SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL
FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL
INFORME DE PRÁCTICA
CÓDIGO N° 89001677
DIRECCIÓN ZONAL
PIURA - TUMBES
FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL
CFP/UCP/ESCUELA: PAITA
ESTUDIANTE: ANGEL JOSYMAR YARLEQUE PANTA
ID: 001617472 BLOQUE: 05EINDFB02
CARRERA: ELECTRICISTA INDUSTRIAL
INSTRUCTOR: DARWIN OSWALDO PASACHE DURAN
SEMESTRE: II DEL: 19/08/2024 AL: 13/12/2024
INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
INFORME DE PRÁCTICA DE TRABAJO SEMANAL
1. PRESENTACIÓN.
El Informe de Práctica de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el
estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en
su formación práctica en SENATI y en la Empresa.
2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL INFORME DE PRÁCTICA.
2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o secciones
por las cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de inicio y término.
2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el
informe de práctica. El estudiante irá registrando y controlando su avance, marcando en
la columna que corresponda.
2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que
ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las
sesiones de tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la
semana totalizará las horas.
De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más
significativa y hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos
correspondientes que aclaren dicho proceso.
2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros correspondientes.
2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que
considere; el Instructor revisará y calificará el Informe de Práctica haciendo las
observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos
relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico,
descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato, puede
eliminar alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes, debe
agregar las semanas que corresponda.
2.7 Escala de calificación:
CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN
16,8 – 20,0 Excelente
13,7 – 16,7 Bueno Aprobado
10,5 – 13,6 Aceptable
00 – 10,4 Deficiente Desaprobado
PLAN DE ROTACIONES
PERÍODO
ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA SEMANAS
DESDE HASTA
MECANICA APLICADA A ELECTRICIDAD
INDUSTRIAL 19/08 13/09 3 semanas
ELECTRICIDAD BASICA 16/09 18/10 5 semanas
INSTALACIONES ELECTRICAS 21/10 15/12 8 semanas
PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Llenar según avance
OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
SEMINARIO
1 2 3 4
Tarea N° 1
Instala lámparas incandescentes y LED
01
controladas desde uno, dos, tres lugares y
por interruptores electrónicos
• Realizar esquema unifilar de lámparas
02 X X X X
controladas por interruptores de 2 vías.
03 • Cablear instalación en tubos. X X X X
04 • Conectar lámpara. X X X X
• Probar funcionamiento de lámparas
05 controladas por interruptores de 2 vías: X X X X
Simple / Doble / Triple.
• Realizar esquema unifilar de lámpara
06 controlada desde 2 lugares por X X X X
interruptores de 3 vías.
• Realizar esquema unifilar de lámpara
07 controlada desde 3 lugares por X X X X
interruptores de 3 vías y 4 vías.
• Probar funcionamiento de lámpara
08 controlada desde 2 lugares por X X X X
interruptores de 3 vías.
• Probar funcionamiento de lámpara
09 controlada desde 3 lugares por X X X X
interruptores de 3 y 4 vías.
10 • Probar interruptor electrónico. X X X X
• Probar funcionamiento de luminaria led
11 X X X X
controlado por interruptor electrónico.
TAREA N°2
Realiza instalación de lámpara de
12 descarga de alta intensidad, reflectores
LED y equipo de Alumbrado de
emergencia.
• Realizar esquema de lámpara de
13 X X X X
descarga de alta intensidad.
• Realizar conexión de lámpara de
14 X X X X
descarga de alta intensidad.
• Probar funcionamiento de lámpara de
15 X X X X
descarga de alta intensidad.
16 • Realizar conexión de reflectores LED. X X X X
• Probar funcionamiento de reflectores
17 X X X X
LED.
• Probar equipo de luminaria de
18 X X X X
emergencia LED.
• Probar funcionamiento de equipo de
X X X X
luminaria de emergencia LED.
INFORME SEMANAL
II SEMESTRE SEMANA N° 2 DEL: 04/11 AL: 08/11 DEL: 2024
DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS
LUNES
MARTES
MIÉRCOLES
JUEVES
Realiza instalación de lámpara de descarga de alta intensidad, 11 HORAS
VIERNES reflectores LED y equipo de Alumbrado de emergencia.
SÁBADO
TOTAL 11 HORAS
Tarea más significativa:
Realiza instalación de lámpara de descarga de alta intensidad, reflectores LED y equipo de
Alumbrado de emergencia.
Descripción del proceso:
Iniciamos un nuevo día de taller con la explicación del instructor que siempre nos da antes de
cada actividad, en el cual nos mostro los esquemas los cuales nosotros debemos elaborar.
Ahora empezamos realizando la conexión para el reflector LED, en el cual los dos cables que
salen del condensador del cual nosotros haremos la línea fase y neutro la cuales irán
conectadas a la fuente de alimentación, mientras tanto siguiendo el esquema la línea fase ira
directo al balasto lo que servirá para que el cable de la lampara se conecte en esa misma línea,
por lo que la línea neutro va directamente conectado al segundo cable de la lampara y
terminando así de hacer la conexión; una vez terminado lo probamos en el cual conectamos los
cables ósea línea de fase y neutro a la fuente de alimentación y según las indicaciones de
instructor el reflector demora casi 10 minutos en tomar por completo su luminosidad y es así
como comprobamos que nuestra conexión fue correcta.
Ahora realizaremos las conexiones de la lampara fluorescente de baja presión, para esto
utilizaremos un tubo fluorescente, porta tubos, reactancia y un porta cebador; ahora con un
cable rojo sacamos la línea fase de un porta tubo y de ese mismo porta tubo lo conectamos
hacia el otro extremo de la lampara, cabe recalcar que uno de los porta tubos ya venía con un
porta cebador integrado por lo que no era necesario hacer otra conexión; después del otro
extremo de la lampara sacamos la línea neutro la cual va conectada hacia un lado de la
reactancia mientras que del otro lado de la reactancia sacamos esa misma línea neutro, que
junto con la línea fase ira conectada hacia la fuente de alimentación; una vez terminado lo
probamos y efectivamente funcionaba correctamente por lo que nuestra conexión estaba bien.
Ahora para el ultimo circuito nomas utilizaremos una lampara fluorescente, dos porta tubos y un
balasto el cual de un lado consiste con seis entradas mientras que del otro lado solo cuenta
con dos líneas alternas y una puesta tierra pero en este caso solo vamos a utilizar la dos
entradas alternas donde saldrán fase y neutro; ahora conectamos dos líneas en un porta tubos
y otras dos líneas en el segundo porta tubos, las primeras dos líneas iran conectadas en la
primera y segunda entrada del extremo del balasto, mientras que las líneas del segundo porta
tubo van conectadas en la quinta y sexta entrada y del otro extremo del balasto sacamos la
línea fase y neutro de las salidas alternas para así conectarlas a la fuente de alimentación; una
vez terminado probamos nuestra conexión y funcionaba correctamente.
Y así terminamos otro día de taller cumpliendo con la actividad.
HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA
AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
M T M T M T M T M T M T
INJUSTIFICADAS: I
ASISTENCIA A SENATI INASISTENCIA
JUSTIFICADAS : FJ
OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
El Instructor que revisa los informes de Prácticas realizará la retroalimentación directamente en la
plataforma LMS Blackboard
PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI. PROHIBIDA SU
REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
CORRESPONDIENTE
