Compendio de Ciencias - IV Bimestre

Tema 01 LA ACELERACIÓN

¿QUÉ ES LA ACELERACIÓN?
Para responder a esta interrogante, previamente revisemos algunas situaciones conocidas, como el M.R.U., el movimiento de
una pelota en una rampa inclinada y de la misma pelota moviéndose en una circunferencia.

hum..... esta cambiando la

rápidez. ¡la velocidad si
varía!
La velocidad no cambia
su valor (rápidez) ni su
dirección, es constante,
pues (M.R.U.) 2m/s

4m/s

V=2m/s V=2m/s V=2m/s

8m/s

2m/s

2m/s
2m/s

2m/s

Unidad de medida de la a : m/s2

V V
a a
La velocidad aumenta La velocidad disminuye
(acelera) (desacelera)

FÍSICA 107
 COLEGIOS JUAN PABLO

MOVIMIENTO RECTILÍNEO CON ACELERACIÓN CONSTANTE

Es un movimiento de trayectoria recta, en donde el móvil varía su velocidad, es decir, posee aceleración. Sin embargo ocurre
que en este movimiento la aceleración permanece constante lo cual indica que la variación o cambio de velocidad es
progresivo, es decir, la velocidad varía uniformemente, lo que significa que en tiempos iguales las variaciones de velocidad
son iguales. A este movimiento se le conoce también con el nombre de : Movimiento rectílineo uniformemente variado
(M.R.U.V.).

V=4m/s V=16m/s V=28m/s

1s 1s
a=12m/s2

V=5m/s

FORMULA PARA DETERMINAR LA DISTANCIA (d)

V=4m/s V=16m/s V=28m/s
1s t=1s
a=12m/s2

(Vo  VF ) t
d
2

Donde: Vo= rapidez inicial; VF: rapidez final; t: tiempo

Ejemplo:
Para determinar la distancia “d” de la figura: Vo  16m / s , VF  28m / s y t=1s
Reemplazando en la fórmula:
(16  28) 1
d
2
 d = 22m.
108 2DO AÑO DE SECUNDARIA
 Compendio de Ciencias - IV Bimestre

4. Determine las incógnitas en el M.R.U.V. mostrado.

Práctica t=? t=?

 
1. Se muestra un móvil, donde V es su velocidad y a su
V =3m/s 7m/s 19m/s
aceleración. Determine si se mueve hacia el norte, sur,
este u oeste, y si aumenta o disminuye su velocidad. a=4m/s2

V
O E
a

5. Determine hacia donde se desplaza el auto y que sucede

con su velocidad.
arriba

izquierda derecha
2. En los movimientos rectilineos mostrados, la aceleración
es constante. Describa como varía la rapidez cada
segundo, en cada caso. abajo

I) V =4m/s

a=3m/s2

II) V =20m/s

a=4m/s2

Problemas Propuestos

1. Del gráfico, determine “d” si el móvil tiene M.R.U.V.

t=4 segundos

3. Determine hacia donde se desplaza la esfera y que d

sucede con su velocidad en el instante mostrado. V1 =4m/s V2 =12m/s

a A) 8m. B) 6m. C) 40m.

N D) 32m. E) 24m.

O E
2. Del gráfico mostrado. Determine “d”, si la esfera sigue un
M.R.U.V.
V
S

A) 30m. B) 108m. C) 72m.

D) 36m. E) 60m.

FÍSICA 109
 COLEGIOS JUAN PABLO

3. En el gráfico. Determinar “d”, si la esfera sigue un M.R.U.V. 8. Determinar “d”

2s 6s

V=5m/s
a

a = 3m/s2
A) 28m. B) 280m. C) 140m.
D) 70m. E) 110m. A) 100m. B) 110m. C) 120m.
D) 130m. E) 90m.
9. Del gráfico determinar “d”, si la esfera sigue un M.R.U.V.
9. De la figura. Determinar “d”
3s 4s

V=2m/s
a

a = 2m/s2 d
A) 300m. B) 372m. C) 188m.
D) 168m. E) 156m.
A) 34m. B) 44m. C) 42m.

5. Del gráfico. Determinar “d” D) 50m. E) 45m.

1s 4s
10. Determinar d1 / d 2 en

2s 4s
V=40m/s

a
V=48m/s
a = 5m/s2 d

a
A) 80m. B) 90m. C) 100m. d1 d2

D) 70m. E) 48m. a=5m/s2

6. Determine el valor de “d”. 13 43 43

A) B) C)
14 56 46
1s 3s
15 43
D) E)
46 26
V=12m/s
a

a = 10m/s2 d Tarea

A) 105m. B) 110m. C) 111m. 1. Del M.R.H.V. del gráfico, determina “d 2 - d1”

D) 30m. E) 108m. 2s 5s

7. Determinar “d”
V=10m/s 22m/s 52m/s
2s 4s

d1 d2
V=15m/s
a
A) 169m. B) 170m. C) 150m.
a = 5m/s2 d
D) 201m. E) 210m.

A) 140m. B) 120m. C) 100m.

D) 105m. E) 90m.

110 2DO AÑO DE SECUNDARIA

 Compendio de Ciencias - IV Bimestre

2. Determina “d” en 4. Determinar : d 2  d1

2s 6s
2s 6s

40m/s V= 45m/s
a
a
a= 4m/s 2 d a= 3m/s 2
d1 d2

A) 180m. B) 160m. C) 140m.

A) 60m. B) 64m. C) 70m-
D) 150m. E) 120m.
D) 80m. E) 75m.

3. Determinar “d” 5. En el gráfico. Determinar : d1 / d 2

1s 4s
1s 3s

V= 10m/s
7m/s
a
a
a= 2m/s 2 d
a= 4m/s 2
d1 d2
A) 60m. B) 64m. C) 70m-
D) 80m. E) 75m.
17 3 7
A) B) C)
3 17 11
23 11
D) E)
7 7

Evaluación
1. La esfera realiza un movimiento con
aceleraciones [Link] las
incógnitas. N O TA

t=? t=?

70m/s 61m/s 4m/s

a=9m/s2

3. Si la aceleración del móvil es constante, describa

como varía su rapidez cada segundo.
V =1m/s

a=5m/s2

2. Determine “d” si el auto efectua un M.R.U.V.

1s 2s

V=7m/s VA VB

a=10m/s2

d
A B

FÍSICA 111
 COLEGIOS JUAN PABLO

Tema 02 CAÍDA LIBRE

TIPOS DE CAÍDA LIBRE

CAÍDA LIBRE VERTICAL CAÍDA LIBRE PARABÓLICA

¿QUÉ ES LA CAÍDA LIBRE?

Es el movimiento que realiza todo cuerpo luego de haber sido soltado del reposo o lanzado en las cercanías de la superficie
terrestre y que es debido solo a la fuerza de atracción de la tierra, es decir, la fuerza de gravedad. Esta última ocasiona al
cuerpo en caída una aceleración a la que se denomina : aceleración de la gravedad (a=g).
Para alturas de caída cercanas de la superficie terrestre, se cumple:
9,8m
g  cons tan te
s2

La velocidad cambia porque

existe aceleración conocida
como aceleración de la
gravedad : g.

112 2DO AÑO DE SECUNDARIA

 Compendio de Ciencias - IV Bimestre

¡Yo te respondo!, porque debe estar

libre de la influencia del aire, es decir,
la resistencia del aire y el viento. Por
ejemplo ¡ese papel no cae libremente!
¿Por qué a la caída se le
denomina “libre”

VIENTO

DESCRIPCIÓN DE LA CAÍDA LIBRE VERTICAL

Es fácil notar que cualquier cuerpo que ha sido soltado en el aire o el vacío, baja aumentando su rapidez, y si es lanzado
verticalmente hacia arriba, disminuye su rapidez. Esta variación de la rapidez es descrita por la aceleración de la gravedad:
g=10m/s2, la cual nos indica que la rapidez aumenta o disminuye en 10m/s cada 1 segundo.

V= 12m/s
V= 3m/s

1s 1s

V= 22m/s
V= 13m/s

Su rapidez 3m/s, en 1s
La rapidez 42m/s en 1s
aumenta 10m/s y se hace a= g = 10m/s2 disminuye 10m/s y se
13m/s, 1s después 23m/s.
1s a= g = 10m/s2 1s hace 32m/s, 1s después
Luego 33m/s....
22m/s, luego 12m/s,....

V= 23m/s V= 32m/s

1s 1s

V= 42m/s
V= 33m/s

También se cumple, que para un mismo nivel o superficie: Además:

Tiempo de = Tiempo de  t AB  t BC  VA  VB
  Rapidez de = Rapidez de  
subida bajada 7s 7s subida bajada 70
m
70
m
s s

FÍSICA 113
 COLEGIOS JUAN PABLO
B

También, si su rapidez de
Deduzco que si la piedra
subida al pasar por dicho nivel
emplea 7s en subir, respecto
es de 70m/s cuando pase de
de este nivel, entonces en
7s 7s bajada es también 70m/s.
bajar también tarda 7s.

nivel 70m/s C
A
70m/s

Práctica

1. El alumno deja en caída libre una piedra, tal que como V= 2m/s
se muestra. Determine la rápidez de la piedra 5s. después
(g=10m/s2).
1s

V= ?

1s

V= ?

2. La pelota mostrada está en caída libre. Determine las

incógnitas (g=10m/s2).

114 2DO AÑO DE SECUNDARIA

 Compendio de Ciencias - IV Bimestre

3. Una manzana es lanzada verticalmente hacia arriba con

una rapidez de 40m/s. Despreciando la resistencia del aire, Problemas Propuestos
describe que sucede con su rapidez cada segundo, solo
en la subica (g=10m/s2).
 m
1. En el gráfico mostrado. Determinar V 1 y V2  en 
 s 
g=10m/s2

V= 0

t= 1s

V= ?
4. La piedra que se muestra está en caída libre. Determine
las incógnitas. (g=10m/s2).

t= 3s

80m/s
t=? V2=?

A) 20; 50 B) 50; 20 C) 30; 40

D) 40; 30 E) 60; 10

2. Del gráfico. Determinar V1 y V2. (g=10m/s2)

100m/s
V= 0

t=? 1s

V1
130m/s

2s

V2

A) 30; 10 B) 10; 30 C) 20; 20

D) 25; 25 E) 15; 30

3. En el gráfico. Determinar V1 y V2. (g=10m/s2)

5. Determine el tiempo que emplea la pelota desde el

instante mostrada hasta que choca en el piso (g=10m/
V= 0
s2).

70m/s 2s

piso
V1

3s

V2

A) 70; 20 B) 80; 20 C) 20; 80

D) 10; 30 E) 30; 10

FÍSICA 115
 COLEGIOS JUAN PABLO

4. Del gráfico. Determinar V1 y V2. (g=10m/s2). 7. Determnar “h2” en el gráfico mostrado.

(g=10m/s2).
V=20m/s

V= 0

t=2s
1s h1

V1

h2
4s t=5s

V2

A) 60m. B) 80m. C) 200m.

A) 10; 40 B) 40; 10 C) 10; 50
D) 325m. E) 330m.
D) 50; 10 E) 30; 10

8. Del gráfico. Determinar “t 2” (g=10m/s2).

5. Del gráfico mostrado. Determinar: h 2 (g=10m/s2).
20m/s
V=15m/s

t1=?
1s
h1
V1 40m/s

t2=?
h2
2s

V2 =70m/s
A) 1s B) 2s C) 3s

D) 4s E) 5s
A) 10m B) 20m C) 30m

D) 35m E) 40m
9. En el gráfico mostrado. Determinar t 1+t2. (g=10m/s2).
V=15m/s
6. Determinar “h2” en el gráfico adjunto. (g=10m/s 2).

V=0
t1=?

t1=2s
h1
V1=25m/s

t2=
h2
t2=3s
45m/s

A) 1s B) 2s C) 3s
A) 20m B) 25m C) 30m
D) 4s E) 5s
D) 35m E) 40m

116 2DO AÑO DE SECUNDARIA

 Compendio de Ciencias - IV Bimestre

10. Del gráfico. Determinar t1/t2. (g=10m/s2). 3. Determinar h2 en el gráfico adjunto. (g=10m/s 2).

V=30m/s V1=15m/s

t1 t=2s
h1

V1=50m/s V2

h2
t2 t=3s

V2=90m/s V3

A) 2 B) 1/2 C) 3 A) 100m B) 120m C) 130m

D) 1/3 E) 1/5 D) 150m E) 120m

Tarea 4. Determinar V3 en la figura mostrada. (g=10m/s 2).

1. Del gráfico. Determinar V3/V2 (g=10m/s2)

V1=15m/s
V1=15m/s

t=2s
t=2s

V2

V2
t=5s

t=4s
V3

V3
A) 45m/s B) 50m/s C) 80m/s
A) 15/7 B) 7/15 C) 3/7
D) 95m/s E) 100m/s
D) 7/3 E) 35/2

5. Determinar V3 en la figura. g=10m/s2.

2
2. Determinar h2-h1. (g=10m/s ).

V1=0

V=0
t1=2s

t=1s
V2

t=6s

t=3s
V3

A) 50m/s B) 60m/s C) 70m/s

A) 5m B) 10m C) 15m
D) 80m/s E) 90m/s
D) 20m E) 30m

FÍSICA 117
 COLEGIOS JUAN PABLO

Evaluación 2. Una piedra es soltada desde el reposo.

Determine su rapidez a los 8s. de iniciado su
1. Determine las incógnitas en la caída libre caída libre (g=10m/s2).
mostrada (g=10m/s2).
N O TA
V= 12m/s

1s

V= ?

2s 3. Una naranja es lanzada verticalmente hacia arriba

con una rapidez de 70m/s. Describa que sucede
con su rapidez (g=10m/s2).

V= ?

Tema 03 APLICACIONES A LA CAÍDA LIBRE VERTICAL

ALTURA EN LA CAÍDA LIBRE VERTICAL

VF

t h

Vo

VF

118 2DO AÑO DE SECUNDARIA

 Compendio de Ciencias - IV Bimestre

FORMULA PARA DETERMINAR LA ALTURA (h) 3. Un alumno suelta del reposo una piedra desde una altura
“h” respecto del piso si la piedra emplea 4s en llegar al
(Vo  VF )t piso, determinar “h” (g=10m/s2).
h
2
Donde: Vo : rapidez inicial: VF : rapidez final; t: tiempo

Práctica

1. En la caída libre que se muestra. Determine la altura “h”

4. Determine “h”, si g=10m/s2.
(g=10m/s2).
6m/s
14m/s
1s
1s

2s h
4s h

2. Determine la altura del edifico si la pelota lanzada desde

5. Una alumna suelta una piedra, que emplea 6s en llegar
el piso sube como se muestra (g=10m/s 2). al piso. A que altura se soltó la piedra (g=10m/s 2).
10m/s

40m/s
Problemas Propuestos
1. Determine2 la altura “h” que recorre el móvil en 2 segundos
(g= 10m/s ).
V1=0
A) 5m
B) 10m
C) 15m h

D) 20m
E) 25m V2=20m/s

FÍSICA 119
 COLEGIOS JUAN PABLO

2. Determina “h” en la figura mostrada. (g=10m/s 2). A) 71m B) 81m C) 91m

D) 98m E) 101m
V1=15m/s
A) 45m. 7. Determnar el valor de “h” en la figura.
B) 80m. (g=10m/s2).

C) 90m. h

D) 100m. V1=36m/s
E) 120m. V2=45m/s

3. Determina “h” (g=10m/s2). h

A) 80m V1=12m/s V2=76m/s

B) 82m.
C) 84m. t=3s A) 80m. B) 100m. C) 150m
h
D) 200m E) 224m
D) 86m.
E) 88m. 8. Del gráfico. Determinar “ h 2  h1 ”.
V2=?

4. Determina “h” g=10m/s2. V1=6m/s

A) 36m V1=12m/s
h

B) 45m.
t=3s V2=26m/s
C) 80m. h
g=10m
s2
D) 81m.
V2=? h2
E) 90m.

5. Determina “h” (g=10m/s2).

V3=56m/s
A) 60m B) 65m C) 90m
A) 105m. V1=18m/s D) 93m E) 100m

B) 152m.
9. Determinar “h2 - h1” en:
C) 180m. t= 5s
h
D) 200m. V1=5m/s
E) 215m.
V2=?
h1
6. Del gráfico mostrado. Determina “h” (g=10m/s 2)

10m V2=35m/s
g=
V1=22m/s s2

h2
t =3s
h

V3=65m/s
V2=?

120 2DO AÑO DE SECUNDARIA

 Compendio de Ciencias - IV Bimestre

10. Determinar “h” en la figura mostrada: (g=10m/s 2). h2

3. Determinar en el gráfico (g=10m/s2)
h1

V1 =4m/s V1=2m/s

h1
h
V2=22m/s
g= 10m
s2
Vf =74m/s h2

A) 250m. B) 268m. C) 263m. V3=62m/s

D) 273m. E) 283m

Rpta.: ...........................................................
Tarea
4. Determina “ h 2  h1 ” en:

1. Determina el valor de : “V2” y “h” g=10m/s2

V1=20m/s

V1 =5m/s
h1
g= 10m h 5s
s2
V2=30m/s
10m
g=
s2
V2 =
h2

Rpta.: ...........................................................
V3=60m/s
2. Determina “h2-h1” en:
Rpta.: ...........................................................
5. Determina el valor de h1/h2 en:
V1=6m/s

V1=15m/s
h1

h1
g= 10m V2=26m/s
s2

h2 10m V2=35m/s
g=
s2

h2
V3=66m/s

V3=65m/s
Rpta.: ...........................................................
Rpta.: ...........................................................

FÍSICA 121
 COLEGIOS JUAN PABLO

Evaluación
1. Determine el recorrido total que logra el
tomate lanzado desde el piso, como se
muestra.
N O TA
(g=10m/s2).

60m/s

3. Determine la altura máxima que logra la pelota

lanzada desde el piso (g=10m/s 2).

40 m
s

2. Desde el piso es lanzado verticalmente hacia arriba

una tuerca, la cual emplea 7s en alcanzar su altura
máxima. Determine dicha altura. (g=10m/s 2).

Tema 05 DINÁMICA: INERCIA Y PRIMARIA LEY DE NEWTON

¿QUÉ ES LA INERCIA?

Antes de responder a esta interrogante observemos las siguientes experiencias.

I)  Un vaso, inicialmente inmóvil  Al tirar de la hoja rapidamente...

Papel

Finalmente, el vaso sigue inmóvil como estaba al inicio.

¿por qué?
Rpta. Por su inercia.

II)  El vaso está en movimiento, con el carrito.  Al detenerse el carrito bruscamente...

El vaso, persiste en moverse como estaba, ¿Por qué?

Rpta.- Por su inercia.

122 2DO AÑO DE SECUNDARIA

 Compendio de Ciencias - IV Bimestre

La inercia es la propiedad de todo cuerpo en la naturaleza su salida; una persona que corre no puede pararse de golpe,
que consiste en la tendencia o persistencia que muestran a causa de su inercia persiste en seguir de largo; si
estos a seguir como estaban al inicio, sin causa alguna, es desconectamos el motor de un automóvil en marcha, sin
decir, si estaban en reposo o en movimiento, persisten en hacer uso del freno, el automóvil no se parará de inmediato;
conservar dicho estado sin influencia alguna. Por tanto, los platos sobre la mesa, por ejemplo, se encuentran en
cuando un cuerpo se resiste al cambio de su estado de reposo y tienden a permanecer en esas condiciones, como
reposo o de movimiento, es por su inercia. podrás comprobarlo si tiras repentinamente del mantel sobre
Para reforzar este concepto examinemos el siguiente el cual descansan (si quieres hacer la prueba, comienza
primero con platos de plástico).
experimento: sobre una mesa ponemos una rampa
Lo que a Galileo le interesaba era como se mueven las
inclinada. A una pequeña distancia del extremo de la rampa cosas, no por qué lo hacen, y demostró que la
echamos un monton de arena. Sobre la rampa inclinada experimentación, no la lógica, es la mejor prueba del
ponemos un carrito. Este último, después de bajar por la tabla conocimiento. Los descubrimientos de Galileo respecto al
llega a la arena y se para con rapidez al tropezar con el movimiento y su concepto de inercia desacreditaron la teoría
obstáculo. Nivelemos un tanto la arena y dejemos que el del movimiento de Aristóteles. El camino estaba libre para
que Isaac Newton sintetizara una nueva visión del universo.
carrito baje de nuevo por la rampa desde la misma distancia,
ahora, antes de pararse el carrito recorrerá una distancia LEY DE LA INERCIA (de Isaac Newton)
aún mayor. Por consiguiente, mientras menos obstáculos En el día de navidad del año en que murió Galileo nació
encuentre el carrito en su camino, mayor tiempo se Isaac Newton quien a la edad de 24 años ya había
conservará el movimiento. desarrollado sus famosas leyes del movimiento. Estas leyes
tomaron el lugar de las ideas aristotélicas que dominaron el
pensamiento de la humanidad durante casi 2000 años. La
ley de la inercia, conocida también como la 1era ley de
Newton es otra forma de expresar la idea de Galileo.
En la naturaleza, todo cuerpo persiste o continúa en un estado
de reposo, o de movimiento en línea recta con rapidez constante,
a menos que se le apliquen fuerzas que lo obliguen a cambiar
dicho estado.
En palabras sencillas, las cosas tienden a seguir
haciendo lo que ya estaban haciendo. La palabra clave en
esta ley es continúa; un cuerpo continúa en ese estado. Si se
está moviendo, continúa haciéndolo sin cambiar de dirección
ni de rapidez. En pocas palabras, la ley establece que un
cuerpo no se acelera por si mismo.

¿Cómo se moverá un cuerpo si retiramos todos los obstáculos

en su recorrido?

¿Por qué al mover hacia abajo el martillo y detenerlo súbitamente

se aprieta su cabeza?
Es fácil deducir que al no existir obstáculo en el movimiento
Cartón
de un cuerpo, este no se detendrá. A esta misma conclusión
llegó también el famoso sabio italiano GALILEO GALILEI: si sobre
un cuerpo no actúan otros cuerpos, el primero estará en
reposo o bien en movimiento rectilíneo y uniforme. En ambos
casos la velocidad del cuerpo no varía, es decir se conserva,
y a este fenómeno de conservación de velocidad de un
cuerpo, cuando otros cuerpos no actúan sobre él, se
denomina inercia.
Gracias a la inercia se sigue moviendo una pelota en
¿Por qué al tirar del cartón la moneda luego cae al fondo?
juego, luego de haber recibido un puntapié; también sigue
moviéndose una bala que sale del cañón de un rifle, a pesar
que la acción de los gases de la pólvora cesó después de

FÍSICA 123
 COLEGIOS JUAN PABLO

¿Por qué si se incrementa en forma lenta pero 2. Complete: "Cuando un caballo que corre raudamente
continua la fuerza descendente se rompe el se frena de improviso, el jinete que lo cabalga sale
disparado debido a.................
hilo que esta arriba de la bola masiva, pero si
esa fuerza se incrementa en forma repentina 3. En la tragedia del "Titanic" en 1912 minutos previos al
entonces se rompe el de abajo? accidente los vigías dieron aviso de la presencia de un
iceberg a 200m del barco, sin embargo no se le pudo
frenar, siguió casi de largo ¿por qué?

Rpta.........................................................................................

..................................................................................................

..................................................................................................

4. Se muestra dos dados inmóviles y atados a hilos A y B. Si

se jala rápidamente el hilo "B" hacia la derecha. ¿Qué hilo
se rompe primero? ¿Por qué?
¿CUÁNTA INERCIA POSEEN LOS CUERPOS?
Depende de la cantidad de materia en la sustancia de un A B
cuerpo: a mayor cantidad de materia, mayor inercia. Al
hablar de cuánta materia tiene un cuerpo, se emplea el
término masa. A mayor masa de un cuerpo, mayor inercia. Rpta.........................................................................................
La masa es la medida de la inercia de un cuerpo.
..................................................................................................
Masa del camión: M = 3000Kg
Masa del auto: M = 1000kg ..................................................................................................
V= 50km/h 5. Se muestra dos esferas de igual tamaño. Indique quien
pasee menor inercia.
V= 50km/h Madera
Plomo
A B

Rpta.........................................................................................

Si en este instante el auto y

camión desconectan sus Problemas Propuestos
motores, notaremos que al
camión le cuesta detenerse
mas que el auto, por su mayor 1. Un auto con pasajeros va con cierta velocidad, se frena
masa, entonces, es mayor su inercia bruscamente ¿hacia donde se mueven los pasajeros?.
¿A que se debe este fenómeno?

2. En un auto que esta detenido acelera bruscamente,

¿hacia donde se mueven los pasajeros?

3. Del gráfico si sacamos con una fuerza F el carro ¿hacia

donde se moverá la persona?

Práctica
F
1. Complete : "Luego de soltarse la esfera en P; esta se mueve Liso
de bajada a causa de..........................
P
4. Se tiene tres cubos A, B y C; de igual tamaño pero de
materiales distintos. Si al lanzarlos con la misma velocidad
sobre el piso, recorren 50cm.; 75cm. y 0,3m. ¿Cuál posee
menor inercia?

Pero al llegar a la superficie horizontal se sigue moviendo

Rpta............................................................
debido a ......................

124 2DO AÑO DE SECUNDARIA

 Compendio de Ciencias - IV Bimestre

5. Con respecto a la ley de la Inercia marque verdadero o 5. En la figura, cuando el carrito choque con la berma. ¿Para
falso: que lado ira la persona?.
* Solo se cumple en el planeta tierra....... ( )
a
* Un cuerpo puede moverse «solo» ......... ( )

Rpta............................................................
Liso
6. Con respecto a la inercia marque verdadero o falso:
* Solo la poseen los cuerpos grandes...... ( )
* Se manifiesta cuando hay cambios de
movimiento ...................................... ( )

Rpta............................................................ Evaluación
7. Cuál de las siguientes situaciones es producto de la
1. Complete: Siempre ocurre que
inercia:
todo auto, camión, etc. Al llegar
A. La caída de un arbol talado
B. El descarrilamiento de los vagones de un tren.
a una curva tiende a "salirse" N O TA
de esta, pero en realidad es
porque persiste seguir en
Rpta............................................................ línea................................. debido
a..................................
8. Cuál de las siguienes situaciones se debe a la inercia.
A. La elevación de u globo en el aire.
B. El giro de un trompo luego de se lanzado.
2. Se muestra una esfera de billar en un carrito
Rpta............................................................
inmóvil. Si de pronto el carrito avanza a la
9. Se tiene dos cuerpos A y B, uno de triple volumen que el derecha, el resiste. ¿Se estira o comprime?.
otro pero su densidad es la mitad de B. Determine cual Explique que sucede.
tiene mayor inercia.

Rpta............................................................
Liso
10. Sea dos cuerpos P y Q. Sí P es de doble volumen que «Q»;
pero su densidad es 0,5 veces la de «Q», determine quien
tiene mayor inercia.

Rpta............................................................

Tarea
1. Se tiene dos esferas A y B donde «A» es mas pequeña
que «B». Determine cual posee mayor inercia si «A» es de 3. Ordene los cuerpos mostrados de mayor a menor
inercia.
1,5 kg. y «B» de 1200 gramos.
Tractor
Persona
2. Marque verdadero o falso: Auto
- A mayor gravedad; es mayor la inercia...( )
- A menor temperatura es mayor la inercia...( )
- A mas Kg. un cuerpo posee mayor inercia...( )

3. Se tiene una pelota «A» cuyo volumen es la tercera parte

el de una pelota «B». Si la densidad de «A» es cuatro
veces la de «B»; indique quien tiene mayor inercia.

5. Indique cual enunciado está deacuerdo a la 1era Ley de

Newtón:
I. A mayor profundidad en un liquido, un cuerpo posee
mayor inercia........................................
II. Un cuerpo que es soltado, luego de empujarse, acelera
por si solo.
III. Un cuerpo inmovil, sin intervención de nadie, seguira
inmovil.

FÍSICA 125
 COLEGIOS JUAN PABLO

Tema 06 2DA LEY DE NEWTON

Todo cuerpo que adquiere un cambio de su velocidad, es 3. Indique la dirección de la aceleración del bloque
decir, una aceleración, es por causa de la existencia de una mostrado F1=50N
fuerza resultante en él. Dicha fuerza resultante es de igual
dirección que la aceleración.
m m =6kg
FR a
F2=10N

Matemáticamente: FR = m.a

Donde:
F R : Módulo de la fuerza resultante (en Newton (N.))
m: Masa del cuerpo con aceleración (en kilogramo (kg.))
2
a: Módulo de la aceleración (en m/s )

4. Indique que fuerza es menor.

Práctica

1. Hacia Donde está dirigida la aceleración del bloque en

cada caso. Grafique.

F1=21N
F2=29N
Liso

5. Se muestra el D.C.L. de una piedra. Determine que fuerza

F1=25N F1=30N es mayor.

Liso F1

F2

Problemas Propuestos
2. Indique la dirección de la aceleración del bloque que
1. Determine hacia donde está dirigida la aceleración del
está en el aire.
bloque.
F=50N
A) a
B) a 32N 33N
m =7kg C) a
Liso
D) a
E) a

126 2DO AÑO DE SECUNDARIA

 Compendio de Ciencias - IV Bimestre

2. Grafique la aceleración del bloque:

A) a 32N 50N
9. Del D.C.L. mostrado, la fuerza resultante mide 80N.
B) a Determine «F».
F
C) a
Liso 20N A) 80N
D) a
B) 35N
E) a a
C) 95N
D) 105N 15N
3. Una piedra se mueve tal que su aceleración está dirigida E) 115N
al oeste. Determine la dirección de la fuerza neta en dicha 20N
piedra.
A) Sur B) Norte C) Este 10. Determine «F», si a es la aceleración y la fuerza
D) Oeste E) Sur - este neta sobre el bloque mide 22N.
a
4. Se muestra el D.C.L. de un cuerpo. Determine la A) 10N
B) 18N F 50N
dirección de su aceleración.
C) 25N
D) 30N 10N
A) 26N 8N
E) 40N
B)
30N 30N
C)
D) Tarea
E)
40N
1. Se muestra el D.C.L. de una partícula. Indique
5. Del D.C.L. mostrado, determine la dirección de la que fuerza es mayor.
aceleración de dicho cuerpo. A) F 1 a
B) Ninguna F2 F1
82N C) F 2
A)
D) La tensión
B) E) La fuerza de gravedad
C)
20N 2. Determine «F», si la fuerza resultante en la esfera
D) mide 8N.
100N A) 10N
E) a
B) 20N 12N
C) 30N F
6. La esfera mostrada se mueve en la linea recta 36N
 D) 40N
disminuyendo su velocidad (V) . Determine la dirección E) 56N
de la fuerza resultante en dicha esfera.
3. Determine «F» si la fuerza neta sobre el bloque mide
V
60N.
A) 132N
a
B) 90N 72N F
A) B) C) D) E)
C) 40N
D) 22N Liso
7. Indique la dirección de la aceleración de la esfera
E) 12N
cuyo D.C.L. se muestra.
50N 4. El bloque de 8kg. está en el aire. Determine la dirección
A) 20N de su aceleración (g  10m / s 2 )
B) A) F=75N
40N 15N
C) B)
35N
D) C)
E) D)
70N
E)
8. Del D.C.L. mostrado,
 la fuerza resultante mide 20N.
Determine «F» (a : aceleración) . 5. Si el bloque mostrado se mueve a la derecha
disminuyendo su velocidad. Indique que fuerza es menor.
F
A) 5N
«F1» o «F2»
A) F1
B) 10N
a B) F2
C) 15N C) Fuerza Normal
D) 20N D) Rozamiento
E) 25N E) F3
30N

FÍSICA 127
 COLEGIOS JUAN PABLO

Evaluación 2. Si la fuerza resultante en el bloque

mostrado mide 50N, determine «F 1»
1. Indique la dirección de la aceleración del
bloque en cada caso . Grafique. N O TA
15N
30N 40N
Liso 25N
Liso

3. En el D.C.L. mostrado la fuerza neta mide 100N,

determine "F"

F 250N

3F

Tema 06 APLICACIONES DE LA SEGUNDA LEY DE NEWTON

3. Un cuerpo de 900g. Está acelerado a razón de 20m/s2.

Práctica Determine el módulo de la fuerza resultante en dicho
cuerpo, en Newton.

1. Una piedra de 500 gramos experimenta la presencia de

una fuerza neta o resultante cuyo módulo es 7N. Determine
el módulo de la aceleración de dicha piedra en m/s 2.

6. Se muestra un ladrillo de 3kg. determine su aceleración.

F 2=4 N F1=8 N
8. Determine la aceleración de la pelota de 400g. que se
Liso
muestra. 25N 21N

Liso

128 2DO AÑO DE SECUNDARIA

 Compendio de Ciencias - IV Bimestre

13. Determine "F"; si m = 10 kg. 6. Determina "F" del gráfico mostrado si el móvil tiene una
2 masa de 150kg.
F 70 N a=5m/s 2
m
Liso
F

Liso

Rpta............................................................

7. Del esquema mostrado determina "F" si el móvil tiene una

masa de 200kg.
Problemas Propuestos
a=6m/s2

1. En el sistema mostrado determina la aceleración del móvil

de 18kg. F
a 120N
18N Liso
Liso

Rpta............................................................
Rpta............................................................
2. En el gráfico determina la aceleración del cuerpo de 8kg.
a 8. El móvil mostrado en el gráfico tiene 200kg. de masa y
18N una aceleración de 4m/s2. Determinar "F 1".
Liso
a

F1 F=1000N
Rpta............................................................

3. Determinar la aceleración del móvil en el sistema Liso

mostrado.
25N
18N Rpta............................................................
15N 10kg
Liso

9. Determina la aceleración del móvil mostrado de 100kg. si

Rpta............................................................ se le aplica una fuerza de 50 Newton.

4. Del gráfico determinadar la masa del auto. a

a=10m/s2 50N 100kg
Liso

100N
Rpta............................................................
50N
Liso

10. Del gráfico mostrado determina la masa del móvil.

Rpta............................................................ 2

5. Del gráfico determina la masa del móvil mostrado. 300N

Liso m
2

250N 25N
Liso
Rpta............................................................

Rpta............................................................

FÍSICA 129
 COLEGIOS JUAN PABLO

4. De la figura determine la aceleración del móvil.

Tarea
50N 250N
1. Determina la aceleración que tiene un móvil de 80kg. al 50kg
Liso
aplicarle una fuerza neta de 800 Newton.

Rpta............................................................ Rpta............................................................

2. Determina la masa de un móvil, al cual se le aplica una 5. Determinar la aceleración del móvil en el gráfico
fuerza neta de 1200 Newton y adquiere una aceleración mostrado.
de 10m/s2.

Rpta............................................................ a

3. De la figura determine "F 1". 200N 150N

500N 125kg
m=30kg 50N Liso
a =7m/s2
F1 m F =300N
Rpta............................................................

Liso
Rpta............................................................

Evaluación 2. Un ladrillo experimenta la acción de una

fuerza neta de módulo 24N, que origina
1. El bloque mostrado es de 1,5kg. determine una aceleración de 8m/s2. Determine la
masa del ladrillo, en Kg.
su aceleración. N O TA
F2=28N F 1=40 N
Liso

130 2DO AÑO DE SECUNDARIA