UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE COAHUILA
FACULTAD DE ENFERMERÍA UNIDAD TORREÓN
“MODELOS Y TEORÍAS EN ENFERMERÍA”
MATERIA:
HISTORIA Y PANORAMA DE ENFERMERÍA
ALUMNO:
FATIMA GUADALUPE IBARRA LÓPEZ
LICENCIADA:
MARÍA DEL REFUGIO VALERIO CANDELA
GRADO: 1 SECCIÓN: “B”
07 DE NOVIEMBRE DE 2023
I. INTRODUCCIÓN
En el presente trabajo se habla sobre los distintos modelos y teorías en enfermería que
se analizaron en clase durante el segundo parcial. Primero debemos tener en cuenta que
el objetivo de conocer los modelos y teorías nos sirven como dirección para estructurar
la práctica, la formación y la investigación, también nos ayuda como una guía para
diferenciar la aportación de la enfermería de la de otras profesiones.
Una teoría esta conformada por conceptos y proposiciones y deben explicar los
fenómenos con mucha mas minuciosidad que los modelos conceptuales, además
explican los fenómenos del metaparadigma: persona, ambiente, salud y cuidado de
enfermería, explicando las relaciones derivadas de estas 4 variables.
Una definición que da a entender o que lo caracterizas es, las teorías no son “lo que es”,
es “lo que debe ser” (Barnum, 1990).
Los modelos conceptuales son marcos o paradigmas que suministran un marco amplio
de referencia para los enfoques sistemáticos de los fenómenos de los que se encarga la
disciplina. Para que sirven los modelos conceptuales:
• Genera conocimientos que facilitan mejorar la práctica.
• Organiza la información en sistemas lógicos.
• Descubre lagunas de conocimientos en el campo específico del estudio.
• Aporta una medida para evaluar la efectividad de los cuidados de Enfermería.
• Desarrolla una manera organizada de estudiar la Enfermería.
• Guía la investigación en la Enfermería para ampliar los conocimientos de esta.
Un paradigma es un modelo al cual Platón decidió nombrar así por sus ideas del mundo
que pueden ser comprendidas o entendidas durante un periodo especifico de tiempo.
En cuanto a un metaparadigma sería el conjunto de todos los conceptos globales que
identifican los fenómenos particulares de interés para una disciplina. Los componentes
del metaparadigma de enfermería son:
• Cuidado
• Entorno
• Salud
• Persona
Un modelo conceptual es un sistema abstracto de conceptos relacionados entre sí. Una
teoría está basada en un modelo conceptual, pero está más limitada en el ámbito,
contiene más conceptos concretos con definiciones y explicaciones detalladas de las
premisas o hipótesis.
Las teoristas de las que se hablara en este trabajo son:
Hildegard E. Peplau Florence Nithingale Virginia Henderson
Marjory Gordon Margaret J. Watson Dorothea E. Orem Sor Callista Roy
II. SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS DE LAS TEORÍAS Y MODELOS
SEMEJANZAS
▪ En su teoría FLORENCE hablaba de que había 5 elementos que integraban el
entorno que es la ventilación, la iluminación, higiene, temperatura y dieta, este
punto se asemeja al proceso 8 de Cáritas echo por WATSON donde habla del
confort y como todo lo que lo rodea influye en el
▪ Para FLORENCE en su metaparadigma en el componente de persona se refiere
a ella como paciente, respetaba a las personas de diversos orígenes, respetando
sus creencias, conductas personales y nivel social, mientras tanto HILDEGARD
PEPLAU veía el entorno con esos mismos componentes desde valores hasta
tomar en cuenta su cultura.
▪ VIRGINIA HENDERSON crea su teoría donde habla sobre sus 14 necesidades
básicas, tomando en cuenta desde las necesidades básicas hasta las fisiológicas,
dichas necesidades se asemejan a los 11 patrones funciones definidos por
Marjory Gordon
HENDERSON GONDON
2-comer y beber adecuadamente---------------------- 2-nutrición y metabolismo
3 eliminar por todas las vías corporales----------------3 eliminación
4 – moverse y tener posturas adecuadas-------------- 4 actividad y ejercicio
5- dormir y descansar --------------------------------------5 descanso y sueño
▪ Marjory Gordon, Watson y Henderson decían que el cuerpo, mente y espíritu de
un paciente eran inseparables.
DIFERENCIAS
▪ HILDEGARD PEPLAU menciona que la relación enfermera – paciente es
unilateral, mientras que HERDENSON menciona que la persona forma una unidad
en conjunto con su familia.
▪ El modelo de HILDEGARD se limita cuando se trabaja con pacientes comatosos,
seniles o neonatos mientras que las demás teóricas se basan en pacientes de
todas las edades.
▪ HILDEGAR y FLORENCE tiene en diferente componente del metaparadigma un
significado similar Hildegard con persona y Nightingale con entorno.
▪ FLORENCE le asigna un papel pasivo al paciente mientras que las demás no.
III. CONCLUSIONES
La importancia y el impacto que tuvo para mi el haber conocido tanto los modelos y
teorías en enfermería, fue que en cada época cada una de las teóricas se dio cuenta de
las necesidades de sus pacientes y como estas repercutían en su salud, buscaron
diversas estrategias que lograran tener un equilibrio en la salud para su paciente y
también los factores que influían. Tomando en cuenta que no todos los pacientes iban a
lograr una mejora utilizando los mismos cuidados, pero si dándose una idea de todas las
variaciones y combinaciones entre las mismas teorías podrían tener una respuesta
positiva al emplearlas correctamente.
Cada una de las teóricas me dejaron como aprendizaje el saber observar y aprender
analizar lo que observo, el ver que las cosas del entorno, la manera de relacionarse de
la persona, sus necesidades básicas o sus patrones funcionales influyen en su salud y
recuperación.
Nuestro propósito como personal de enfermería es brindar los cuidados necesarios a
todas las personas de todas las edades, familias, grupos y comunidades, enfermos o
sanos en todos los contextos, ya sea desde la promoción a la salud hasta la prevención
y cuidados de alguna enfermedad.
La materia de Historia y Panorama de Enfermería es a mi parecer, de las materias que
te dan a conocer otro punto de vista de observar las cosas y del cual te hace tener mucho
análisis, te hace ver como en cada época surgieron cambios que tuvieron un gran
impacto para lograr avances significativos, te hace darte cuenta como una teoría, una
cultura, un país o una persona puede tomar como base a otra u otras y lograr una mejora.
La manera en la que la maestra implemento la materia fue muy dinámica y la hizo
bastante interesante al no solo explicarnos con teoría sino también como aplicarlo en
casos reales con los cuales nos iremos topando a lo largo de nuestra carrera y el darnos
herramientas para saber cómo enfrentarlas.
EVALUACION DEL EQUIPO CÁRITAS EN LAS DIVERSAS ACTIVIDADES
REALIZADAS
PROCESO #4. Desarrollar y sostener una relación de cuidado de ayuda-confianza
IV. BIBLIOGRAFÍA
ENFERMERÍA BLOG / Modelos enfermería. (n.d.). Recuperado el 5 de noviembre del
2023 de:
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Tomey, Ann Marriner, and Martha Raile Alligood. Modelos Y Teorías En Enfermería. Google
Books, Elsevier España, 11 Feb. 2008. Recuperado el 4 de noviembre del 2023 de:
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