribe cinco ejemplos.

CONFLICTO COGNITIVO

RECUPERAMOS LOS SABERES PREVIOS

Subraya y escribe los verbos que encuentres en el texto propuesto. Luego indica en que tiempo se encuentran.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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¿Qué diferencia existe entre los verbos resaltados en negrita?
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Infiere cuáles son verbos copulativos___________________________________________________________
EL VERBO: CLASIFICACIÓN GENERAL
I. SEGÚN EL CRITERIO SINTÁCTICO - Ejemplos:
SEMÁNTICO  Pilatos se lavó las manos.
1. Verbos copulativos: son aquellos  Camila se plancha el cabello.
que sirven solo de enlace entre el sujeto y
el predicado nominal. Los verbos D. Verbos Cuasirreflejos:
copulativos más conocidos son: ser, estar, Expresan una acción intransitiva, la acción
parecer, además de otros verbos que en no regresa sobre el sujeto.
ciertos contextos son copulativos, como Ejemplos:
resultar, seguir, semejar, asemejar,  Raúl se fue.
permanecer, continuar.  Se arreglan cocinas.
Estos verbos al carecer de un significado
completo necesitan de un complemento E. Verbos recíprocos
obligatorio: el atributo. Es aquel que tiene por sujeto agente a dos o
Ejemplos: más personas, cosas o animales que ejercen una
Los perros están tristes. acción sobre otros, al mismo tiempo que la
Atributo reciben de ellos. Los verbos recíprocos se
Gabriel es muy educado identifican mediante los pronombres proclíticos
Atributo nos, se.
2. Verbos no copulativos: También Ejemplos:
llamados predictivos, son todos aquellos  Elena y yo nos casamos ayer.
que expresan todo tipo de fenómenos:  Mi hermano y yo nos compraremos una
acción, sentimiento, etc. No necesitan camioneta.
obligatoriamente de un complemento
atributivo, sin embargo, pueden llevarlo, II.- SEGÚN EL CRITERIO MORFOLÓGICO
este tipo de complemento es llamado 1.- Verbos irregulares
predicativo. Son aquellos que sufren modificaciones cuando
Ejemplos: son conjugados.
Manuel estudia. Ejemplos:
Pedro baila alegre.  Saber – supe
atributo  Ir – voy
Los verbos predicativos se clasifican en:  Venir - vengo
A. Verbos transitivos
Son aquellos que exigen la presencia de 2.- Verbos regulares
un objeto directo para tener un Son aquellos que no sufren modificaciones cuando
significado completo; esto es, que se se conjugan, siguen los paradigmas verbales.
refieren a acciones que transitan desde (amar, temer, partir)
el sujeto al objeto. Ejemplos:
 Enrique compró dos entradas para
el cine. O.D
 Luz le dio un beso a su madre.
O.D
B. Verbos intransitivos
Son aquellos que no admiten o no van
acompañados de un objeto directo, no
requieren de la presencia de un objeto
directo que determine al verbo. 3.- Verbos impersonales
Ejemplos: Son aquellos que no pueden ser realizados por
 Maritza duerme plácidamente. ninguna persona gramatical, tenemos:
 Nosotros caminamos por el parque.  Los que se refieren a fenómenos naturales:
garuar, nevar, llover, etc.
C. Verbos reflexivos  Los verbos hacer y haber cuando indican
Indica una acción que regresa sobre el tiempo cronológico o atmosférico. Hizo mucho
sujeto que la ejecuta. frío ayer.
 El verbo impersonal Cuasirreflejo se.
Se vendieron muchos autos ayer.
3. En Llueve mucho en febrero, encontramos un verbo __.
a) copulativo b) impersonal c) regular
d) cuasirreflejo e) transitivo

4. Son verbos que no pueden ser realizados por ninguna persona


gramatical:
a) Regulares b) Transitivos c) Irregulares
1. Alternativa que no presenta un verbo transitivo. d) Impersonales e) Copulativos
a) Carmen compró unos juguetes para sus hijos.
b) El profesor resolvió un ejercicio del libro. 5. ¿Qué alternativa presenta un verbo intransitivo?
c) Ronaldo autografió mi camiseta. a) Buscamos a nuestros hermanos en el concierto.
d) Mi padre repara la computadora. b) Colocamos las luces navideñas.
e) Elena duerme tranquilamente. c) Edison escribe una novela sobre su vida sentimental.
d) Rocío ensaya un nuevo paso de baile.
2. Alternativa que presenta un verbo copulativo. e) Las aves emigran hacia el sur.
a) Raúl sustenta su tesis.
b) Las calles están sucias.
c) El sacerdote bendijo a los esposos.
d) Compré un yate ayer. 1. Alternativa que no presenta un verbo copulativo.
e) Catalina diseña la nueva casa. a) Mario es generoso con todos.
b) El niño parece confundido.
c) Estas hojas están mojadas.
d) Clara salió tarde del trabajo.
e) El cielo está nublado.
2. Alternativa que presenta un verbo reflexivo.
a) Camila escribió una carta muy emotiva.
) Marcos se peina todas las mañanas.
c) Mi abuela teje bufandas. a) Me lavo las manos.
d) Nosotros preparamos la cena. b) Nos abrazamos al despedirnos.
e) El gato duerme sobre el sofá. c) Se peina frente al espejo.
d) Se escondió en el clóset.
3. En "Tronó fuertemente durante la noche", encontramos un verbo
e) Se cayó en la calle.
_____________.
a) transitivo 14. Señala la relación incorrecta.
b) copulativo a) Verbo auxiliar – haber, ser
c) auxiliar b) Verbo impersonal – llover, nevar
d) impersonal c) Verbo pronominal – arrepentirse, dormirse
e) reflexivo d) Verbo copulativo – leer, escribir
e) Verbo irregular – decir, traer
4. Son verbos que expresan acciones realizadas y recibidas por el mismo
sujeto: 15. Alternativa que presenta un verbo compuesto.
a) impersonales a) Ellos han llegado tarde.
b) copulativos b) Juan canta en la ducha.
c) reflexivos c) Nosotros preparamos la comida.
d) regulares d) Tú estudias matemáticas.
e) intransitivos e) Pedro saltó la cuerda.
5. ¿Qué alternativa presenta un verbo regular? 16. Son los verbos que no funcionan como cópula en la oración:
a) Ayer rompiste mi cuaderno. a) reflexivos
b) Marta hizo su presentación final. b) impersonales
c) Nosotros pintamos la sala. c) predicativos
d) Ellos trajeron los documentos. d) copulativos
e) Tú fuiste el primero en llegar. e) auxiliares
6. Son los verbos que carecen de sujeto y solo se conjugan en tercera 17. Los verbos copulativos necesitan acompañarse
persona: obligatoriamente de un __________.
a) transitivos a) complemento directo
b) impersonales b) atributo
c) copulativos c) pronombre reflexivo
d) cuasirreflejos d) objeto indirecto
e) pronominales e) modificador
7. Alternativa que presenta un verbo pronominal. 18. ¿Cuál oración tiene un verbo transitivo?
a) Ayer bailamos en la fiesta. a) El tren pasó puntual.
b) Siempre leen el periódico en la mañana. b) Lloró por mucho tiempo.
c) Ella se arrepiente de su decisión. c) Silvia cerró la puerta.
d) El avión aterriza sin problemas. d) Vivimos en una casa pequeña.
e) Los niños juegan en el parque. e) El gato duerme todo el día.
8. ¿Qué alternativa presenta un verbo intransitivo? 19. El verbo “estudiar” se clasifica como:
a) Cecilia escribió su ensayo. a) copulativo
b) Diego cocina muy bien. b) auxiliar
c) Los pájaros vuelan alto. c) regular
d) Compré los libros indicados. d) impersonal
e) Lucía arregla la computadora. e) reflexivo
9. Alternativa que presenta un verbo irregular. 20. ¿Qué oración tiene un verbo copulativo?
a) Pintamos con acuarelas. a) Paula corre por el parque.
b) Yo supe la verdad al final. b) El perro duerme en la cama.
c) Cantaste hermoso en el evento. c) El cielo es azul.
d) Estudiamos para el examen. d) Nosotros vimos la película.
e) Saludo a mis amigos todos los días. e) El niño dibuja una flor.

10. Son los verbos que sirven para unir el sujeto con su atributo:
a) impersonales
b) auxiliares
c) copulativos
d) reflexivos
e) predicativos

11. ¿Qué alternativa presenta un verbo cuasirreflejo?


a) Tú te vistes rápidamente.
b) Se casaron en una ceremonia íntima.
c) Me bañé antes de salir.
d) Se enfermó por no abrigarse bien.
e) Nos escribimos constantemente.
12. ¿En qué alternativa no encontramos complemento directo?
a) Vi una película interesante.
b) Sandra construye una maqueta.
c) El niño juega en el jardín.
d) Pedro come cereal en las mañanas.
e) Nosotros leímos el libro completo.
13. Alternativa que presenta un verbo recíproco.

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