ARGUMENTOS E

INFERENCIAS VÁLIDAS
TALLER DE LÓGICA (HE105)
REPASO DE TEMAS
NATALÍ CARDOZA
AGENDA
> ¿QUÉ ES UN ARGUMENTO?
> ¿CÓMO IDENTIFICAR UN ARGUMENTO?
> EJERCICIOS PARA PRACTICAR
> INFERENCIAS VÁLIDAS Y EJEMPLOS
 ¿Es un argumento?
Los tiempos para este 2024 son inquietantes. Esto debido a que
la Tierra está experimentando un incremento en la
temperatura promedio global. Así también, el año pasado
pasamos a la historia climática como el año más cálido
registrado en los últimos 174 años.
 Un argumento es...
Una cadena de enunciados en el que se intenta sustentar una
afirmación a partir de otras.

PREMISAS > CONCLUSIÓN

¿Cómo identificar un argumento?
Para reconocer un argumento, necesitamos de premisas y
conclusión. Estas las podremos identificar de la siguiente manera:
(1) Indicadores de conclusión: por lo tanto..., así..., por ello..., etc.
EJEMPLO 1
Ha habido desigualdad en el salario entre actores y actrices con el
mismo prestigio, como en el caso de Mark Wahlberg y Michelle
Williams. Por ello, podemos afirmar que existe disparidad de
género en Hollywood.
¿Cómo identificar un argumento?
Para reconocer un argumento, necesitamos de premisas y
conclusión. Estas las podremos identificar de la siguiente manera:
(2) Indicadores de premisas: ..porque, ..puesto que, ..dado que, etc.
EJEMPLO 2
Podemos afirmar que existe disparidad de género en Hollywood.
Esto se debe a que Mark Walhberg recibió mayor remuneración
que Michelle Williams por el mismo periodo de trabajo.
¿Cómo identificar un argumento?
Para reconocer un argumento, necesitamos de premisas y
conclusión. Estas las podremos identificar de la siguiente manera:

(!) NO importa el orden de las premisas y la conclusión en un

argumento. No necesariamente sigue el orden de presentar,
primero, las premisas y, luego, la conclusión.
 ¿Cómo identificar un argumento?
EJEMPLO 3
Ha habido desigualdad en el salario entre actores y actrices con el
mismo prestigio, como en el caso de Mark Wahlberg y Michelle
Williams. Por ello, podemos afirmar que existe disparidad de género
en Hollywood. Esto se debe a que, en aquel caso, el primero recibió
mayor remuneración que la segunda por el mismo periodo de trabajo.
¿Cómo identificar un argumento?
OJO:
En los argumentos no siempre aparecerán los indicadores.
Entonces, ¿cómo podemos identificar un argumento? En este caso,
nos ayudará plantearnos las siguientes preguntas al leer un texto:

¿Se busca defender una postura?

¿Se están presentando razones para justificar algo?
 ¿Cómo identificar un argumento?
EJEMPLO 4
Se tiende a pensar que el dinero no nos puede dar la felicidad, lo cual
es cierto y es falso. Cierto, en la medida en que la felicidad absoluta
no existe y nada, en consecuencia, ni el dinero, podrá
proporcionárnosla. Falso en la medida que el dinero nos soluciona los
problemas, y nos permite, a la vez, realizar y sueños y caprichos.
MOMENTO DE PRACTICAR
 TIPOS DE ARGUMENTOS:
DEDUCTIVOS E INDUCTIVOS
 TIPOS DE ARGUMENTOS: DEDUCTIVOS
Son aquellos que, si parten de premisas verdaderas, entonces se garantiza la verdad de la
conclusión. Esta última, de alguna manera, está de forma implícita en las premisas.
EJ. Nuestras decisiones morales son fundamentadas por nuestras valoraciones de
cómo debemos ser en el mundo que compartimos con otros seres, lo que implica
que no tendría que basarse únicamente en el respeto por otros seres humanos.
Ciertamente, compartimos mundo con animales no humanos, con plantas y con los
ecosistemas que estos conforman. Ergo, si nuestras decisiones morales son
fundamentadas por nosotros valorando cómo debemos actuar con los demás seres,
el respeto incluye también al ganado y a las aves de corral.
TIPOS DE ARGUMENTOS: DEDUCTIVOS
1.Argumentos basados en las matemáticas
Ej. Martha y yo hemos comprado cinco periódicos al regresar
de la Universidad. Ella en el camino al paradero perdió dos de
los periódicos. Por ello, nos hemos quedado solo con tres
restantes.
TIPOS DE ARGUMENTOS: DEDUCTIVOS
2.Argumentos basados en definiciones
Ej. Las anomalías congénitas son defectos de nacimiento y en
muchos países son causas principales de la mortalidad infantil.
Estas anomalías provocan enfermedades crónicas y no tienen cura;
por ende, los que las padecen, deben aceptar esto por el resto de
sus vidas.
TIPOS DE ARGUMENTOS: DEDUCTIVOS
3.Silogismos hipotéticos
Ej. Si asisto y resuelvo mis dudas en este taller de Lógica,
entonces aprobaré la TA1 satisfactoriamente. En efecto, asistí y
resolví mis dudas en el taller de Lógica. Por tanto, aprobaré la
TA1 satisfactoriamente.
TIPOS DE ARGUMENTOS: DEDUCTIVOS
4.Silogismos disyuntivos
Ej. Vamos a jugar Counter toda la tarde o estudiaremos lógica
para aprobar la TA. Es el caso que no iremos a jugar Counter
toda la tarde. Por ello, estudiaremos lógica para aprobar la TA.
TIPOS DE ARGUMENTOS: DEDUCTIVOS
5.Silogismos categóricos
Todos los limeños son peruanos.
Algunos estudiantes de la UPC son limeños.
Por tanto, algunos estudiantes de la UPC son peruanos.
 TIPOS DE ARGUMENTOS: INDUCTIVOS
Son aquellos que se remiten a la probabilidad. Esto implica que, de partir de premisas
verdaderas, la conclusión podría ser falsa. Esta última es una expansión de lo dicho en las
premisas.
EJ. El último cuento de Raymond Carver, Tres rosas amarillas, tiene como un personaje al
escritor Anton Chéjov. El cuento narra los acontecimientos antes de la muerte del escritor
ruso de una enfermedad crónica. Richard Ford ha escrito varias introducciones y
comentarios a las reediciones de los cuentos de Chéjov, donde enfatiza la maestría de
este escritor en el relato corto. Además, en algunas entrevistas, Roberto Bolaño ha
mencionado que la lectura de Chéjov es imprescindible. Por tanto, el autor ruso ha
influenciado notablemente a los narradores de ficción posteriores.
 TIPOS DE ARGUMENTOS: INDUCTIVOS
1.Predicciones
El último cuento de Raymond Carver “Tres rosas amarillas” tiene como un personaje al
escritor Anton Chéjov, el cuento narra los acontecimientos antes de la muerte del escritor
ruso de una enfermedad crónica. Richard Ford ha escrito varias introducciones y
comentarios a las reediciones de los cuentos de Chéjov, donde enfatiza la maestría de
este escritor en el relato corto. Además, en algunas entrevistas Roberto Bolaño ha
mencionado que la lectura de Chéjov es imprescindible. Por tanto, el autor ruso seguirá
influenciando notablemente en las ficciones posterior de varios narradores.
 TIPOS DE ARGUMENTOS: INDUCTIVOS
2.Argumentos por analogía
La filosofía peruana no ha sido de vital importancia. La filosofía en el Perú no
se equipara a lo vital que resulta su literatura, ya que no existe un filósofo
peruano como sí existe, por ejemplo, un César Vallejo. Además, incluso a nivel
de conocimiento científico, contamos con la figura de Pedro Paulet, gracias a
quien pudo enviarse hombres a la luna; sin embargo, no hay algún filósofo que
haya realizado algún aporte relevante para la historia de la humanidad o, al
menos, no lo conocemos.
TIPOS DE ARGUMENTOS: INDUCTIVOS
3.Generalizaciones
Es sabido que Tom Stoltman es uno de los hombres más fuertes. Por su
parte, el lituano Zydrunas Savickas logró cargar 1155 libras. Así también,
el atleta Björnsson logró alzar la increíble cantidad de 501 kilos (media
tonelada). Por todo lo anterior, podremos afirmar que los hombres son
los únicos aptos para tareas de fuerza debido a que tienen una mejor
formación física que las mujeres.
TIPOS DE ARGUMENTOS: INDUCTIVOS

5. Argumentos basados en signos

La persona que llegó a la universidad en la mañana presentó
malestar, sensación de frío, fiebre ligera, dolor de espalda y
muscular; por lo tanto, padece de todos los síntomas de COVID-19.
TIPOS DE ARGUMENTOS: INDUCTIVOS
4.Argumentos de autoridad
"Hoy comienza su labor: una nueva misión de las Naciones Unidas.
Nuestro mandato consiste en ayudar al Sudán del Sur a establecer
instituciones eficaces de gobierno y satisfacer las esperanzas de su
pueblo" (Ki-moon BAN, Secretario General de la ONU)
 TIPOS DE ARGUMENTOS: INDUCTIVOS
6.Argumentos causales
Es sabido que la ciencia se ha caracterizado por considerarse moralmente neutral. Sin embargo,
las personas dentro del trabajo científico históricamente no siempre son imparciales y ocultan,
consciente o inconscientemente, sus valores morales a la hora de estar investigando en torno a
algo. Por otro lado, el trabajo científico solía estar asociado con búsquedas gubernamentales
por mejorar sus naciones en específico, protegerse de otras o tener poder sobre ellas, por lo que
la neutralidad que se le suele atribuir a la ciencia se pierde al evaluarse hasta qué punto el
trabajo científico tiene aspectos que ingresan en el campo de la moral. Por todo ello, los
resultados de la investigación científica siempre ha puesto de relieve, en mayor o menor grado,
los valores morales de una sociedad.
MOMENTO DE PRACTICAR