ACTA RESUMEN DE LAS REUNIONES CON FAMILIAS EN RELACIÓN A LA
ESTRATEGIA DE REFUERZO ESCOLAR 2025
El objetivo de este documento es consolidar los acuerdos adoptados en las reuniones que se realicen para comunicar los
resultados de evaluación diagnóstica y las acciones adoptadas para el desarrollo de la estrategia de Refuerzo Escolar en cada
uno de los grados y secciones que tiene la IE.
NOMBRE DE LA IE Nº 86183 “RICARDO PAMA SORIANO”
NOMBRE DEL
OLMEDO SILVA MUÑOZ
DIRECTOR DE LA IE
FECHAS EN QUE SE SEGUNDO 26-05-2025 QUINTO 26-05-2025
REALIZARON LAS
TERCERO 26-05-2025 SEXTO 26-05-2025
REUNIONES PARA
MATEMÁTICA CUARTO 26-05-2025
FECHAS EN QUE SE PRIMERO 27-05-2025 QUINTO 27-05-2025
REALIZARON LAS
SEGUNDO 27-05-2025 SEXTO 27-05-2025
REUNIONES PARA
COMUNICACIÓN TERCERO 27-05-2025
A continuación, deberá colocar a manera de resumen los temas abordados en las reuniones de
matemática y comunicación por cada grado.
GRADO TEMAS ABORDADOS
Establecer diferentes estrategias, para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes.
Fortalecer la autoestima de los estudiantes.
SEGUNDO Reuniones mensuales con los padres de familia, para informar el avance académico de
los estudiantes y el apoyo que deben prestar, para elevar los niveles de aprendizaje de
sus hijos (as).
Establecer diferentes estrategias, para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes.
Fortalecer la autoestima de los estudiantes.
TERCERO Reuniones mensuales con los padres de familia, para informar el avance académico de
los estudiantes y el apoyo que deben prestar, para elevar los niveles de aprendizaje de
sus hijos (as).
Establecer diferentes estrategias, para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes.
Fortalecer la autoestima de los estudiantes.
CUARTO Reuniones mensuales con los padres de familia, para informar el avance académico de
los estudiantes y el apoyo que deben prestar, para elevar los niveles de aprendizaje de
sus hijos (as).
Establecer diferentes estrategias, para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes.
Fortalecer la autoestima de los estudiantes.
QUINTO Reuniones mensuales con los padres de familia, para informar el avance académico de
los estudiantes y el apoyo que deben prestar, para elevar los niveles de aprendizaje de
sus hijos (as).
Establecer diferentes estrategias, para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes.
Fortalecer la autoestima de los estudiantes.
SEXTO Reuniones mensuales con los padres de familia, para informar el avance académico de
los estudiantes y el apoyo que deben prestar, para elevar los niveles de aprendizaje de
sus hijos (as).
En esta sección deberá colocar los acuerdos y compromisos asumidos por docentes, padres de familia y
equipo directivo luego de las reuniones de matemática y comunicación por cada grado.
GRADO ACUERDOS Y/O COMPROMISOS
Velar para que mi hijo/a cumpla con sus deberes básicos de estudio y garantizar la
asistencia a los horarios de refuerzo escolar.
Ayudar a mi hijo/a, organizar el tiempo de estudio en casa, proporcionarle las
mejores condiciones posibles para que realice las tareas encomendadas por los
SEGUNDO docentes.
Justificar la inasistencia de mi hijo(a) a las horas de refuerzo escolar, de manera
oportuna.
Expresar a mis hijos(as) cariño y afecto verbal como físico.
Velar para que mi hijo/a cumpla con sus deberes básicos de estudio y garantizar la
asistencia a los horarios de refuerzo escolar.
Ayudar a mi hijo/a, organizar el tiempo de estudio en casa, proporcionarle las
mejores condiciones posibles para que realice las tareas encomendadas por los
TERCERO docentes.
Justificar la inasistencia de mi hijo(a) a las horas de refuerzo escolar, de manera
oportuna.
Expresar a mis hijos(as) cariño y afecto verbal como físico.
Velar para que mi hijo/a cumpla con sus deberes básicos de estudio y garantizar la
asistencia a los horarios de refuerzo escolar.
Ayudar a mi hijo/a, organizar el tiempo de estudio en casa, proporcionarle las
mejores condiciones posibles para que realice las tareas encomendadas por los
CUARTO docentes.
Justificar la inasistencia de mi hijo(a) a las horas de refuerzo escolar, de manera
oportuna.
Expresar a mis hijos(as) cariño y afecto verbal como físico.
Velar para que mi hijo/a cumpla con sus deberes básicos de estudio y garantizar la
asistencia a los horarios de refuerzo escolar.
Ayudar a mi hijo/a, organizar el tiempo de estudio en casa, proporcionarle las
mejores condiciones posibles para que realice las tareas encomendadas por los
QUINTO docentes.
Justificar la inasistencia de mi hijo(a) a las horas de refuerzo escolar, de manera
oportuna.
Expresar a mis hijos(as) cariño y afecto verbal como físico.
Velar para que mi hijo/a cumpla con sus deberes básicos de estudio y garantizar la
asistencia a los horarios de refuerzo escolar.
Ayudar a mi hijo/a, organizar el tiempo de estudio en casa, proporcionarle las
mejores condiciones posibles para que realice las tareas encomendadas por los
SEXTO docentes.
Justificar la inasistencia de mi hijo(a) a las horas de refuerzo escolar, de manera
oportuna.
Expresar a mis hijos(as) cariño y afecto verbal como físico.
FIRMA DE PARTICIPANTES:
Docente de 2do grado Representante de familia y/o delegado de aula
EDMUNDO GREGORIO NICASIO
DNI: DNI:
Docente de 3ro grado Representante de familia y/o delegado de aula
BLANCA J. ASENCIOS PARADA
DNI: DNI:
Docente de 4to grado Representante de familia y/o delegado de aula
DAVID SOTO GUTIERREZ
DNI: DNI:
Docente de 5to grado Representante de familia y/o delegado de aula
CENEIDA Y. OBREGON SAENZ
DNI: DNI:
Docente de 6to grado Representante de familia y/o delegado de aula
ROMULO ORTEGA BLAS
DNI: DNI:
