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Planeación Simulacro

El documento detalla la planeación pedagógica para un simulacro de evacuación en una unidad de atención a la primera infancia, con el objetivo de fortalecer espacios de cuidado y protección. Incluye intencionalidades, ejes de experiencias, y pasos a seguir para la ejecución del simulacro, así como materiales necesarios y consideraciones para niños con enfoques diferenciales. Se enfatiza la importancia de la práctica y la preparación del personal y participantes para garantizar una evacuación segura.

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Planeación Simulacro

El documento detalla la planeación pedagógica para un simulacro de evacuación en una unidad de atención a la primera infancia, con el objetivo de fortalecer espacios de cuidado y protección. Incluye intencionalidades, ejes de experiencias, y pasos a seguir para la ejecución del simulacro, así como materiales necesarios y consideraciones para niños con enfoques diferenciales. Se enfatiza la importancia de la práctica y la preparación del personal y participantes para garantizar una evacuación segura.

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Código: FT-PP-1

GESTIÓN TÉCNICA OPERATIVA Versión: 1

Fecha: 07/02/2025
PLANEACIÓN PEDAGÓGICA DE PRIMERA INFANCIA Página: 2

FECHA: 26-30 de Mayo UNIDAD DE ATENCIÓN:

RESPONSABLE Y ROL

1. Intencionalidades del desarrollo de la experiencia. (Logro-iniciar con un verbo)

Fortalecer espacios de cuidado y protección dentro de las unidades de servicio a través de actividades
prácticas como el simulacro de evacuación. .
2. Ejes de Experiencias

Conectar con la fuerza creativa Ficha trece: Ambientes, materias y materiales: envolturas sensibles, poéticas
y creativas.
Simulacro de evacuación
1. Descripción de las experiencias pedagógicas- Inicio
Recibiré a los participantes del encuentro con un caluroso saludo.
Luego se realiza la oración respetando las diferencias de credo en a que se agradece por cada oportunidad
Seguidamente se llama a lista RAM.

Posteriormente se canta la canción [Link]


“buscando con que jugar”.

3. Descripción de las experiencias pedagógica- desarrollo


La agente educativa les realiza una charla teórica en la cual indica cómo van a proceder para realizar el
simulacro de evacuación teniendo en cuanta los siguiente:

-Los participantes y talento humano deben conocer la unidad y lugar donde está ubicado los implementos
como botiquín, extintor.
-Identificar dentro de los acudientes quienes tienen roles de apoyo (Para brigadista).
-Identificar las señales de alarma. (Sonido del silbato, 1 alertas, 2 preparación, 3 inicio de evacuación).
-Tener a la mano el directorio de las entidades de apoyo. (bomberos, defensa civil, cruz roja, hospital,
policía)
-Conocer la ruta, orden de salida y punto de encuentro. (Salen los más cercanos a la puerta, y luego los más
lejanos, en orden y a paso rápido)
-Verificar que no quede nadie en la UDS.
Código: FT-PP-1
GESTIÓN TÉCNICA OPERATIVA Versión: 1

Fecha: 07/02/2025
PLANEACIÓN PEDAGÓGICA DE PRIMERA INFANCIA Página: 2

-Una vez estén todos en el punto de encuentro realizar el respectivo llamado a lista con apoyo en la RAM.
Tomar el tiempo de la evacuación.
Todo lo anterior se debe ejecutar de manera práctica.

4. Descripción de las experiencias pedagógica- CIERRE

5. Relación de material a utilizar (Material de consumo)


● Silbato
● Extintor
● Botiquín
6. Ambientación del espacio

Se ambientará con la señalización de evacuación.

7. Análisis o reflexión de las experiencias pedagógicas planeadas

Nota: Identificar la actividad a realizar en caso de tener dentro del grupo niños o niñas con
algún enfoque diferencial
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GESTIÓN TÉCNICA OPERATIVA Versión: 1

Fecha: 07/02/2025
PLANEACIÓN PEDAGÓGICA DE PRIMERA INFANCIA Página: 2

EVIDENCIAS FOTOGRAFICAS
Código: FT-PP-1
GESTIÓN TÉCNICA OPERATIVA Versión: 1

Fecha: 07/02/2025
PLANEACIÓN PEDAGÓGICA DE PRIMERA INFANCIA Página: 2

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