Introducción
El proyecto de aprendizaje "Siembra de Hortalizas en el Bio-Huerto de la
EESPPL" tiene como objetivo principal promover la educación ambiental y
el desarrollo de habilidades prácticas en el área de Ciencia y Ambiente. A
través de este proyecto, los estudiantes del grupo #6 han tenido la
oportunidad de involucrarse en la siembra y cultivo de hortalizas en un
huerto ecológico, utilizando prácticas agrícolas sostenibles y respetuosas
con el medio ambiente. Este proyecto no solo busca mejorar el
conocimiento sobre técnicas agrícolas, sino también fomentar la
importancia de una alimentación saludable y el manejo responsable de los
recursos naturales. La iniciativa está diseñada para proporcionar a los
estudiantes una experiencia práctica que refuerce su aprendizaje teórico y
los prepare para enfrentar los desafíos ambientales actuales, promoviendo
la creación de huertos urbanos y la producción responsable de alimentos en
sus comunidades.
Competencia y Capacidades para el Área de Ciencia y Ambiente
El proyecto tiene como propósito desarrollar las competencias en el área de Ciencia y
Ambiente, específicamente en lo relacionado con la agricultura ecológica y sostenible.
Los estudiantes han adquirido habilidades prácticas para cultivar hortalizas mediante el
uso de técnicas respetuosas con el medio ambiente, promoviendo el aprendizaje sobre la
gestión de huertos orgánicos y la preservación de la biodiversidad.
Presentación del Proyecto
El proyecto "Siembra de Hortalizas en el Bio-Huerto de la EESPPL" se ha llevado a
cabo en el bio-huerto de la institución educativa, con el objetivo de producir hortalizas
que sean consumidas dentro de la comunidad escolar. Este proyecto no solo busca
promover la alimentación saludable, sino también educar en el manejo de cultivos
orgánicos, el respeto por la naturaleza y la sostenibilidad.
Materiales Utilizados
Para la implementación del bio-huerto, se utilizaron los siguientes materiales:
Arena: Para mejorar la textura del suelo y facilitar el drenaje de agua.
Aserrín: Utilizado como aditivo para airear el sustrato y mejorar la retención de
humedad.
Semillas: De hortalizas como lechuga, tomate, zanahoria, entre otras.
Madera y Tablas: Para la construcción de los canteros que limitan el espacio de
cultivo.
Abono Orgánico: Obtenido de residuos orgánicos reciclados (estiércol, restos
de alimentos) para enriquecer el suelo de manera natural.
Abono Sintético: Usado de manera controlada para suplementar la nutrición de
las plantas.
Fechas Importantes del Proyecto
Fecha de Siembra: 19 de septiembre de 2024
Las semillas de hortalizas fueron sembradas en los canteros previamente
preparados en el bio-huerto.
Fecha de Brote: 26 de septiembre de 2024
A los siete días, las primeras plántulas comenzaron a brotar, lo que fue una señal
positiva de que las semillas habían germinado correctamente.
Fecha de Floración: 5 de diciembre de 2024
Las plantas comenzaron a florecer, lo que marcó una etapa importante en su
ciclo de vida, ya que las flores son esenciales para la posterior fructificación.
Fecha de Fructificación y Cosecha:
La fructificación comenzó poco después de la floración, y se espera que la
cosecha tenga lugar entre diciembre y enero, dependiendo del ritmo de
crecimiento de las hortalizas. Este proceso también incluirá la evaluación de la
calidad de los frutos.
Fecha de Degustación:
Una vez cosechadas las hortalizas, se realizará una degustación para evaluar el
sabor y la calidad del cultivo, prevista para después de la cosecha.
Control de Plagas y Enfermedades
Se realizó un monitoreo constante para detectar y controlar posibles plagas y
enfermedades que pudieran afectar las hortalizas. En lugar de utilizar productos
químicos, se optó por una alternativa más ecológica mediante la preparación de un
insecticida casero utilizando ingredientes naturales como:
Ajos
Cebolla
Ají
Este insecticida casero fue aplicado de manera regular para proteger las plantas sin
dañar el ecosistema del huerto.
Se detalla el trabajo de cada integrante del grupo en el desarrollo del
proyecto:
1. Alva Vargas Marcelino
Marcelino fue responsable de la preparación del terreno y la construcción de
los canteros para la siembra. Se encargó de organizar el espacio en el bio-huerto,
asegurando que el suelo estuviera listo para recibir las semillas. Además, se
encargó de elaborar el insecticida casero utilizando ajo, cebolla y ají,
asegurándose de que las plantas estuvieran protegidas de plagas de manera
ecológica.
2. Rimachi Panaifo Karolay
Karolay se encargó de la siembra de las hortalizas, seleccionando las semillas
adecuadas para el huerto y organizando su distribución en los canteros. También
fue responsable de monitorear el crecimiento de las plantas, registrando los
avances en cada etapa del proyecto, desde el brote hasta la floración. Además,
ayudó con el riego y la aplicación del insecticida cuando fue necesario.
3. Torres Valderrama Adny
Adny se ocupó de la preparación de los abonos orgánicos para enriquecer el
suelo, utilizando residuos orgánicos y compost. También fue responsable de
realizar el seguimiento del ciclo de las plantas, observando su crecimiento y
estado de salud. Además, apoyó en el control de plagas y en la aplicación del
insecticida casero.
4. Murrieta Villacorta Carmela
Carmela se encargó de documentar el proceso del proyecto, registrando las
fechas clave como la siembra, brote, floración y otras etapas del cultivo.
También fue responsable de elaborar el informe final, recogiendo toda la
información sobre los materiales utilizados, el control de plagas y el crecimiento
de las hortalizas. Además, apoyó en las actividades de mantenimiento del
huerto y en la degustación de las hortalizas al final del proceso.
Cada integrante desempeñó un papel clave en el éxito del proyecto, colaborando de
manera eficiente para lograr los objetivos del mismo. El trabajo en equipo y la
distribución de responsabilidades fueron esenciales para la correcta implementación y
seguimiento del bio-huerto.
Conclusión
El proyecto "Siembra de Hortalizas en el Bio-Huerto de la EESPPL" ha permitido a los
estudiantes involucrados no solo desarrollar competencias prácticas en el cultivo de
hortalizas, sino también aprender sobre el cuidado del medio ambiente, el uso de
recursos naturales de manera responsable y la importancia de la alimentación saludable.
A través de este proyecto, los estudiantes se han comprometido con el uso de técnicas
agrícolas sostenibles, contribuyendo así a la conservación del medio ambiente y el
desarrollo de una comunidad más consciente sobre la producción responsable de
alimentos.
Atte.,
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Rimachi Panaifo Karolay Torres Valderrama Adny
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Alva Vargas Marcelino Murrieta Villacorta Carmela
FOTOS
ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGOGICA PÚBLICA LORETO
INFORME DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE:
"SIEMBRA DE HORTALIZAS EN EL BIO-HUERTO DE LA EESPPL"
CURSO: MODULO DE PRÁCTICA E INVESTIGACÍON III
DOCENTE
Dr. Jaime Alberto Soplín Ríos
PRIMARIA III
INTEGRANTES DEL GRUPO # 06
Murrieta Villacorta, Carmela
Rimachi Panaifo, Karolay
Torres Valderrama, Adny
Alva Vargas, Marcelino
Iquitos, 12 de Diciembre del 2024
