“Valoramos la familia como núcleo de la
UNIDAD
. 3 sociedad”
PROPÓSITO COMPETENCIA CAPACIDADES EVIDENCIA
Los estudiantes • Interpreta críticamente fuentes diversas. En esta
identifican las • Comprende el tiempo histórico. actividad, los
Construye
principales estudiantes
interpretaciones • Elabora explicaciones sobre procesos históricos.
características de la elaborarán una
históricas.
civilización de infografía sobre
Mesopotamia. el tema.
FECHA SESIÓN DOCENTE
16 al 20 /06/2025 4 Tania Córdova Minchola.
CRITERIOS DE EVALUACION
• Analizan el origen de la civilización de Mesopotamia con todos sus periodos.
• Explican la importancia de los primeros estados mesopotámicos en la historia.
• Explican las principales manifestaciones culturales que tuvo la civilización de Mesopotamia.
Mesopotamia se dividía en tres zonas:
• La Alta Mesopotamia, o Asiria, era una zona pedregosa, seca y con poca producción. Solo en
las orillas de los ríos había tierra fértil.
• La Mesopotamia media, llamada Akkad o Babilonia, era una planicie fértil que tenía como
centro el punto en el que se acercaban más los ríos Tigris y Éufrates.
• La Baja Mesopotamia, llamada Súmer, era una zona pantanosa ubicada alrededor de la
desembocadura de los ríos. Allí nacieron las primeras ciudades.
El crecimiento de los ríos Tigris y Éufrates era violento e irregular, y, por
ello, poco predecible. Esto obligó a las comunidades de la región a
organizarse y construir obras hidráulicas. Desde la civilización sumeria (III
milenio a. C.) se construyeron redes de canales que posibilitaron irrigar
grandes territorios y conseguir una gran producción agrícola.
A diferencia de Egipto, donde la unificación fue llevada a cabo solo por la etnia camita en un territorio
relativamente aislado del exterior, en Mesopotamia se desarrollaron diversos pueblos. Los principales
fueron los sumerios, que llegaron desde la India hacia el año 3500 a. C.; los semitas, que arribaron
desde la península arábiga hacia el año 2500 a. C., y los indoeuropeos, que llegaron desde Asia central
hacia el año 2000 a. C. Estos pueblos fueron la base sobre la que se formaron los primeros Estados.
Las ciudades estado El Imperio acadio El Imperio babilónico
sumerias
Hacia el año 3500 a. C., se Hacia el 2300 a. C., los Tras un periodo de crisis, los
formaron ciudades como acadios, un pueblo semita, amorreos, otro pueblo
Kish, Uruk, Ur y Lagash. En el sojuzgaron a las ciudades semita, conquistaron las
interior de estas ciudades estado sumerias. Con el ciudades estado
estado se encontraba un tiempo, adoptaron las mesopotámicas y
templo, que solía construirse costumbres sumerias, lo que establecieron nuevas
sobre una torre escalonada dio origen a la cultura dinastías. Hammurabi (1792-
llamada zigurat. El mando súmero-acadia. Hacia el 1750 a. C.) unificó las
político era ejercido por un 2125 a. C., los ataques de las ciudades sumerias y la
rey-sacerdote o ensi. tribus guti debilitaron al antigua Akkad y formó el
imperio. primer Imperio babilónico.
Para unificar culturalmente
la región, Hammurabi
impulsó el culto al dios
babilónico Marduk e impuso
un sistema unificado de
leyes, el Código de
Hammurabi.
Los estudiosos denominan Creciente Fértil a la zona de
desarrollo de las antiguas civilizaciones de Oriente Medio.
Esta región, en forma de luna creciente, era sumamente
fértil. Incluye Mesopotamia y el corredor sirio-palestino,
aunque también se considera dentro de esta zona el valle del
Nilo y el oriente de la península de Anatolia. Hasta el siglo
XVI a. C., tanto Egipto como Mesopotamia se habían
desarrollado autónomamente. Desde entonces, las tierras
del Creciente Fértil empezaron a ser unificadas en grandes
imperios.
Los hititas fueron un pueblo indoeuropeo que, entre los siglos XV y XII a. C.,
construyó un imperio en la zona noroeste del Creciente Fértil. Eso los
enfrentó a los faraones del Imperio Nuevo, rivalidad que tuvo su punto
El Imperio máximo en el año 1300 a. C., cuando ambos imperios se enfrentaron en la
hititas batalla de Qadesh. Posteriormente, el Imperio hitita empezó a debilitarse y
desapareció. Los hititas fueron la primera civilización en usar el hierro, cuya
producción fue guardada en secreto durante siglos. Sin embargo, al caer
este imperio, su tecnología se difundió rápidamente.
Los asirios fueron un pueblo semita asentado, originalmente, en la zona
norte de Mesopotamia. Hacia el siglo XIV a. C., empezaron a expandirse
desde su capital, Assur, pero recién alrededor del siglo XI a. C. lograron
constituir un Estado poderoso. Hacia el año 900 a. C., crearon un ejército
profesional y organizaron un eficaz sistema de recaudación de tributos.
Así, desde Nínive, su nueva
El Imperio
capital, formaron un gran imperio. Los monarcas asirios consideraban a los
asirio
territorios conquistados solo como una fuente de recursos. Por ello, y para
evitar rebeliones, establecieron un régimen de terror y deportaciones
masivas. Esto causó el descontento en los pueblos conquistados. El imperio
llegó a su fin el año 612 a. C., cuando una gran coalición formada por
medos, babilonios y otros pueblos derrotaron al ejército asirio y destruyó
Nínive.
Tras la caída de los asirios, Nabopolasar, rey de Babilonia, estableció el
Imperio neobabilónico. Uno de sus sucesores, Nabucodonosor II, impulsó el
El Imperio renacimiento de la ciudad de Babilonia al fomentar el desarrollo de las
neobabilónico artes, el comercio y la edificación de grandes obras como los famosos
jardines colgantes. Pero el imperio se debilitó pronto, y los persas, bajo el
mando de Ciro II, sometieron Babilonia en el año 539 a. C.
Los grupos privilegiados estaban constituidos por la aristocracia – formada por el rey, su familia y la
nobleza–, que disponía de gran parte de las tierras y ocupaban los cargos más altos; los sacerdotes,
quienes se encargaban de los rituales religiosos, vivían en los templos, poseían tierras y colaboraban
en el gobierno; y los funcionarios, entre los que destacaban los escribas.
El resto de las personas, el pueblo, podían ser libres, si tenían derechos, o esclavos, que carecían de
ellos. Al primer grupo pertenecían los siguientes subgrupos:
• Los campesinos alquilaban las tierras que rodeaban la ciudad y que pertenecían al rey o al
templo, para los que destinaban parte de la cosecha. Cultivaban cebada, trigo, vainita, garbanzo,
pepino, etc.
• Los artesanos trabajaban en los talleres. Había distintos tipos de artesanos: tejedores,
carpinteros, orfebres, perfumistas, etc.
• Las mujeres eran propiedad de los varones, aunque si trabajaban cobraban un salario menor al
de un varón adulto.
En Mesopotamia se desarrolló una rica cultura gracias a la diversidad de pueblos que la habitaron.
La Los pueblos mesopotámicos eran politeístas. Creían que el origen de todas las
religión cosas estaba en dos fuerzas opuestas: Apsu era el principio masculino, origen del
bien; Tiamat era el principio femenino, origen del mal. De la unión de ambos
nacieron los numerosos dioses mesopotámicos. Los más importantes fueron Anu
(el padre de los dioses y señor del cielo), Enlil (dios del aire y del viento) e Ishtar
(diosa del amor). Los dioses tenían representación antropomorfa.
El arte Las dos principales manifestaciones artísticas fueron:
La arquitectura. Las construcciones más características fueron los templos, los
zigurats y los palacios. La literatura. Buscaba alabar a los dioses y resaltar las
hazañas de los grandes reyes.
La La necesidad de mejorar el rendimiento de las tierras agrícolas impulsó el
ciencia y desarrollo de avances científicos y tecnológicos. Uno de ellos fue la rueda,
la adelanto que los sumerios concibieron hacia el año 3000 a. C. También
técnica alcanzaron logros en áreas como las siguientes:
• La agronomía. Emplearon sistemas de riego e inventaron el arado.
• Las matemáticas. Utilizaron el sistema sexagesimal, base para el cálculo
horario actual. A partir de ello, dividieron la circunferencia en 360 grados.
• La astronomía. Reconocieron y ubicaron constelaciones de estrellas y cinco
planetas del sistema solar.
La Uno de los principales aportes de la cultura mesopotámica a la humanidad fue la
escritura invención del primer sistema de escritura. Los sumerios desarrollaron la escritura
cuneiforme, llamada así porque sus signos tenían forma de cuña. Estos signos se
grababan sobre tablillas de arcilla húmeda que luego se hacían secar al horno o al
sol. Esto permitió a los pueblos mesopotámicos llevar un registro metódico de la
información.
Responde las siguientes interrogantes.
¿Qué posibilidades ofrecía la región de Mesopotamia para el desarrollo humano?
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¿Por qué el Creciente Fértil fue un espacio tan disputado por los pueblos de la Antigüedad? Explica.
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Lee y luego, responde.
El Código de Hammurabi
El Código de Hammurabi fue el primer código de leyes de la humanidad. Tiene 282 leyes, un prólogo
y un epílogo. Su lectura permite conocer el sistema jurídico mesopotámico. Estas fueron algunas de
sus normas:
• “Si un señor acusa a [otro] señor y presenta contra él denuncia de homicidio, pero no la puede
probar, su acusador será castigado con la muerte”.
• “Si un hombre libre ha robado propiedad perteneciente a un dios o a un palacio, ese hombre
será castigado con la muerte, y el que recibió de su mano la propiedad robada también será
castigado con la muerte”.
• “Si un hijo golpea a su padre, cortarán su mano”.
• “Si un hombre libre desea divorciarse de su primera esposa, que no le ha dado hijos, le dará
plata hasta el valor de su regalo de bodas y le devolverá la dote y así se divorciará”.
• “Si una casa mal construida se hunde, matando al propietario y a su hijo, incurre en la pena
capital el arquitecto o su hijo”.
¿Con qué objetivo se elaboró el Código de Hammurabi?
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¿A qué creen que se debía la severidad de las penas? ¿Consideran que en la
actualidad las leyes deberían ser igual de rigurosas? ¿Por qué?
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Leen el texto y responden la pregunta:
¿Qué beneficios les trajo a los sumerios el invento de la escritura?
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Completa la sopa de letras.
Elaboremos una infografía sobre el tema, no te olvides de
agregar nueva información que encuentres de otras fuentes
bibliográficas.
EVALUAMOS NUESTROS AVANCES
¡Bien! Ahora nos autoevaluamos para descubrir lo que vamos avanzando.
Recuerda responder con sinceridad.
Estoy en ¿Cómo sé
Lo
Criterios de evaluación proceso de que lo estoy
logré
lograrlo logrando?
Analicé el origen de la civilización de Mesopotamia con todos
sus periodos.
Expliqué la importancia de los primeros estados
mesopotámicos en la historia.
Expliqué las principales manifestaciones culturales que tuvo la
civilización de Mesopotamia.
