Institución educativa
“República de Panamá 81001”
Tercero de secundaria
UNIDAD 2
“Revaloramos nuestra riqueza natural para un desarrollo sostenible”
Actividad de aprendizaje N° 1
“Conocemos las características territoriales del Perú y su influencia
en la biodiversidad ecorregional”
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS CRITERIOS EVIDENCIAS
• Maneja fuentes • Utiliza información y • Utiliza la fuente • Cuestionario de
Gestionamos de información herramientas cartográficas cartográfica identificación de
responsableme para para describir espacios para entender elementos de la
nte el comprender el geográficos y sus recursos los elementos biodiversidad en
espacio y el espacio naturales. del espacio el espacio
ambiente geográfico • Explica la influencia de los peruano. peruano
• Comprende las actores sociales en la • Explica la • Cuadro de
relaciones entre configuración de las influencia de los influencia de
los elementos ecorregiones del Perú y su actores sociales actores sociales
naturales y impacto en la calidad de en el ambiente. en el ambiente
sociales. vida de la población.
PROPÓSITO: Conocer las características e importancia de las ecorregiones naturales del Perú,
MOTIVACIÓN
Lee y responde a las siguientes preguntas:
Nuestro país posee una enorme riqueza en diversidad natural. Presenta un territorio con características y
ecosistemas muy diferenciados, y alberga 84 zonas de biodiversidad de las 117 que existen en el planeta.
Esta singular característica del Perú –compartida solo por un pequeño número de países en el mundo– lo
convierte en un lugar con alto potencial paisajístico, biológico, ecológico y turístico, debido precisamente
a la gran cantidad y variedad de especies de flora y fauna que alberga su territorio. Sin embargo, algunas
actividades humanas depredan esa diversidad natural. Por ejemplo, las malas prácticas forestales,
agrícolas, mineras e industriales ponen en riesgo el gran potencial ambiental del país.
- ¿Por qué considera la lectura que el
país posee riqueza?
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- ¿Qué actividades económicas
depredan la naturaleza peruana?
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Conflicto cognitivo
¿Cómo se puede lograr un equilibrio
entre el cuidado de los espacios naturales
y las actividades humanas?
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ANÁLISIS DE INFORMACIÓN
ECORREGIONES DEL PERÚ
Mapa de los factores climáticos
Diversidad climática
El Perú se ubica en la costa central y occidental de
América del Sur; por ello, es un espacio de
características tropicales y biodiversidad notable.
Factores que explican la diversidad del Perú
La existencia de diversas ecorregiones en el Perú se
explica debido a los siguientes factores:
• La latitud: El Perú se encuentra ubicado entre los 0°
y los 18° de latitud sur, lo que determina el clima
tropical (elevada temperatura y humedad) y las
áreas cubiertas de selvas o bosques lluviosos.
• La confluencia de dos corrientes marinas: La
corriente peruana o de Humboldt, de aguas frías, se
desplaza de sur a norte y determina que la costa
presente un clima templado. La corriente de El
Niño, de aguas cálidas, desciende anualmente del
norte.
• La cordillera de los Andes: Actúa como una barrera que impide, en el territorio peruano, el paso del
aire húmedo del Atlántico al Pacífico. Esto origina fuertes precipitaciones en el lado oriental, a
diferencia de la parte occidental caracterizada por escasas lluvias.
Los pisos altitudinales y las ocho regiones naturales
La presencia de diferentes pisos altitudinales –en los que se aprecian características y factores comunes
en cuanto a relieve, clima, flora y fauna– ha dado lugar a una de las divisiones en regiones naturales
más difundidas, la del doctor Javier Pulgar Vidal. Él señala que en el Perú se pueden identificar ocho
regiones naturales. Las ocho regiones naturales del Perú, según la teoría de Javier Pulgar Vidal,
son: Costa (o Chala), Yunga, Quechua, Suni (o Jalca), Puna, Janca (o Cordillera), Rupa-Rupa (o Selva
Alta) y Omagua (o Selva Baja.
Esquema o corte transversal que muestra las ocho regiones naturales
CIENCIAS SOCIALES pág. 2 Lic. Emmanuel C. Sánchez
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Ecorregiones del Perú
Una ecorregión es un espacio que tiene características ecológicas,
climáticas, geomórficas e hidrológicas similares.
Las ecorregiones son áreas geográficas con similitudes en clima,
flora, fauna, suelo y más.
El territorio peruano tradicionalmente fue dividido en costa, sierra y
selva. El investigador peruano -y ex ministro del Ambiente- Antonio
Brack planteó una división más específica en once ecorregiones,
cada una con características propias, en 1986.
Estas son: el mar tropical, el mar frío, el desierto del pacífico, el
bosque seco ecuatorial, el bosque tropical del Pacífico, la serranía
esteparia, la puna, el páramo, la selva alta, la selva baja y la sabana
de palmeras.
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ACTIVIDAD
Maneja fuentes para comprender el espacio
Cuestionario de identificación de elementos de la biodiversidad en el espacio peruano.
a. ¿Cuál consideras tu que es el factor que influye más en la costa?
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b. ¿Qué diferencias encuentras entre las 8 regiones naturales y las ecorregiones?
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c. Menciona cuáles son las dos ecorregiones de mayor y menor extensión territorial, con excepción
del mar frío y el mar tropical.
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d. ¿Qué regiones políticas tienen más ecorregiones?
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PRODUCTO
Explica las relaciones entre lo natural y lo social
Cuadro de influencia de actores sociales en el ambiente y viceversa.
Explica como las acciones de los actores sociales influyen en el ambiente y viceversa en el cuadro.
¿Crees que la diversidad
¿Qué ecorregiones posee ¿Cómo influye el relieve de
climática de nuestro país
el departamento de La los Andes en la diversidad
es una potencialidad? ¿Por
Libertad? climática?
qué?
EVALUAMOS NUESTROS AVANCES
Estoy en ¿Qué puedo
hacer para
Criterios de evaluación Lo logré proceso de
mejorar mis
lograrlo aprendizajes?
Utiliza la fuente cartográfica para entender los elementos del
espacio peruano.
Explica la influencia de los actores sociales en el ambiente.
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