UNIDAD EDUCATIVA “ ” AÑO LECTIVO:
2017 - 2018
CODIGO AMIE
PLAN CURRICULAR ANUAL
1. DATOS INFORMATIVOS
Área: BGU. Sistema Asignatura: Formación y Orientación
BGU. Contabilidad Laboral
Docente(s):
Grado/curso: 3ero BGU Sistema “A” Nivel Educativo: Bachillerato Técnico
3ero BGU Contabilidad “A”
2. TIEMPO
Carga horaria semanal No. Evaluación del aprendizaje e imprevistos Total de semanas clases Total de periodos
Semanas de
trabajo
02 horas 40 semanas - 4 36 semanas 72 periodos
3. OBJETIVOS GENERALES
Objetivos del área Objetivos del grado/curso
Conocer las medidas de protección concernientes a la seguridad Reconocer las medidas de protección y prevención concernientes a la
y salud laboral. seguridad y salud laboral.
Conocer la situación socioeconómica y de inserción profesional Identificar la situación socioeconómica y de inserción profesional en las
del sector de administración de empresas y su marco legal y empresas y su marco legal
laboral.
4. EJES TRANSVERSALES:
5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIÓN*
N.º Título de la unidad de Objetivos específicos de la Contenidos** Orientaciones metodológicas Evaluación*** Duración en
planificación unidad de planificación semanas
1. BLOQUE1: LA SALUD Identificar medidas de - Condiciones de trabajo y - Desarrollar experiencias En los trabajos orales,
LABORAL,CONDICION protección seguridad. motivacionales de escritos, de actuación, 10 semanas
ES DE TRABAJO Y concernientes a la - Salud laboral y calidad familiarización personal con la ejercicios prácticos, tareas
SEGURIDAD devida. unidad. que se realizarán en
seguridad y salud - Factores de riesgo, forma individual y grupal.
laboral. físicos, químicos, - Conocer nuevos términos Los indicadores son:
biológicos, organizativos. laborales. redacción, claridad, juicio
crítico, ortografía.
- Prevención y protección - Detectar las situaciones de Autoevaluación:
de riesgo más habituales en el honestidad,
riesgos físicos y medio ámbito laboral que puedan responsabilidad,
ambientales. afectar a la salud y al medio creatividad, respeto,
Conceptos y hechos ambiente y aplicar las medidas solidaridad y puntualidad.
asociados a las de protección y prevención
prioridades y secuencias correspondientes.
de actuación en caso de
accidentes y a los - Reconocer los factores que
primeros auxilios y pueden alterar la salud de los
prevención de trabajadores.
incendios, etc.
- Identificar las sustancias
peligrosas para la salud de los
trabajadores.
- Interpretar determinados
artículos del Código de Trabajo.
- Aplicar los primeros auxilios
en el lugar del accidente en
situaciones simuladas.
- Analizar los supuestos casos y
argumentar de acuerdo con lo
que dice la ley.
2. BLOQUE 2: Identificar los deberes y Historia del derecho Desarrollar experiencias - Realizo una mesa de idea 10 semanas
EL DERECHO LABORAL derechos del trabajador laboral motivacionales de principal con el tema: El
ecuatoriano. - Definición del derecho familiarización personal con la derecho laboral.
social y laboral unidad.
- Comunidad Andina - Conocer nuevos términos - Elaboro un cuadro
- La Organización laborales. comparativo del derecho
Internacional del Trabajo, - Describir la historia del laboral y social.
OIT derecho laboral. - Subrayo la respuesta
- El derecho y la justicia - Definir el derecho social y correcta.
- Principios generales de laboral. - Elaboro un mapa
la Legislación - Interpretar el marco legal del conceptual con las
Laboral trabajo. características del trabajo
- El Código de Trabajo - Distinguir los derechos y regulado por el derecho
- Los contratos de trabajo obligaciones que se derivan de laboral.
- Libertad de trabajo y las relaciones laborales. - Escribo V si es verdadero
contratación - Reconocer los factores que o F si es falso.
- Contrato individual de pueden alterar la salud de los - Relaciona con una línea
trabajo trabajadores. la clase de contrato de
- De las jornadas de - Identificar los principios trabajo con su respectivo
trabajo, sueldos y generales de la legislación concepto.
salarios laboral. - Establezco en un
- Días de descanso - Interpretar determinados diagrama de Venn las
obligatorio artículos del Código de Trabajo. diferencias y semejanzas
- Vacaciones anuales - Diferenciar los distintos entre los sueldos y
- Salario y sueldo contratos de trabajo. salarios.
- El Instituto Ecuatoriano - Reconocer las jornadas de - Escribo correcto e
de Seguridad Social trabajo, sueldos y salarios. incorrecto a enunciados
- Principios básicos del - Identificar el rol del Instituto relacionados con los
derecho colectivo Ecuatoriano de Seguridad riesgos laborales y
Social. justifico mis respuestas
- Explicar los principios básicos cuando los enunciados
del derecho colectivo. son incorrectos.
- Analizar los supuestos casos y - Juego a contestar
argumentar de acuerdo con preguntas relacionadas al
lo que dice la ley. derecho laboral.
- Analizo supuestos casos
y respondo
argumentando según lo
que dice la ley.
3. BLOQUE 3: Diferenciar las formas y - ¿Qué es el mercado - Desarrollar experiencias
- Elaboro un mapa 8 semanas
ORIENTACIÓN E procedimientos de laboral? motivacionales deconceptual con las
INSERCIÓN inserción en la realidad - ¿Quiénes participan en familiarización personal con la características del
SOCIOLABORAL laboral. las relaciones unidad. mercado laboral.
laborales? - Conocer nuevos términos - Realizo un mandala con
- La oferta y demanda del laborales. el tema: Relaciones
trabajo - Definir el mercado laboral. laborales.
- El desempleo en el - Identificar a los que participan- Elaboro creativamente
Ecuador en las relaciones laborales. un collage donde destaco
- Políticas de empleo - Ilustrar la oferta y demanda los elementos del
- ¿Cuál es la situación del del trabajo. mercado laboral.
mercado - Distinguir los derechos y - Subrayo la respuesta
laboral en el Ecuador? obligaciones que se derivan de correcta.
- ¿Qué es el SECAP? las relaciones laborales. - Escribo V si es verdadero
- Tendencias en las - Analizar el desempleo en el o F si es falso.
ocupaciones del Ecuador. - Contesto con sinceridad
futuro - Reconocer la situación del y exploro mis
- El proyecto profesional mercado laboral en el Ecuador. competencias e
- Exploración de tus - Definir al SECAP. inclinaciones laborales.
competencias - Identificar las tendencias en - Contesto los
laborales las ocupaciones del futuro. cuestionamientos sobre la
- ¿Cómo elegir una - Describir el proyectobúsqueda de empleo.
profesión? profesional. - Elaboro un curriculum
- ¿Qué es el curriculum - Valorar las competencias vitae y una carta de
vitae? laborales. presentación.
- ¿Qué es la carta de - Establecer rangos para elegir - Coloco en el paréntesis
presentación? una profesión. el número que
- Pruebas psicotécnicas y - Definir el curriculum vital y lacorresponda al tipo de
profesionales carta de presentación. desempleo.
- Herramientas para - Analizo supuestos casos
buscar trabajo. - Interpretar pruebas y respondo
psicotécnicas y profesionales. argumentando según lo
- Identificar las herramientas que dice la ley.
para buscar trabajo.
- Analizar los supuestos casos y
argumentar de acuerdo con lo
que dice la ley.
4. BLOQUE 4: Promover el trabajo por Las personas - Desarrollar experiencias - Marco con √ si poseo o 8 semanas
EL TRABAJO POR cuenta propia. emprendedoras motivacionales de no las características de
CUENTA PROPIA
- ¿En qué consiste el familiarización personal con la los emprendedores y si no
autoempleo? unidad. la tengo indico como la
- El trabajo por cuenta - Conocer nuevos términos voy a desarrollar.
propia laborales.
- La idea del negocio - Identificar las características - Elaboro un mapa
- Formas jurídicas para de una persona emprendedora. conceptual con las
ejercer la actividad - Definir el autoempleo. características del
comercial - Reconocer las formas básicas autoempleo.
de trabajar por cuenta propia. - Escribe las características
- Analizar y definir las ideas de de las compañías
negocio. mencionadas.
- Reconocer las formas jurídicas
para ejercer la actividad - Planeo en equipo iniciar
comercial. un negocio propio.
- Analizar los supuestos casos y - Elaboro creativamente
argumentar de acuerdo con lo un gráfico en el que
que dice la ley. destaco el perfil de los
emprendedores.
- Subrayo la respuesta
correcta.
- Ordeno el proceso para
la formalización de
personas naturales.
- Completo los pasos del
proceso de constitución
de compañías.
- Analizo supuestos casos
y respondo
argumentando según lo
que dice la ley.
6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA (Utilizar normas APA VI edición) 7. OBSERVACIONES
AUTOR CESAR TERAN.
EDICIONES: EDITERPA (Ediciones Terán Pacheco)
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE(S): NOMBRE: NOMBRE:
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:
