Modelo

Institucional de
Evaluacion
1 
Educativa
¿Cree usted que las notas reflejan siempre
(MIEE)

lo que el estudiante sabe?

¿Sabe para qué sirve la evaluación además

5
2
de poner una nota?

 El Modelo Institucional de Evaluación

"La evaluación no es para castigar es
Educativa (MIEE) es un documento que
para ayudar, para aprender mejor" explica cómo se evalúa en nuestra
institución.

 Busca que la evaluación sea formativa,

justa, participativa y coherente con lo
que se aprende.

Tipos de evaluación:
3  Evalúa considerando fortalezas,
debilidades, progreso y esfuerzo.
-Diagnostica

- Formativa:((70 % de su calificación total del

trimestre. Acompaña el proceso de aprendizaje. Alertas tempranas
Incluye tareas, actividades, ejercicios,
intervenciones en clase. Por bajo desempeño académico: promedio baja del
nivel esperado, se activa un proceso:
-Sumativa :Final de un ciclo o unidad.
Corresponde al 30% de la calificación total del Se analiza el desempeño. Se informa al representante.
trimestre. Resume lo que se aprendió y cómo se Se propone un plan de apoyo y refuerzo. Se hace
aplicó. Se trabaja 15% Evaluación y 15 % seguimiento de mejora.
Proyecto interdisciplinario.
5.2. Por inasistencia: Si falta con frecuencia:
Tanto en la evaluación formativa como en la
sumativa, se pueden mejorar las Se revisa porcentaje de inasistencia. Se notifica a la
calificaciones. familia.

Se puede perder el año por faltas, si es mayor al 70% se

notifica al Distrito.

Lic. Marie Jiménez 10mo “B”

La evaluación no es un fin, es una herramienta para aprender mejor.
 Proceso de mejora de calificaciones
PROCEDIMIENTO A SEGUIR MEJORA DE CALIFICACION EN LA EVALUACION FORMATIVA
MEJORA DIRECTA MEJORA CON REFUERZO PEDAGOG
¿Quién solicita? Estudiante o representante legal No requiere solicitud; se activa automática
docente al identificar bajo rendimiento.
Como se realizará la mejora de calificación Para calificaciones entre 7,00 y 8,99, el estudiante puede De 1 a 6, 99 en caso de que el estudiante p
solicitar una evaluación formativa adicional para mejorar su rendimiento en alguna actividad formati
calificación. compromiso firmada con el representante
refuerzo del docente. Es responsab
representante legal garantizar el cumpl
refuerzo pedagógico.
Qué tiempo tiene para realizar el trámite Puede solicitar la mejora hasta una semana antes de la En función del plan de refuerzo pedagógico
evaluación sumativa.
Qué instrumento de evaluación se aplicará  Retroalimentación continua  Retroalimentación continua
 Autoevaluación y coevaluación  Autoevaluación y coevaluación
 Metacognitiva y autorregulación  Metacognitiva y autorregulación
 (Proyecto de mejora académica elaborado con el docente  (Proyecto de mejora académica elabo
y/o tutor docente y/o tutor
 Uso de aplicaciones de tecnologías educativas  Uso de aplicaciones de tecnologías educa
 Lección oral o escrita  Lección oral o escrita
 Rúbricas  Contextualizar y considerar el contexto
estudiante
 Rúbricas
Registro de la calificación Se considerará la nota más alta entre la primera calificación Si el estudiante participa en el proceso
y la de mejora. Esta calificación podrá alcanzar hasta 10 pedagógico posterior a una evaluación for
puntos siempre que cumpla con todos los criterios que haya obtenido una calificación inferio
establecidos para la evaluación. cumple con las actividades de mejora prop
docente, se le garantizará una calificación
7/10 en dicha evaluación. Esta medida bus
el esfuerzo y el compromiso del estudi
proceso de aprendizaje.
Cuántas veces por trimestre y/o asignatura se Los estudiantes tendrán el derecho de recuperar las Los estudiantes tendrán el derecho de r
aplicará evaluaciones formativas en todas las asignaturas, siempre evaluaciones formativas en todas las
que justifiquen bajo rendimiento y demuestren disposición siempre que justifiquen bajo rendimiento y
para mejorar. disposición para mejorar.

PROCEDIMIENTO A SEGUIR MEJORA DE CALIFICACION EN LA EVALUACION SUMATIVA

MEJORA DIRECTA MEJORA CON REFUERZO PEDAGOGICO
¿Quién solicita? Estudiante o Representante Legal Subnivel Media, Subnivel Superior y Nivel Bachillerato (Solicitud
del representante legal y/o estudiante, Acta de compromiso del
representante legal y plan de refuerzo del docente)
Como se realizará la mejora de calificación Los estudiantes que hayan obtenido una En caso de que el estudiante obtenga un bajo rendimiento en la
calificación entre 7,00 y 8,99 evaluación sumativa (1 a 6,99), tendrá la oportunidad de mejorar su
calificación, siempre que cumpla con los siguientes requisitos:
presentación de un acta de compromiso firmada por el representante
legal y participación activa en un plan de refuerzo pedagógico
propuesto por el docente La evaluación sumativa, que equivale a 3
puntos (1,5 del proyecto interdisciplinario y 1,5 del examen escrito),
podrá ser recuperada total o parcialmente, según los componentes en
los que se haya evidenciado dificultad.
Qué instrumento de evaluación se aplicará  Revisión de examen anterior o el proyecto  Revisión de examen anterior o proyecto interdisciplinar.
interdisciplinar.  Plan de Refuerzo pedagógico.
 Actividades evaluativas sumativas aplicadas  Elaboración de nueva evaluación sumativa (proyecto
a la evaluación del periodo o proyecto interdisciplinar o examen)
interdisciplinar.

Tiempo de ejecución Dentro de los 5 días posteriores a la evaluación Dentro de los cinco días posteriores al refuerzo pedagógico aplicado
después de los resultados

Registro de Calificación Se considerará la nota más alta entre las dos

Si el estudiante cumple con todas las actividades asignadas y
calificaciones.
demuestra, mediante una nueva evaluación o producto académico,
que ha alcanzado los aprendizajes establecidos, se podrá registrar una
calificación mínima de 7/10. En caso de que la calificación obtenida
en este proceso sea inferior a la nota inicial, se conservará la
calificación original sin modificaciones.
Cuántas veces por trimestre y/o asignatura se El estudiante podrá solicitar la recuperación de El estudiante podrá participar en procesos de recuperación en todas
aplicará calificaciones en todas las asignaturas en las las asignaturas en las que no haya alcanzado el puntaje requerido
que considere necesario, durante el periodo

Lic. Marie Jiménez 10mo “B”

académico correspondiente. No existe un
límite en la cantidad de asignaturas que
pueden ser recuperadas, siempre que se
cumpla con los procedimientos establecidos