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Prueba - 7mo

El documento es una evaluación de contenidos sobre microorganismos para el curso 7mo B del Colegio Kalem Bicentenario, dirigida por la profesora Katalina Vidal. Incluye preguntas de selección múltiple, descripciones y definiciones relacionadas con la estructura, reproducción y funciones de los microorganismos, así como un apartado sobre el microbioma humano y su importancia en la salud. La evaluación tiene un puntaje ideal de 50 y una nota mínima de 30 para aprobar.

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Beelu Vidal
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Prueba - 7mo

El documento es una evaluación de contenidos sobre microorganismos para el curso 7mo B del Colegio Kalem Bicentenario, dirigida por la profesora Katalina Vidal. Incluye preguntas de selección múltiple, descripciones y definiciones relacionadas con la estructura, reproducción y funciones de los microorganismos, así como un apartado sobre el microbioma humano y su importancia en la salud. La evaluación tiene un puntaje ideal de 50 y una nota mínima de 30 para aprobar.

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Colegio Kalem Bicentenario

Asignatura: Ciencias Naturales


Profesora Katalina Vidal
Profesora PIE: Luisa ramos
Curso: 7mo B
EVALUACIÓN DE CONTENIDOS
Módulo 7: Microroganismos

Nombre Puntaje real


Curso 7mo B Puntaje ideal 50
Fecha Nota cuatro (60%) 30

Objetivo de Evaluar contenidos relacionados a Microorganismos: estructura, forma, reproducción,


aprendizaje alimentación y respiración celular.
específico

I SELECCIÓN MULTIPLE: Lee y marca con una X la alternativa correcta: (1 pto c/u)

1. ¿Cuál es una característica común de todas las bacterias?

A) Son patógenos.
B) Son unicelulares.
C) Son heterótrofas
D) Son beneficiosas para la salud.

2. ¿Cuál de las siguientes opciones muestra correctamente a los microorganismos


ordenados de mayor a menor tamaño?
A) Hongos unicelulares > hongos pluricelulares > bacterias > virus
B) Bacterias > hongos pluricelulares > hogos unicelulares > virus
C) Hongos pluricelulares > hongos unicelulares > bacterias > virus
D) Hongos pluricelulares > bacterias > hongos unicelulares > virus

3. ¿Qué microorganismos con patógenos?


A) Los hongos, los virus y las bacterias.
B) Los que entran y viven dentro del cuerpo.
C) Los que producen nutrientes que el cuerpo no produce.
D) Los que producen que las células del cuerpo dejen de trabajar correctamente.

4. ¿Qué son los ribosomas?


A) Cubierta exterior rígida de las células.
B) Capa de aceite que hace de barra de las células.
1
C) Estructura que traduce el código en el material genético.
D) Estructura que contiene el código que define el funcionamiento del organismo.

5. ¿Cómo se replican los virus?


A) Se dividen en dos.
B) Se unen dos gametos formando un nuevo virus.
C) Sus ribosomas leen su material genético y replican la estructura.
D) Inyectan su material genético en una célula específica obligándola a replicar sus
estructuras.

6. ¿Cuál de las siguientes opciones muestra correctamente las estructuras que poseen
estos microorganismos?
A)

B)

C)

D)

2
7. Pablo tiene síntomas de una enfermedad producida por un patógeno. ¿Cuándo
crees tú que se infectó Pablo?
A) Algunos minutos atrás porque los patógenos causan síntomas inmediatamente.
B) Algunos días atrás porque los patógenos se reproducen al interior del cuerpo y
cuando son suficientes se tienen síntomas.
C) Algunas horas atrás porque los patógenos tienen que caminar alrededor del
cuerpo hasta que encuentran el lugar donde pueden causar síntomas.
D) Algunos días atrás porque los patógenos tienen que caminar alrededor del cuerpo
hasta que encuentran el lugar donde pueden causar síntomas.

8. ¿Cuál de las siguientes características se da en las bacterias pero no en los hongos?


A) Ser autótrofo.
B) Ser unicelular.
C) Ser pluricelular.
D) Ser heterótrofo.

Se analizaron dos microorganismos, obteniendo los siguientes resultados:


Microorganismo X Microorganismo Y
Tiene membrana Tiene membrana
Tiene ribosomas No tiene ribosomas
Tiene material genético Tiene material genético
Tiene membranas internas No tiene membranas
internas

9. ¿A qué tipo de microorganismo corresponde cada uno?


A) El microorganismo X es un hongo y el Y es un virus.
B) El microorganismo X es una bacteria y el Y es un virus.
C) El microorganismo X es un hongo y el Y es una bacteria.
D) El microorganismo X es una bacteria y el Y es un hongo.

10. ¿Qué son los microorganismos?


A) Organismos presentes en todos los cuerpos.
B) Organismos que causan enfermedades e infecciones.
C) Organismos pequeños que no se pueden ver a simple vista.
D) Organismos dañinos para la salud de las personas y animales. 3
11. ¿Qué microorganismo/s tiene una alimentación heterótrofa?
A) Sólo hongos.
B) Sólo bacterias.
C) Hongos y bacterias.
D) Hongos, bacterias y virus.

12. ¿Cómo se mide el tamaño de los microorganismos?


A) Por centímetros.
B) Por milímetros.
C) Por micrones.
D) No se pueden medir.

13. ¿Qué significa tener una alimentación autótrofa?


A) Necesita y absorbe alimento del exterior.
B) La capacidad de producir su propio alimento.
C) Absorbiendo las energías de otras células.
D) Al no necesitar energía no necesita alimentación.

14. ¿Cuál de las siguientes definiciones representa el tipo de reproducción asexual?


A) Tipo de reproducción donde se junta el material genético de un gameto femenino y
otro masculino generando una nueva célula.
B) Tipo de reproducción donde se junta el material genético de dos gametos y se
reproducen con la misma información genética idéntica.
C) Tipo de reproducción donde una célula inicial hace una copia de su material genético
y se dividen en dos, produciendo dos células genéticamente idénticas entre sí.
D) Tipo de reproducción donde la célula inyecta su información genética a otra célula y
ésta la replica en otras células multiplicando su información.
15. ¿Qué microorganismos realizan respiración celular?
A) Hongos, bacterias y virus.
B) Hongos y bacterias.
C) Bacterias y virus.
D) Sólo hongos.

4
II DESCRIPCIONES: Lee y escribe a qué microorganismo corresponde: (1 pto c/u)

1.

2
1.

3.

4.

5.

6.

7.
8.

9.

10
.
11
.
12
.
13
.
14
.
15
.
16
.

III. Define con tus palabras los siguientes términos: (2 ptos c/u)

1. Microorganismos:

2. Virus:

5
3. Material genético:

4. Patógenos:

5. Respiración celular:

IV. COMPRENSION LECTORA: Lee y responde las preguntas (9 ptos)

Microbioma humano

El microbioma humano varía en cada una de las personas ya que las comunidades
bacterianas dependen de una serie de factores como humedad, temperatura y nutrientes
que determinan su supervivencia. Además, el microbioma presentes en un recién nacido
no serán las mismas que en un adulto debido a las diferentes edades, dietas, desarrollo
hormonal, madurez sexual, etc.

El microbioma puede ser alterado por el consumo de fármacos como antibióticos,


variaciones en la dieta, estrés, entre otros múltiples factores. Existen enfermedades que
pueden ser resultado de un desbalance del microbioma como la diabetes, las alergias, las
enfermedades gastrointestinales, la artritis y hasta el cáncer.

Dentro del cuerpo de los seres humanos algunas de las funciones del microbioma son:
 - Digestión: las bacterias presentes en el microbioma intestinal ayudan en la degradación
de alimentos y de esta forma facilitan la digestión.
 - Sistema inmune: las bacterias pueden “indicarles” a los linfocitos que células son
beneficiosas y cuales son perjudiciales (antígenos) y de esta forma determinan cuáles de
ellas van a predominar en dicho ambiente.
 - Protección frente a patógenos: las bacterias presentes en los microbiomas de la piel, la
boca, del tracto respiratorio y vaginal protegen las mucosas de la proliferación de
microorganismos patógenos ya que actúan como una barrera física y química. 6
a) ¿De qué depende el Microbiama de las personas? (3 puntos)

…………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………….

b) Nombra tres factores que pueden alterar el microbiana humano: (3 puntos)

…………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………….

c) Nombra los beneficios de las bacterias presentes en cada parte del cuerpo: (3 puntos)

Intestino
Sistema
inmune
Piel

Luego de terminar y
revisar tu evaluación,
completa el dibujo.

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