República Bolivariana De Venezuela M.P.
P Para La Educación Universitaria
Universidad De Las Ciencias De La Salud
PNF-Medicina Integral Comunitaria
Guanta-Anzoátegui
Segundo Año De Medicina Integral Comunitaria
NIVELES DE ANSIEDAD ANTES Y DURANTE LA PANDEMIA POR
SARSCOV-2 EN ESTUDIANTES DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD DE
ORIENTE, NÚCLEO ANZOÁTEGUI, PERÍODO II-2022.
Doctor ESTUDIANTES
YULI SERRANO ANDREA FUENTES
29 de Abril de 2023.
NIVELES DE ANSIEDAD ANTES Y DURANTE LA PANDEMIA POR
SARSCOV-2 EN ESTUDIANTES DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD DE
ORIENTE, NÚCLEO ANZOÁTEGUI, PERÍODO II-2022.
RESUMEN
Con el propósito de determinar los niveles de ansiedad antes y durante la pandemia
por SARS-Cov-2 en estudiantes de medicina de la Universidad de Hugo Chávez Frias,
Núcleo Anzoátegui, Período II-2022; se realizó un estudio descriptivo – transversal de
campo no experimental, con una población de 811 y una muestra de 107 estudiantes.
Se aplicó la escala de Hamilton en su versión de 14 ítems y se identificaron los
factores sociodemográficos de los estudiantes encuestados. Se determinó que las
mujeres representan el 77,2%; los grupos de edades con mayor presencia fueron de 25
a 27 años con 53,3%. Los semestres con más presencia en la muestra fueron los 13vo
y 14vo semestres correspondientes con el último año de la carrera con una
participación de 51,8% y la procedencia de la muestra perteneció principalmente al
estado Anzoátegui con 56,1%. Se concluye que el 82,5% de los estudiantes del área
clínica presentan ansiedad en sus distintos niveles, a predominio del género mujeres
en un 64%. Los estudiantes con edades entre 25 a 27 años de edad presentaron mayor
ansiedad 43,9%; último año presentó mayores niveles de ansiedad 42,2% los
estudiantes provenientes del estado Anzoátegui representaron la mayoría con 46,5%.
Los niveles de ansiedad en los Periodos 2019-2023 se han visto incrementados quizás
debido a la pandemia por SARS- Cov2 y a los factores demográficos y sociales
actuales.
PALABRAS CLAVE: ansiedad, sars-cov-2, pandemia, estudiantes de medicina.
ÍNDICE
RESUMEN 2
INDICE DE TABLAS 3
INTRODUCCIÓN 4,5
OBJETIVO GENERAL 6
OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6
JUSTIFICACIÓN 7
TIPO DE INVESTIGACIÓN 8
DISEÑO DE INVESTIGACION 8
DISCUSIÓN 9,10
conclusiones 11,12
RECOMENDACIONES 13
ÍNDICE DE TABLAS
Tabla 1. Características sociodemográficas de la muestra de estudio de los
estudiantes del área clínica de medicina. UCS, Periodo II-2022
13
Tabla 2. Niveles de ansiedad en estudiantes de Medicina del área clínica. UCS
Periodo II-2022
14
Tabla 3. Niveles de ansiedad según el género. Estudiantes del área clínica de medicina,
UCS Periodo II-2022 16
INTRODUCCIÓN
Según la Organización Mundial para la Salud (OMS), la ansiedad se refiere a
un grupo de trastornos mentales caracterizados por sentimientos de ansiedad y temor,
entre los cuales se destacan los siguientes: trastorno de ansiedad generalizada,
trastorno de angustia, trastorno de ansiedad fóbica, trastorno de ansiedad social,
trastorno obsesivo-compulsivo (TOC) y trastorno de estrés postraumático (TEPT).
Es importante comprender que la ansiedad es un estado emocional, una
reacción humana normal que constituye una respuesta habitual a diferentes situaciones
cotidianas estresantes por lo que la ansiedad leve mantiene un estado de alerta y
concentración. Las personas con este trastorno sienten demasiado temor y
preocupación, lo cual debilita y no permite realizar sus actividades cotidianas. En
efecto, la ansiedad genera dificultades en la calidad de vida del individuo, en el trabajo
con respecto al desempeño laboral, además de tener relaciones tirantes con la familia,
amigos y compañeros.
Durante el año 2015, el número total estimado de personas con trastornos de
ansiedad a nivel mundial era de 264 millones mientras, que para el 2019 una de cada
ocho personas en el mundo (970 millones) padecían un trastorno mental, entre ellos
depresión y ansiedad donde 301 millones de casos correspondían a este último. Para el
año 2020 aumentó entre el 26% y el 28% según informes científicos publicados. En
Latinoamérica la ansiedad corresponde a un 3,6% de la población mundial
posicionándose entre 9,3 y 16,1% y se estima que estas cifras han aumentado en un
promedio de 32% y 35%, respectivamente por la pandemia.
La ansiedad, depresión, autolesiones y trastorno somatomorfo representan un
42% de los casos. Los investigadores Goldberg, Ramírez, Van den Bosch, Liutsko,
Briones (2021) aseveran que la pandemia afectó la salud mental de las personas, sus
objetivos personales, la dinámica familiar y la estabilidad laboral y económica,
convirtiéndose en una crisis global sin precedentes..
Así como sucede con la depresión, la ansiedad es uno de los trastornos
psicológicos más registrados en los centros de salud en la población general y con
mayor presencia en el ámbito universitario. Aunque los factores personales y
psicosociales son importantes en el desarrollo de trastornos psicológicos, el contexto
familiar se ha revelado como un indicador sobresaliente del bienestar emocional y del
ajuste psicológico del universitario.
Medicina ha sido considerada como una de las carreras donde sus estudiantes
manifiestan mayores niveles de ansiedad por su alta exigencia incrementando a
medida que avanza su formación, de modo que los años clínicos son más estresantes
en comparación con los preclínicos generando abandono de los estudios, insuficiente
rendimiento escolar, índice alto de reprobación, modificaciones en el estado de ánimo
y aumento del riesgo de depresión. Por otra parte, representa una etapa en donde el
estudiante debe desarrollar competencias en una sede hospitalaria cuyo entorno está
relacionado con estrés, exceso de trabajo en la práctica médica y tensión por los
procesos académicos que junto con la depresión tienen comorbilidad por sus síntomas
combinados, conceptualizándose así por sus semejanzas como síntomas
ansiosodepresivos.
El Observatorio de Universidades, en su informe “ENOBU SALUD” publicado en
el año 2022, reveló que 12% de los estudiantes de Ciencias de la Salud han presentado
ansiedad, ideas suicidas y síntomas de depresión. En Anzoátegui, no se han encontrado
estudios que aporten información, pero se ha descrito que el residente de postgrado está
propenso a sufrir altos niveles de ansiedad asociados al ambiente laboral y académico,
como lo describe Jiménez y col. (2010) en los residentes de los postgrados del
Complejo Hospitalario Universitario “Dr. Luis Razetti” (HULR) de Barcelona, estado
Anzoátegui.
OBJETIVO GENERAL
Analizar los niveles de ansiedad antes y durante la pandemia por SARS-COV-2
en estudiantes del área clínica de la carrera de Medicina de la Escuela de Ciencias de
la Salud de la Universidad Hugo Chavez Frias, durante el periodo académico II-2022.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Identificar los factores sociodemográficos: procedencia, edad, género,
semestre cursante de los estudiantes del área clínica de la carrera de Medicina
de la Universidad
2. Determinar los niveles de ansiedad en estudiantes cursantes del área clínica de
Medicina, inscritos curricularmente en el periodo semestral II-2022, según la
escala de ansiedad de Hamilton.
3. Establecer la relación existente entre los niveles de ansiedad de los estudiantes
encuestados durante el periodo 2019-2023.
JUSTIFICACIÓN
Actualmente en Venezuela sigue siendo un tabú hablar acerca de la
importancia de la salud mental, por consecuente, son limitados los estudios e
investigaciones acerca de la prevalencia de ansiedad en la población en general.
La población estudiantil de Ciencias de la Salud suele cursar su carrera con
altas presiones psicosociales, y con la llegada de la pandemia generó un cambio
drástico en
La formación donde se pueden incluir factores de contexto social, educativo y
familiar, que los convierte en un grupo sensible ante el trastorno de ansiedad. Los
estudiantes de Medicina de la UCS han experimentado un contexto nuevo, la
pandemia del SARS- Cov19, que ha cambiado la visión y los planes de vida de cada
uno de los estudiantes, originando un futuro incierto, con respecto a la formación
práctica y la ejecución de la misma y donde para muchos se pone en duda el llegar a
cumplir las competencias que se necesitan para finalización de su carrera universitaria.
Por otro lado, la crisis política, social y económica de nuestro país ha
impactado de manera relevante el sistema de salud en general, por ello no escapan de
esta realidad los estudiantes de medicina, quienes están expuestos a las condiciones
hospitalarias actuales y esto merma en rendimiento académico y en el estilo de vida de
los mismos.
Todo lo planteado anteriormente justifica la necesidad de investigar sobre los
niveles de ansiedad de los estudiantes de medicina del área clínica, debido que es un
problema de salud pública, sería interesante estudiar el antes y los datos durante de la
pandemia de dichos niveles de ansiedad. Por su parte el presente estudio tendrá
aportes en el área metodológica pudiendo ser aplicada en futuras investigaciones, ya
que cumple con los requisitos de un trabajo de investigación científica.
Además, establecer la relación entre los niveles de ansiedad de los estudiantes
encuestados antes y durante la pandemia, para poder describir el comportamiento de la
ansiedad en la actualidad en los estudiantes del área clínica del Hospital Universitario
Luis Razetti. Los datos estadísticos resultantes, servirán para impulsar iniciativas y
recomendaciones con el fin de investigar el problema más a fondo que busquen aportar
las posibles soluciones a corto y mediano plazo.
TIPO DE INVESTIGACIÓN
Este estudio fue realizado con un enfoque de tipo descriptivo, debido a que el mismo
busca caracterizar un hecho, ya que su fin consiste en identificar y analizar las variables
relacionadas con los niveles de ansiedad presente en los estudiantes del área clínica de la
carrera de Medicina Integral Comunitaria, durante el año 2023 y relacionarlo con datos
antes de la pandemia.
DISEÑO DE INVESTIGACION
Según Arias una investigación de campo no experimental consiste en la
recolección de datos directamente de los sujetos investigados, o de la realidad donde
ocurren los hechos (datos primarios), sin manipular o controlar variable alguna, los
datos fueron obtenidos directamente de los estudiantes del 7mo hasta el 14vo semestre
a través de un formulario de Google distribuidos por la aplicación WhatsApp; esta
modalidad permitió recolectar y analizar la información sin ser manipuladas por el
investigador. Al mismo tiempo es transversal ya que estos datos fueron tomados en un
único tiempo, y según Hernández, Fernández y Batista un estudio transversal consiste
en un método de obtención de datos que perdura sólo un momento, en un único
tiempo.
DISCUSIÓN
El presente estudio arrojó que el 82,50% de los estudiantes de medicina del
área clínica presentan ansiedad en sus distintos niveles, lo que es considerablemente
cercano a lo arrojado por los estudios de Campos y Romero (2022) donde se estima un
85% de la población de estudiantes de medicina presentan ansiedad en sus distintos
niveles. Sin embargo, difiere del 61,9% de estudiantes con ansiedad que refiere el
estudio de Piscoya y Heredia (2018). En lo que respecta a los niveles de ansiedad, la
investigación actual presenta en mayor frecuencia la ansiedad leve y la moderada con
24,6% cada uno; similar al estudio de Campos y Romero et al quien presenta la
ansiedad leve y moderada como las más frecuentes, con 38,3% y 31,7%
respectivamente.
En lo relativo a la ansiedad de acuerdo al género, este estudio arrojo que las mujeres
tiende a presentar ansiedad en mayor frecuencia que los hombres, ya que las mujeres con
ansiedad representaron un 64% de los estudiantes estudiados. Lo que apoya los
Resultados de Sarabia, Cazorla y Cedillo (2020) donde se evidenció que, del total de
universitarios con algún grado de ansiedad, el 72,1% fueron mujeres. Además, al igual
que en el presente estudio, los autores antes mencionados encontraron asociación
estadísticamente significativa entre las variables género y ansiedad. Sin embargo, los
estudios mencionados difieren del artículo de investigación de Ruvalcaba, Gonzales y
Jiménez (2021) quienes, al realizar la comparación de ansiedad e insomnio con variables
sociodemográficas, no se encontraron diferencias por género a través de pruebas no
paramétricas de significancia estadística. Aunado a ello, Tian et al (2019) encontraron
que la diferencia en la prevalencia de ansiedad entre estudiantes de medicina hombres y
mujeres fue estadísticamente insignificante, a pesar de que la prevalencia global de
trastornos de ansiedad tiende a ser mayor en mujeres que en hombres.
Por su parte, la presente investigación arrojó que las edades con mayor
presencia de ansiedad se encontraban entre los 25 a 27 años con un 43,9%, seguidos
por los jóvenes de 22 a 24 años con 20,2%. Lo cual se encuentra acorde a Piscoya y
Heredia et al. en cuyo estudio reportaron que los mayores de 20 años presentaban
60,50% de ansiedad. Incluso, Campos y Romero (2022) reportaron que en su estudio
los estudiantes entre 20-24 años presentaron un 53,3% de ansiedad.
La relación entre los niveles de ansiedad y el semestre cursante, evidencia que
los miembros de último año con ansiedad representan el 42,2% de los encuestados.
Mientras que los estudiantes que están iniciando el área clínica, es decir está en
séptimo semestre, y presentan ansiedad corresponden al 14,9%. Lo que es inverso a
los resultados de Ruvalcaba, Gonzales y Jiménez (2021), donde si hubo una diferencia
estadísticamente significativa entre los años académicos (p = 0.001), con un mayor
porcentaje de casos en el quinto año (81.8%), contra el sexto año que mostró el menor
porcentaje de casos (17.2%). Sin embargo, ambos resultados difieren de los
encontrados por Tian et al (2019), quienes no encontraron diferencias estadísticamente
significativas en la prevalencia de la ansiedad entre estudiantes en sus años preclínicos
y estudiantes en sus años clínicos, posterior a la realización de un estudio transversal
que comparó a estudiantes de medicina entre diferentes años de estudio; además
encontraron que los estudiantes en su último año de estudio hacían ejercicio con
mayor frecuencia, dormían más tiempo todas las noches y tenían la mayor cantidad de
amigos cercanos, lo que sugiere que los estudiantes de medicina pueden aprender a
desarrollar mejores habilidades de autocuidado y mantener un equilibrio saludable
entre la vida profesional y la vida personal a través del tiempo.
CONCLUSIONES
Terminada la investigación, se obtuvieron las siguientes conclusiones de acuerdo
a los objetivos planteados:
En lo que respecta al primer objetivo de la investigación, el género mujer
representa aproximadamente tres cuartos de la población dada su presencia en 77,2%;
a diferencia del género hombre que estuvo presente en 22,8%, los grupos de edades
con mayor presencia fueron de 25 a 27 años con 53,3% y seguidos en frecuencia por
los jóvenes de 22 a 24 años con 22,8%. Los estudiantes de los semestres con mayor
presencia fueron los 13vo y 14vo correspondientes con el último año de la carrera de
medicina con una participación de 51,8% mientras el restante se distribuye en los
semestres del séptimo al decimosegundo. Por otra parte, la procedencia de la
población perteneció principalmente al estado Anzoátegui con 56,1% y Sucre con
24,6%.
En el mismo orden de ideas, según la escala de ansiedad de Hamilton, se puede
concluir que el 82,5% de los estudiantes presenta algún nivel de ansiedad, a
predominio del género mujer que abarca un 64%. Así también, los estudiantes que
tienes entre 25 a 27 años de edad presentaron mayor nivel de ansiedad 43,9% con
respecto a los otros grupos de edades. Del mismo modo, los estudiantes de último año
presentaron mayores niveles de ansiedad 42,2% en comparación a los que se
encuentran en semestres inferiores. Y en relación a la procedencia de los estudiantes,
los que son provenientes del estado Anzoátegui y Sucre presentaron ansiedad
moderada en (14% y 6,9%) En lo que respecta al estado Monagas ansiedad leve
(4,4%) y estado Nueva Esparta presentó ansiedad leve (2,6%).
Por último, se concluye que los niveles de ansiedad se han incrementado
debido a que las cifras actuales 82,5% son superiores a las de años anteriores en
aproximadamente un 20%.
Los resultados de la investigación, permiten visualizar el crecimiento de la
ansiedad en todos sus niveles debido a la pandemia por SARS-Cov2 y por factores
sociodemográficos actuales del país, afectando así a los estudiantes de medicina
del área clínica, basándonos en la escala de Hamilton nos permitió clasificarlo en leve,
moderado, severo y muy severo, además que impulsa a la apertura de espacios
para conversar sobre los múltiples factores que están favoreciendo al aumento de las
cifras de estudiantes con ansiedad, requiriendo cada vez más la necesidad de proponer
y evaluar proyectos sostenibles que tenga como objetivo ofrecer herramientas para
manejar este tipo de expresiones y suprimirlas hasta un punto donde no afecte la
calidad de vida de los estudiantes de medicina.
Recomendaciones
Una vez concluida la investigación y basados en el análisis de los resultados y
conclusiones obtenidas, los autores recomiendan:
Proponer y promover programas sostenibles que permitan prevenir, identificar
y ofrecer herramientas a los estudiantes que presenten ansiedad en cualquiera de sus
niveles (leve, moderado, severo y muy severo) en la Universidad De Oriente, Núcleo
de Anzoátegui.
Aplicar más estudios a los distintos grupos de estudiantes de diferentes escuelas
de la Universidad De Oriente, Núcleo Anzoátegui para evaluar y conocer a profundidad
la situación actual con respecto a los niveles de ansiedad de la comunidad universitaria.
Realizar estudios más extensos a la comunidad universitaria de Medicina que
permita reconocer los múltiples factores que están influenciando al aumento en el
número de personas con ansiedad en sus distintos niveles.
Extender este estudio a la comunidad, administrativa, profesoral y obrera de la
Universidad de Oriente, Núcleo de Anzoátegui, como también a la población
venezolana en general y así poder aportar datos en el ámbito epidemiológico de la
salud mental en Venezuela.
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