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Matemática: Ficha de Reforzamiento

El documento es una ficha de reforzamiento en matemáticas para estudiantes, enfocándose en la resolución de problemas de adición y sustracción. Incluye ejercicios prácticos para traducir cantidades a expresiones numéricas y aplicar estrategias de cálculo. Además, se presentan problemas de la vida real para fomentar la comprensión y aplicación de las operaciones matemáticas.

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Matemática: Ficha de Reforzamiento

El documento es una ficha de reforzamiento en matemáticas para estudiantes, enfocándose en la resolución de problemas de adición y sustracción. Incluye ejercicios prácticos para traducir cantidades a expresiones numéricas y aplicar estrategias de cálculo. Además, se presentan problemas de la vida real para fomentar la comprensión y aplicación de las operaciones matemáticas.

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“Año de la recuperación y consolidación de la economía peruana”

FICHA DE REFORZAMIENTO

MATEMÁTICA

ESTUDIANTE
FECHA

COMPETENCIA Resuelve problemas de cantidad


CAPACIDADES -Traduce cantidades a expresiones numéricas
-Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.
-Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.
-Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones
PROPÓSITO - Aplica sus estrategias de cálculo EVIDENCIA: Ficha resuelta por el
para resolver el problemas y estudiante
ejercicios de adición y sustracción.
SUMAMOS Y RESTAMOS DE MANERA DIVERTIDA

[Link] mediante flechas las sumas correspondientes:

9+7= 519 99 999 9+8=

35 + 23 201 +
23 31 064
6488 17

315 + 4 206 +
204 71 693
16 75 899

2 410 + 12 510 +
1 052 31 052
3 026 56 437
58 54 265
“Año de la recuperación y consolidación de la economía peruana”

[Link] el cuadro resolviendo la operación que se te indica:

a+b a+b+c b+c a+c


a b c

9 3 13

12 8 10

32 5 20

11 6 4

30 15 11

LA SUSTRACCIÓN

La SUSTRACCIÓN es una operación inversa de la adición. Consiste en que dad la suma de dos
sumandos (MINUENDO) y conociendo un sumando (SUSTRAENDO), debemos hallar el otro
sumando (DIFERENCIA).

En la adición: el signo es + (más) y los términos son

sumandos y suma

34 + 78 = 112

En la sustracción: el signo es – (menos) y los términos son

minuendo, sustraendo y la diferencia

12 – 34 = 78

[Link] la diferencia en las siguientes sustracciones

8 000 - 7 952 - 5 438 -


4 091 3 478 1 245

7 005 - 6 432 - 9 000 -


3 456 5 245 1 245

5 464 - 3 200 - 6 870 -


3 285 895 3 956

4 972 - 7 142 -
1 546 9 000 - 4 653
3 945
“Año de la recuperación y consolidación de la economía peruana”

[Link] cada uno de los ejercicios que tiene a continuación.

1. 57000 – 39458 2. 86000 – 49382

3. 57 218 – 39 472 4. 3 942 – 1947

5. 7238 – 4879 6. 15 000 – 9 328

7. 8 423 – 7538 8. 5876 – 2589

[Link] cada letra por el número según la clave y resuelve:

A = 349 B = 456 C = 6071 D = 999

(D + B) – A C – (A + B)

D + (B - A) (C - D) + B

PROBLEMAS DE ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN

Resuelve los siguientes ejercicios:

1. Andrea tiene S/. 125, Juan tiene S/.95 más que Andrea. ¿Cuánto tiene los dos juntos?
DATOS OPERACIÓN RESPUESTA

2. Un comerciante compra una refrigeradora por S/. 2 740 soles y lo vende por S/. 3 970 ¿Cuánto
es la ganancia?
DATOS OPERACIÓN RESPUESTA
“Año de la recuperación y consolidación de la economía peruana”

3. En una canasta hay 143 paltas de las que se venden 48 y también 17. ¿Cuántas paltas quedan
por vender?
DATOS OPERACIÓN RESPUESTA

4. Vendí un televisor a S/. 834 soles perdiendo S/. 248. ¿Cuánto me costó el televisor?
DATOS OPERACIÓN RESPUESTA

5. Una persona tiene S/. 250 en el Banco, deposita S/.80; luego deposita nuevamente S/. 60;
posteriormente retira S/. 156. ¿Cuánto le queda en el Banco?
DATOS OPERACIÓN RESPUESTA

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