HISTORIA MUNDIAL

Absolutismo, Ilustración y Liberalismo

1. ¿Cuál fue una característica central del absolutismo monárquico en

Europa?

a) La división de poderes y la soberanía popular.

b) El poder ilimitado del monarca, justificado por derecho divino.

c) La primacía de la ley sobre la voluntad del rey.

d) La representación parlamentaria y el control del gasto público.

2. ¿Quién fue uno de los principales exponentes del absolutismo francés,

famoso por la frase "El Estado soy yo"?

a) Luis XIV.

b) Oliver Cromwell.

c) Federico II de Prusia.

d) Pedro el Grande de Rusia.

3. La Ilustración se caracterizó por promover:

a) La fe en la tradición y la autoridad eclesiástica.

b) El retorno a los valores medievales y la superstición.

c) La razón, la ciencia y la crítica a los dogmas y al absolutismo.

d) El oscurantismo y la censura de ideas.

4. ¿Cuál fue la obra magna de la Ilustración, que buscaba compilar todo el

conocimiento de la época?

a) El Leviatán de Thomas Hobbes.

b) El Contrato Social de Jean-Jacques Rousseau.

c) El Espíritu de las Leyes de Montesquieu.

d) La Enciclopedia de Diderot y D'Alembert.

5. El concepto de "despotismo ilustrado" se refiere a:

a) Un gobierno despótico que rechazaba toda idea de progreso.

b) Monarcas absolutos que adoptaron algunas ideas ilustradas para modernizar

sus estados, sin ceder poder.

c) Un sistema político donde el poder lo ejercía la burguesía ilustrada.

d) Un modelo de gobierno republicano y democrático.

6. ¿Qué pensador ilustrado propuso la división de poderes (ejecutivo,

legislativo y judicial) como garantía de libertad?

a) Jean-Jacques Rousseau.

b) Voltaire.

c) Montesquieu.

d) Denis Diderot.

7. El liberalismo económico, propuesto por Adam Smith, defendía

principalmente:

a) El libre mercado y la no intervención del Estado en la economía ("laissez-faire").

b) La regulación de precios y salarios por parte del gobierno.

c) La intervención estatal en todos los aspectos de la economía.

d) La planificación centralizada de la producción.

Las revoluciones de finales del siglo XVIII e inicios del siglo XIX

8. ¿Cuál fue una de las principales causas sociales de la Revolución

Francesa?

a) La prosperidad y la equidad social en el Tercer Estado.

b) La falta de poder político de la nobleza.

c) La abolición de la monarquía por parte de la nobleza.

d) La profunda desigualdad social y el descontento del Tercer Estado (burguesía,

campesinos, sans-culottes).

9. ¿Qué evento marcó el inicio de la Revolución Francesa en 1789?

a) La coronación de Napoleón Bonaparte.

b) La toma de la Bastilla.

c) La ejecución de Luis XVI.

d) La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.

10. La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano, de la

Revolución Francesa, proclamó principios como:

a) La igualdad de todos los ciudadanos ante la ley y la libertad individual.

b) La soberanía del monarca y la sociedad estamental.

c) La supremacía de la Iglesia sobre el Estado.

d) El derecho divino de los reyes y la esclavitud.

11. ¿Cuál fue una de las consecuencias de las Guerras Napoleónicas en

Europa?

a) La consolidación del absolutismo en todos los países.

b) La expansión de las ideas revolucionarias francesas (liberalismo,

nacionalismo).

c) El fin de las revoluciones y el regreso a la monarquía absoluta.

d) La desaparición del Imperio Austrohúngaro.

12. La independencia de las Trece Colonias americanas se debió, entre otras

causas, a:

a) La autonomía económica y política otorgada por Gran Bretaña.

b) El deseo de establecer una monarquía en América.

c) La ayuda militar de Francia y España sin motivo de disputa.

d) La imposición de impuestos por parte de la metrópoli y la falta de
representación colonial en el Parlamento.

13. ¿Qué modelo de gobierno adoptaron las Trece Colonias tras su

independencia?

a) Una monarquía parlamentaria.

b) Una confederación laxa sin un gobierno central fuerte.

c) Una república federal y democrática.

d) Una teocracia.

14. Uno de los principales legados de las independencias de América Latina

fue:

a) La consolidación de grandes imperios coloniales europeos.

b) La fragmentación política y la dificultad para la construcción de Estados

Nacionales estables.

c) El establecimiento inmediato de democracias consolidadas.

d) El mantenimiento del dominio español en la región.

La expansión del capitalismo y el cuestionamiento socialista

15. ¿Cuál fue la principal fuente de energía de la Primera Revolución Industrial?

a) La electricidad.

b) El petróleo.

c) El vapor (máquina de vapor).

d) La energía nuclear.

16. Una de las consecuencias sociales más importantes de la Revolución

Industrial fue:

a) La mejora generalizada de las condiciones de vida de todos los trabajadores.

b) La aparición de una nueva clase social, el proletariado, con condiciones
laborales precarias y explotación.

c) El fin de la desigualdad económica y la pobreza.

d) La desaparición de las ciudades y el retorno a la vida rural.

17. ¿Qué pensador propuso el "socialismo científico" y escribió El Manifiesto

Comunista junto a Friedrich Engels?

a) Robert Owen.

b) Charles Fourier.

c) Karl Marx.

d) Henri de Saint-Simon.

18. El socialismo utópico se caracterizó por:

a) Promover una revolución violenta para derrocar el capitalismo.

b) Proponer modelos ideales de sociedad basados en la cooperación y la

igualdad, sin detallar cómo alcanzarlos.

c) Defender la propiedad privada y la libre competencia.

d) Apoyar la intervención estatal para regular la economía.

19. ¿Cuál fue una de las principales demandas del movimiento obrero durante
la Revolución Industrial?

a) La prohibición de los sindicatos y las huelgas.

b) La abolición de la propiedad privada y la colectivización de los medios de

producción.

c) El fin de la educación pública para los trabajadores.

d) La reducción de la jornada laboral, mejores salarios y condiciones de trabajo

dignas.

Imperialismo y colonialismo
 20. La Segunda Revolución Industrial se caracterizó por innovaciones como:

a) La máquina de vapor y el telar mecánico.

b) La electricidad, el petróleo y la producción en masa (Fordismo).

c) La energía nuclear y la tecnología espacial.

d) La imprenta y el telescopio.

21. ¿Qué continente fue el principal escenario del "reparto del mundo" entre
las potencias imperialistas en el siglo XIX?

a) América del Norte.

b) América del Sur.

c) África.

d) Oceanía.

22. El imperialismo y el colonialismo del siglo XIX se justificaron

ideológicamente con:

a) La promoción de la autonomía y autodeterminación de los pueblos.

b) La misión civilizadora del hombre blanco y la superioridad racial.

c) La defensa de la igualdad y la justicia social en todo el mundo.

d) El fomento del desarrollo económico endógeno de las colonias.

El mundo atravesado por las guerras mundiales

23. ¿Cuál fue una de las causas de la Primera Guerra Mundial?

a) La crisis económica global de 1929.

b) Las alianzas militares (Triple Entente y Triple Alianza) y el nacionalismo

exacerbado.

c) La expansión del socialismo en Europa.

d) El desarme generalizado de las potencias europeas.

 24. La Revolución Rusa (1917) llevó al establecimiento de:

a) Una monarquía constitucional.

b) Un gobierno provisional democrático.

c) Un régimen comunista (Unión Soviética) y la abolición del zarismo.

d) Una dictadura fascista.

25. La crisis económica de 1929, conocida como la Gran Depresión, se originó

en:

a) La superproducción agrícola en Europa.

b) El colapso de la bolsa de valores de Nueva York.

c) La Primera Guerra Mundial.

d) La escasez de materias primas a nivel global.

HISTORIA DE MÉXICO

Independencia de México y las primeras décadas de vida independiente

26. ¿Cuál fue una de las causas internas que propició el inicio de la Guerra de
Independencia en México?

a) El descontento de los criollos por su exclusión de altos cargos y la desigualdad

social.

b) La plena igualdad entre criollos y peninsulares.

c) La prosperidad económica de todos los sectores de la Nueva España.

d) La ausencia de ideas ilustradas en el virreinato.

27. ¿Qué figura fue el iniciador del movimiento de Independencia de México

con el Grito de Dolores en 1810?

a) José María Morelos.

b) Miguel Hidalgo y Costilla.

c) Vicente Guerrero.

d) Agustín de Iturbide.

28. ¿Cuál fue uno de los principales documentos ideológicos de la

Independencia, escrito por José María Morelos, que sentó las bases de un
México independiente y soberano?

a) El Plan de Iguala.

b) El Plan de San Luis.

c) Los Sentimientos de la Nación.

d) El Acta de Independencia del Imperio Mexicano.

29. La etapa de Resistencia de la Independencia fue liderada por:

a) Vicente Guerrero.

b) José María Morelos.

c) Miguel Hidalgo y Costilla.

d) Agustín de Iturbide.

30. ¿Quién fue el personaje que consumó la Independencia de México en 1821,

mediante la unión de fuerzas realistas e insurgentes en el Ejército
Trigarante?

a) Miguel Hidalgo y Costilla.

b) José María Morelos.

c) Vicente Guerrero.

d) Agustín de Iturbide.

31. Una de las principales características de la situación política en México en

las décadas posteriores a la Independencia (1821-1854) fue:

a) Una gran estabilidad política y ausencia de conflictos.

b) La constante inestabilidad política, frecuentes golpes de estado y cambios de

gobierno.
c) La consolidación de un sistema democrático y representativo.

d) El desarrollo económico sostenido y la reducción de la deuda.

32. ¿Qué fue el principal resultado de la Guerra contra Estados Unidos (1846-
1848) para México?

a) La consolidación de su territorio nacional.

b) Una alianza militar con Estados Unidos.

c) Un gran crecimiento económico por la venta de recursos.

d) La pérdida de más de la mitad de su territorio, incluyendo Texas, Nuevo México y

California.

33. ¿Cuál fue la principal diferencia entre liberales y conservadores en el

México independiente?

a) Los liberales defendían el federalismo y el Estado laico, mientras los

conservadores el centralismo y la Iglesia.

b) Los liberales buscaban una monarquía y los conservadores una república.

c) Ambos partidos defendían el mismo proyecto de nación y la igualdad social.

d) Los liberales buscaban la intervención extranjera y los conservadores el

nacionalismo.

34. Las Leyes de Reforma, impulsadas por Benito Juárez, buscaban

principalmente:

a) Fortalecer el poder de la Iglesia Católica en el Estado.

b) Separar la Iglesia del Estado, desamortizar los bienes eclesiásticos y establecer

el registro civil.

c) Restaurar el imperio y la monarquía.

d) Centralizar el poder en el ejército.

35. ¿Quién fue el principal exponente del liberalismo mexicano, presidente

durante la Guerra de Reforma y la Segunda Intervención Francesa?

a) Antonio López de Santa Anna.

b) Lucas Alamán.

c) Benito Juárez.

d) Maximiliano de Habsburgo.

36. La Segunda Intervención Francesa en México (1862-1867) tuvo como

consecuencia:

a) La consolidación de la República liberal.

b) El establecimiento del Segundo Imperio Mexicano con Maximiliano de

Habsburgo.

c) La recuperación de los territorios perdidos ante Estados Unidos.

d) La alianza militar entre México y Francia.

El Porfiriato

37. La República Restaurada (1867-1876) se caracterizó por:

a) La estabilidad política y la ausencia de conflictos internos.

b) La reconstrucción del país, el inicio de la modernización y el ascenso de Porfirio

Díaz.

c) El retorno del centralismo y la influencia de la Iglesia.

d) La continuidad de las luchas entre liberales y conservadores.

38. ¿Cuál fue una característica política del Porfiriato tras el ascenso de Porfirio
Díaz al poder?

a) La represión de la oposición, la centralización del poder y la perpetuación de

Díaz en la presidencia.

b) Una democracia multipartidista y elecciones libres.

c) La alternancia de partidos en el gobierno.

d) La autonomía de los estados y la descentralización del poder.

39. Las transformaciones económicas durante el Porfiriato se basaron en:

a) La distribución equitativa de la riqueza y el desarrollo del mercado interno.

b) La inversión extranjera en minería, ferrocarriles y petróleo, y la exportación de

materias primas.

c) La nacionalización de todas las empresas y el control estatal de la economía.

d) El fomento de la pequeña propiedad agrícola y la producción de subsistencia.

40. El problema del latifundismo y la servidumbre agraria del peonaje en el

mundo rural porfiriano provocó:

a) La prosperidad de los campesinos y el fin de la pobreza.

b) La reducción de las grandes haciendas y la distribución de la tierra.

c) El despojo de tierras a comunidades indígenas y campesinos, generando gran

descontento social.

d) El aumento de la producción agrícola para el consumo interno.

41. ¿Qué se entiende por "Científicos" en el contexto del Porfiriato?

a) Un grupo de intelectuales y políticos que defendían el positivismo y la

administración tecnocrática del país.

b) Científicos dedicados a la investigación pura sin injerencia política.

c) Un partido político de oposición al régimen de Díaz.

d) Líderes militares que apoyaron la Revolución Mexicana.

42. La cultura en el Porfiriato estuvo fuertemente influenciada por:

a) El indigenismo y el arte popular.

b) El realismo social y la crítica al régimen.

c) Las vanguardias artísticas mexicanas con identidad propia.

d) El afrancesamiento y la adopción de estilos europeos en la arquitectura y las

costumbres de la élite.

La Revolución Mexicana
 43. Una de las causas económicas de la Revolución Mexicana fue:

a) La equitativa distribución de la riqueza y la prosperidad generalizada.

b) La explotación laboral, la desigualdad salarial y la concentración de la tierra.

c) El desarrollo de una industria nacional fuerte y competitiva.

d) La ausencia de inversión extranjera en el país.

44. ¿Qué corriente precursora de la Revolución se caracterizó por sus ideas

anarquistas y socialistas, criticando la explotación y la dictadura de Díaz?

a) El liberalismo radical.

b) El magonismo de Ricardo Flores Magón.

c) El positivismo.

d) El conservadurismo.

45. Francisco I. Madero inició el levantamiento revolucionario con la

promulgación de:

a) El Plan de Ayala.

b) El Plan de Guadalupe.

c) El Plan de San Luis.

d) El Plan de Agua Prieta.

46. La lucha maderista, al inicio de la Revolución, se enfocó principalmente en:

a) La reforma agraria radical y la nacionalización de bienes.

b) La democratización del país y el principio de "Sufragio Efectivo, No Reelección".

c) El establecimiento de una monarquía constitucional.

d) La intervención extranjera en la política nacional.

47. La ruptura entre Francisco I. Madero y Emiliano Zapata se dio por:

a) La falta de apoyo de Madero al Plan de San Luis.

b) La diferencia de ideas políticas entre zapatistas y constitucionalistas.

c) La alianza de Zapata con Victoriano Huerta.

d) El incumplimiento de Madero con las demandas agrarias de Zapata, quien

promulgó el Plan de Ayala.

48. La "Decena Trágica" (febrero de 1913) fue un evento crucial que culminó
con:

a) La consolidación del gobierno de Francisco I. Madero.

b) El golpe militar que derrocó y asesinó a Francisco I. Madero y Pino Suárez.

c) La victoria de las fuerzas villistas en la Ciudad de México.

d) La firma de la paz entre las facciones revolucionarias.

49. ¿Quién encabezó la dictadura militar tras el golpe de Estado contra

Madero?

a) Victoriano Huerta.

b) Pascual Orozco.

c) Félix Díaz.

d) Álvaro Obregón.

50. Venustiano Carranza, en respuesta a la dictadura de Huerta, promulgó:

a) El Plan de Ayala.

b) El Plan de San Luis.

c) El Plan de Guadalupe.

d) El Plan de Agua Prieta.

El Estado posrevolucionario

51. ¿Qué caudillo revolucionario, conocido como "El Centauro del Norte",
lideró la famosa División del Norte?

a) Emiliano Zapata.
b) Álvaro Obregón.

c) Francisco Villa.

d) Plutarco Elías Calles.

52. La guerra de facciones posterior a la caída de Huerta enfrentó

principalmente a:

a) Maderistas contra porfiristas.

b) Zapatistas y villistas contra los constitucionalistas.

c) Federales contra villistas.

d) Liberales contra conservadores.

53. El triunfo del constitucionalismo culminó con la promulgación de:

a) El Plan de San Luis.

b) El Plan de Agua Prieta.

c) La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos de 1917.

d) El Tratado de Guadalupe Hidalgo.

54. El Artículo 3 de la Constitución de 1917 establece:

a) La educación laica, gratuita y obligatoria.

b) Los derechos laborales de los trabajadores.

c) La propiedad de la nación sobre tierras y aguas.

d) La relación entre el Estado y las iglesias.

55. El Artículo 27 de la Constitución de 1917 fue trascendental porque:

a) Reguló las relaciones entre el Estado y las iglesias.

b) Estableció los derechos laborales de los trabajadores.

c) Sentó las bases de la reforma agraria y la propiedad originaria de la nación

sobre sus recursos naturales.

d) Definió la estructura del poder ejecutivo.

 56. ¿Qué artículo constitucional de 1917 garantiza los derechos laborales, la
jornada de ocho horas y el derecho de huelga?

a) Artículo 3.

b) Artículo 27.

c) Artículo 123.

d) Artículo 130.

57. ¿Cuál fue una característica principal del nuevo régimen político mexicano
surgido de la Revolución, buscando superar el caudillismo?

a) La descentralización total del poder.

b) La consolidación de un Estado fuerte y centralizado con un sistema

presidencialista.

c) La adopción de un sistema parlamentario.

d) El debilitamiento de las instituciones gubernamentales.

58. La presidencia de Álvaro Obregón (1920-1924) se caracterizó por:

a) La pacificación del país y el inicio de la reconstrucción institucional.

b) La continuación de la guerra civil.

c) El fin de la reforma agraria.

d) El retorno de la influencia de la Iglesia en el gobierno.

59. El periodo conocido como el "Maximato" (1928-1934) se caracterizó por:

a) La total autonomía de los presidentes en turno.

b) La influencia política de Plutarco Elías Calles como "Jefe Máximo de la

Revolución", sin ser presidente formalmente.

c) La fragmentación del poder en varias figuras militares.

d) El establecimiento de una monarquía constitucional.

 60. ¿Qué fueron los Acuerdos de Bucareli, firmados entre México y Estados
Unidos en 1923?

a) Acuerdos comerciales para fomentar la exportación de productos agrícolas.

b) Convenios para el intercambio cultural entre ambos países.

c) Tratados de paz para resolver conflictos fronterizos.

d) Negociaciones para el reconocimiento del gobierno de Obregón a cambio de la

protección de intereses petroleros y agrarios estadounidenses.

61. ¿Qué conflicto armado de carácter religioso se desarrolló durante el

régimen posrevolucionario, entre el Estado y la Iglesia Católica?

a) La Guerra de Reforma.

b) La Guerra de los Cristeros.

c) La Guerra del Yaqui.

d) La Guerra de Castas.

62. ¿Qué institución política, fundada en 1929, fue clave para la consolidación
del régimen posrevolucionario y la unificación de las facciones?

a) El Partido Acción Nacional (PAN).

b) El Partido Comunista Mexicano (PCM).

c) El Partido Revolucionario Nacional (PNR).

d) El Partido de la Revolución Democrática (PRD).

63. La cruzada educativa de José Vasconcelos como Secretario de Educación

Pública impulsó:

a) Una amplia campaña de alfabetización y el fomento de la cultura y el arte a nivel

nacional.

b) Una educación elitista y enfocada en las humanidades.

c) La privatización del sistema educativo.

d) La restricción del acceso a la educación en zonas rurales.

 64. El muralismo mexicano, impulsado por Vasconcelos y artistas como Rivera
y Orozco, buscaba principalmente:

a) Promover el arte abstracto y sin contenido social.

b) Educar al pueblo sobre la historia de México, la Revolución y la identidad

nacional a través de obras monumentales.

c) Imponer una estética europea sin adaptación a México.

d) Crear obras de arte elitistas y exclusivas para museos.

El Cardenismo

65. ¿Cuál fue una de las principales acciones de Lázaro Cárdenas al inicio de
su gobierno para romper con el Maximato?

a) La continuidad de la política de Plutarco Elías Calles.

b) La formación de un gobierno de coalición con Calles.

c) La subordinación total a las decisiones de Calles.

d) El exilio de Plutarco Elías Calles.

66. El Plan Sexenal del gobierno de Lázaro Cárdenas (1934-1940) se caracterizó

por:

a) Su enfoque en la privatización y la desregulación económica.

b) Un programa de gobierno con profundas reformas sociales, nacionalismo

económico y énfasis en la justicia social.

c) La eliminación de los derechos laborales y agrarios.

d) Un retorno a la economía primario-exportadora sin intervención estatal.

67. Una de las reformas sociales más trascendentales del Cardenismo, que
benefició a millones de campesinos, fue:

a) La reprivatización de las tierras ejidales.

b) La creación de grandes latifundios.

c) La reforma agraria, con el reparto masivo de tierras ejidales y comunales.

d) La prohibición de la organización campesina.

68. La nacionalización del petróleo en 1938 fue un acto de soberanía que:

a) Expropió los bienes de las compañías petroleras extranjeras y colocó la

industria bajo control estatal.

b) Se realizó con el apoyo de las empresas petroleras extranjeras.

c) Perjudicó gravemente la economía mexicana a largo plazo.

d) Llevó a México a una guerra con Estados Unidos.

69. ¿Qué tipo de educación fue impulsada durante el Cardenismo, buscando

formar ciudadanos con conciencia social y crítica?

a) La educación religiosa y conservadora.

b) La educación positivista y elitista.

c) La educación socialista, con énfasis en la ciencia, el trabajo y el laicismo.

d) La educación militarizada.

70. La Confederación de Trabajadores de México (CTM) fue fundada durante el

Cardenismo y se convirtió en:

a) Un organismo obrero independiente del Estado.

b) La central obrera más importante y un pilar del corporativismo estatal.

c) Una organización clandestina de oposición al gobierno.

d) Una asociación de empresarios.

71. La Confederación Nacional Campesina (CNC) fue creada para:

a) Representar los intereses de los hacendados.

b) Fomentar la migración de campesinos a Estados Unidos.

c) Promover el despojo de tierras a los ejidatarios.

d) Organizar a los campesinos y ser un canal para la implementación de la reforma

agraria y el apoyo del Estado.
 72. ¿Qué partido político fue fundado por Lázaro Cárdenas, reemplazando al
PNR y consolidando la estructura corporativa del Estado?

a) El Partido Acción Nacional (PAN).

b) El Partido Comunista Mexicano (PCM).

c) El Partido de la Revolución Mexicana (PRM).

d) El Partido del Trabajo (PT).

73. La diplomacia antifascista de Lázaro Cárdenas se manifestó en:

a) condena al fascismo y el otorgamiento de asilo a miles de republicanos

españoles.

b) La neutralidad absoluta en el conflicto mundial.

c) El apoyo a los regímenes totalitarios de Alemania e Italia. La

d) La injerencia en los asuntos internos de otras naciones.

74. El presidencialismo y corporativismo durante el Cardenismo significaron:

a) El debilitamiento del poder presidencial.

b) La consolidación de un poder presidencial fuerte y la incorporación de los

sectores sociales al Estado a través de organizaciones controladas.

c) La fragmentación de las organizaciones sociales y sindicales.

d) La total autonomía de los movimientos sociales.

El auge del régimen autoritario priista (1940-1980)

75. El "Milagro Mexicano" (1940-1970) se caracterizó por:

a) Un crecimiento económico lento y con alta inflación.

b) Una dependencia total de la inversión extranjera sin desarrollo interno.

c) Una profunda crisis económica y social.

d) Un periodo de alto crecimiento económico sostenido, con estabilidad de
precios y baja inflación.

76. ¿Cuál fue una de las contradicciones sociales de la modernización

industrial y urbana durante el "Milagro Mexicano"?

a) La reducción de la brecha entre ricos y pobres.

b) El fin de la migración del campo a la ciudad.

c) Un crecimiento económico que profundizó las desigualdades sociales y la crisis

en el campo.

d) Una mejora generalizada de las condiciones de vida para todos.

77. La consolidación del PRI como partido de Estado significó que:

a) Existía una alternancia democrática real en el poder.

b) El partido ejerció una hegemonía casi total en la vida política del país por
décadas.

c) Los partidos de oposición tenían igualdad de oportunidades en las elecciones.

d) El partido oficial no tenía influencia en el gobierno.

78. ¿Qué movimiento social de 1968, liderado por estudiantes, fue brutalmente
reprimido por el gobierno de Gustavo Díaz Ordaz en Tlatelolco?

a) El movimiento estudiantil.

b) El movimiento de los ferrocarrileros.

c) El movimiento de los médicos.

d) El movimiento campesino jaramillista.

79. La "guerra sucia" en México (años 60 y 70) se refiere a:

a) Conflictos entre grupos criminales.

b) La represión ilegal y sistemática por parte del Estado contra la disidencia

política y las guerrillas.

c) La contaminación ambiental a gran escala.

d) Una campaña de desprestigio entre partidos políticos.

80. ¿Qué presidente impulsó la "apertura democrática" pero también enfrentó

el inicio de una grave crisis económica?

a) Manuel Ávila Camacho.

b) Adolfo López Mateos.

c) Luis Echeverría Álvarez.

d) José López Portillo.

81. El Festival de Avándaro (1971) es un hito de:

a) La censura cultural y la prohibición de la música rock.

b) La contracultura, el rock and roll y una expresión de liberación juvenil en México.

c) La promoción de la cultura oficial del Estado.

d) Un festival de música tradicional mexicana.

82. Las guerrillas rurales y urbanas de los años sesenta y setenta surgieron
como respuesta a:

a) La prosperidad económica generalizada en el país.

b) La democratización del régimen y la apertura política.

c) El autoritarismo del Estado, la represión de los movimientos sociales y la falta

de canales para la oposición.

d) La intervención extranjera.

83. México mantuvo una postura de neutralidad y asilo durante:

a) La Primera Guerra Mundial.

b) La Guerra Civil Española y la Segunda Guerra Mundial.

c) La Guerra Fría.

d) La Guerra de Corea.
 84. Uno de los mayores desafíos del modelo de industrialización por
sustitución de importaciones fue:

a) La falta de inversión extranjera.

b) La falta de crecimiento económico.

c) El exceso de exportaciones.

d) La incapacidad de la industria nacional para competir y generar empleos

suficientes.

México en la era de la globalización

85. ¿Qué década se conoce como la "década perdida" en México, debido a las
crisis económicas y el inicio de la implementación del neoliberalismo?

a) Los años setenta.

b) Los años ochenta.

c) Los años noventa.

d) Los años sesenta.

86. ¿Cuál fue una de las principales repercusiones socioeconómicas de las

políticas neoliberales en México?

a) La reducción de la brecha de desigualdad y el fortalecimiento del Estado de

bienestar.

b) La erradicación de la pobreza extrema.

c) El aumento de la protección a la industria nacional.

d) La privatización masiva de empresas estatales, la apertura comercial y el

aumento de la desigualdad social.

87. El Tratado de Libre Comercio de América del Norte (TLCAN), vigente desde
1994, promovió:

a) El proteccionismo económico en México.

b) La integración económica de México con Estados Unidos y Canadá, creando

una zona de libre comercio.
c) La autonomía económica de México frente a sus vecinos.

d) La restricción del comercio con Norteamérica.

88. El fin de la hegemonía priista y la alternancia política a inicios del siglo XXI

se refiere a:

a) La consolidación del PRI como partido único.

b) El triunfo de la oposición en las elecciones presidenciales de 2000 y 2006.

c) El establecimiento de una dictadura militar.

d) La desaparición de los partidos políticos.

89. ¿Qué nuevo movimiento social surgió en Chiapas en 1994, llamando la

atención sobre las reivindicaciones indígenas y la desigualdad?

a) El Frente Nacional de Izquierda.

b) La Asamblea Popular de los Pueblos de Oaxaca.

c) El Ejército Zapatista de Liberación Nacional (EZLN).

d) El Movimiento por la Paz con Justicia y Dignidad.

90. La "guerra contra el narcotráfico", iniciada en el sexenio de Felipe Calderón,

ha generado como grave consecuencia:

a) Una escalada de violencia, aumento de la desaparición forzada y graves

violaciones a los derechos humanos.

b) La erradicación de la corrupción en las instituciones.

c) Una disminución drástica de la violencia en el país.

d) Un clima de paz y seguridad para la población.

91. El gobierno de Vicente Fox (2000-2006) fue el primero de la alternancia

política en México y representó:

a) La continuidad del PRI en el poder.

b) El triunfo de un partido de oposición (PAN) en la presidencia después de 71

años del PRI.
c) El regreso a una dictadura militar.

d) La abolición de las elecciones presidenciales.

92. ¿Cuál fue una de las principales características del nuevo modelo
económico neoliberal en México?

a) La expansión del gasto público.

b) La reducción de la intervención estatal en la economía y la apertura a los

mercados globales.

c) El proteccionismo a la industria nacional.

d) La nacionalización de empresas privadas.

93. La globalización capitalista se manifestó en México, entre otras cosas, por:

a) El aislamiento económico del país.

b) La imposición de aranceles y barreras comerciales.

c) La firma de tratados comerciales como el TLCAN y la mayor integración a la

economía mundial.

d) La promoción de la autosuficiencia económica.

94. Los nuevos movimientos sociales del siglo XXI en México incluyen:

a) Movimientos estudiantiles a favor del autoritarismo.

b) La defensa de los derechos humanos y el ambientalismo.

c) Grupos que buscan el retorno del régimen priista.

d) Movimientos que promueven la militarización del país.

95. La desaparición forzada en México en los años recientes es una

problemática social relacionada con:

a) La "guerra contra el narcotráfico" y la impunidad.

b) Desastres naturales.

c) Conflictos laborales pacíficos.

d) La falta de oportunidades educativas.

96. La "década perdida" (años 80) se caracterizó por:

a) Un gran crecimiento económico sin devaluación.

b) Crisis de deuda externa, inflación, devaluación y estancamiento económico.

c) Una política de gran inversión social.

d) El fortalecimiento del poder adquisitivo de la población.

97. ¿Cuál fue una de las consecuencias de la implementación de las políticas

neoliberales en el campo mexicano?

a) La reactivación de la producción agrícola para la exportación.

b) La creación de grandes ejidos productivos.

c) La redistribución equitativa de la tierra.

d) El aumento de la pobreza rural y la migración.

98. La alternancia política a inicios del siglo XXI implicó:

a) El fortalecimiento del PRI como partido único.

b) La llegada a la presidencia de partidos de oposición (PAN, MORENA).

c) El fin de la democracia en México.

d) La continuidad de las mismas políticas de siempre.

99. El movimiento zapatista (EZLN) en 1994 reivindicó principalmente:

a) La independencia de Chiapas.

b) La imposición de un gobierno comunista.

c) Justicia, democracia, tierra y derechos para los pueblos indígenas.

d) La desmilitarización de la zona.

100. La catástrofe nacional de la desaparición forzada es un problema

persistente que refleja:
a) Una eficiente procuración de justicia.

b) La plena vigencia del Estado de Derecho.

c) La ausencia de crimen organizado en el país.

d) La debilidad de las instituciones de seguridad y justicia, y la impunidad.

Absolutismo, Ilustración y Liberalismo

101. ¿Cuál fue una de las principales tensiones subyacentes en la

sociedad estamental del Antiguo Régimen, que la Ilustración contribuyó a
agudizar?

a) El conflicto entre el clero y la nobleza por el control de la tierra.

b) La contradicción entre la riqueza de la burguesía y su exclusión política y social.

c) La lucha de los campesinos por mantener su servidumbre feudal.

d) La falta de diferenciación social entre los estamentos.

102. Voltaire, uno de los grandes pensadores ilustrados, fue un acérrimo

defensor de:

a) La intolerancia religiosa y la censura de ideas.

b) La monarquía absoluta como única forma de gobierno.

c) La libertad de pensamiento, de expresión y la tolerancia religiosa.

d) La preeminencia de la fe sobre la razón.

103. El concepto de "mano invisible" en la teoría de Adam Smith se refiere

a:

a) La intervención secreta del gobierno para regular el mercado.

b) La capacidad del mercado de autorregularse a través del interés individual y la

competencia, sin necesidad de intervención estatal.

c) La influencia oculta de los monopolios en la economía.

d) La planificación centralizada de la economía por parte de una élite.

 104. ¿Qué efecto tuvo la difusión de las ideas ilustradas en la sociedad
europea previa a las revoluciones del siglo XVIII?

a) Fortalecieron las bases ideológicas del absolutismo.

b) Fomentaron la pasividad y el conformismo social.

c) Minaron la legitimidad del Antiguo Régimen y propiciaron demandas de

reformas políticas y sociales.

d) Reafirmaron el poder de la Iglesia y la tradición.

Las revoluciones de finales del siglo XVIII e inicios del siglo XIX

105. ¿Cuál fue el principal cambio político que estableció la Constitución

de 1791 en Francia, antes de la fase más radical de la Revolución?

a) La abolición de la monarquía y el establecimiento de una república.

b) La creación de una monarquía constitucional y la limitación del poder real.

c) La restauración del poder absoluto del rey y la nobleza.

d) La imposición de una dictadura militar.

106. El Directorio (1795-1799) en la Revolución Francesa representó:

a) La fase más radical y violenta, dominada por los jacobinos.

b) El inicio del Imperio Napoleónico.

c) La restauración de la monarquía absolutista.

d) Un intento de establecer una república burguesa moderada, pero inestable.

107. Las Guerras Napoleónicas, a pesar de su carácter expansionista,

también tuvieron un impacto contradictorio al:

a) Fortalecer el Antiguo Régimen en toda Europa.

b) Difundir los ideales de la Revolución Francesa, como la igualdad legal y el

nacionalismo, incluso en las naciones invadidas.

c) Eliminar por completo el concepto de soberanía nacional.

d) Propiciar la hegemonía permanente de las monarquías absolutas.

 108. La Doctrina Monroe (1823) de Estados Unidos, influenciada por las
independencias latinoamericanas, proclamó:

a) "América para los americanos", advirtiendo contra futuras colonizaciones o

intervenciones europeas en el hemisferio.

b) El derecho de intervención europea en el continente americano.

c) La formación de una alianza militar con las potencias europeas.

d) La promoción de nuevas colonias europeas en América del Sur.

109. ¿Cuál fue una de las principales dificultades que enfrentaron los
nuevos Estados Nacionales en América Latina tras su independencia?

a) La prosperidad económica inmediata y la ausencia de conflictos.

b) La fragmentación territorial, la inestabilidad política, el caudillismo y la

dependencia económica.

c) La rápida consolidación de democracias estables.

d) La intervención europea para consolidar sus economías.

La expansión del capitalismo y el cuestionamiento socialista

110. La Segunda Revolución Industrial, con sus innovaciones

tecnológicas, condujo a la aparición de:

a) Pequeñas empresas artesanales y el fin de las grandes fábricas.

b) Un modelo de producción artesanal y descentralizado.

c) Una economía basada en la subsistencia y el trueque.

d) Monopolios y oligopolios, como los cárteles y los trusts.

111. El pensamiento anarquista, con figuras como Bakunin o Kropotkin,

se diferenciaba del marxismo principalmente en:

a) La defensa del Estado como instrumento de cambio social.

b) La creencia en la eliminación de toda forma de Estado y autoridad, y la
organización social basada en la libre asociación.

c) La búsqueda de la dictadura del proletariado como fase transitoria.

d) El apoyo a la propiedad privada y la libre competencia.

112. ¿Qué fenómeno social fue una consecuencia directa de la migración

masiva del campo a las ciudades durante la Revolución Industrial?

a) El aumento de la población rural y el florecimiento de las comunidades

agrícolas.

b) El crecimiento desordenado de las ciudades, el hacinamiento y las precarias

condiciones sanitarias.

c) La desaparición de los centros urbanos y el regreso a la vida feudal.

d) La disminución de la desigualdad social en las ciudades.

Imperialismo y colonialismo

113. El "incidente de Fashoda" (1898) entre Gran Bretaña y Francia en

África ilustra:

a) La cooperación entre potencias imperialistas para desarrollar el continente.

b) Las tensiones y rivalidades entre las potencias europeas por el control de

territorios coloniales.

c) Un acuerdo pacífico para la descolonización de África.

d) La alianza militar entre Francia y Gran Bretaña.

114. La justificación ideológica del "darwinismo social" en el

imperialismo sostenía que:

a) Todas las razas y culturas son iguales y deben cooperar.

b) Las razas y naciones más "aptas" tenían el derecho y la obligación de dominar a

las más "débiles".

c) La evolución social se basaba en la igualdad y la justicia.

d) Las sociedades deben organizarse de manera democrática y participativa.

El mundo atravesado por las guerras mundiales

115. El sistema de alianzas previo a la Primera Guerra Mundial,

compuesto por la Triple Entente y la Triple Alianza, exacerbó la tensión
porque:

a) Buscaba fomentar la cooperación y la paz entre las potencias.

b) Creó una dinámica de "efecto dominó" donde un conflicto local podía escalar a
una guerra continental.

c) Disminuyó la carrera armamentista entre los países europeos.

d) Promovió el desarme generalizado y la distensión.

116. El Tratado de Versalles (1919), que puso fin a la Primera Guerra

Mundial, es considerado un factor que contribuyó a la Segunda Guerra
Mundial debido a:

a) Sus términos moderados y la ausencia de reparaciones de guerra.

b) Las duras condiciones impuestas a Alemania, generando resentimiento y

revanchismo.

c) La promoción de la cooperación internacional y el desarme.

d) El reconocimiento de la igualdad entre todas las naciones europeas.

117. La "Gran Purga" en la Unión Soviética durante la era de Stalin fue un

periodo de:

a) Represión política masiva, detenciones, ejecuciones y campos de trabajo

forzado (gulags).

b) Amplia democratización y libertades civiles.

c) Liberalización económica y apertura a la inversión extranjera.

d) Fomento de la disidencia y la crítica al gobierno.

118. ¿Qué caracterizó a los regímenes fascistas en el periodo de

entreguerras (Italia, Alemania)?
a) El liberalismo económico, el pluripartidismo y la tolerancia.

b) El ultranacionalismo, el militarismo, el totalitarismo y la supresión de la

oposición.

c) La búsqueda de la paz y la cooperación internacional.

d) La defensa de los derechos individuales y las libertades civiles.

119. La invasión de Polonia por Alemania en 1939 es ampliamente

reconocida como:

a) Una disputa territorial menor sin grandes implicaciones.

b) El inicio de la Guerra Fría.

c) Un acto de defensa preventiva por parte de Alemania.

d) El detonante principal de la Segunda Guerra Mundial.

120. La Segunda Guerra Mundial no solo fue un conflicto militar, sino

también una guerra ideológica entre:

a) Monarquías absolutas y repúblicas.

b) Democracias liberales y comunismo.

c) Democracias liberales y regímenes totalitarios (fascistas y nazis).

d) Sistemas capitalistas y feudales.

La Guerra Fría y la globalización actual

121. ¿Qué característica principal distinguió a la Guerra Fría de otros

conflictos globales?

a) La confrontación directa y armada entre las dos superpotencias (EE. UU. y

URSS).

b) Una confrontación ideológica, política y económica, sin un enfrentamiento

militar directo entre las superpotencias, pero con conflictos subsidiarios.

c) La ausencia de carrera armamentista y espionaje.

d) La cooperación entre los dos bloques para mantener la paz mundial.

 122. La Doctrina de Contención de Estados Unidos durante la Guerra Fría
buscaba:

a) Promover la expansión del comunismo en el mundo.

b) Evitar que el comunismo se extendiera más allá de sus fronteras existentes.

c) Desmantelar las alianzas militares como la OTAN.

d) Fomentar la neutralidad de los países en desarrollo.

123. La construcción del Muro de Berlín en 1961 fue una acción de:

a) La República Democrática Alemana (Alemania Oriental) para evitar la fuga

masiva de su población al Oeste.

b) Las potencias occidentales para proteger Berlín Oeste.

c) Las Naciones Unidas para dividir la ciudad pacíficamente.

d) Las potencias aliadas para unificar Berlín.

124. La Guerra de Vietnam (1955-1975) fue un conflicto de la Guerra Fría

que demostró:

a) La invulnerabilidad de las potencias militares occidentales.

b) Los límites del poder militar estadounidense y la capacidad de resistencia de

movimientos nacionalistas apoyados por el bloque soviético.

c) El éxito de la intervención militar directa de la URSS.

d) La rápida expansión de la democracia liberal en el Sudeste Asiático.

125. El proceso de desintegración de la Unión Soviética (1991) se debió,

entre otros factores, a:

a) La crisis económica, las reformas de la Perestroika y la Glásnost, y las

presiones externas de la Guerra Fría.

b) El éxito de sus reformas económicas y políticas internas.

c) Una invasión militar de las potencias occidentales.

d) El fortalecimiento de los regímenes comunistas en Europa del Este.

HISTORIA DE MÉXICO

Independencia de México y las primeras décadas de vida independiente

126. La Constitución de Cádiz (1812), promulgada en España, tuvo un

impacto ambiguo en la Nueva España porque:

a) Restauró el absolutismo y la Inquisición.

b) Otorgó amplias libertades y autonomía a las colonias, disuadiendo el

movimiento insurgente.

c) Aunque de corte liberal, generó descontento entre los insurgentes por no

reconocer la independencia y entre los conservadores novohispanos por su
liberalismo.

d) Propuso la inmediata abolición de la esclavitud en todo el imperio.

127. La doctrina de "Monarquía Moderada con Constitución", propuesta

por Agustín de Iturbide en el Plan de Iguala, buscaba:

a) Establecer una república federal con división de poderes.

b) Conciliar los intereses de los insurgentes con los de los realistas moderados,
manteniendo un sistema monárquico pero con garantías liberales.

c) Un retorno al absolutismo y el centralismo virreinal.

d) La anexión de México a Estados Unidos.

128. El fracaso de la Primera República Federal (1824-1835) se debió, en

parte, a:

a) La fortaleza de las instituciones y la estabilidad política.

b) El éxito de la economía exportadora de manufacturas.

c) La poca participación del ejército en la vida política.

d) Las constantes pugnas entre federalistas y centralistas, la intervención militar

en la política y la bancarrota hacendaria.
 129. El periodo de la "República Centralista" (1835-1846) en México
representó:

a) Un modelo de gobierno federal con amplia autonomía de los estados.

b) Un intento por fortalecer el poder central del gobierno y reducir la autonomía de

los estados, a menudo bajo regímenes conservadores.

c) La adopción de un sistema parlamentario.

d) La abolición del ejército y la milicia.

130. ¿Cuál fue una de las principales consecuencias de la

desamortización de bienes de manos muertas (Iglesia, corporaciones)
durante las Leyes de Reforma?

a) El fortalecimiento económico de la Iglesia Católica.

b) La consolidación de la pequeña propiedad campesina.

c) La erradicación del latifundismo en México.

d) La activación de una parte de la propiedad, pero también la concentración de

tierras en nuevas manos y el despojo de comunidades.

131. La Guerra de Reforma (1858-1861) no solo fue un conflicto político,

sino que también fue un choque de:

a) Intereses económicos entre hacendados y mineros.

b) Dos proyectos de nación radicalmente opuestos para México: liberal y

conservador.

c) Fuerzas militares extranjeras por el control del territorio.

d) Movimientos obreros y campesinos por sus derechos.

132. La resistencia liberal durante la Segunda Intervención Francesa,

liderada por Benito Juárez, se consolidó en:

a) La defensa de la soberanía nacional y la república en la lucha contra la

ocupación extranjera.

b) Una alianza con el Imperio de Maximiliano.

c) La adopción de un modelo monárquico para el país.

d) La sumisión a las demandas de Napoleón III.

El Porfiriato

133. El "modelo económico primario-exportador" del Porfiriato generó un

crecimiento desequilibrado porque:

a) Se centró en el desarrollo de la industria nacional y el mercado interno.

b) Priorizó la exportación de materias primas a bajo costo, descuidando la

industrialización endógena y la distribución de la riqueza.

c) Fomentó la autonomía económica de las regiones rurales.

d) Redujo la dependencia de la inversión extranjera.

134. Las huelgas de Cananea (1906) y Río Blanco (1907) evidenciaron:

a) La satisfacción de los trabajadores con sus condiciones laborales.

b) La ausencia de explotación laboral en las industrias.

c) El apoyo del gobierno a las demandas de los obreros.

d) La brutal represión del régimen porfirista a las demandas laborales y la

emergencia de un movimiento obrero organizado.

La Revolución Mexicana

135. La "revolución campesina" liderada por Emiliano Zapata, con el Plan

de Ayala, se distinguió de otras facciones revolucionarias por su:

a) Énfasis exclusivo en la lucha política y la no reelección.

b) Radicalismo en la demanda agraria y su carácter eminentemente rural y de

base.

c) Apoyo a la continuidad de los latifundios.

d) Búsqueda de una alianza con los terratenientes.

 136. La "Decena Trágica" (1913) no fue un mero levantamiento militar,
sino un complot que reveló:

a) La lealtad incondicional del ejército federal a Madero.

b) Una alianza entre zapatistas y villistas para derrocar a Madero.

c) Un alzamiento espontáneo de la población civil contra Madero.

d) La conspiración de sectores conservadores, militares porfiristas y la embajada

de Estados Unidos contra el gobierno maderista.

137. La Constitución de 1917, a diferencia de otras constituciones

liberales, se caracterizó por su:

a) Carácter individualista y el rechazo a la intervención estatal en la economía.

b) Incorporación de derechos sociales (agrarios, laborales, educativos) y la

propiedad originaria de la nación sobre los recursos.

c) Defensa del liberalismo clásico y la mínima participación del Estado.

d) Restauración de los privilegios eclesiásticos y militares.

138. La facción constitucionalista de Venustiano Carranza logró

imponerse en la guerra de facciones debido a:

a) El apoyo incondicional de los campesinos y obreros.

b) Una mejor organización militar, disciplina y el apoyo de Estados Unidos, que los
diferenciaba de las fuerzas villistas y zapatistas.

c) La debilidad militar de los ejércitos de Villa y Zapata.

d) Una alianza duradera con los antiguos porfiristas.

El Estado posrevolucionario

139. El "Maximato" (1928-1934) es un claro ejemplo de:

a) Un sistema democrático y pluralista.

b) Un ejercicio del poder político tras bambalinas por un caudillo (Calles) sobre los
presidentes en turno.
c) Una etapa de descentralización y autonomía estatal.

d) El fin de la influencia militar en la política.

140. Los Acuerdos de Bucareli (1923) son polémicos porque, si bien

aseguraron el reconocimiento de Estados Unidos al gobierno de Obregón,
también:

a) Restringieron la soberanía mexicana sobre sus recursos naturales.

b) Impulsaron la reforma agraria y la nacionalización del petróleo.

c) Prohibieron la inversión extranjera en México.

d) Favorecieron el desarrollo económico de las comunidades indígenas.

141. La creación del Partido Nacional Revolucionario (PNR) en 1929 fue

crucial para:

a) Promover la dispersión del poder político.

b) Institucionalizar el liderazgo revolucionario, canalizar y controlar las facciones

políticas, y asegurar la sucesión presidencial de manera pacífica.

c) Fomentar la proliferación de partidos de oposición.

d) Desmilitarizar completamente la política mexicana.

El Cardenismo

142. La reforma agraria cardenista no solo buscó la distribución de

tierras, sino también:

a) La creación de un mercado libre de tierras para los grandes propietarios.

b) La formación de ejidos colectivos y la organización campesina como base de

apoyo al Estado.

c) La reprivatización de las tierras de las comunidades indígenas.

d) El fomento de la producción agrícola de monocultivos para la exportación.

 143. La educación socialista cardenista fue resistida por algunos
sectores porque:

a) Se percibía como una imposición ideológica que atentaba contra la libertad de

cátedra y los valores tradicionales.

b) Era completamente neutral en sus contenidos y métodos.

c) Fomentaba la educación religiosa en las escuelas públicas.

d) Promovía el individualismo y el liberalismo económico.

El auge del régimen autoritario priista (1940-1980)

144. El "Milagro Mexicano", aunque generó crecimiento, sentó las bases

para futuras crisis al:

a) Fomentar una distribución equitativa de la riqueza.

b) Mantener un modelo de industrialización dependiente de la importación de

bienes de capital y tecnología, y un crecimiento basado en el endeudamiento.

c) Impulsar la autosuficiencia económica en todos los sectores.

d) Promover la inversión extranjera directa sin restricciones.

145. El movimiento ferrocarrilero de 1959, y otros movimientos gremiales,

fueron reprimidos por el gobierno de Adolfo López Mateos, lo que
demostró:

a) La apertura del régimen al diálogo y la negociación.

b) El carácter autoritario del PRI y su disposición a usar la fuerza para mantener el

control social.

c) El fortalecimiento de la autonomía sindical en México.

d) Una política de respeto a las huelgas y demandas laborales.

146. La "guerra sucia" fue un periodo que tuvo como consecuencia

inmediata:

a) La consolidación de la democracia y el pluripartidismo.

b) La creación de un clima de terror y miedo en la sociedad, y el fortalecimiento
del autoritarismo estatal.

c) La disminución de la violencia y la inseguridad en el país.

d) El respeto a los derechos humanos y las libertades políticas.

147. El gobierno de Luis Echeverría Álvarez (1970-1976), a pesar de su

retórica de "apertura democrática", fue criticado por:

a) Su total transparencia y su política de rendición de cuentas.

b) El impulso de la libertad de prensa y expresión.

c) La reducción significativa de la deuda externa.

d) La continuación de prácticas autoritarias, la represión de la disidencia y el

aumento de la deuda pública.

México en la era de la globalización

148. La "década perdida" de los años 80 se debió, en gran medida, a:

a) El aumento de los precios del petróleo a nivel mundial.

b) La crisis de la deuda externa, la caída de los precios del petróleo y un modelo

económico agotado.

c) Una política de austeridad y control fiscal excesivo.

d) El fin de la intervención del Fondo Monetario Internacional en México.

149. La alternancia política en el año 2000, con la llegada del PAN al

poder, se puede interpretar como:

a) Un cambio radical en el modelo económico y social del país.

b) El resultado de un proceso de democratización gradual y presiones por una

mayor pluralidad política.

c) El inicio de una nueva dictadura bipartidista.

d) La continuidad ininterrumpida de las políticas priistas.

 150. La "guerra contra el narcotráfico" y sus consecuencias
(desapariciones forzadas, violencia) han generado un debate nacional
sobre:

a) La efectividad de la política de seguridad y la urgencia de fortalecer el Estado de

Derecho y las instituciones civiles.

b) La exitosa erradicación del crimen organizado en México.

c) La disminución de la presencia militar en las calles.

d) La plena garantía de los derechos humanos para todas las víctimas.

HISTORIA MUNDIAL

Absolutismo, Ilustración y Liberalismo

1. ¿Cuál fue una característica central del absolutismo monárquico en

Europa?

a) La división de poderes y la soberanía popular.

b) El poder ilimitado del monarca, justificado por derecho divino.

c) La primacía de la ley sobre la voluntad del rey.

d) La representación parlamentaria y el control del gasto público.

2. ¿Quién fue uno de los principales exponentes del absolutismo francés,

famoso por la frase "El Estado soy yo"?

a) Luis XIV.

b) Oliver Cromwell.

c) Federico II de Prusia.

d) Pedro el Grande de Rusia.

3. La Ilustración se caracterizó por promover:

a) La fe en la tradición y la autoridad eclesiástica.

b) El retorno a los valores medievales y la superstición.

c) La razón, la ciencia y la crítica a los dogmas y al absolutismo.

d) El oscurantismo y la censura de ideas.

4. ¿Cuál fue la obra magna de la Ilustración, que buscaba compilar todo el

conocimiento de la época?

a) El Leviatán de Thomas Hobbes.

b) El Contrato Social de Jean-Jacques Rousseau.

c) El Espíritu de las Leyes de Montesquieu.

d) La Enciclopedia de Diderot y D'Alembert.

5. El concepto de "despotismo ilustrado" se refiere a:

a) Un gobierno despótico que rechazaba toda idea de progreso.

b) Monarcas absolutos que adoptaron algunas ideas ilustradas para modernizar

sus estados, sin ceder poder.

c) Un sistema político donde el poder lo ejercía la burguesía ilustrada.

d) Un modelo de gobierno republicano y democrático.

6. ¿Qué pensador ilustrado propuso la división de poderes (ejecutivo,

legislativo y judicial) como garantía de libertad?

a) Jean-Jacques Rousseau.

b) Voltaire.

c) Montesquieu.

d) Denis Diderot.

7. El liberalismo económico, propuesto por Adam Smith, defendía

principalmente:

a) El libre mercado y la no intervención del Estado en la economía ("laissez-faire").

b) La regulación de precios y salarios por parte del gobierno.

c) La intervención estatal en todos los aspectos de la economía.

d) La planificación centralizada de la producción.

Las revoluciones de finales del siglo XVIII e inicios del siglo XIX

8. ¿Cuál fue una de las principales causas sociales de la Revolución

Francesa?

a) La prosperidad y la equidad social en el Tercer Estado.

b) La falta de poder político de la nobleza.

c) La abolición de la monarquía por parte de la nobleza.

d) La profunda desigualdad social y el descontento del Tercer Estado (burguesía,

campesinos, sans-culottes).

9. ¿Qué evento marcó el inicio de la Revolución Francesa en 1789?

a) La coronación de Napoleón Bonaparte.

b) La toma de la Bastilla.

c) La ejecución de Luis XVI.

d) La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.

10. La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano, de la

Revolución Francesa, proclamó principios como:

a) La igualdad de todos los ciudadanos ante la ley y la libertad individual.

b) La soberanía del monarca y la sociedad estamental.

c) La supremacía de la Iglesia sobre el Estado.

d) El derecho divino de los reyes y la esclavitud.

11. ¿Cuál fue una de las consecuencias de las Guerras Napoleónicas en

Europa?

a) La consolidación del absolutismo en todos los países.

b) La expansión de las ideas revolucionarias francesas (liberalismo,
nacionalismo).

c) El fin de las revoluciones y el regreso a la monarquía absoluta.

d) La desaparición del Imperio Austrohúngaro.

12. La independencia de las Trece Colonias americanas se debió, entre otras

causas, a:

a) La autonomía económica y política otorgada por Gran Bretaña.

b) El deseo de establecer una monarquía en América.

c) La ayuda militar de Francia y España sin motivo de disputa.

d) La imposición de impuestos por parte de la metrópoli y la falta de

representación colonial en el Parlamento.

13. ¿Qué modelo de gobierno adoptaron las Trece Colonias tras su

independencia?

a) Una monarquía parlamentaria.

b) Una confederación laxa sin un gobierno central fuerte.

c) Una república federal y democrática.

d) Una teocracia.

14. Uno de los principales legados de las independencias de América Latina

fue:

a) La consolidación de grandes imperios coloniales europeos.

b) La fragmentación política y la dificultad para la construcción de Estados

Nacionales estables.

c) El establecimiento inmediato de democracias consolidadas.

d) El mantenimiento del dominio español en la región.

La expansión del capitalismo y el cuestionamiento socialista

 15. ¿Cuál fue la principal fuente de energía de la Primera Revolución Industrial?

a) La electricidad.

b) El petróleo.

c) El vapor (máquina de vapor).

d) La energía nuclear.

16. Una de las consecuencias sociales más importantes de la Revolución

Industrial fue:

a) La mejora generalizada de las condiciones de vida de todos los trabajadores.

b) La aparición de una nueva clase social, el proletariado, con condiciones

laborales precarias y explotación.

c) El fin de la desigualdad económica y la pobreza.

d) La desaparición de las ciudades y el retorno a la vida rural.

17. ¿Qué pensador propuso el "socialismo científico" y escribió El Manifiesto

Comunista junto a Friedrich Engels?

a) Robert Owen.

b) Charles Fourier.

c) Karl Marx.

d) Henri de Saint-Simon.

18. El socialismo utópico se caracterizó por:

a) Promover una revolución violenta para derrocar el capitalismo.

b) Proponer modelos ideales de sociedad basados en la cooperación y la

igualdad, sin detallar cómo alcanzarlos.

c) Defender la propiedad privada y la libre competencia.

d) Apoyar la intervención estatal para regular la economía.

19. ¿Cuál fue una de las principales demandas del movimiento obrero durante
la Revolución Industrial?
a) La prohibición de los sindicatos y las huelgas.

b) La abolición de la propiedad privada y la colectivización de los medios de

producción.

c) El fin de la educación pública para los trabajadores.

d) La reducción de la jornada laboral, mejores salarios y condiciones de trabajo

dignas.

Imperialismo y colonialismo

20. La Segunda Revolución Industrial se caracterizó por innovaciones como:

a) La máquina de vapor y el telar mecánico.

b) La electricidad, el petróleo y la producción en masa (Fordismo).

c) La energía nuclear y la tecnología espacial.

d) La imprenta y el telescopio.

21. ¿Qué continente fue el principal escenario del "reparto del mundo" entre
las potencias imperialistas en el siglo XIX?

a) América del Norte.

b) América del Sur.

c) África.

d) Oceanía.

22. El imperialismo y el colonialismo del siglo XIX se justificaron

ideológicamente con:

a) La promoción de la autonomía y autodeterminación de los pueblos.

b) La misión civilizadora del hombre blanco y la superioridad racial.

c) La defensa de la igualdad y la justicia social en todo el mundo.

d) El fomento del desarrollo económico endógeno de las colonias.

El mundo atravesado por las guerras mundiales

23. ¿Cuál fue una de las causas de la Primera Guerra Mundial?

a) La crisis económica global de 1929.

b) Las alianzas militares (Triple Entente y Triple Alianza) y el nacionalismo

exacerbado.

c) La expansión del socialismo en Europa.

d) El desarme generalizado de las potencias europeas.

24. La Revolución Rusa (1917) llevó al establecimiento de:

a) Una monarquía constitucional.

b) Un gobierno provisional democrático.

c) Un régimen comunista (Unión Soviética) y la abolición del zarismo.

d) Una dictadura fascista.

25. La crisis económica de 1929, conocida como la Gran Depresión, se originó

en:

a) La superproducción agrícola en Europa.

b) El colapso de la bolsa de valores de Nueva York.

c) La Primera Guerra Mundial.

d) La escasez de materias primas a nivel global.

HISTORIA DE MÉXICO

Independencia de México y las primeras décadas de vida independiente

26. ¿Cuál fue una de las causas internas que propició el inicio de la Guerra de
Independencia en México?
a) El descontento de los criollos por su exclusión de altos cargos y la desigualdad
social.

b) La plena igualdad entre criollos y peninsulares.

c) La prosperidad económica de todos los sectores de la Nueva España.

d) La ausencia de ideas ilustradas en el virreinato.

27. ¿Qué figura fue el iniciador del movimiento de Independencia de México

con el Grito de Dolores en 1810?

a) José María Morelos.

b) Miguel Hidalgo y Costilla.

c) Vicente Guerrero.

d) Agustín de Iturbide.

28. ¿Cuál fue uno de los principales documentos ideológicos de la

Independencia, escrito por José María Morelos, que sentó las bases de un
México independiente y soberano?

a) El Plan de Iguala.

b) El Plan de San Luis.

c) Los Sentimientos de la Nación.

d) El Acta de Independencia del Imperio Mexicano.

29. La etapa de Resistencia de la Independencia fue liderada por:

a) Vicente Guerrero.

b) José María Morelos.

c) Miguel Hidalgo y Costilla.

d) Agustín de Iturbide.

30. ¿Quién fue el personaje que consumó la Independencia de México en 1821,

mediante la unión de fuerzas realistas e insurgentes en el Ejército
Trigarante?
a) Miguel Hidalgo y Costilla.

b) José María Morelos.

c) Vicente Guerrero.

d) Agustín de Iturbide.

31. Una de las principales características de la situación política en México en

las décadas posteriores a la Independencia (1821-1854) fue:

a) Una gran estabilidad política y ausencia de conflictos.

b) La constante inestabilidad política, frecuentes golpes de estado y cambios de

gobierno.

c) La consolidación de un sistema democrático y representativo.

d) El desarrollo económico sostenido y la reducción de la deuda.

32. ¿Qué fue el principal resultado de la Guerra contra Estados Unidos (1846-
1848) para México?

a) La consolidación de su territorio nacional.

b) Una alianza militar con Estados Unidos.

c) Un gran crecimiento económico por la venta de recursos.

d) La pérdida de más de la mitad de su territorio, incluyendo Texas, Nuevo México y

California.

33. ¿Cuál fue la principal diferencia entre liberales y conservadores en el

México independiente?

a) Los liberales defendían el federalismo y el Estado laico, mientras los

conservadores el centralismo y la Iglesia.

b) Los liberales buscaban una monarquía y los conservadores una república.

c) Ambos partidos defendían el mismo proyecto de nación y la igualdad social.

d) Los liberales buscaban la intervención extranjera y los conservadores el

nacionalismo.
 34. Las Leyes de Reforma, impulsadas por Benito Juárez, buscaban
principalmente:

a) Fortalecer el poder de la Iglesia Católica en el Estado.

b) Separar la Iglesia del Estado, desamortizar los bienes eclesiásticos y establecer

el registro civil.

c) Restaurar el imperio y la monarquía.

d) Centralizar el poder en el ejército.

35. ¿Quién fue el principal exponente del liberalismo mexicano, presidente

durante la Guerra de Reforma y la Segunda Intervención Francesa?

a) Antonio López de Santa Anna.

b) Lucas Alamán.

c) Benito Juárez.

d) Maximiliano de Habsburgo.

36. La Segunda Intervención Francesa en México (1862-1867) tuvo como

consecuencia:

a) La consolidación de la República liberal.

b) El establecimiento del Segundo Imperio Mexicano con Maximiliano de

Habsburgo.

c) La recuperación de los territorios perdidos ante Estados Unidos.

d) La alianza militar entre México y Francia.

El Porfiriato

37. La República Restaurada (1867-1876) se caracterizó por:

a) La estabilidad política y la ausencia de conflictos internos.

b) La reconstrucción del país, el inicio de la modernización y el ascenso de Porfirio

Díaz.

c) El retorno del centralismo y la influencia de la Iglesia.

d) La continuidad de las luchas entre liberales y conservadores.

38. ¿Cuál fue una característica política del Porfiriato tras el ascenso de Porfirio
Díaz al poder?

a) La represión de la oposición, la centralización del poder y la perpetuación de

Díaz en la presidencia.

b) Una democracia multipartidista y elecciones libres.

c) La alternancia de partidos en el gobierno.

d) La autonomía de los estados y la descentralización del poder.

39. Las transformaciones económicas durante el Porfiriato se basaron en:

a) La distribución equitativa de la riqueza y el desarrollo del mercado interno.

b) La inversión extranjera en minería, ferrocarriles y petróleo, y la exportación de

materias primas.

c) La nacionalización de todas las empresas y el control estatal de la economía.

d) El fomento de la pequeña propiedad agrícola y la producción de subsistencia.

40. El problema del latifundismo y la servidumbre agraria del peonaje en el

mundo rural porfiriano provocó:

a) La prosperidad de los campesinos y el fin de la pobreza.

b) La reducción de las grandes haciendas y la distribución de la tierra.

c) El despojo de tierras a comunidades indígenas y campesinos, generando gran

descontento social.

d) El aumento de la producción agrícola para el consumo interno.

41. ¿Qué se entiende por "Científicos" en el contexto del Porfiriato?

a) Un grupo de intelectuales y políticos que defendían el positivismo y la

administración tecnocrática del país.

b) Científicos dedicados a la investigación pura sin injerencia política.

c) Un partido político de oposición al régimen de Díaz.

d) Líderes militares que apoyaron la Revolución Mexicana.

42. La cultura en el Porfiriato estuvo fuertemente influenciada por:

a) El indigenismo y el arte popular.

b) El realismo social y la crítica al régimen.

c) Las vanguardias artísticas mexicanas con identidad propia.

d) El afrancesamiento y la adopción de estilos europeos en la arquitectura y las

costumbres de la élite.

La Revolución Mexicana

43. Una de las causas económicas de la Revolución Mexicana fue:

a) La equitativa distribución de la riqueza y la prosperidad generalizada.

b) La explotación laboral, la desigualdad salarial y la concentración de la tierra.

c) El desarrollo de una industria nacional fuerte y competitiva.

d) La ausencia de inversión extranjera en el país.

44. ¿Qué corriente precursora de la Revolución se caracterizó por sus ideas

anarquistas y socialistas, criticando la explotación y la dictadura de Díaz?

a) El liberalismo radical.

b) El magonismo de Ricardo Flores Magón.

c) El positivismo.

d) El conservadurismo.

45. Francisco I. Madero inició el levantamiento revolucionario con la

promulgación de:

a) El Plan de Ayala.

b) El Plan de Guadalupe.

c) El Plan de San Luis.

d) El Plan de Agua Prieta.

46. La lucha maderista, al inicio de la Revolución, se enfocó principalmente en:

a) La reforma agraria radical y la nacionalización de bienes.

b) La democratización del país y el principio de "Sufragio Efectivo, No Reelección".

c) El establecimiento de una monarquía constitucional.

d) La intervención extranjera en la política nacional.

47. La ruptura entre Francisco I. Madero y Emiliano Zapata se dio por:

a) La falta de apoyo de Madero al Plan de San Luis.

b) La diferencia de ideas políticas entre zapatistas y constitucionalistas.

c) La alianza de Zapata con Victoriano Huerta.

d) El incumplimiento de Madero con las demandas agrarias de Zapata, quien

promulgó el Plan de Ayala.

48. La "Decena Trágica" (febrero de 1913) fue un evento crucial que culminó
con:

a) La consolidación del gobierno de Francisco I. Madero.

b) El golpe militar que derrocó y asesinó a Francisco I. Madero y Pino Suárez.

c) La victoria de las fuerzas villistas en la Ciudad de México.

d) La firma de la paz entre las facciones revolucionarias.

49. ¿Quién encabezó la dictadura militar tras el golpe de Estado contra

Madero?

a) Victoriano Huerta.

b) Pascual Orozco.

c) Félix Díaz.

d) Álvaro Obregón.
 50. Venustiano Carranza, en respuesta a la dictadura de Huerta, promulgó:

a) El Plan de Ayala.

b) El Plan de San Luis.

c) El Plan de Guadalupe.

d) El Plan de Agua Prieta.

El Estado posrevolucionario

51. ¿Qué caudillo revolucionario, conocido como "El Centauro del Norte",
lideró la famosa División del Norte?

a) Emiliano Zapata.

b) Álvaro Obregón.

c) Francisco Villa.

d) Plutarco Elías Calles.

52. La guerra de facciones posterior a la caída de Huerta enfrentó

principalmente a:

a) Maderistas contra porfiristas.

b) Zapatistas y villistas contra los constitucionalistas.

c) Federales contra villistas.

d) Liberales contra conservadores.

53. El triunfo del constitucionalismo culminó con la promulgación de:

a) El Plan de San Luis.

b) El Plan de Agua Prieta.

c) La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos de 1917.

d) El Tratado de Guadalupe Hidalgo.

54. El Artículo 3 de la Constitución de 1917 establece:

a) La educación laica, gratuita y obligatoria.

b) Los derechos laborales de los trabajadores.

c) La propiedad de la nación sobre tierras y aguas.

d) La relación entre el Estado y las iglesias.

55. El Artículo 27 de la Constitución de 1917 fue trascendental porque:

a) Reguló las relaciones entre el Estado y las iglesias.

b) Estableció los derechos laborales de los trabajadores.

c) Sentó las bases de la reforma agraria y la propiedad originaria de la nación

sobre sus recursos naturales.

d) Definió la estructura del poder ejecutivo.

56. ¿Qué artículo constitucional de 1917 garantiza los derechos laborales, la

jornada de ocho horas y el derecho de huelga?

a) Artículo 3.

b) Artículo 27.

c) Artículo 123.

d) Artículo 130.

57. ¿Cuál fue una característica principal del nuevo régimen político mexicano
surgido de la Revolución, buscando superar el caudillismo?

a) La descentralización total del poder.

b) La consolidación de un Estado fuerte y centralizado con un sistema

presidencialista.

c) La adopción de un sistema parlamentario.

d) El debilitamiento de las instituciones gubernamentales.

58. La presidencia de Álvaro Obregón (1920-1924) se caracterizó por:

a) La pacificación del país y el inicio de la reconstrucción institucional.

b) La continuación de la guerra civil.

c) El fin de la reforma agraria.

d) El retorno de la influencia de la Iglesia en el gobierno.

59. El periodo conocido como el "Maximato" (1928-1934) se caracterizó por:

a) La total autonomía de los presidentes en turno.

b) La influencia política de Plutarco Elías Calles como "Jefe Máximo de la

Revolución", sin ser presidente formalmente.

c) La fragmentación del poder en varias figuras militares.

d) El establecimiento de una monarquía constitucional.

60. ¿Qué fueron los Acuerdos de Bucareli, firmados entre México y Estados
Unidos en 1923?

a) Acuerdos comerciales para fomentar la exportación de productos agrícolas.

b) Convenios para el intercambio cultural entre ambos países.

c) Tratados de paz para resolver conflictos fronterizos.

d) Negociaciones para el reconocimiento del gobierno de Obregón a cambio de la

protección de intereses petroleros y agrarios estadounidenses.

61. ¿Qué conflicto armado de carácter religioso se desarrolló durante el

régimen posrevolucionario, entre el Estado y la Iglesia Católica?

a) La Guerra de Reforma.

b) La Guerra de los Cristeros.

c) La Guerra del Yaqui.

d) La Guerra de Castas.

62. ¿Qué institución política, fundada en 1929, fue clave para la consolidación
del régimen posrevolucionario y la unificación de las facciones?

a) El Partido Acción Nacional (PAN).

b) El Partido Comunista Mexicano (PCM).

c) El Partido Revolucionario Nacional (PNR).

d) El Partido de la Revolución Democrática (PRD).

63. La cruzada educativa de José Vasconcelos como Secretario de Educación

Pública impulsó:

a) Una amplia campaña de alfabetización y el fomento de la cultura y el arte a nivel

nacional.

b) Una educación elitista y enfocada en las humanidades.

c) La privatización del sistema educativo.

d) La restricción del acceso a la educación en zonas rurales.

64. El muralismo mexicano, impulsado por Vasconcelos y artistas como Rivera

y Orozco, buscaba principalmente:

a) Promover el arte abstracto y sin contenido social.

b) Educar al pueblo sobre la historia de México, la Revolución y la identidad

nacional a través de obras monumentales.

c) Imponer una estética europea sin adaptación a México.

d) Crear obras de arte elitistas y exclusivas para museos.

El Cardenismo

65. ¿Cuál fue una de las principales acciones de Lázaro Cárdenas al inicio de
su gobierno para romper con el Maximato?

a) La continuidad de la política de Plutarco Elías Calles.

b) La formación de un gobierno de coalición con Calles.

c) La subordinación total a las decisiones de Calles.

d) El exilio de Plutarco Elías Calles.

66. El Plan Sexenal del gobierno de Lázaro Cárdenas (1934-1940) se caracterizó

por:
a) Su enfoque en la privatización y la desregulación económica.

b) Un programa de gobierno con profundas reformas sociales, nacionalismo

económico y énfasis en la justicia social.

c) La eliminación de los derechos laborales y agrarios.

d) Un retorno a la economía primario-exportadora sin intervención estatal.

67. Una de las reformas sociales más trascendentales del Cardenismo, que
benefició a millones de campesinos, fue:

a) La reprivatización de las tierras ejidales.

b) La creación de grandes latifundios.

c) La reforma agraria, con el reparto masivo de tierras ejidales y comunales.

d) La prohibición de la organización campesina.

68. La nacionalización del petróleo en 1938 fue un acto de soberanía que:

a) Expropió los bienes de las compañías petroleras extranjeras y colocó la

industria bajo control estatal.

b) Se realizó con el apoyo de las empresas petroleras extranjeras.

c) Perjudicó gravemente la economía mexicana a largo plazo.

d) Llevó a México a una guerra con Estados Unidos.

69. ¿Qué tipo de educación fue impulsada durante el Cardenismo, buscando

formar ciudadanos con conciencia social y crítica?

a) La educación religiosa y conservadora.

b) La educación positivista y elitista.

c) La educación socialista, con énfasis en la ciencia, el trabajo y el laicismo.

d) La educación militarizada.

70. La Confederación de Trabajadores de México (CTM) fue fundada durante el

Cardenismo y se convirtió en:

a) Un organismo obrero independiente del Estado.

b) La central obrera más importante y un pilar del corporativismo estatal.

c) Una organización clandestina de oposición al gobierno.

d) Una asociación de empresarios.

71. La Confederación Nacional Campesina (CNC) fue creada para:

a) Representar los intereses de los hacendados.

b) Fomentar la migración de campesinos a Estados Unidos.

c) Promover el despojo de tierras a los ejidatarios.

d) Organizar a los campesinos y ser un canal para la implementación de la reforma

agraria y el apoyo del Estado.

72. ¿Qué partido político fue fundado por Lázaro Cárdenas, reemplazando al
PNR y consolidando la estructura corporativa del Estado?

a) El Partido Acción Nacional (PAN).

b) El Partido Comunista Mexicano (PCM).

c) El Partido de la Revolución Mexicana (PRM).

d) El Partido del Trabajo (PT).

73. La diplomacia antifascista de Lázaro Cárdenas se manifestó en:

a) condena al fascismo y el otorgamiento de asilo a miles de republicanos

españoles.

b) La neutralidad absoluta en el conflicto mundial.

c) El apoyo a los regímenes totalitarios de Alemania e Italia. La

d) La injerencia en los asuntos internos de otras naciones.

74. El presidencialismo y corporativismo durante el Cardenismo significaron:

a) El debilitamiento del poder presidencial.

b) La consolidación de un poder presidencial fuerte y la incorporación de los

sectores sociales al Estado a través de organizaciones controladas.
c) La fragmentación de las organizaciones sociales y sindicales.

d) La total autonomía de los movimientos sociales.

El auge del régimen autoritario priista (1940-1980)

75. El "Milagro Mexicano" (1940-1970) se caracterizó por:

a) Un crecimiento económico lento y con alta inflación.

b) Una dependencia total de la inversión extranjera sin desarrollo interno.

c) Una profunda crisis económica y social.

d) Un periodo de alto crecimiento económico sostenido, con estabilidad de

precios y baja inflación.

76. ¿Cuál fue una de las contradicciones sociales de la modernización

industrial y urbana durante el "Milagro Mexicano"?

a) La reducción de la brecha entre ricos y pobres.

b) El fin de la migración del campo a la ciudad.

c) Un crecimiento económico que profundizó las desigualdades sociales y la crisis

en el campo.

d) Una mejora generalizada de las condiciones de vida para todos.

77. La consolidación del PRI como partido de Estado significó que:

a) Existía una alternancia democrática real en el poder.

b) El partido ejerció una hegemonía casi total en la vida política del país por
décadas.

c) Los partidos de oposición tenían igualdad de oportunidades en las elecciones.

d) El partido oficial no tenía influencia en el gobierno.

78. ¿Qué movimiento social de 1968, liderado por estudiantes, fue brutalmente
reprimido por el gobierno de Gustavo Díaz Ordaz en Tlatelolco?

a) El movimiento estudiantil.
b) El movimiento de los ferrocarrileros.

c) El movimiento de los médicos.

d) El movimiento campesino jaramillista.

79. La "guerra sucia" en México (años 60 y 70) se refiere a:

a) Conflictos entre grupos criminales.

b) La represión ilegal y sistemática por parte del Estado contra la disidencia

política y las guerrillas.

c) La contaminación ambiental a gran escala.

d) Una campaña de desprestigio entre partidos políticos.

80. ¿Qué presidente impulsó la "apertura democrática" pero también enfrentó

el inicio de una grave crisis económica?

a) Manuel Ávila Camacho.

b) Adolfo López Mateos.

c) Luis Echeverría Álvarez.

d) José López Portillo.

81. El Festival de Avándaro (1971) es un hito de:

a) La censura cultural y la prohibición de la música rock.

b) La contracultura, el rock and roll y una expresión de liberación juvenil en México.

c) La promoción de la cultura oficial del Estado.

d) Un festival de música tradicional mexicana.

82. Las guerrillas rurales y urbanas de los años sesenta y setenta surgieron
como respuesta a:

a) La prosperidad económica generalizada en el país.

b) La democratización del régimen y la apertura política.

c) El autoritarismo del Estado, la represión de los movimientos sociales y la falta
de canales para la oposición.

d) La intervención extranjera.

83. México mantuvo una postura de neutralidad y asilo durante:

a) La Primera Guerra Mundial.

b) La Guerra Civil Española y la Segunda Guerra Mundial.

c) La Guerra Fría.

d) La Guerra de Corea.

84. Uno de los mayores desafíos del modelo de industrialización por

sustitución de importaciones fue:

a) La falta de inversión extranjera.

b) La falta de crecimiento económico.

c) El exceso de exportaciones.

d) La incapacidad de la industria nacional para competir y generar empleos

suficientes.

México en la era de la globalización

85. ¿Qué década se conoce como la "década perdida" en México, debido a las
crisis económicas y el inicio de la implementación del neoliberalismo?

a) Los años setenta.

b) Los años ochenta.

c) Los años noventa.

d) Los años sesenta.

86. ¿Cuál fue una de las principales repercusiones socioeconómicas de las

políticas neoliberales en México?
a) La reducción de la brecha de desigualdad y el fortalecimiento del Estado de
bienestar.

b) La erradicación de la pobreza extrema.

c) El aumento de la protección a la industria nacional.

d) La privatización masiva de empresas estatales, la apertura comercial y el

aumento de la desigualdad social.

87. El Tratado de Libre Comercio de América del Norte (TLCAN), vigente desde
1994, promovió:

a) El proteccionismo económico en México.

b) La integración económica de México con Estados Unidos y Canadá, creando

una zona de libre comercio.

c) La autonomía económica de México frente a sus vecinos.

d) La restricción del comercio con Norteamérica.

88. El fin de la hegemonía priista y la alternancia política a inicios del siglo XXI

se refiere a:

a) La consolidación del PRI como partido único.

b) El triunfo de la oposición en las elecciones presidenciales de 2000 y 2006.

c) El establecimiento de una dictadura militar.

d) La desaparición de los partidos políticos.

89. ¿Qué nuevo movimiento social surgió en Chiapas en 1994, llamando la

atención sobre las reivindicaciones indígenas y la desigualdad?

a) El Frente Nacional de Izquierda.

b) La Asamblea Popular de los Pueblos de Oaxaca.

c) El Ejército Zapatista de Liberación Nacional (EZLN).

d) El Movimiento por la Paz con Justicia y Dignidad.

 90. La "guerra contra el narcotráfico", iniciada en el sexenio de Felipe Calderón,
ha generado como grave consecuencia:

a) Una escalada de violencia, aumento de la desaparición forzada y graves

violaciones a los derechos humanos.

b) La erradicación de la corrupción en las instituciones.

c) Una disminución drástica de la violencia en el país.

d) Un clima de paz y seguridad para la población.

91. El gobierno de Vicente Fox (2000-2006) fue el primero de la alternancia

política en México y representó:

a) La continuidad del PRI en el poder.

b) El triunfo de un partido de oposición (PAN) en la presidencia después de 71

años del PRI.

c) El regreso a una dictadura militar.

d) La abolición de las elecciones presidenciales.

92. ¿Cuál fue una de las principales características del nuevo modelo
económico neoliberal en México?

a) La expansión del gasto público.

b) La reducción de la intervención estatal en la economía y la apertura a los

mercados globales.

c) El proteccionismo a la industria nacional.

d) La nacionalización de empresas privadas.

93. La globalización capitalista se manifestó en México, entre otras cosas, por:

a) El aislamiento económico del país.

b) La imposición de aranceles y barreras comerciales.

c) La firma de tratados comerciales como el TLCAN y la mayor integración a la

economía mundial.

d) La promoción de la autosuficiencia económica.

 94. Los nuevos movimientos sociales del siglo XXI en México incluyen:

a) Movimientos estudiantiles a favor del autoritarismo.

b) La defensa de los derechos humanos y el ambientalismo.

c) Grupos que buscan el retorno del régimen priista.

d) Movimientos que promueven la militarización del país.

95. La desaparición forzada en México en los años recientes es una

problemática social relacionada con:

a) La "guerra contra el narcotráfico" y la impunidad.

b) Desastres naturales.

c) Conflictos laborales pacíficos.

d) La falta de oportunidades educativas.

96. La "década perdida" (años 80) se caracterizó por:

a) Un gran crecimiento económico sin devaluación.

b) Crisis de deuda externa, inflación, devaluación y estancamiento económico.

c) Una política de gran inversión social.

d) El fortalecimiento del poder adquisitivo de la población.

97. ¿Cuál fue una de las consecuencias de la implementación de las políticas

neoliberales en el campo mexicano?

a) La reactivación de la producción agrícola para la exportación.

b) La creación de grandes ejidos productivos.

c) La redistribución equitativa de la tierra.

d) El aumento de la pobreza rural y la migración.

98. La alternancia política a inicios del siglo XXI implicó:

a) El fortalecimiento del PRI como partido único.

b) La llegada a la presidencia de partidos de oposición (PAN, MORENA).

c) El fin de la democracia en México.

d) La continuidad de las mismas políticas de siempre.

99. El movimiento zapatista (EZLN) en 1994 reivindicó principalmente:

a) La independencia de Chiapas.

b) La imposición de un gobierno comunista.

c) Justicia, democracia, tierra y derechos para los pueblos indígenas.

d) La desmilitarización de la zona.

100. La catástrofe nacional de la desaparición forzada es un problema

persistente que refleja:

a) Una eficiente procuración de justicia.

b) La plena vigencia del Estado de Derecho.

c) La ausencia de crimen organizado en el país.

d) La debilidad de las instituciones de seguridad y justicia, y la impunidad.

Absolutismo, Ilustración y Liberalismo

101. ¿Cuál fue una de las principales tensiones subyacentes en la

sociedad estamental del Antiguo Régimen, que la Ilustración contribuyó a
agudizar?

a) El conflicto entre el clero y la nobleza por el control de la tierra.

b) La contradicción entre la riqueza de la burguesía y su exclusión política y social.

c) La lucha de los campesinos por mantener su servidumbre feudal.

d) La falta de diferenciación social entre los estamentos.

102. Voltaire, uno de los grandes pensadores ilustrados, fue un acérrimo

defensor de:
a) La intolerancia religiosa y la censura de ideas.

b) La monarquía absoluta como única forma de gobierno.

c) La libertad de pensamiento, de expresión y la tolerancia religiosa.

d) La preeminencia de la fe sobre la razón.

103. El concepto de "mano invisible" en la teoría de Adam Smith se refiere

a:

a) La intervención secreta del gobierno para regular el mercado.

b) La capacidad del mercado de autorregularse a través del interés individual y la

competencia, sin necesidad de intervención estatal.

c) La influencia oculta de los monopolios en la economía.

d) La planificación centralizada de la economía por parte de una élite.

104. ¿Qué efecto tuvo la difusión de las ideas ilustradas en la sociedad

europea previa a las revoluciones del siglo XVIII?

a) Fortalecieron las bases ideológicas del absolutismo.

b) Fomentaron la pasividad y el conformismo social.

c) Minaron la legitimidad del Antiguo Régimen y propiciaron demandas de

reformas políticas y sociales.

d) Reafirmaron el poder de la Iglesia y la tradición.

Las revoluciones de finales del siglo XVIII e inicios del siglo XIX

105. ¿Cuál fue el principal cambio político que estableció la Constitución

de 1791 en Francia, antes de la fase más radical de la Revolución?

a) La abolición de la monarquía y el establecimiento de una república.

b) La creación de una monarquía constitucional y la limitación del poder real.

c) La restauración del poder absoluto del rey y la nobleza.

d) La imposición de una dictadura militar.

 106. El Directorio (1795-1799) en la Revolución Francesa representó:

a) La fase más radical y violenta, dominada por los jacobinos.

b) El inicio del Imperio Napoleónico.

c) La restauración de la monarquía absolutista.

d) Un intento de establecer una república burguesa moderada, pero inestable.

107. Las Guerras Napoleónicas, a pesar de su carácter expansionista,

también tuvieron un impacto contradictorio al:

a) Fortalecer el Antiguo Régimen en toda Europa.

b) Difundir los ideales de la Revolución Francesa, como la igualdad legal y el

nacionalismo, incluso en las naciones invadidas.

c) Eliminar por completo el concepto de soberanía nacional.

d) Propiciar la hegemonía permanente de las monarquías absolutas.

108. La Doctrina Monroe (1823) de Estados Unidos, influenciada por las

independencias latinoamericanas, proclamó:

a) "América para los americanos", advirtiendo contra futuras colonizaciones o

intervenciones europeas en el hemisferio.

b) El derecho de intervención europea en el continente americano.

c) La formación de una alianza militar con las potencias europeas.

d) La promoción de nuevas colonias europeas en América del Sur.

109. ¿Cuál fue una de las principales dificultades que enfrentaron los
nuevos Estados Nacionales en América Latina tras su independencia?

a) La prosperidad económica inmediata y la ausencia de conflictos.

b) La fragmentación territorial, la inestabilidad política, el caudillismo y la

dependencia económica.

c) La rápida consolidación de democracias estables.

d) La intervención europea para consolidar sus economías.

La expansión del capitalismo y el cuestionamiento socialista

110. La Segunda Revolución Industrial, con sus innovaciones

tecnológicas, condujo a la aparición de:

a) Pequeñas empresas artesanales y el fin de las grandes fábricas.

b) Un modelo de producción artesanal y descentralizado.

c) Una economía basada en la subsistencia y el trueque.

d) Monopolios y oligopolios, como los cárteles y los trusts.

111. El pensamiento anarquista, con figuras como Bakunin o Kropotkin,

se diferenciaba del marxismo principalmente en:

a) La defensa del Estado como instrumento de cambio social.

b) La creencia en la eliminación de toda forma de Estado y autoridad, y la

organización social basada en la libre asociación.

c) La búsqueda de la dictadura del proletariado como fase transitoria.

d) El apoyo a la propiedad privada y la libre competencia.

112. ¿Qué fenómeno social fue una consecuencia directa de la migración

masiva del campo a las ciudades durante la Revolución Industrial?

a) El aumento de la población rural y el florecimiento de las comunidades

agrícolas.

b) El crecimiento desordenado de las ciudades, el hacinamiento y las precarias

condiciones sanitarias.

c) La desaparición de los centros urbanos y el regreso a la vida feudal.

d) La disminución de la desigualdad social en las ciudades.

Imperialismo y colonialismo

113. El "incidente de Fashoda" (1898) entre Gran Bretaña y Francia en

África ilustra:
a) La cooperación entre potencias imperialistas para desarrollar el continente.

b) Las tensiones y rivalidades entre las potencias europeas por el control de

territorios coloniales.

c) Un acuerdo pacífico para la descolonización de África.

d) La alianza militar entre Francia y Gran Bretaña.

114. La justificación ideológica del "darwinismo social" en el

imperialismo sostenía que:

a) Todas las razas y culturas son iguales y deben cooperar.

b) Las razas y naciones más "aptas" tenían el derecho y la obligación de dominar a

las más "débiles".

c) La evolución social se basaba en la igualdad y la justicia.

d) Las sociedades deben organizarse de manera democrática y participativa.

El mundo atravesado por las guerras mundiales

115. El sistema de alianzas previo a la Primera Guerra Mundial,

compuesto por la Triple Entente y la Triple Alianza, exacerbó la tensión
porque:

a) Buscaba fomentar la cooperación y la paz entre las potencias.

b) Creó una dinámica de "efecto dominó" donde un conflicto local podía escalar a
una guerra continental.

c) Disminuyó la carrera armamentista entre los países europeos.

d) Promovió el desarme generalizado y la distensión.

116. El Tratado de Versalles (1919), que puso fin a la Primera Guerra

Mundial, es considerado un factor que contribuyó a la Segunda Guerra
Mundial debido a:

a) Sus términos moderados y la ausencia de reparaciones de guerra.

b) Las duras condiciones impuestas a Alemania, generando resentimiento y

revanchismo.
c) La promoción de la cooperación internacional y el desarme.

d) El reconocimiento de la igualdad entre todas las naciones europeas.

117. La "Gran Purga" en la Unión Soviética durante la era de Stalin fue un

periodo de:

a) Represión política masiva, detenciones, ejecuciones y campos de trabajo

forzado (gulags).

b) Amplia democratización y libertades civiles.

c) Liberalización económica y apertura a la inversión extranjera.

d) Fomento de la disidencia y la crítica al gobierno.

118. ¿Qué caracterizó a los regímenes fascistas en el periodo de

entreguerras (Italia, Alemania)?

a) El liberalismo económico, el pluripartidismo y la tolerancia.

b) El ultranacionalismo, el militarismo, el totalitarismo y la supresión de la

oposición.

c) La búsqueda de la paz y la cooperación internacional.

d) La defensa de los derechos individuales y las libertades civiles.

119. La invasión de Polonia por Alemania en 1939 es ampliamente

reconocida como:

a) Una disputa territorial menor sin grandes implicaciones.

b) El inicio de la Guerra Fría.

c) Un acto de defensa preventiva por parte de Alemania.

d) El detonante principal de la Segunda Guerra Mundial.

120. La Segunda Guerra Mundial no solo fue un conflicto militar, sino

también una guerra ideológica entre:

a) Monarquías absolutas y repúblicas.

b) Democracias liberales y comunismo.

c) Democracias liberales y regímenes totalitarios (fascistas y nazis).

d) Sistemas capitalistas y feudales.

La Guerra Fría y la globalización actual

121. ¿Qué característica principal distinguió a la Guerra Fría de otros

conflictos globales?

a) La confrontación directa y armada entre las dos superpotencias (EE. UU. y

URSS).

b) Una confrontación ideológica, política y económica, sin un enfrentamiento

militar directo entre las superpotencias, pero con conflictos subsidiarios.

c) La ausencia de carrera armamentista y espionaje.

d) La cooperación entre los dos bloques para mantener la paz mundial.

122. La Doctrina de Contención de Estados Unidos durante la Guerra Fría

buscaba:

a) Promover la expansión del comunismo en el mundo.

b) Evitar que el comunismo se extendiera más allá de sus fronteras existentes.

c) Desmantelar las alianzas militares como la OTAN.

d) Fomentar la neutralidad de los países en desarrollo.

123. La construcción del Muro de Berlín en 1961 fue una acción de:

a) La República Democrática Alemana (Alemania Oriental) para evitar la fuga

masiva de su población al Oeste.

b) Las potencias occidentales para proteger Berlín Oeste.

c) Las Naciones Unidas para dividir la ciudad pacíficamente.

d) Las potencias aliadas para unificar Berlín.

124. La Guerra de Vietnam (1955-1975) fue un conflicto de la Guerra Fría

que demostró:
a) La invulnerabilidad de las potencias militares occidentales.

b) Los límites del poder militar estadounidense y la capacidad de resistencia de

movimientos nacionalistas apoyados por el bloque soviético.

c) El éxito de la intervención militar directa de la URSS.

d) La rápida expansión de la democracia liberal en el Sudeste Asiático.

125. El proceso de desintegración de la Unión Soviética (1991) se debió,

entre otros factores, a:

a) La crisis económica, las reformas de la Perestroika y la Glásnost, y las

presiones externas de la Guerra Fría.

b) El éxito de sus reformas económicas y políticas internas.

c) Una invasión militar de las potencias occidentales.

d) El fortalecimiento de los regímenes comunistas en Europa del Este.

HISTORIA DE MÉXICO

Independencia de México y las primeras décadas de vida independiente

126. La Constitución de Cádiz (1812), promulgada en España, tuvo un

impacto ambiguo en la Nueva España porque:

a) Restauró el absolutismo y la Inquisición.

b) Otorgó amplias libertades y autonomía a las colonias, disuadiendo el

movimiento insurgente.

c) Aunque de corte liberal, generó descontento entre los insurgentes por no

reconocer la independencia y entre los conservadores novohispanos por su
liberalismo.

d) Propuso la inmediata abolición de la esclavitud en todo el imperio.

127. La doctrina de "Monarquía Moderada con Constitución", propuesta

por Agustín de Iturbide en el Plan de Iguala, buscaba:

a) Establecer una república federal con división de poderes.

b) Conciliar los intereses de los insurgentes con los de los realistas moderados,
manteniendo un sistema monárquico pero con garantías liberales.

c) Un retorno al absolutismo y el centralismo virreinal.

d) La anexión de México a Estados Unidos.

128. El fracaso de la Primera República Federal (1824-1835) se debió, en

parte, a:

a) La fortaleza de las instituciones y la estabilidad política.

b) El éxito de la economía exportadora de manufacturas.

c) La poca participación del ejército en la vida política.

d) Las constantes pugnas entre federalistas y centralistas, la intervención militar

en la política y la bancarrota hacendaria.

129. El periodo de la "República Centralista" (1835-1846) en México

representó:

a) Un modelo de gobierno federal con amplia autonomía de los estados.

b) Un intento por fortalecer el poder central del gobierno y reducir la autonomía de

los estados, a menudo bajo regímenes conservadores.

c) La adopción de un sistema parlamentario.

d) La abolición del ejército y la milicia.

130. ¿Cuál fue una de las principales consecuencias de la

desamortización de bienes de manos muertas (Iglesia, corporaciones)
durante las Leyes de Reforma?

a) El fortalecimiento económico de la Iglesia Católica.

b) La consolidación de la pequeña propiedad campesina.

c) La erradicación del latifundismo en México.

d) La activación de una parte de la propiedad, pero también la concentración de

tierras en nuevas manos y el despojo de comunidades.
 131. La Guerra de Reforma (1858-1861) no solo fue un conflicto político,
sino que también fue un choque de:

a) Intereses económicos entre hacendados y mineros.

b) Dos proyectos de nación radicalmente opuestos para México: liberal y

conservador.

c) Fuerzas militares extranjeras por el control del territorio.

d) Movimientos obreros y campesinos por sus derechos.

132. La resistencia liberal durante la Segunda Intervención Francesa,

liderada por Benito Juárez, se consolidó en:

a) La defensa de la soberanía nacional y la república en la lucha contra la

ocupación extranjera.

b) Una alianza con el Imperio de Maximiliano.

c) La adopción de un modelo monárquico para el país.

d) La sumisión a las demandas de Napoleón III.

El Porfiriato

133. El "modelo económico primario-exportador" del Porfiriato generó un

crecimiento desequilibrado porque:

a) Se centró en el desarrollo de la industria nacional y el mercado interno.

b) Priorizó la exportación de materias primas a bajo costo, descuidando la

industrialización endógena y la distribución de la riqueza.

c) Fomentó la autonomía económica de las regiones rurales.

d) Redujo la dependencia de la inversión extranjera.

134. Las huelgas de Cananea (1906) y Río Blanco (1907) evidenciaron:

a) La satisfacción de los trabajadores con sus condiciones laborales.

b) La ausencia de explotación laboral en las industrias.

c) El apoyo del gobierno a las demandas de los obreros.

d) La brutal represión del régimen porfirista a las demandas laborales y la
emergencia de un movimiento obrero organizado.

La Revolución Mexicana

135. La "revolución campesina" liderada por Emiliano Zapata, con el Plan

de Ayala, se distinguió de otras facciones revolucionarias por su:

a) Énfasis exclusivo en la lucha política y la no reelección.

b) Radicalismo en la demanda agraria y su carácter eminentemente rural y de

base.

c) Apoyo a la continuidad de los latifundios.

d) Búsqueda de una alianza con los terratenientes.

136. La "Decena Trágica" (1913) no fue un mero levantamiento militar,

sino un complot que reveló:

a) La lealtad incondicional del ejército federal a Madero.

b) Una alianza entre zapatistas y villistas para derrocar a Madero.

c) Un alzamiento espontáneo de la población civil contra Madero.

d) La conspiración de sectores conservadores, militares porfiristas y la embajada

de Estados Unidos contra el gobierno maderista.

137. La Constitución de 1917, a diferencia de otras constituciones

liberales, se caracterizó por su:

a) Carácter individualista y el rechazo a la intervención estatal en la economía.

b) Incorporación de derechos sociales (agrarios, laborales, educativos) y la

propiedad originaria de la nación sobre los recursos.

c) Defensa del liberalismo clásico y la mínima participación del Estado.

d) Restauración de los privilegios eclesiásticos y militares.

138. La facción constitucionalista de Venustiano Carranza logró

imponerse en la guerra de facciones debido a:
a) El apoyo incondicional de los campesinos y obreros.

b) Una mejor organización militar, disciplina y el apoyo de Estados Unidos, que los
diferenciaba de las fuerzas villistas y zapatistas.

c) La debilidad militar de los ejércitos de Villa y Zapata.

d) Una alianza duradera con los antiguos porfiristas.

El Estado posrevolucionario

139. El "Maximato" (1928-1934) es un claro ejemplo de:

a) Un sistema democrático y pluralista.

b) Un ejercicio del poder político tras bambalinas por un caudillo (Calles) sobre los
presidentes en turno.

c) Una etapa de descentralización y autonomía estatal.

d) El fin de la influencia militar en la política.

140. Los Acuerdos de Bucareli (1923) son polémicos porque, si bien

aseguraron el reconocimiento de Estados Unidos al gobierno de Obregón,
también:

a) Restringieron la soberanía mexicana sobre sus recursos naturales.

b) Impulsaron la reforma agraria y la nacionalización del petróleo.

c) Prohibieron la inversión extranjera en México.

d) Favorecieron el desarrollo económico de las comunidades indígenas.

141. La creación del Partido Nacional Revolucionario (PNR) en 1929 fue

crucial para:

a) Promover la dispersión del poder político.

b) Institucionalizar el liderazgo revolucionario, canalizar y controlar las facciones

políticas, y asegurar la sucesión presidencial de manera pacífica.

c) Fomentar la proliferación de partidos de oposición.

d) Desmilitarizar completamente la política mexicana.

El Cardenismo

142. La reforma agraria cardenista no solo buscó la distribución de

tierras, sino también:

a) La creación de un mercado libre de tierras para los grandes propietarios.

b) La formación de ejidos colectivos y la organización campesina como base de

apoyo al Estado.

c) La reprivatización de las tierras de las comunidades indígenas.

d) El fomento de la producción agrícola de monocultivos para la exportación.

143. La educación socialista cardenista fue resistida por algunos

sectores porque:

a) Se percibía como una imposición ideológica que atentaba contra la libertad de

cátedra y los valores tradicionales.

b) Era completamente neutral en sus contenidos y métodos.

c) Fomentaba la educación religiosa en las escuelas públicas.

d) Promovía el individualismo y el liberalismo económico.

El auge del régimen autoritario priista (1940-1980)

144. El "Milagro Mexicano", aunque generó crecimiento, sentó las bases

para futuras crisis al:

a) Fomentar una distribución equitativa de la riqueza.

b) Mantener un modelo de industrialización dependiente de la importación de

bienes de capital y tecnología, y un crecimiento basado en el endeudamiento.

c) Impulsar la autosuficiencia económica en todos los sectores.

d) Promover la inversión extranjera directa sin restricciones.

 145. El movimiento ferrocarrilero de 1959, y otros movimientos gremiales,
fueron reprimidos por el gobierno de Adolfo López Mateos, lo que
demostró:

a) La apertura del régimen al diálogo y la negociación.

b) El carácter autoritario del PRI y su disposición a usar la fuerza para mantener el

control social.

c) El fortalecimiento de la autonomía sindical en México.

d) Una política de respeto a las huelgas y demandas laborales.

146. La "guerra sucia" fue un periodo que tuvo como consecuencia

inmediata:

a) La consolidación de la democracia y el pluripartidismo.

b) La creación de un clima de terror y miedo en la sociedad, y el fortalecimiento

del autoritarismo estatal.

c) La disminución de la violencia y la inseguridad en el país.

d) El respeto a los derechos humanos y las libertades políticas.

147. El gobierno de Luis Echeverría Álvarez (1970-1976), a pesar de su

retórica de "apertura democrática", fue criticado por:

a) Su total transparencia y su política de rendición de cuentas.

b) El impulso de la libertad de prensa y expresión.

c) La reducción significativa de la deuda externa.

d) La continuación de prácticas autoritarias, la represión de la disidencia y el

aumento de la deuda pública.

México en la era de la globalización

148. La "década perdida" de los años 80 se debió, en gran medida, a:

a) El aumento de los precios del petróleo a nivel mundial.

b) La crisis de la deuda externa, la caída de los precios del petróleo y un modelo

económico agotado.
c) Una política de austeridad y control fiscal excesivo.

d) El fin de la intervención del Fondo Monetario Internacional en México.

149. La alternancia política en el año 2000, con la llegada del PAN al

poder, se puede interpretar como:

a) Un cambio radical en el modelo económico y social del país.

b) El resultado de un proceso de democratización gradual y presiones por una

mayor pluralidad política.

c) El inicio de una nueva dictadura bipartidista.

d) La continuidad ininterrumpida de las políticas priistas.

150. La "guerra contra el narcotráfico" y sus consecuencias

(desapariciones forzadas, violencia) han generado un debate nacional
sobre:

a) La efectividad de la política de seguridad y la urgencia de fortalecer el Estado de

Derecho y las instituciones civiles.

b) La exitosa erradicación del crimen organizado en México.

c) La disminución de la presencia militar en las calles.

d) La plena garantía de los derechos humanos para todas las víctimas.