Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón Monterrey 2
LITERATURA
Producto Integrador de Aprendizaje
Docente:
Adriana Lucía Zarazúa Rosales
Integrantes:
2166086 BANDA BLANCO NAYDELIN SHIRELY
2166102 CUEVAS VILLELA MARCO ANTONIO
2165989 MARTINEZ SANCHEZ MIA ARIEL
2165956 NOLASCO MERCADO ALONSO
2166079 RIVERA GALLEGOS DIEGO AZAEL
Especialidad:
Administrador Contable
Aula y Grupo:
504 y 6M2
Monterrey, Nuevo León a 25 de mayo de 2025.
Introducción
El llano en llamas. El tema central es la realidad dura y áspera del México rural,
especialmente en el periodo posterior a la Revolución Mexicana y durante la Guerra
Cristera. A través de cuentos breves, Rulfo retrata la violencia, la pobreza, la
soledad y la desesperanza que viven los campesinos y personajes marginados en
un entorno árido y brutal. Así como la injusticia social y el abandono del campo
mexicano, el peso del pasado, la culpa y la muerte y violencia como una forma de
vida cotidiana, la incomunicación y el silencio.
Elegimos "El llano en llamas” porque refleja una parte fundamental de la historia y
cultura mexicana mostrando las consecuencias de la revolución y cómo afectó a las
personas comunes. Es una obra del cuento latinoamericano, con una prosa
poderosa, y profundamente emotiva. Nos invita a reflexionar sobre temas humanos
universales como el sufrimiento, la soledad y la lucha por la supervivencia. Juan
Rulfo es un autor fundamental en la literatura hispanoamericana, y esta obra nos
permite apreciar su estilo único y la riqueza de su narrativa.
Desarrollo
1. Tipo de narrador
El cuento tiene narrador extradiegético y heterodiegético, aunque también se alterna
con fragmentos en narrador autodiegético cuando Juvencio Nava recuerda su
historia. El narrador omnisciente conoce los pensamientos y emociones de los
personajes.
2. Personajes y sus tipos
Juvencio Nava (protagonista): Es el personaje principal de la historia, es un
campesino que cometió un asesinato y huye de la justicia durante años. Este es
representado como un personaje dinámico y trágico, representa el miedo y la
desesperación.
Justino (secundario): Es el hijo de Juvencio, quien intenta salvar a su padre de la
ejecución. Es un personaje secundario y pasivo, sirve de puente entre el pasado y el
presente.
Coronel (antagonista): Hijo del hombre asesinado por Juvencio. Es el antagonista y
representa la venganza y la justicia tardía.
Don Lupe Terreros (incidental): Fue el hombre asesinado por Juvencio. Aunque no
aparece directamente en la acción, su figura está presente a través de los
recuerdos.
3. Ambiente
Físico: Un entorno rural mexicano, con haciendas, caminos de tierra y campos. Se
mencionan también espacios carcelarios.
Social: Ambiente de injusticia, pobreza, conflictos por la tierra y una justicia
rudimentaria. Refleja las tensiones del México posrevolucionario.
Psicológico: Cargado de angustia, culpa, temor y resignación. El protagonista vive
atormentado por su crimen.
4. Tiempo
Tiempo externo (histórico): Aproximadamente Se desarrolla a mediados del siglo
XX, en un contexto posterior a la Revolución Mexicana.
Tiempo interno (narrativo): Este no es lineal, pues alterna entre el presente (la
captura y ejecución de Juvencio) y los recuerdos del pasado (el asesinato de don
Lupe y la huida). Se podría decir que utiliza dos tiempos, la Anisocronía y la
Analepsis.
5. Trama
Juvencio Nava, un campesino, asesinó hace décadas a su vecino don Lupe por una
disputa por pasto para su ganado. Desde entonces vive huyendo de la justicia.
Finalmente es capturado por soldados y llevado ante el coronel, quien resulta ser el
hijo de la víctima. A pesar de los ruegos de Justino, el hijo de Juvencio, el coronel
ordena su ejecución para vengar a su padre.
6. Estructura
Inicio: Presenta la angustia de Juvencio, quien ha sido capturado.
Nudo: Se revelan los motivos del asesinato y los años de fuga.
Clímax: Se descubre que el coronel es el hijo del asesinado.
Desenlace: Juvencio es ejecutado; su pasado lo alcanza.
1. Argumentos que relacionan los hechos y emociones planteadas en la obra,
con situaciones de la vida real:
En la obra: Muchos personajes viven en condiciones de miseria, sobreviven como
pueden y están marcados por el hambre y la falta de oportunidades.
En la vida real: En muchas regiones rurales de México y otros países
latinoamericanos, persisten condiciones similares. Las comunidades indígenas y
campesinas siguen enfrentando carencias básicas, sin acceso adecuado a
educación, salud o empleo.
En la obra: Los personajes suelen estar emocionalmente rotos: viven con culpa,
resentimiento, tristeza o vacío. Ejemplo: el hijo que lleva a su padre moribundo en
"No oyes ladrar los perros".
En la vida real: Muchas personas, incluso en contextos urbanos, enfrentan traumas
emocionales heredados, familias rotas, abandono parental y soledad, que afectan
su salud mental.
Conclusiones
Mía: Al leer El llano en llamas, es inevitable reconocer que muchos de los
problemas retratados por Juan Rulfo, como la pobreza, la violencia y la desigualdad,
siguen presentes en la vida cotidiana de muchas personas. Aunque los relatos están
situados en un México rural de mediados del siglo XX, sus temáticas siguen siendo
actuales y permiten reflexionar sobre lo poco que han cambiado algunas realidades
sociales.
Alonso: La lectura de esta obra no solo me permitió conocer un contexto histórico y
cultural distinto, sino también identificar emociones, conflictos familiares y
experiencias humanas que se repiten en nuestro entorno. La tristeza, la resignación,
el abandono o el deseo de sobrevivir son sentimientos que he observado en
personas cercanas, lo cual me hizo conectar profundamente con los personajes.
Naydelin: El llano en llamas no solo retrata situaciones de miseria o dolor, también
muestra la fuerza cultural de las comunidades mexicanas. En mi experiencia, pude
identificar costumbres, formas de hablar y actitudes que siguen vivas en zonas
rurales y en la forma de ser de muchas personas mayores. Esto me hizo valorar
más nuestras raíces y comprender mejor los contextos familiares o comunitarios que
he vivido.
Diego: Los relatos de Rulfo reflejan una realidad dura y, al mismo tiempo,
profundamente humana. Al compararlos con situaciones actuales, me doy cuenta de
que, aunque cambien las circunstancias, las emociones como el miedo, el dolor, la
esperanza o la desesperación siguen siendo parte de la vida cotidiana. Esta obra
demuestra que la literatura es una forma de entendernos a nosotros mismos y a los
demás.
Marco: Los relatos de Rulfo me impactaron por su crudeza, pero lo más impactante
fue darme cuenta de que muchas personas que conozco viven con esa misma
dureza. Familias que apenas sobreviven, jóvenes sin oportunidades, o comunidades
que viven al margen del desarrollo. El llano en llamas me ayudó a poner palabras a
realidades que había visto, pero quizás no había entendido del todo.
Bibliografías
Juan Rulfo(1951) Ciudad seva “El llano en llamas”
https://ciudadseva.com/texto/diles-que-no-me-maten/#google_vignette
Aguirre, M, y Santiago, Y. (2025) Literatura (1a edición) México: Grupo Editorial
Patria, S.A de C.V.
