CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

C ECEPUNT
PUNT
E)
CICLO NOVIEMBRE 2022 – MARZO 2023
Interferencia
Estefany recuerda su primer día que pasó en la universidad. retroactiva.
4. Utilizar una laptop.
5. Jorge recuerda el fallecimiento de padre. 11. Son características de la memoria a corto plazo:
Son ciertas excepto: 1. Es esporádica y situacional.
A) 2 y 4 B) 1, 3 y 5 C) 1, 3 y 4 D) 1, 2 y 4 E) 2, 3 y 4 2. Es conocida como memoria inactiva. Pági
3. La información se encuentra como en una sala de espera.
Mateo muy emocionado hace una llamada a su enamorada, sin 4. Es conocida como memoria activa
embargo al marcar su número de celular marcó el número de 5. Almacena una cantidad ilimitada de información. na | 1
su pareja anterior, generándole ansiedad. Este fenómeno se Son ciertas, excepto:
puede explicar haciendo uso de la teoría del olvido: A) 1, 4 B) 1, 2, 4 C) 2, 3, 4 D) 3, 4, 5 E) 2, 3, 5
A) Interferencia retroactiva
B) Represión 12. Kelly es una excelente chef, sin embargo, por motivo del
C) Olvido motivado confinamiento como consecuencia de la pandemia (COVID
D) Huella Mnémica 19) la mayor parte del tiempo está en su casa, preparando una
E) Interferencia proactiva diversidad de platos para el agrado de su familia. Ella hace
uso de su memoria:
Julián tiene facilidad para recordar con precisión los nombres A) De trabajo B) A corto plazo
de sus amigos del CEPUNT, sin embargo, tiene dificultad C) Funcional D) Procedimental E) Semántica
para recordar los nombres de sus amigos con quienes estudió
la primaria en la escuela “El Carmen” de Trujillo. Esta 13. Joselyn está tratando de aprender el idioma italiano, pero
dificultad es producida por: anteriormente aprendió español, en sus diálogos recuerda con
A) Interferencia retroactiva frecuencia palabras en español en lugar de palabras en
B) Represión italiano. Este es un ejemplo de:
C) Olvido motivado A) Interferencia proactiva
D) Huella Mnémica B) Amnesia
E) Interferencia proactiva C) Dismnesia
D) Interferencia retroactiva
Sarita recuerda el día en que postuló a la UNT, y su madre la E) Hipermnesia
encontró llorando en su habitación, porque no logró su ingreso
a la facultad de medicina. Ella hace uso de su memoria: 14. Leonardo es un niño que ha generado la categoría “juguete”,
A) Semántica B) De trabajo C) Episódica asimismo va incorporando todos los juguetes que va
D) Procedimental E) Corto plazo aprendiendo a dicha categoría. Él está haciendo uso de su
memoria:
Walter refiere que acaba de ingresar a la universidad; sin A) Episódica B) Semántica C) Explícita
embargo, este hecho ocurrió hace 20 años. En este caso se ha D) Procedimental E) A corto plazo
producido:
A) Hipermnesia B) Paramnesia C) Amnesia 15. Ingrid no recuerda la experiencia traumática que vivenció al
D) Ecmnesia E) Alomnesia ser atacada sexualmente por sus compañeros de trabajo,
motivo por el cual fue conducida de emergencia al hospital.
Este caso puede explicarse porque ella sufre de:
A) Amnesia anterógrada
B) Amnesia selectiva
C) Amnesia retrógrada
D) Olvido por represión
E) Hipomnesia
Richard al visitar la Torre Eiffel ubicada en París se sintió
sorprendido, pensó que ya había estado allí, siendo la primera
vez que visitó dicho lugar. Por lo tanto, él padece de:
A) Ecmnesia B) Jamás vu C) Dismnesia
D) Hipoamnesia E) Deja vu 16. El síndrome de____________________es una enfermedad
producida por un consumo continuado en el tiempo de
Ítalo es un jockey exitoso; sin embargo, durante la cantidades importantes de alcohol, lo que va a llevar al
competencia realizada en el hipódromo de Monterrico sufrió organismo a una deficiencia de vitamina B1 (tiamina), lo que
una terrible caída. Luego de recuperar la conciencia le resulta a su vez va a tener importantes efectos en el cerebro alterando
imposible recordar información reciente. Por lo tanto,
las funciones de la memoria:
podemos afirmar:
A) Sufre de dismnesia A) Alzheimer B) Klinefelter
B) Su problema es de fijación del recuerdo C) Turner D) Parkinson
C) Sufre de amnesia retrógrada E) Korsakoff
D) Su problema es de evocación del recuerdo
E) Sufre de alomnesia
17. Un grupo de científicos británicos observaron en un
H. Ebbinghaus, importante psicólogo y filósofo fue uno de los microscopio electrónico de transmisión durante un estudio
primeros en emplear metodología científica en el estudio y sobre la replicación del virus SARS-CoV-2 -nombre técnico
análisis de una capacidad cognitiva superior. Asimismo, fue el del virus que causa el COVID-19- cómo infecta una célula. La
primero en estudiar de forma sistemática la pérdida de fase del proceso de la memoria que destaca es:
información en la memoria como efecto del paso del tiempo, A) Recuperación B) Almacenamiento
definiendo la que se conoce como la teoría: C) Localización D) Registros sensoriales
A) Interferencia proactiva
E) Codificación
B) Represión
C) Curva del Olvido
D) Olvido motivado

Curso: Psicología Semana: 05

Tema: Memoria Área: A-B-C-D
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18. D)
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Viajando a la Alomnesia
ciudad de Huamachuco Adela sufrió un derrame cerebral. E) Olvido
Desde ese momento su vida se vio afectada desde ese día,
ahora ella no puede recordar experiencias pasadas. Por lo
tanto, podemos afirmar que ella presenta una anomalía de 24. La amnesia afectiva se le denomina:
Pági
memoria conocida como:
A) Amnesia de fijación 1. Funcional
na | 2
B) Fenómeno de lo nunca visto 2. Operativa
C) Amnesia de evocación 3. Activa
D) Dismnesia 4. Psicogénica
E) Hipomnesia 5. Disociativa
A) 1, 2, 3 B) 1, 2, 3 C) 2, 3, 4
D) 3, 4, 5 E) 1, 4, 5
19. Los estudios de la memoria sobre el mantenimiento de la
información visual y auditiva en los registros sensoriales,
reportan que:
25. Melisa sufrió un accidente en el cuál quedo inconsciente.
A) La información visual se desvanece más lentamente
que la auditiva Después en el hospital al despertar, el médico le solicita
B) El mantenimiento mayor de cualquiera de ellas
que diga su nombre, apellidos y dirección, ante lo cual
depende de la calidad epistémica del contenido
C) El mantenimiento mayor de cualquiera de ellas, Melisa refiere no recordar, sin embargo después de dos
depende de si el sujeto es visual o auditivo
horas recuerda la información. Podemos afirmar que
D) El mantenimiento mayor de cualquiera de ellas es
aleatorio y no depende de ningún factor Melisa sufre de:
E) La información auditiva se desvanece más lentamente
que la visual
A) Amnesia
20. Mario está en su clase de inglés, entonces la profesora B) Dismnesia
señala que repitan con ella: what time is it? It’s one C) Hipomnesia
o’clock. Todos los alumnos repiten lo pronunciado por la
profesora. En este caso de Mario se puede afirmar que: D) Alomnesia
E) Olvido
1. Mario usa su memoria operativa
2. El contenido está procesado
3. Mario usa su memoria Secundaria
4. Su memoria actúa sobre el dato 26. Son características de la Paramnesia, excepto:
5. La información se almacenará por un tiempo breve
Son correctas: A) Es un problema de reconocimiento
A) 1, 3, 5 B) 2, 3, 4 C) 1, 4, 5 B) Se le llama alucinación de la memoria
D) 1, 5 E) 4, 5 C) Uno de sus tipos es el fenómeno de lo ya visto
D) Uno de sus tipos es el jamais vu
21. Constituyen ejemplos de anomalías de la memoria: E) Es la destrucción del recuerdo
1. Javier dice no conocerme cuando si me conoce.
2. Marcos olvidó que era el cumpleaños de madre.
3. recuerdo con mucha precisión todas mis vivencias.
4. Mario cuenta eventos que nunca ocurrieron.
5. Cuento un evento del pasado como ocurrido
recientemente.

Son ciertas:
A) 1, 2, 3 B) 1, 2, 5 C) 1, 3, 4, 5
D) solo 1 y 5 E) 1, 3, 5

22. Según el efecto de recencia, cuando se nos muestra una

lista:

A) Se recuerda lo nuevo
B) Se recuerda lo antiguo
C) Se recuerda lo primero
D) Se recuerda lo último
E) Se recuerda lo intermedio

23. Se le define como la imposibilidad de acceder al recuerdo:

A) Amnesia
B) Dismnesia
C) Hipomnesia
Curso: Psicología Semana: 05
Tema: Memoria Área: A-B-C-D