Recursos PDAS:
• Identifica los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el
reconocimiento de sus derechos.
• Comprende los cambios y permanencias en las luchas de las mujeres por una vida igualitaria y libre de violencia.
• Analiza las causas de los movimientos feministas en la actualidad en México y el mundo.
Observa la nota informativa “Equidad de género en México”. [Link]
Después, reflexiona y responde estas preguntas:
¿Las mujeres y los hombres son iguales? _________ ¿Por qué? Piensa en un ejemplo que ilustre tu respuesta.
¿Qué acciones suelen evitar los varones y las mujeres porque “no se acostumbra”, “no es de hombres” o “no es de
mujeres”? Da un ejemplo.
Para esta actividad, de manera previa, conversa con cuatro personas cercanas a ti, de preferencia de diferentes sexos
y edades.
Lee las oraciones de la siguiente tabla y menciona si lo que expresan sucede en tu entorno y en qué medida: no
sucede, sucede poco, con frecuencia o siempre. En cada caso, deberás solicitarles que den un ejemplo de lo que han
vivido u observado.
En mi entorno cercano (familia, amistades, vecinos) he Sucede Sucede con Sucede
No sucede
observado que... poco frecuencia siempre
Mujeres y hombres pueden decidir por igual sobre sus vidas.
Hombres y mujeres pueden expresar sus sentimientos con
libertad.
En una relación de noviazgo la pareja tiene los mismos
derechos.
Mujeres y hombres tienen las mismas oportunidades para
desarrollarse y lograr sus metas.
Hombres y mujeres pueden ocupar por igual cargos de
autoridad y poder.
Observa el video biográfico “Sor Juana Inés de la Cruz”. [Link]
Después de verlo, lee el siguiente texto y responde las preguntas.
Sor Juana Inés de la Cruz es una de las poetisas más importantes de la lengua española; nació en
1651, una época en la que no estaba bien visto que una mujer estudiara; sin embargo, de forma
autodidacta aprendió a leer y a escribir.
Al cumplir trece años, además del español, sabía leer y escribir en latín, griego y náhuatl. Aunque
deseaba continuar con su formación, no estaba permitido que las mujeres asistieran a la
universidad, por lo que intentó convencer a su madre de que la dejara ir disfrazada de hombre,
pero ella se rehusó. Entonces, sor Juana tuvo que continuar su formación con tutorías privadas,
hasta que decidió convertirse en monja, a los diecisiete años, porque esto le permitiría seguir
estudiando.
¿Por qué sor Juana no podía asistir a la universidad?
¿Qué tuvo que hacer sor Juana para ejercer su derecho a la igualdad en cuanto a educación se refiere?
Si estuvieras en el lugar de sor Juana, ¿de qué manera ejercerías tu derecho a la igualdad de oportunidades de
desarrollo?
Escribe cinco ejemplos de oficios y profesiones que se consideras exclusivos de hombres y cinco de mujeres.
Hombres Mujeres
Elabora una lista de las actividades que enuncies y escribe si está justificado que se clasifiquen de esa manera.
A fin de valorar el ejercicio del derecho a la igualdad en el contexto actual mediante un contraste con el pasado,
resuelve lo siguiente:
Lee con atención la siguiente tabla, la primera fila está resuelta a modo de ejemplo. Con base en lo aprendido hasta el
momento y lo que has observado o conoces en tu entorno, completa los espacios vacíos de la segunda columna.
Lo que ocurría en el México colonial y
durante los SIGLOS XIX y XX, respecto al Lo que conozco u observo respecto a la igualdad en mi entorno
derecho de igualdad
La mujer no tenía derecho al voto. En mi casa y en mi entorno las mujeres si votan.
Había clases sociales que tenían más privile-
gios que otras.
Los puestos principales de la administración
pública los ejercían los españoles y criollos
La sociedad estaba dividida en clases
sociales.
Las mujeres no tenían acceso a la educación,
la salud, una vivienda digna, la libertad de
expresión.
Responde a continuación:
¿Qué contrastes identifican entre la situación actual y la del pasado en México, respecto al ejercicio del derecho a la
igualdad?
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En el entorno donde vives, ¿consideran que hay igualdad? Argumenta.
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Escribe tus conclusiones en torno a la desigualdad histórica y actual.
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