Compendio Académico GEOMETRÍA PRE- I BIMESTRE

Capítulo 1 Segmentos

DEFINICIÓN 5. Teorema

Es una línea recta comprendida entre dos puntos, incluyendo a

éstos. Se caracteriza por tener longitud, el cual es un número real A M N B C
positivo.
MN
AXIOMAS, POSTULADOS Y TEOREMAS

1. Axioma
MN = BC
“El todo es igual a la suma de sus partes”. 2
A P B 6. Teorema
.a .b
MO
AB
A M O B
Se cumple: AB = a + b o AB = AP + PB

2. Postulado
“Si un segmento se divide en dos partes, uno es igual al todo
MO = MB - MA
menos la otra parte”. 2

A Q B
7. Teorema de Descartes
AQ .b
A B C D
.a
1° 2° 3°
Se cumple: AQ = a - b o AQ = AB - QB 4°

3. Postulado del punto medio AB AD 1° 4°

Si: = <> =
“Todo segmento tiene un único punto medio el cual está a BC CD 2° 3°
igual distancia de los extremos”.
1 1 2
Punto medio de AB Þ + =
AB AD AC
A M B
8. Teorema de Newton

A O B C D
Se cumple: AM = MB

4. Teorema
AB AD
Si: =
BC CD
A M B C N D Þ (OC)2 = (OB) (OD)

MN
9. Teorema

M Þ Punto medio de AB A B C D
N Þ Punto medio de CD

Si: AB = AD
MN = AC + BD BC CD
2
Þ (AC)2 = (AB) (AD) - (BC) (CD)

059
 GEOMETRÍA PRE- I BIMESTRE Compendio Académico
10. Teorema 11. Teorema
A B C D
A B C D

Si: (AB)(BD) = (AC)(CD)

Si: (AB) (CD) = n(BC) (AD) AB = CD

n 1 n+1 12. Teorema

+ =
AB AD AC A1 A2 A3 A4 ......An-2 An-1 An

A1A3 + A2A4 + A3A5 + ........ + An-2 An = A1An + A2An-1

Problemas Propuestos

01. Sobre una recta se consideran los puntos consecutivos A, B, 08. Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos A, B, C y D.
C, D, E y F, tal que BE = 100 cm, “B” es punto medio de AC y “E” Si “M” y “N” son puntos medios de AC y BD respectivamente
es punto medio de DF. Calcular la medida de CD, además: y además AB = 3BC = 4CD y AD = 228. Hallar la longitud de
AF = 160 cm. MN.
a) 25 cm b) 30 cm c) 35 cm a) 80 b) 100 c) 70
d) 40 cm e) 45 cm d) 90 e) 110
02. En una recta se ubican los puntos colineales A, B, C, D y E tal
09. Sean los puntos colineales y consecutivos A, B, C, D, E y F.
que “B ” es punto medio de AC y “D” es el punto medio de BE.
Si AE mide 45 cm y contiene 9 veces a BC. ¿A qué distancia de Hallar: AF, si: DE = AB; AD = 2/5AF y AC + BD + CE + DF = 35
“A” está “D”? a) 25 b) 20 c) 30
a) 20 cm b) 18 cm c) 24 cm d) 21 e) 50
d) 25 cm e) 30 cm
10. Los puntos colineales P y Q están situados en el AB, ambos
03. En la recta se eligen los puntos consecutivos A, B, C y D de del mismo lado del punto medio “M” de AB en el orden
modo que cumple: indicado y de manera que:
AB BC AP 2 AQ 3
= = CD y AD = 60 = ; si: = y PQ = 2
3 2 PB 3 QB 4
Calcular la distancia del punto medio de AB al punto “C”.
Calcular la longitud del segmento AB.
a) 25 b) 30 c) 35
a) 75 b) 70 c) 80
d) 40 e) 20
d) 85 e) 90
04. Se tiene los puntos A, B, C y D; colineales y consecutivos, tal
que: AB = 6; si: (AB) (BD) = (AC) (CD). Calcular: CD 11. Sobre una recta se tiene los puntos consecutivos P, Q y R, tal
a) 4 b) 5 c) 6 que:
2 2 2
d) 7 e) 8 (PQ) + 26(PR) = (PR) + (QR)
Hallar: QR
05. En la recta se ubican 3 puntos consecutivos A, N, I; tal que la
a) 13 b) 26 c) 6,5
distancia entre los puntos medios de AN, AI es 36.
d) 10 e) 5
Calcular: NI
a) 9 b) 12 c) 18
d) 36 e) 72 12. En una recta se toman los puntos consecutivos A, B, C y D
cumpliéndose que: (AB - CD) (AD + BC) = 36; BD = 8.
06. Dados los puntos E, M, A colineales y consecutivos; tal que: Calcular: AC
2 2
EA = 6 y (EA) (EM) = 2[(EM) - (MA) ]. Calcular: EM a) 8 b) 6 c) 4
a) 6 b) 4 c) 2 d) 9 e) 10
d) 1 e) 3
13. Los puntos A, B, C y D se encuentran sobre una línea recta de
07. Sobre una recta se marcan “n” puntos consecutivos. Al
CD
borrar uno de dichos puntos se cuenta 12 segmentos menos modo que: AB = = K; 3(AC) (AB) = (AD) (BC). Hallar: BC
2
determinados por los restantes.
Hallar: “n” a) K b) 3K c) Ö3K
a) 12 b) 13 c) 14 d) 3ÖK e) KÖ3
d) 24 e) 23

060
Compendio Académico GEOMETRÍA PRE- I BIMESTRE
14. En los puntos colineales A, B, C y D, se cumple que: 21. En la siguiente figura, ¿cuál de los siguientes enunciados es
1 1 AB verdadero?
AB = BE; - =
CD AD CD
Calcular: AD
N P
a) 1 b) 0,5 c) 3/2
d) 2/3 e) 2
M
Q
15. En la recta se ubican los puntos consecutivos G, A, R, I, luego
se consideran los puntos “F” en GA y “H” en RI, de modo que:
FA = 2(GF),RH = 2(HI), FR = 12, AH = 20 y GI = 34. Hallar: AR a) M È Q es convexo
a) 7 b) 5 c) 9
b) N È Q es convexo
d) 11 e) 3
c) Q È P es convexo
16. Dados los puntos colineales A, B, C y D; simplificar: d) M ÈN es convexo
AB(AB + CD) + BC(CD - BC)
K= e) M È P es convexo
CD(AB + CD) + BC(AB - BC)

Siendo: AB + CD ¹ BC 22. Indicar el valor de verdad de las siguientes proposiciones:

I. Toda diferencia de dos conjuntos convexos es un conjunto
a) AB/BC b) AD/BC c) AC/BD convexo.
d) AB/CD e) BC/CD II. La región interior de un polígono equilátero es convexo.
III. La intersección de dos conjuntos no convexos es siempre
17. Sobre una regla AE de un metro de longitud, se colocan las un conjunto no convexo.
marcas: B, C, D, de tal manera que: AB + CE = 80 cm, IV. El punto es un conjunto convexo.
AE - DE = 70 cm. a) FVVF b) VVFF c) FVFV
Hallar: BE - CD d) FVVV e) FFFV
a) 50 cm b) 40 cm c) 35 cm
d) 60 cm e) 10 cm
23. Hallar el máximo número de puntos intersección para
2 triángulos, 6 circunferencias y 10 rectas si conocemos que
18. Siendo A, B, C, D y E puntos colineales que verifican la
todas las figuras tienen un punto común.
igualdad:
3 3 a) 139 b) 143 c) 156
(AE) - (BE) = 27 + 3(AB)(BE)(AE)
d) 161 e) 179
Calcular: AB
a) 2 b) 3 c) 9
24. Hallar el máximo número de puntos de intersección de
d) 27 e) 1
10 cuadriláteros convexos secantes y 20 circunferencias que
no se intersectan entre sí.
19. Sobre una recta tomamos los puntos consecutivos A, B, C y D,
a) 1 960 b) 1 940 c) 1 950
tales que:
CD d) 1 830 e) 1 770
BC =
3
Indicar la expresión correcta: 25. ¿ C o n c u á n t o s t r i á n g u l o s d e b e n i n t e rs e c t a rs e
8 circunferencias para que el máximo número de puntos
2AB + AD 3AB - AD intersección sea 806?
a) AC = b) AC =
2 4 a) 10 b) 20 c) 30
3AB + AD 2AB + 3AD d) 40 e) 50
c) AC = d) AC =
4 4
26. Calcular el máximo número de puntos de intersección de
AB + 3AD
e) AC = 10 triángulos con 6 circunferencias secantes.
4
a) 900 b) 930 c) 940
20. En la figura adjunta: AB = 10; BC = 12; CD = 11 y d) 960 e) 980
AE = EF = FD = x. Hallar el máximo valor entero de “x”.
a) 10 27 Calcular el máximo número de puntos de intersección de
C 8 rectas secantes con 11 paralelas y con 6 circunferencias
b) 12 secantes.
c) 11 B a) 5 b) 10 c) 12
d) 18 e) 30
d) 9 F
E D
e) 8
A

061
 GEOMETRÍA PRE- I BIMESTRE Compendio Académico
28. Si el máximo número de puntos de intersección de “N” 35. En un plano se dibujan “n” rectas secantes, si el máximo
polígonos de 5 lados más el número de vértices es 500. número de puntos de intersección que determinaron “n - 4”
Calcular: “N” rectas secantes es “6n”. Hallar el máximo número de puntos
a) 5 b) 10 c) 12 de intersección entre “n” triángulos secantes.
d) 18 e) 30 a) 2 960 b) 1 960 c) 3 960
d) 3 660 e) 1 140
29. ¿Cuántas rectas se intersectan sabiendo que si se quitan 4, el
número de puntos disminuye en 54? 36. En un plano el máximo número de puntos de intersección
a) 15 b) 20 c) 25 entre “n” elipses secantes, “n” triángulos secantes y
d) 30 e) 35 “n” cuadriláteros secantes es 339n. Hallar: “n”
a) 12 b) 14 c) 16
30. Hallar el máximo número de puntos de intersección entre d) 18 e) 26
5 elipses y 11 cuadriláteros no convexos.
a) 1 360 b) 1 260 c) 1 460 37. Si a un conjunto de “n” rectas secantes se le quita 4 rectas, su
d) 1 560 e) 960 máximo número de puntos de intersección disminuirá en 90,
pero si se agregan 4 rectas al conjunto, el máximo numero de
31. Si a un conjunto de rectas secantes, se le agrega una puntos de intersección aumentaría en:
cantidad igual de rectas, su número máximo de puntos de a) 90 b) 96 c) 100
intersección aumentaría en 330. Calcular cuántas rectas d) 106 e) 108
tiene el conjunto.
a) 10 b) 25 c) 15 38. Hallar el máximo número de puntos de intersección entre
d) 12 e) 18 “n” circunferencias, “2n” rectas secantes y “n” triángulos al
intersectarse todas esta figuras entre sí.
32. Calcular el máximo número de puntos de intersección de a) 5n(4n - 1) b) 4n(5n - 1) c) 5n(4n + 1)
10 rectas paralelas, 12 rectas secantes y 16 circunferencias. d) 4n(5n + 1) e) n(6n + 2)
a) 1 130 b) 3 006 c) 1 240
d) 1 314 e) 1 017 39. Calcular el máximo número de puntos de intersección entre
10 rectas secantes, 10 circunferencias secantes y 10 elipses
33. Se tienen “n” circunferencias secantes. Si se quitan secantes.
2 circunferencias, el número máximo de puntos de a) 100 b) 105 c) 1015
intersección disminuye en 30. Hallar: “n” d) 1115 e) 1111
a) 9 b) 8 c) 6
d) 10 e) 12 40. El número de puntos de intersección entre 8 triángulos 8
triángulos secantes y “n” cuadriláteros no convexos
34. En un plano se dibujan “k” elipses secantes y “2k” secantes, incluyendo los vértices es 560. Hallar: “n”
cuadriláteros cóncavos secantes. Si el máximo número de a) 4 b) 6 c) 8
puntos de intersección es 182k. Hallar: “k” d) 10 e) 12
a) 4 b) 6 c) 9
d) 5 e) 8

062
Compendio Académico GEOMETRÍA PRE- I BIMESTRE

Capítulo 2 Ángulos

DEFINICIÓN BISECTRIZ DE UN ÁNGULO

Es aquella figura geométrica que se forma por la reunión de dos Es el rayo que estando en el mismo plano del ángulo, lo divide en
rayos que tienen un origen común. dos ángulos congruentes (es decir, de igual medida).

Elementos: ¡Observa con atención ... !

A
do A
La Medida · Lados: OA y OB
q · Vértice: O Bisectriz
O · Medida: q P del
Lado B O
ÐAOB
B
Notación:

Ø ÐAOB o AOB se lee: “Ángulo AOB” OP es la bisectriz de ÐAOB, si:

Ø mÐAOB se lee: “Medida del ángulo AOB” mÐAOP = mÐPOB

CLASES DE ÁNGULOS

A. Según su medida:

Ángulos Convexos: Ángulos Cóncavos:

a. Ángulo Nulo a. Ángulo Agudos a.

q q q

q = 0° 0° < q < 90° 180° < q < 360°

b. Ángulo Llano b. Ángulo Recto b.

q
q = 180° q = 90° q = 270°

c. Ángulo de una vuelta c. Ángulo Obtuso c.

q q
q
q = 360º 90º < q < 180º 180º < q < 360º

063
 GEOMETRÍA PRE- I BIMESTRE Compendio Académico
B. Según la posición de sus lados:

Ángulo Adyacentes Ángulos Adyacentes Suplementarios

Ejemplo: ÐAOB y ÐBOC Ejemplo: ÐPOQ y ÐQOR

son ángulos adyacentes. son ángulos adyacentes suplementarios.

Q
A n
x omú
doc B
La b
Vértice
común a a
b
P O R
O C
x=a+b a + b = 180°

Ángulos Consecutivos Ángulos Opuestos por el Vértice

Ejemplo: Los Ð AOB, Ð BOC y Ejemplo: Los Ð AOB y Ð FOG

Ð COD son ángulos consecutivos. son opuestos por el vértice.

B A F
C
A x
D a b
a b
O
g

x=a+b+g B a=b G
O

C. Según la comparación de sus medidas:

Ángulos Complementarios Ángulos Suplementarios

Cuando sus medidas suman 90°. Cuando sus medidas suman 180°.
Ejemplo: Los ÐABC y ÐMNL son ángulos Ejemplo: Los ÐHJK y ÐRST son ángulos
complementarios. suplementarios.

M
C H
R
A
N 50°
130°
40° 50°
J
L K S T

Complemento de un ángulo Suplemento de un ángulo

Cq = 90° - q ; " 0° £ q £ 90° Sq = 180° - q ; " 0° £ q £ 180°
Cq: Se lee: “Complemento de q”. Sq: Se lee: “Suplemento de q”.

Propiedades: Propiedades:

# PAR DE VECES # IMPAR DE VECES

CCC ... Cq = q CCC ... Cq = Cq = 90° - q

SSS ... Sq = q SSS ... Sq = Sq = 180° - q

064
Compendio Académico GEOMETRÍA PRE- I BIMESTRE
D. Ángulos entre dos rectas paralelas cortadas por una secante:

L3
1. ALTERNOS INTERNOS : d=f Ù c=e
L1 a b
d c 2. ALTERNOS EXTERNOS : a=g Ù b=h

L2 3. CORRESPONDIENTES : a=e;d=h;b=fÙc=g
e f
h g 4. CONJUGADOS INTERNOS : d + e = 180° Ù c + f = 180°

5. CONJUGADOS EXTERNOS : a + h = 180° Ù b + g = 180°

E. Propiedades:

g
L1 f L1 x
L1 a
a
a
b q
x b
L2 q q b b q f g
a
g c a
L2 L2
x=a+ q a+ b+ q+ g=a+b+c a+b+q+f+g=180° x = a + b + q + f + g

Problemas Propuestos

01. Dados los ángulos consecutivos ÐAOB, ÐBOC y ÐCOD, si: 06. En los ángulos consecutivos ÐAOB, ÐBOC, ÐCOD, se cumple
mÐAOB = 3mÐBOC = 4mÐCOD y mÐAOD = 133°. que: mÐAOC = 82°, mÐBOD = 76°. Calcular la medida del
Hallar: mÐAOB ángulo formado por las bisectrices de los ángulos AOB y COD.
a) 96° b) 92° c) 88° a) 69° b) 89° c) 79°
d) 86° e) 84° d) 158° e) 78°

02. Se tiene los ángulos adyacentes ÐAOB y ÐBOC, tal que: 07. De los ángulos consecutivos KOJ, JOD, DOL, LOS, se cumple
mÐAOB = 40°; calcular la medida del ángulo que forman las que: mÐKOD + mÐJOL + mÐDOS = 130°; mÐJOL = 6/7
bisectrices de los ángulos AOC y BOC. mÐKOS. Calcular: mÐKOS
a) 10° b) 20° c) 25° a) 50° b) 60° c) 70°
d) 30° e) 40° d) 90° e) 100°

03. Se tiene los ángulos consecutivos ÐAOB, ÐBOC, ÐCOD, 08. En la figura, calcular: “x”
ÐDOA, tal que: mÐBOC = mÐCOD = 4mÐAOB; mÐDOA = a) 36°
3mÐAOB. Hallar: mÐAOC
a) 100° b) 120° c) 130° b) 42°
d) 150° e) 200° c) 40°
x 8°
d) 24° 6°
04. De los ángulos consecutivos ÐAOB, ÐBOC, ÐCOD, se cumple 4°
2°
que: mÐAOC = 125°; mÐBOD = 100°. e) 18°
Hallar: mÐAOB - mÐCOD
a) 10° b) 12,5° c) -12,5° 09. En la figura, calcular el máximo valor entero que puede
d) 25° e) -25° tomar “x”, si el ÐBOC es agudo.
a) 148°
05. En los ángulos consecutivos ÐMON, ÐNOP, ÐPOQ y ÐQOS, A B
b) 149°
se cumple que: mÐMON = mÐQOS; mÐNOP = mÐPOQ.
c) 135°
2 2 2
Hallar: (mÐMOP) - (mÐPOQ) - (mÐMON) d) 126°
x
(mÐQOS) × (mÐNOP) 60°
e) 117° O C
a) 1 b) 1/2 c) 2
d) 2/3 e) 3/2

065
 GEOMETRÍA PRE- I BIMESTRE Compendio Académico

10. En los ángulos consecutivos ÐAOB, ÐBOC, ÐCOD, se cumple 18. Calcular el valor de:
que: 2mÐAOB + 3mÐAOD = 100°, 2mÐBOC= 3mÐCOD. 2005 veces
6 78 6
41977 veces
74 8
Calcular: mÐAOC SSS...S60° + CCC...C70°
a) 15° b) 20° c) 18° CCCC...C20
14243 °
1880 veces
d) 25° e) 50°
Siendo S: suplemento y C: complemento.
11. En el interior del ángulo ÐAOB de 160° se trazan los rayos a) 7 b) 14 c) 17
OX y OY, de manera que el ángulo ÐXOY mide 70°. Hallar la d) 20 e) 70
medida del ángulo formado por las bisectrices de los ángulos
ÐAOY y ÐXOB. 19. El suplemento de un ángulo excede en sus 4/7 a la medida de
dicho ángulo. Calcular el complemento del ángulo.
a) 30° b) 35° c) 40°
a) 36° b) 45° c) 54°
d) 45° e) 55°
d) 64° e) 20°
12. Se tiene los ángulos consecutivos ÐAOB, ÐBOC y ÐCOD, si:
mÐAOB = 36° y mÐCOD = 12°. Calcular la medida del ángulo 20. Si: L1//L2, calcular: “x”
formado por las bisectrices de ÐAOC y ÐBOD.
a) 5° 20° L1
a) 9° b) 6° c) 12°
d) 18° e) 24° b) 10°
c) 20° x 50°
13. Se tienen los ángulos consecutivos ÐAOB, ÐBOC, ÐCOD, tal
que: mÐAOB + mÐCOD = 70°. Calcular la medida del ángulo d) 30°
20° L2
formado por las bisectrices de los ÐAOC y ÐBOD. e) 45°
a) 10° b) 35° c) 30°
d) 70° e) 17,5° 21. Si: L1 y L2 son paralelas; calcular el complemento de “x”;
si: L3//L4
14. En la figura, calcular: “x” L3
a) 40° L1
a) 10° 20°
b) 20° L4
b) 15° x
c) 50° x
c) 12°
C2x d) 80°
d) 18° Cx C3x 20° L2
e) 60°
e) 16° O

22. Calcular: “x”, si: a + b = 50° y L1//L2

15. Si el suplemento del complemento de la medida de un
ángulo es igual al cuadrado de la medida del mismo ángulo, a) 40°
120° x
calcular dicha medida. L1
b) 50°
a) 8° b) 9° c) 10° 80°
d) 11° e) 12° c) 70°
c) 60° b
16. El suplemento del complemento del suplemento del a
d) 65° L2
suplemento de la medida de un ángulo es al suplemento del
suplemento del complemento del triple de la medida del
mismo ángulo como 3 es a 1. Calcular la medida del ángulo. 23. En el gráfico, el rayo OP es bisectriz del ángulo AOD, siendo:
a) 10° b) 36° c) 18° mÐPOC - mÐBOP = 20°.
d) 60° e) 20° Calcular: mÐAOB - mÐCOD
a) 22°
A B
17. El complemento de la diferencia que existe entre el
b) 40° P
suplemento de “x” y el complemento de “x” es igual a los 4/5
de la diferencia que existe entre el suplemento de “x” y el c) 25°
suplemento del suplemento de “x”. Hallar: “x” C
d) 10°
a) 30° b) 45° c) 90°
d) 60° e) 15° e) 20°
O D

066
Compendio Académico GEOMETRÍA PRE- I BIMESTRE
24. En el gráfico, calcular el máximo valor entero de “y”. 28. Si: L1//L2, calcular: “x”

L1
g g a
2q a
x 3q
x - 2y 3y + x
f f b
b
L2

a) 50° b) 35° c) 41°

d) 40° e) 52° a) 143° b) 127° c) 150°
d) 135° e) 165°
25. Si: L1//L2 y n//m, calcular: “x”.
29. Si: L1//L2, calcular: “x”. Si: b + w = 220°
n C b
3q L1
4x 54°
a
L1
x
q
m 3a L2
w
x 39° L2
a) 10° b) 20° c) 30°
d) 40° e) 50°
a) 20° b) 30° c) 33°
d) 35° e) 40°
30. Si: L1//L2 ; a + b = 110°, calcular: “x”

26. En el gráfico: b - a = 78° y L1//L2, calcular: “x” a

x L1
x qq

a L1
w L2
b

w a) 35° b) 45° c) 40°

L2
b d) 30° e) 25°

a) 76° b) 78° c) 70° 31. Calcular la razón aritmética del máximo y mínimo valor
d) 90° e) 82° entero que puede tomar “x”, si “a” es la medida de un ángulo
agudo, en el gráfico L1//L2.
27. En el gráfico, calcular el mínimo valor entero de “x”.
a
x
L1
q
q
x

L2 83°
a
a
a) 90° b) 85° c) 87°
d) 88° e) 86°
a) 46° b) 48° c) 54°
d) 56° e) 63°

067
 GEOMETRÍA PRE- I BIMESTRE Compendio Académico
32. Del gráfico, calcular el valor de la razón aritmética entre “x” e 37. Según el gráfico, calcular: “x”, si: L1//L2
“y”, cuando “x” toma su mínimo valor entero.
a) 8° 44° q
L1

b) 3°
x
c) 4° q
x-y
d) 5° 5x 2y + x
e) 6° L2 121°

33. Si un ángulo mide 180° es dividido en “n” ángulos a) 66° b) 85° c) 77°
consecutivos y congruentes: d) 70° e) 80°
a1 , a2 , a3 , ... an, calcular la medida del ángulo que forman
las bisectrices de a5 y a8, sabiendo que las bisectrices de 38. Calcular “x”, si: L1//L2//L3 y a - b = 36°.
a3 y an-2 son perpendiculares. L1
a) 44° b) 45° c) 48° q a
q
d) 52° e) 54°

34. Sean: ÐAOB, ÐBOC, ÐCOD, ÐDOE y ÐEOF ángulos a L2

a
consecutivos tales que: mÐAOF = 154° y
b
mÐAOD = mÐBOE = mÐCOF. Calcular: mÐBOC, si la medida x L3
del ángulo formado por la bisectriz del ÐCOD y el rayo OE es
igual a 54°.
a) 54° b) 72° c) 36°
a) 23° b) 28° c) 63°
d) 63° e) 52°
d) 36° e) 75°
39. Si el suplemento del complemento de la mitad del mayor
35. Del gráfico, calcular el máximo valor entero impar de “x”, si
ángulo que forman la bisectriz del ángulo adyacente a un
“q” es la medida de un ángulo agudo.
ángulo “b” y el lado no común es 140°. Calcular: “b”
a) 100° a) 10° b) 12° c) 15°
b) 120° x d) 20° e) 30°

c) 130°
q 40. En el gráfico: L1//L2 , L3//L4 , L5//L6, calcular: x + y
d) 133° L3
x
e) 145° L1
x
L5
36. Del gráfico, calcular el valor de “q” cuando “x” toma su
110° L4
mínimo valor entero par. Si: L1//L2
55°
a) 34° L1 L6
x-q
b) 32°
x L2
c) 28° y
q
d) 29° x
L2 a) 170° b) 180° c) 210°
e) 30° d) 235° e) 245°

068
Compendio Académico GEOMETRÍA PRE- I BIMESTRE

Capítulo 3 Triángulos

I. DEFINICIÓN B. Según sus ángulos:

Es la figura geométrica formada por la reunión de los 1. Triángulo Rectángulo: Es aquel triángulo que posee
segmentos determinados al unir 3 puntos no colineales. un ángulo interno recto.
B
ELEMENTOS:

* Lados: a, b y c
* Vértices: A, B y C
A C
Internos: f, g, y
* Ángulos
Externos: a, b y q
2. Triángulo Oblicuángulo: Se clasifica a su vez en:
* Perímetro: 2p = a + b + c
* Notación: D ABC = AB È BC È AC * Acutángulo: Si posee sus 3 ángulos internos
agudos.
B b
g

c a

a f y C
* Obtusángulo: Si posee un ángulo interno obtuso.
A b q

II. CLASIFICACIÓN
q
A. Según sus lados:

1. Triángulo Escaleno: Es aquel triángulo que posee sus 90° < q < 180°
3 lados de distinta medida. III. LÍNEAS NOTABLES

A. Altura
Es el segmento de recta que partiendo de un vértice cae
en forma perpendicular en el lado opuesto o en su
prolongación.

2. Triángulo Isósceles: Es aquel triángulo que posee A

B
2 lados de igual medida.
H
h h

A C B C
H

3. Triángulo Equilátero: Es aquel que posee sus B

3 lados de igual medida. DABC: BH es “altura”.

H C
A

069
 GEOMETRÍA PRE- I BIMESTRE Compendio Académico
B. Mediana 2. En todo triángulo, un ángulo externo será igual a la suma
Es la línea que partiendo de un vértice cae en el punto de los ángulos internos no adyacentes a éste.
medio del lado opuesto.
D ABC : BM: “Mediana”
q= a+ b b
B

m q
a

A C 3. En todo triángulo, la suma de los ángulos externos

M
tomados uno por vértice, es igual a 360°.
C. Bisectriz
Es el rayo que partiendo de un vértice forma con los lados b
del triángulo, ángulos congruentes. a + b + q = 360°
D ABC: AD : “Bisectriz interior”
BE : “Bisectriz exterior”

a
B q
q q
4. Condiciones de existencia de un triángulo: Para que un
D triángulo exista, se debe cumplir que un lado debe ser
menor que la suma de los otros 2 lados, pero mayor que
a su diferencia.
a E
A
C
Si: a > b > c
D. Mediatriz Þ b-c<a<b+c
a b
Es la recta perpendicular levantada por el punto medio
de un lado.
D ABC: DM es “Mediatriz” del lado AC.
B c

D V. PROPIEDADES ADICIONALES

q q
1 x = 90° +
A C 2
M
x
E. Ceviana
Es un segmento de recta cualquiera, que partiendo de un
vértice cae en el lado opuesto o en su prolongación.
D ABC: BD, BE y BF son “cevianas”.
B
b
2 x=a+b+q

A a x q
D E C F
IV. TEOREMAS FUNDAMENTALES

1. En todo triángulo, la suma de los ángulos internos es igual

q
a 180°. 3 x=
2 q x
b
a + b + q = 180°

a q

070
Compendio Académico GEOMETRÍA PRE- I BIMESTRE

q a +b
4 x = 90° - q 5 x=
2 2 x

a b a
a b b
x

Problemas Propuestos

01. En el gráfico: AB = BC = CD 06. Del gráfico, calcular: a + b

a) 100° E a) 80° b

b) 110° 60° b) 90° a

C
c) 120° B c) 100° 4q 3q

5q
d) 130° x d) 110° 2q
q
e) 140° A D e) 120°

02. Calcular: “x” 07. En la figura, calcular: “x”

a) 40° a) 5°
q
b) 30° b) 10° x 80°
q 80°
c) 10° c) 15°
x
d) 15° a d) 20° 40°
40° a 10°
e) 20° e) 30°

03. En un triángulo ABC, AB = 11 - x ; BC = 2x - 16; además: 08. Del gráfico, calcular: “x”
mÐBAC > mÐBCA. Calcular: “x”, si se sabe que es un número
a) 20°
entero. x
a) 5 b) 7 c) 9 b) 30° a
a
d) 10 e) 11 c) 40°
b
d) 50° b
04. En la figura, calcular el valor de: a + b + c, si: a + b + q = 91° qq
e) 60° 20° q
a) 421°
b) 431° q
09. Del gráfico, a + q = 98°. Hallar: “x”
c) 489° a b a) 49°
x
d) 459° b) 84°
a b
c c) 82°
e) 451°
d) 98°
a q
05. Si: b + 2a = 230°. Calcular: “x” e) 90°
a) 15°
Q 10. Calcular: “x”, en la figura:
b) 18°
a) 100° 2a
c) 20° x q
b) 110°
d) 25° x
b q q a
a
c) 120°
e) 30° 150°
P R d) 130°
a
e) 140° 2q

071
 GEOMETRÍA PRE- I BIMESTRE Compendio Académico
11. En un triángulo ABC; se sabe que: BC = 7(AB) y AC = 48. 17. En el gráfico, el triángulo ABC, es:
Hallar: AB
a) Equilátero
a) 5 b) 6 c) 7 ff
d) 8 e) 9 b) Isósceles b
b

c) Escaleno
a w
12. Hallar: “x” a
d) Rectángulo
B C w
a) 5 3a e) Obtusángulo
a A
b) 6 4
x 6 18. Si: x + y = 120°, calcular: a + b
c) 7
d) 9 2a a) 60°
www
q
e) 10 b) 90° qq
a b
c) 100°
13. De la figura, calcular: a + b x
c d) 120°
a) 4 y
c e) 150°
b) 5
c) 7 19. El triángulo ABC es equilátero, calcular el valor de “x”.
d) 9 a b a) 10° B
e) 11 f
b) 15°
x
14. Del gráfico, calcular: a + b + c c) 20°
f
q d) 30° A C
a) 1 e) 60°
b
b) 1/2 2q
20. Calcular: “a”, si: AB = AD = DC
c) 1/3
a) 5° B
d) 2 a
q 9a
b) 9°
e) 3 c
c) 10° 2a
A 3a C
15. Del gráfico, calcular: “x”
d) 12°
a) 30° 120° e) 15° D
b) 40° x
m 21. Calcular: “x”; si: AP = PQ
c) 45° m
a) 15° C
d) 60° b a
b
a b) 20° x
e) 70°
c) 22,5° Q
16. En la figura: AB = AC = CD, calcular: “x” °
d) 25° 70
40°
a) 12° B A P B
C e) 30°
b) 15°
2x

22. En el gráfico; calcular: “x”

-q

c) 22°30¢
q a) 50°
d) 30°
x a+
b) 55° b
e) 36° A D
c) 60°
a 2q
d) 65° 55°
x q
e) 70°
b

072
Compendio Académico GEOMETRÍA PRE- I BIMESTRE
23. Hallar: “x”, en el gráfico: 28. En el gráfico, calcular: “x”
a) 4° a) 60° x
3x
b) 6° b) 45°
8x
c) 8° c) 36°
a b
3a 3b
d) 10° d) 72°
x
e) 12° e) 30°

24. En la figura, calcular: “x” 29. En el gráfico, calcular: “x”

Si: a + b = b + q + 50°
a) 35°
60°
a) 62° a
b) 45° bx a
b 70° b) 66°
c) 55°
x
c) 63° a b
d) 65° a qq b
a 2q w
d) 64° q
e) 75° w
e) 65°
25. En el gráfico, BH es altura del triángulo ABC y BD es bisectriz
del ángulo ABC. Calcular: “x” 30. En el gráfico:
a) 2a B x + y + z = 240° ; a + b + c = 170°
Calcular: a + b + q
b) a x
c) a/2
q
d) 2a/3 x
3a a
A C c
e) a/3 H D
z
a a
26. En el gráfico, calcular el máximo valor entero de “a”.
b
Si: x + y + z > 300° y b
a) 22°
3a
b) 23° a) 60° b) 80° c) 100°
2a a
c) 24° d) 140° e) 50°
d) 25° x y z 31. La bisectriz de uno de los ángulos de un triángulo escaleno,
e) 26° 6a forma con el lado opuesto dos ángulos que son entre sí como
7 es a 13. Calcular el menor de los ángulos del triángulo
27. Calcular: “x” asumiendo que la medida en grados de cada uno de los tres
a) 18° ángulos es un número entero menor que 80°.
a
a a) 24° b) 25° c) 26°
b) 20°
d) 27° e) 28°
c) 22° 4x
32. Calcular: “x”, si: AM = NC
d) 25° x q B
q a) 40°
e) 30°
b) 60° 60°
c) 80° M

d) 90° x
20° 80°
e) 70° A C
N

073
 GEOMETRÍA PRE- I BIMESTRE Compendio Académico
33. En el gráfico, calcular: “x” 37. En el gráfico: PA = 2 u ; BR - RC = 3 u
Calcular: PQ
a) 45° 60° B
b) 60°
w 2q
c) 30° 2wq R
a b
d) 90° b a 2q
q
A q C
e) 75° x 3q Q

34. En el gráfico, calcular: “x”

P
a) 115°
f a) 6 u b) 5 u c) 4 u
b) 125° f d) 3 u e) 7 u
c) 135° a x 38. En un triángulo ABC, se traza la bisectriz interior BM, si:
a
d) 14° mÐACB = b, mÐCAB = a + b y la medida del ángulo exterior
b
40° b q q del ángulo “A” es “a”, donde: AB = 8 u, MC = 3 u.
e) 140°
Calcular: BC
35. Dado un triángulo ABC equilátero, se ubica el punto “D” a) 10 u b) 11 u c) 12 u
exterior al triángulo, tal que el segmento BD intersecta al d) 13 u e) 14 u
lado AC.
Si: mÐADC > 90°, AD = 8 u y CD = 15 u. Calcular el menor 39. En un triángulo ABC se traza la ceviana BP, si: AB = PC
perímetro entero del triángulo ABC. mÐBAC = 10q, mÐBCA = 2q
a) 52 u b) 24 u c) 22 u mÐCBP = q. Calcular: q
d) 46 u e) 48 u a) 5° b) 8° c) 9°
d) 10° e) 12°
36. En el gráfico, calcular: “x”, AB = BC, EF = FD
40. En un triángulo ABC, se traza la ceviana BT, si:
a) 20° F
BC = AT ; mÐBAC = 60° - 2x; mÐCBT = x, mÐBCA = 2x
b) 15° C Calcular: mÐCBT
c) 30° a) 5° b) 8° c) 10°
58°
x E d) 12° e) 15°
d) 18° A D

e) 25° 94°
B

RETO A TU INTELIGENCIA

ÁRBOL GENEALÓGICO

Seguro que no hace falta que te expliquemos qué es un árbol

genealógico a estas alturas, pero podemos mostrarte un buen
ejemplo gráfico de uno de ellos. Si la pareja del dibujo mirara
hacia arriba, encontraría entre las ramas a algún abuelo,
tatarabuelo e incluso parientes más remotos. ¿Los ves tú
también?

074
Compendio Académico GEOMETRÍA PRE- I BIMESTRE

Capítulo 4 Congruencia de Triángulos

I. CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS II. TEOREMAS EN TRIÁNGULOS

CASO I: LAL (LADO - ÁNGULO - LADO) Teorema de la BISECTRIZ DE UN ÁNGULO

Todo punto de la bisectriz de un ángulo equidista de los lados
Dos triángulos son congruentes, si poseen dos lados de dicho ángulo. B
respectivamente congruentes y los ángulos comprendidos
entre dichos lados son respectivamente congruentes. PQ = QR R
OP = OR
D ABC @ D PQR
B Q q X
Q
O q

@
P
A
q q Teorema de la MEDIATRIZ DE UN SEGMENTO
A C P R Todo punto perteneciente a la mediatriz de un segmento
equidista de los extremos del segmento.
CASO II: ALA (ÁNGULO - LADO - ÁNGULO) L
AD = DB
D
Dos triángulos son congruentes, si poseen un lado
congruente y los ángulos adyacentes a dicho lado
respectivamente son de igual medida.
D ABC @ D PQR
B Q
A B
M
@

Observación:
a b a b
A C P R En todo triángulo isósceles, la altura es también mediana,
bisectriz y mediatriz a la vez.
CASO III: LLL (LADO - LADO - LADO)
+
Triángulos rectángulos notables (“k” cte. en Z )
Dos triángulos son congruentes, si poseen sus tres lados de
una misma medida.
60°
D ABC @ D PQR
2k 75°
B Q 1k 4k
(Ö6 -Ö2)k

@ 30° 15°
Ö3k (Ö6 + Ö2)k

C P R 45°
A
67 (Ö4 - 2Ö2)k
CASO IV: ALL (mayor) (ÁNGULO - LADO - LADO) Ö2k °3
0’
1k (Ö2 -1)k
Dos triángulos son congruentes, cuando poseen dos lados de
una misma medida, y al mayor de los lados se le opone un 22° 30’
45°
ángulo congruente. 1k 1k

D ABC @ D PQR Casos aproximados:

B Q
53°
q q
@ 5k
3k

37°
A C P R 4k

075
 GEOMETRÍA PRE- I BIMESTRE Compendio Académico
Mediana relativa a la hipotenusa

74° 1. En todo triángulo rectángulo, se cumple que la mediana

82° relativa a la hipotenusa tiene por longitud a la mitad de dicha
25k
7k 5Ö2 k hipotenusa.
1k

16° 8° B
AC
24k 7k a b BM =
2
a
63
°3
0’ a b
76° Ö5 k A a M a C
Ö17k 1k
1k

14° 26° 30’ 2. Triángulo rectángulo (15° y 75°)

4k 2k
B
AC
BH=
4
a
71°
30’
Ö10 k 75° 15°
1k A C
H
4a
18° 30’
3k

3. Si: AC = 2BH
Teorema de los PUNTOS MEDIOS Entonces:
B
x = 30°
En todo triángulo, el segmento que une los puntos medios de
dos lados de un triángulo se denomina base media; tiene por
longitud a la mitad del tercer lado. También es paralelo a a
dicho lado.
A x 75° C
B H
AC 2a
MN=
2
MN// AC

a b x = 120° - q
M a N
x

2q
a b q
A 2a C

076
Compendio Académico GEOMETRÍA PRE- I BIMESTRE

Problemas Propuestos

01. Según la figura: AB = BC; AP = CQ, calcular: q 07. En la figura, calcular: “x”, si “H” es ortocentro del triángulo
ABC.
a) 45° B B
a) 1
b) 70° a a
5° x
b) 2
c) 60° H
P c) 3
d) 75° a
q 45° 37°
A C Q d) 4 A C
e) 50° 7
e) 5
02. Del gráfico, calcular: EC; si: AB = 6
D 08. En la figura, calcular: ID, si: AB = 8; “I” es incentro del DABC y
a) 2 BD//AC.
b a
b) 3 a) 6 B D
B b+a
c) 6 q b) 7
d) 8 q c) 8
e) 12 A E C d) 9 a I
A a C
03. En el gráfico, AB = 40, calcular: CD e) 10

a) 3 B
° 09. En la figura, calcular: “x”, si “O” es circuncentro del DABC.
30 C
b) 4
° a) 2 B
45
c) 5 D b) 3 40°
53°
d) 10 8
c) 4
O
e) 15 A E d) 5
70°
04. En el gráfico, AB = BC y BE = 2 e) 6 A D C
Calcular: AF
B 10. En la figura, calcular los valores enteros que puede tomar “x”,
a) 2
° si “G” es baricentro del DABC.
10
b) 4 E B
A 30° C a) 2,3,4
c) 1 80°
20° b) 3,4
d) 1,5 G 12
c) 2,3 4
e) 3,5 F x
d) 3
A M C
05. En el gráfico, L es mediatriz de AB; BL = AD, calcular: mÐABL e) 2

a) 100° B L 11. En el gráfico, AD = DC ; AB = BE = EC

Calcular: “x” 10 3 11
b) 120° q
L
c) 130° a) 37° B
D q x
d) 135° b) 53° E
70° M
e) 140° A c) 45°
d) 60°
06. En el gráfico, ED = 7. Calcular: BC A D C
e) 30°
a) 3,5 F B
b) 7 b q C
b
c) 10 E
d) 14 q

e) 21 A

077
 GEOMETRÍA PRE- I BIMESTRE Compendio Académico

12. Calcular: “x”; si: AM = MD y a + q = 250°. 18. Hallar: “x”; si las rectas L1 y L2 son paralelas.
a) 20° C a) 3 L1
B x 4
b) 30° b) 4
6
c) 40° c) 5
a q a
x a
d) 60° d) 6 L2
A M D e) 7 15
e) 80°

13. En la figura, AB = BC; si: PQ = 8 y QC = 3 19. Hallar: ED; si: BE = 14; EC = 7 ; mÐDBC = mÐEDC.
Calcular: AP a) 3,5 B
B
a) 11 b) 5,5
b) 7 c) 7
c) 6 A d) 10,5
C E
d) 5 Q e) 4,5
A D C
e) 4 P
20. En la figura, calcular: “x”
14. Del gráfico, calcular: mÐBCA; si: a + b = 55° a) 4
a) 15° B b) 5
D a
b a x
b) 20° c) 6
c) 25° d) 7 3
N b
b
d) 30° a e) 8
4
e) 35° C M A
21. En un triángulo ABC recto en “B”, la bisectriz exterior del
ángulo “A” y la prolongación de la altura BH se intersecan en
15. En la figura; calcular: “q”; si: HM = 3 ; AH = 8
“F”, tal que: AB + AH = 4; HF =3. Calcular: BH
a) 30° B a) 1 b) 0,5 c) 1,5
b) 37° d) 2 e) 2,5

c) 45° 22. En un triángulo ABC, se traza la mediana AQ, luego se traza

H
d) 53° q BH, perpendicular a AQ. Si: (AB) = 2(HQ), calcular: mÐCAQ,
M C si: mÐABH = 54°
e) 60° A
a) 9° b) 12° c) 15°
d) 18° e) 27°
16. En la figura, si: QN = NC y PQ = 8.
Hallar: MN
B 23. En un triángulo ABC; A = 45°; AC = 6Ö2, exteriormente se
a) 1 construye el triángulo BCP, tal que: mÐBCP = 45°. Calcular la
aa
b) 2 distancia del punto “P” a la recta AC. Además: BC = CP
a) 2 b) 3 c) 4
c) 3 M
P q q d) 5 e) 6
d) 4
C
e) 6 A Q N 24. En un triángulo ABC; ÐB = 90°, C = 45° se traza la ceviana CD;
luego se traza BF perpendicular a CD, si: BF = 2. Además:
17. Si en la figura, AC = BD ; BC = CD. mÐBCD = 15°. Hallar: AD
Calcular: “x” a) 2Ö2 b) 4 c) 4Ö2
B d) Ö2 e) 8
a) 30°
b) 37° 25. En el gráfico, calcular: “x”, si: BC = MC
C a) 20° B
c) 45° x
b) 25° x
d) 53°
c) 30°
A D
e) 60° d) 45° M
a 2a
e) 37° a a
A C

078
Compendio Académico GEOMETRÍA PRE- I BIMESTRE
26. En el gráfico, calcular: “a” 31. En el gráfico mostrado, AB = CD. Calcular: “x”
B
2
30° 0° x
90°-2x

70°
10° a 2x C
A D
a) 9° b) 10° c) 15° a) 8° b) 10° c) 12°
d) 22,5° e) 30° d) 15° e) 18°

27. En un triángulo ABC se traza la ceviana BD, tal que: 32. En el gráfico, calcular: “x”. Si: AB = BC
AB = CD y “D” está en el lado AC. Además: B
mÐABD = 60° y mÐBAC = 20°. Calcular: mÐBCA
a) 15° b) 30° c) 25° 2x
d) 22° 30¢ e) 20°

28. En el gráfico, AT = 5 u, BC = 10 u 90°+2x

Si: AM = MC. Calcular: TB A x C
B
a) 22° 30¢ b) 20° 30¢ c) 18° 20¢
aa d) 18° 30¢ e) 20° 18¢

L 33. En el gráfico mostrado: DE = 18 u, FC = 24 u, GC = 16 u.

T Calcular: MN, si “M” y “N” son puntos medios de EF y DG,
C respectivamente:
A M B

a) 11 u b) 12 u c) 13 u E M F
d) 14 u e) 15 u
D

29. En el gráfico mostrado, AB = CD. Calcular: “x” N

53
A C
A G

x a) 16 u b) 15 u c) 12 u
d) 17 u e) 18 u

34. En el gráfico, calcular: “x”

Si: AB = BR = MC ; AM = MC
B 2x C
D B

a) 9° b) 12° c) 18° 30¢

d) 14° e) 21° 30¢ R

30. En el gráfico, calcular: “q”. Si: AB = PQ ; AQ = QC x

B A 2x
C
M
6q P
a) 5° b) 10° c) 12°
2q d) 15° e) 18°

q
A C
Q
a) 10° b) 18° c) 20°
d) 30° e) 15°

079
 GEOMETRÍA PRE- I BIMESTRE Compendio Académico

35. En el gráfico, calcular: “a” 38. En un triángulo ABC, se traza la ceviana BF, si:
AB = FC, mÐBAC = 30°, mÐFBC = 45°.
a Calcular: mÐBCA

a) 12° b) 15° c) 20°

d) 30° e) 22° 30¢
a 3a
2a
39. En el gráfico mostrado, calcular: “x”
a
100° 10°
a) 8° b) 10° c) 15°
d) 18° e) 20°

36. En el gráfico, calcular: “a” 20° x

10°
5a
3a
a) 5° b) 8° c) 10°
d) 12° e) 15°
3a 2a
40. En el gráfico, calcular: “a”, si: AD = BC
5a

a) 9° b) 12° c) 10° B
d) 15° e) 18° 6a

37. En el gráfico mostrado, AB = CD

Calcular: “a”

B 3a 2a
A C
D
90°-a
a) 10° b) 12° c) 20°
d) 15° e) 18°
4a a
A D C

a) 10° b) 12° c) 15°

d) 20° e) 25°

ATRÉVETE A RESOLVERLO
Ubicar los números del 1 al 12 de modo que la
suma de 4 círculos colineales sea la misma.

Dar como respuesta dicha suma.

080
Compendio Académico GEOMETRÍA PRE- I BIMESTRE

Capítulo 5 Polígonos

I. LÍNEA POLIGONAL 2. Cóncavo: Al trazar una recta secante es cortado en

más de dos puntos.
Es la sucesión de segmentos no colineales.
C
B
D
A
E

F
II. POLÍGONO
L
Es la porción de plano limitado por una línea poligonal
cerrada. B. Por su número de lados:

B C # Lados Nombre
3 Triángulo
A D 4 Cuadrilátero
5 Pentágono
6 Hexágono
E
7 Heptágono
III. ELEMENTOS 8 Octágono
9 Nonágono
B C 10 Decágono

A n a D
a m
C. Por la congruencia de sus lados o ángulos:
b 1. Equilátero: Todos sus lados congruentes.
F b E

* Vértices: A, B, C, D, E, F
* Lados: AB, BC, CD, DE, EF, FA
* Ángulos:
- Interiores: a , b, ...
- Exteriores: a, b, ...
- Centrales: m, n, ...
* Diagonal: AC, ... 2. Equiángulo: Tiene sus ángulos congruentes.

IV. CLASIFICACIÓN a a
A. Por su convexidad: a

1. Convexo: Al trazar una recta secante lo corta en dos a

puntos.
a a

3. Regular: Es aquel que es equilátero (igual medida de

sus lados) y equiángulo (igual medida de sus ángulos)
a la vez.

L a a

a a

a a

081
 GEOMETRÍA PRE- I BIMESTRE Compendio Académico
V. FÓRMULAS PARA POLÍGONOS DE “n” LADOS Ø Ángulo central
360°
Ø Suma de ángulos internos c=
n

S i = 180°(n - 2) Ø Número de diagonales

n(n-3)
Ø Ángulos internos #D=
2
180°(n-2)
i= Ø Número de diagonales medias
n
Ø Suma de ángulos externos n(n-1)
#d=
2
S e = 360°
Ø Número de diagonales desde un vértice
Ø Ángulo externo
# d= n - 3
360°
e=
n Ø Número de diagonales trazadas desde “v” vértices
Ø Suma de ángulos centrales consecutivos

S c =360° (v +1)(v +2)

#D = nv -
2

Problemas Propuestos

01. Las medidas de cinco ángulos internos de un polígono 06. La suma de las medidas de los ángulos internos de dos
regular es 700. Calcular la suma de las medidas de sus polígonos se diferencian en 360° y las medidas de sus
ángulos internos. ángulos centrales se diferencian en 6°. Calcular la suma de su
a) 700 b) 1 700 c) 1 820 número de lados.
d) 1 260 e) 1 900 a) 12 b) 22 c) 32
d) 40 e) 52
02. ¿Cuántas diagonales se pueden trazar desde tres vértices
consecutivos en un polígono convexo, donde su máximo 07. El menor ángulo de un polígono convexo mide 120°, los otros
número de diagonales medias excede en 8 al máximo forman con él una progresión aritmética de razón 5. Calcular
número de diagonales? el número de diagonales.
a) 15 b) 14 c) 21 a) 9 b) 27 c) 32
d)10 e) 13 d) 28 e) 30

03. ¿Cuántos lados tiene un polígono cuya suma de las medidas 08. En un polígono regular al disminuir en 10° cada ángulo
de sus ángulos internos y externos es 3 960? interior, resulta otro polígono regular cuyo número de lados
a) 12 b) 20 c) 22 es los 2/3 del número de lados del polígono inicial. Calcular el
d) 30 e) 32 número de lados del polígono inicial.
a) 12 b) 16 c) 18
04. Al aumentar en 3 el número de lados de un polígono, el d) 20 e) 22
número de diagonales se duplica. Calcular la suma de las
medidas de los ángulos internos. 09. De dos polígonos regulares, uno de ellos tiene tres lados
a) 1 240 b) 1 250 c) 1 260 menos que el otro, y el ángulo central de uno de ellos mide 27
d) 1 280 e) 1 270 menos que la medida del ángulo central del otro. Calcular la
suma de las medidas de los ángulos interiores de dichos
05. Si el número de lados de un polígono convexo aumenta en 3, polígonos.
entonces su número de diagonales aumenta en 33. Calcular a) 1 610 b) 1 620 c) 1 650
el número de lados del polígono inicial. d) 1 630 e) 1 640
a) 9 b) 13 c) 11
d) 12 e) 8

082
Compendio Académico GEOMETRÍA PRE- I BIMESTRE
10. Se tiene dos polígonos regulares cuyos números de 19. En un polígono se trazan las diagonales medias desde
diagonales se diferencian en 27 y cuyos ángulos centrales 15 lados consecutivos y se observa que éstas aumentan en
están en la relación de 3a4. Calcular la diferencia de las 285 cuando aumenta el número de lados del polígono.
medidas de sus ángulos centrales. ¿Cuántos lados se han aumentado?
a) 10 b) 20 c) 30 a) 17 b) 18 c) 19
d) 40 e) 50 d) 15 e) 20

11. En un polígono convexo ABCDEF equiángulo AB = 7; CD = 6; 20. Interiormente a un pentágono regular ABCDE, se construye
DE = 8. Calcular: BF un triángulo equilátero APB. Calcular: mÐDPE
a) 7 b) 14Ö3 c) 7Ö3 a) 42 b) 54 c) 66
d) 7Ö3/2 e) 5Ö3 d) 72 e) 84

12. Si el número de lados de un polígono disminuye en 2, el

21. En un polígono regular, si su número de diagonales aumenta
número de diagonales disminuye en 15. ¿Cuántos lados
en “b”, este resultado es igual al número de diagonales
tiene el polígono?
medias disminuido en “a”. ¿Cuánto mide el ángulo central de
a) 10 b) 12 c) 14
dicho polígono?
d) 8 e) 11
360° 180° 270°
a) b) c)
13. Los ángulos interiores de dos polígonos convexos regulares 2a + b a+b 3a + b
se diferencian en 20 y los ángulos exteriores suman 100.
¿Qué polígonos son? d) 360° e) 270°
a+b a - 2b
a) Hexágono y Nonágono
b) Pentágono y Octágono 22. Se tiene dos polígonos regulares. Si la suma total de las
c) Octágono y Decágono medidas de sus ángulos interiores es 2 340°, la diferencia del
d) Nonágono y Decágono número de diagonales de ambos polígonos es 31, calcular la
e) Hexágono y Octágono medida del ángulo interior del polígono de menor número de
lados.
14. En un polígono equilátero se sabe que desde 5 vértices a) 800°/7 b) 800°/3 c) 900°/5
consecutivos se pueden trazar 29 diagonales. Calcular el d) 800°/9 e) 900°/7
perímetro, si uno de sus lados mide 3.
a) 34 b) 30 c) 27 23. ¿En qué polígono regular se verifica que el cociente entre la
d) 40 e) 10 medida del ángulo interior y la medida del ángulo central es
igual al máximo número de diagonales del polígono de
15. En un polígono de “n” lados desde “n - 4” lados consecutivos 7 lados menos?
se trazan 2n + 1 diagonales medias. a) Pentágono b) Hexágono c) Octógono
Calcular: “n” d) Nonágono e) Dodecágono
a) 3 b) 5 c) 7
d) 9 e) 12 24. ¿Cuántas diagonales se pueden trazar desde tres vértices
consecutivos en un polígono convexo, donde su máximo
16. Calcular la suma de las medidas de los ángulos interiores de número de diagonales medias excede en 8 al número de
un polígono convexo cuyo número de diagonales excede en 8 diagonales?
al número de diagonales de otro polígono que tiene un lado a) 15 b) 14 c) 13
menos. d) 21 e) 10
a) 1 440 b) 1 800 c) 1 080
d) 3 600 e) 1 700 25. Se tiene un pentágono regular ABCDE. Se toma un punto
interior “P” tal que: PD = DE y mÐPAB = 42.
17. Si el número de lados de un polígono aumenta, la suma de las
Calcular: mÐPDE
medidas de sus ángulos internos aumenta en 360° y su
a) 42° b) 45° c) 60°
número total de diagonales aumenta en 11. Calcular su
d) 48° e) 54°
número total de diagonales medias.
a) 54 b) 15 c) 66
26. Calcular el número de diagonales que se puede trazar en
d) 78 e) 35
un polígono regular de vértices A1, A2, A3, ... , An, sabiendo
18. El número de triángulos en que se descompone un polígono que las mediatrices de: A1A2 y A3A4 forman un ángulo que
convexo al trazar las diagonales de un solo vértice y el mide 30°.
número de diagonales que se pueden trazar del quinto a) 189 b) 230 c) 170
vértice consecutivo están en la relación de 7 a 5. Calcular la d) 275 e) 252
suma de las medidas de los ángulos internos de dicho
polígono.
a) 2 340° b) 2 700° c) 2 880°
d) 3 600° e) 2 520°

083
 GEOMETRÍA PRE- I BIMESTRE Compendio Académico
27. Los números consecutivos, representan los números de 35. En un hexágono regular ABCDEF, cuyo perímetro es igual a
vértices de dos polígonos convexos. Si la diferencia de los 72 u, se traza la bisectriz interior FM en el triángulo ABF y
números de diagonales totales es 3. El polígono mayor es: sobre FD se toma el punto “Q”, tal que:
a) lcoságono b) Nonágono c) Pentágono AF y FQ y QM Ç BF = {P}.
d) Heptágono e) Endecágono Calcular: PQ
a) 4 u b) 8 u c) 10 u
28. Se tiene un polígono regular cuyo semiperímetro es “p” y el d) 12 u e) 16 u
número que expresa su número de diagonales es igual al
perímetro. Además su ángulo interior es “p” veces su ángulo 36. Calcular: “x”, si ABCDE es un pentágono regular. (ED = DP)
exterior. Calcular la longitud del lado del polígono regular. B
a) 1/3 b) 1/5 c) 1/4
d) 21 e) 1/2
A 42° P C

29. En cierto sistema de medida, la suma de las medida de los

ángulos internos de un triángulo: 3 K x
4
Calcular la suma de las medidas de los ángulos internos en un E D
decágono convexo. a) 42° b) 45° c) 48°
a) 6K b) 5K c) 7K d) 54° e) 60°
d) 10K e) 8K
37. En el nonágono regular AB ... HI, las diagonales BD y CF miden
30. En el gráfico ABCDE y AFE son regulares, GD = 10 u. Calcular la “a” y “b” unidades respectivamente. Calcular la distancia del
distancia de “D” a GC. vértice “E”, a la diagonal BH.
C
a) 3 u
a+b
a) b) b- a c) a 2
b) 4 u B 2 2
F D
c) 8 u d) 3
b e) ab
G
2
d) 6 u
38. ABCD es un cuadrilátero donde el ángulo “A” es recto:
e) 5 u A E mÐB = mÐC = 60° ; 2AB - BC = 6Ö3 u
Calcular: CD
31. Se inscribe un rectángulo en un cuadrado, tal que sus lados a) 6Ö3 u b) 6 u c) 2Ö3 u
sean paralelos a las diagonales del cuadrado. Calcular la d) 3Ö2 u e) 3 u
relación entre los perímetros del cuadrado y del rectángulo.
a) 2 b) 3 c) Ö2 39. En un pentágono ABCDE:
d) 2Ö2 e) 4 mÐB = mÐD = 90° y los ángulos restantes congruentes.
Calcular la distancia del vértice “A” al lado ED, si: BC = 4 cm y
32. Calcular el número de lados de un polígono equiángulo CD = 10 cm, AB = 4Ö3 cm.
ABCDEF .....; si las mediatrices de AB y EF forman un ángulo a) 3 cm b) 7 cm c) 6 cm
de 36°. d) 8 cm e) 5 cm
a) 15 b) 10 c) 20
d) 40 e) 10 ó 40 40. En un pentágono convexo ABCDE:
AB = BC ; CD = DE(CD > BC); si: BD = K ; mÐB = mÐD = 90°.
33. En un polígono convexo de “n” lados. Calcular la suma de las Calcular la distancia del punto medio de AE a BD.
medidas de los ángulos formados al prolongar los lados del
polígono. a) K b) 2K c) 2K
a) 180°n b) 360°n c) 90°(n-2) 2 3
d) 180°(n-4) e) 360°(n-2)
d) K e) K
3
34. El menor ángulo de un polígono mide 139°, y las medidas de
los otros ángulos forman, con la del primero, una progresión
aritmética de razón 2°. Calcular el número de lados del
polígono.
a) 10 b) 9 c) 12
d) 15 e) 20

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