5

Examen simulacro 2022 C) 565 3

Proceso de 1
D) 565 3

admisión, primera y
4. Al simplificar la expresión
segunda vuelta 2022 𝟏𝟐𝟓
√𝒙𝟐𝟓𝟎𝒚𝟐𝟓 es

Área 4 A) 𝑥 2 5√𝑦

5
Matemáticas B) 𝑋 √𝑦 3

1. {−𝟐 − [−(𝟏 − 𝟑) + 𝟏] + 𝟐} = C) 𝑥 2 125√𝑥

25
A) -7 D) 𝑥 3 √𝑦 2

B) 7 5. Resuelve (3𝑥 + 2𝑥𝑦)2

C) 3 A) 9𝑥2 + 12𝑥2 + 4𝑥2𝑦2

D) -3 B) 9𝑥2 + 12𝑥2𝑦 + 4𝑥2𝑦

2. ¿Cuál es el resultado de la C) 9𝑥2 + 12𝑥2𝑦 + 4𝑥2𝑦2

siguiente operación
D) 9𝑥 + 12𝑥2 + 4𝑥2𝑦2
𝟒−𝟔𝟎
− 𝟒(𝟐 − 𝟓) =
−𝟐 6. Al desarrollar (𝒂 − 𝒃)𝟒 , se obtiene
A) 9
A) 𝑎4 + 4𝑎3 𝑏 + 4𝑎2 𝑏2 + 4𝑎𝑏3 + 𝑏4
B) 13
B) 𝑎4 − 4𝑎3 𝑏 + 4𝑎2 𝑏2 − 4𝑎𝑏3 + 𝑏4
C) 40
C) 𝑎4 − 4𝑎3 𝑏 + 6𝑎2 𝑏2 − 4𝑎𝑏3 + 𝑏4
D) −9
D) 𝑎4 − 4𝑎3 𝑏 − 4𝑎2 𝑏2 − 4𝑎𝑏3 + 𝑏4
𝟓
3. La expresión: √𝟓𝟔𝟓𝟑
7. Factorizar
Se puede escribirse también como:
𝟔𝐱 𝟐 + 𝟓𝐱 − 𝟒
1
A) 565 5
A) (3x + 4)(2x − 1)
3
B) 565 5
B) (2x + 4)(3x − 2)
C) (3x − 4)(2x − 1) 11. Juan tiene el doble de la edad de
María. La suma de las edades de
D) (x + 2)(6x − 1)
Juan y María es de 108 años. La
8. Opera y simplifica: ecuación que representa
algebraicamente lo anterior es:
15 a 4 b 3 c 2
=
5a 2 b 3 c
A) 2x + x = 108
A) 3 𝑎2 𝑐
B) x + x = 108
B) 5 𝑎2 𝑐
C) 2x − x = 108
3
C) 5 𝑎2 𝑐 D) 2x + y = 108

5 12. La solución de la ecuación:

D) 3𝑎2 𝑐
3

12x2 – 7x + 1 = 0 es:
9. Resuelve
4 3
𝐱 𝟑 𝐱 A) x1 = − 3 x2 = – 4
+ = +𝟏
𝟐 𝟖 𝟒
1 1
B) x1 = x2 = 4
5 3
A) 2
1 1
C) x1 = x2 = – 3
2 12
B) 5
D) x1 = - 2 x2 = – 1
3
C) 5 13. Los valores que satisfacen a la

5 ecuación
D) 3
𝐱 𝟐 + 𝟑𝐱 + 𝟐 = 𝟎 𝐬𝐨𝐧
10. La solución de la ecuación
A) −2, −1
𝑎 + 2 𝑎 − 2 12
+ =
3 5 15 B) 1 , 2

A) 𝑎 = 1 C) 0 , 3

B) 𝑎 = 3 D) −1 , 0

C) 𝑎 = 4 14. Resuelve el siguiente sistema

de ecuaciones
D) 𝑎 = 5
𝟒𝒙 + 𝟏𝟏𝒚 + 𝟏𝟑 = 𝟎 17. Si hay cuatro tarros de
mermelada y tres tarros de cajeta
𝟓𝒙 − 𝒚 = 𝟐𝟖
me dan 25 litros. Y tres tarros de
A) 𝑥 = −5, 𝑦 = 3 mermelada y seis de cajeta dan 30

B) 𝑥 = −3, 𝑦 = 5 litros. ¿Cuál es la capacidad de

cada frasco?
C) 𝑥 = 3, 𝑦 = −5
A) 3L el de mermelada y 4L el de
D) 𝑥 = 5, 𝑦 = −3
cajeta
15. Resuelve el siguiente sistema
B) 4L el de mermelada y 3L el de
de ecuaciones
cajeta
𝟐𝒙 − 𝟑𝒚 = 𝟎
C) 3L el de mermelada y 2L el de
𝒙 + 𝟐𝒚 = 𝟖 cajeta

A) 𝑥 = 1, 𝑦 = −1 D) 2L el de mermelada y 4L el de
cajeta
B) 𝑥 = 4, 𝑦 = 2
18. Resuelve el siguiente sistema
C) 𝑥 = −3, 𝑦 = 2
de ecuaciones.
D) 𝑥 = 4, 𝑦 = −1
𝟔𝒙 + 𝒚 − 𝟖𝒛 = −𝟐𝟕
16. Resuelve el siguiente sistema
𝟒𝒙 − 𝟑𝒚 + 𝟐𝒛 = 𝟒
de ecuaciones
𝟐𝒙 + 𝟒𝒚 − 𝟔𝒛 = −𝟏𝟓
𝟐𝒙 + 𝟑𝒚 = −𝟒
1
𝟑𝒙 + 𝒚 = 𝟏 A) x = ; y = 1; z = 3
2

A) 𝑥 = 1, 𝑦 = −2 1
B) x = ; y = 2; z = 4
2
B) 𝑥 = −1, 𝑦 = 2
C) x = 2; y = 2; z = 1
C) 𝑥 = −2, 𝑦 = 1
3 1
D) x = 2; y = ;z =
D) 𝑥 = −2, 𝑦 = −1 2 2
19. ¿Cuál es el número de vacas y El otro extremo es el punto:
guajolotes en una granja, si en su 11
A) (-4, )
conjunto hacen un total de 328 2

patas y 108 cabezas? B) (1, 7)

A) vacas: 39 y guajolotes: 78 11
C) (-2, )
2

B) vacas: 68 y guajolotes: 27
D) (-2, 1)
C) vacas: 45 y guajolotes: 66
Biología
D) vacas: 56 y guajolotes: 52
23. Afirmó que todos los animales
20. Resolver la siguiente inecuación están formados por células.
y encuentra su intervalo
A) Schleiden.
𝟐(𝐱 + 𝟏) − 𝟑(𝐱 − 𝟐) < 𝐱 + 𝟔 B) Virchow.

A) (𝟏, ∞) C) Theodor Schwan.

D) Purkinje.
B) (∞, 𝟏)
24. Ordena cronológicamente con
C) (𝟎, ∞) forme su aparición

D) (−∞, ∞) 1. Proteínas.
2. ADN.
21. Determina la pendiente entre los
3. ARN.
puntos C(2,-4) y D(10,-6)
4. Coacervados.
1
A) 5. Células eucariontes.
4
6. Células procariontes.
−1
B)
4 A) 1, 2, 3, 4, 5, 6
−1 B) 6, 5, 4, 3, 2, 1
C) 3
C) 3, 1, 4, 2, 6, 5
1
D) D) 5, 6, 4, 1, 2, 3
3

22. El punto medio de un segmento 25. Durante la glucólisis se sintetiza

es (-1, 6) y uno de los extremos es A) Ácido láctico, NAD y ATP.

(-3, 5). B) Ácido láctico, NADH y ATP.
C) Piruvato, NAD y ATP. D) Depredación.
D) Piruvato, NADH y ATP. 30. Conjunto de organismos de la
misma especie que comparten el
ambiente y tienen semejanza
26. Fase en la que hay replicación
genética.
del ADN.
A) Especie.
A) G1
B) Ecosistema.
B) S
C) Comunidad.
C) G2
D) Población.
D) R

31. Ecosistema en México con

27. ¿Cuál de los siguientes son
mayor biodiversidad.
enunciados de Mendel?
A) Desierto.
A) Habló de dominantes y
B) Bosque tropical.
recesivos.
C) Bosque de coníferas.
B) Herencia ligada al sexo.
D) Sabana.
C) Codominancia.
32. Los factores independientes de
D) Alelos múltiples.
la densidad que influyen sobre el
28. Estudia la herencia de los
desarrollo de una población son
organismos.
A) Luz y temperatura.
A) Fenotipo.
B) Luz y conducta depredativa.
B) Genotipo.
C) Temperatura y conducta
C) Herencia.
depredativa.
D) Genética.
D) Limitación de alimento y
29. En la teoría de Margulis ¿qué
conducta depredativa.
relación hay entre las células que
dieron origen a los eucariontes?

A) Mutualismo. Física
B) Parasitismo. 33. Si la aceleración de la gravedad
C) Simbiosis. en la ciudad de México es de
 𝑚
aproximadamente 9.78 , se puede 35. Un elevador de 500kg sube 20m
𝑠2

decir que la en un lapso de 5s. ¿Qué potencia

desarrolla el motor del elevador?
A) Velocidad media con la que
𝑚 A) 9810 Watts
caen los objetos es de 9.78 𝑠 .
B) 19620 Watts
B) Velocidad de los objetos
aumenta 9.78 m/s cada segundo de C) 29430 Watts
caída. D) 39240 Watts
C) Velocidad de los objetos que 36. Expresión que permite
𝑚
caen al tocar el piso es de 9.78 𝑠 .. determinar la energía cinética de un
cuerpo.
D) Velocidad instantánea durante
𝑚
toda la caída es de 9.78 𝑠 .. A) Ec = mgh

34. Según la tercera ley de Newton, B) Ec = w h

si un cuerpo interactúa con otro 1

C) Ec = 𝑚𝑣2
aplicándole una fuerza, entonces, el
segundo cuerpo reacciona D) Ec = 2mv

aplicando al primero una fuerza

A) De mayor magnitud y sentido 37. ¿Cuáles son las unidades de

opuesto. calor y temperatura en el sistema

B) De menor magnitud y mismo internacional?

sentido. A) Calorías y °C

C) De igual magnitud y sentido B) Calorías y °K

opuesto.
C) Joules y °C
D) De igual magnitud y mismo
D) Joules y °K
sentido.
38. Durante un experimento se
ponen en contacto 200g de un
determinado material a una
temperatura de 20°C con otros 100g 40. Las ondas mecánicas para
del mismo material a 50°C. ¿Cuál es propagarse necesitan un medio, si
la temperatura de equilibrio entre una campana se encuentra en una
los materiales? habitación en la que se ha generado
un vacío y se hace vibrar, ¿Por qué
A) 20°C
razón no se escucha?
B) 30°C
A) Porque no le pegan fuerte.
C) 50°C
B) Porque está cerrada la
D) 70°C habitación.
39. Relaciona los conceptos de C) Porque el material del que está
calor y temperatura con las hecha la campana no produce ruido.
unidades de medida.
D) Porque no existe un medio para
I. CALOR que se propaguen las ondas sonoras.

II. TEMPERATRA 41. Un campo magnético se genera

Unidades de medida en un circuito cerrado, ¿Qué ley lo

establece?
a. °K
A) Ley de Ampere.
b. °C
B) Ley de Ohm.
𝑪𝒂𝒍
c. °𝑪
C) Ley de Gauss.
d. J
D) Ley de Herodes.
e. Cal
42. En un circuito impreso tenemos
A) I: c - II: a, b un circuito conectado en serie cuya

B) I: a, b - II: e resistencia total es de 10 O y le

proporcionamos una diferencia de
C) I: c, e - II: a, b
potencial de 6 V, calcula la corriente
D) I: d, e - II: a, b que fluye por el circuito.

A) 0.6 A
B) 1.6 A C) Ceden pares de electrones.

C) 60.0 A D) Aceptan pares de electrones.

D) 360.0 A 46. Relaciona los nombres de los

siguientes compuestos con su
Química
fórmula química.
43. En el orden que se indica,
NOMBRE DEL COMPUESTO
clasifica las siguientes propiedades
COMPUESTO
en químicas o físicas.
I. Dióxido de manganeso
La corrosión del hierro en el en aire.
a. HCl
𝒌𝒈
La densidad del agua es de 𝟏𝟎𝟎𝟎 𝒎𝟑
b. 𝑯𝑪𝒍𝑶𝟒
El hielo se funde a 0°C
c. 𝑴𝒏𝑶𝟐
A) Físico, químico, físico.
d. Mg(OH)𝟐
B) Químico, físico, químico.
II. Ácido perclórico
C) Físico, físico, químico.
III. Ácido clorhídrico
D) Químico, físico, físico.
IV. Hidróxido de magnesio
44. El aire es un ejemplo de
A) I-d, II-b, III-a, IV-c
A) Mezcla homogénea.
B) I-c, II-b, III-a, IV-d
B) Compuesto.
C) I-c, II-a, III-b, IV-d
C) Mezcla heterogénea.
D) I-d, II-c, III-a, IV-b
D) Elemento.
47. ¿Cuántos gramos de SO2 se
45. Según Lewis las aminas son
necesita para obtener 6.02 x 𝟏𝟎𝟐𝟑
bases porque
moléculas?
A) Ceden pares de protones.
A) 64g
B) Aceptan pares de protones.
B) 32g
C) 12g D) No cambia.

D) 3g 51. Compuestos que favorecen una

reacción, son estructurales y
48. ¿Por qué el agua es
favorece la función enzimática.
considerada el disolvente
universal? A) Lípidos.

A) Por la alta polaridad de su B) Grasas.

molécula.
C) Colesterol.
B) Por su elevada capacidad
D) Proteínas.
calorífica.
52. ¿Cuál de las siguientes parejas
C) Por la masa de las moléculas.
de condiciones aumentan la
D) Por el enlace covalente. velocidad de una reacción química?

49. El aire tiene 78% nitrógeno y A) Disminución de temperatura y

21% de oxígeno, si se quema disminución de la concentración de
metano, ¿Qué sucedería en reactivos.
nuestra atmósfera?
B) Disminución de temperatura y
A) Disminuye el oxígeno. aumento de la concentración de
reactivos.
B) Disminuye el nitrógeno.
C) Aumento de temperatura y
C) Disminuye el dióxido de
disminución de la concentración de
carbono.
reactivos.
D) Aumenta el nitrógeno.
D) Aumento de temperatura y
50. ¿Qué sucede si una sustancia aumento de la concentración de
pierde sus electrones? reactivos.

A) Se reduce.
Español
B) Se neutraliza.
53 . En el enunciado
C) Se oxida.
Los lapidarios mexicanos, no El programa se complementará en el
solamente tenían conocimiento de futuro con una aplicación móvil para
las piedras preciosas, sino también tabletas o smartphones con la que el
sabían trabajarlas y grabarlas en niño podrá seguir practicando a
ellas cuanto querían. reconocer expresiones.

La función de la lengua es Un niño autista no entiende una

sonrisa ni si esta expresión tiene que
A) Metalingüística.
ver o no con la felicidad. Tampoco
B) Apelativa. entiende si el llanto va de la mano de

C) Sintomática. la tristeza.

D) Referencial. Pero un niño autista puede ser un

excelente matemático. Y en ciencias
54. Localiza la función de la lengua
como las matemáticas entiende de
en la siguiente oración
categorías y recurrencias, series de
En cambio, tú, querida amiga, te elementos parecidos entre sí que se
despierta a las dos de la mañana, identifican bajo un mismo concepto.
preguntándote qué vas a hacer o a
El problema es que para mostrar estas
quién vas a recurrir para pagar la
emociones se necesita el rostro de un
letra del coche.
ser humano, y es en la interacción con
A) Emotiva. otro individuo de su especie cuando el
niño puede rechazar el aprendizaje.
B) Fática.
Pero si ese individuo es un robot, la
C) Apelativa.
cosa cambia.
D) Referencial.
Así lo han comprobado investigadores
Lee el siguiente texto y responde del Centro de Investigación Enrico
los reactivos Piaggo de la Universidad de Pisa
(Italia) en colaboración con psicólogos
Robots enseñan a reconocer
de la Escuela Normal Superior de
emociones a niños autistas
París, dentro del marco del proyecto
europeo EASEL de robótica permite moldear una réplica digital de
humanoide. la cara del autómata.

El robot FACE, de apariencia “Por ejemplo, sobre una sonrisa, se le

femenina, no provocó rechazo de una muestran múltiples variaciones y se le
veintena de niños con autismo que lo explica que todas ellas son sonrisas”,
emplearon para aprender a reconocer explicó Mazzei.
emociones.
La similitud visual de la posición de las
“La idea de fondo es que estos niños facciones del cuerpo de la mujer virtual
tienen una gran inteligencia, pero la curva de los labios y las arrugas en
tienen problemas para percibir las torno a los ojos enseñan al niño qué es
emociones”, explicó Daniella Mazzei, una sonrisa desde un punto de vista
uno de los investigadores de este cognitivo.
proyecto que se presentó
El programa se complementará en el
recientemente en el Humanoids 2014
futuro con una aplicación móvil para
celebrado en Madrid, el mayor
tabletas o smartphones con la que el
congreso mundial de robótica
niño podrá seguir practicando a
humanoide del último tiempo.
reconocer expresiones, esta vez con
“Nosotros no arreglamos su un ente virtual. Mazzie develó que la
enfermedad. Pero permitimos que elección de que el robot sea mujer y
aprendan a reconocer estas no hombre no fue casual.
emociones usando un ser que no les
“Usamos una mujer porque las
provoca, por ser artificial, el rechazo
terapeutas suelen ser mujeres y
que sentirían hacia un desconocido”,
porque la relación con la figura
agregó Mazzei en diálogo con la
materna facilita la aceptación del
prensa.
niño”.
La técnica funciona por repetición. Un
El investigador reconoció también que
psicólogo trabaja con un software que
aún les queda trabajo por hacer para
le permite ordenar al androide qué
mejorar el aspecto físico que presenta
expresión facial desea enseñar al niño
su robot: "Queremos hacerlo más
a través de un programa que le
creíble”, enfatizó. “Nos gustaría incluir ámbitos podría ser útil activarla,
microexpresiones faciales y aventuró.
movimientos dinámicos de las
El autismo es un trastorno del
facciones. En eso estamos
desarrollo que aparece en los
trabajando”.
primeros tres años de vida y afecta al
El especialista contó también que la desarrollo cerebral normal de las
idea es que cuando todos los habilidades sociales y de
elementos estén bien pulidos, pueden comunicación. Está ligado a una
mandar al robot humanoide a las biología y una química anormales en
clínicas de salud en las que atiende el cerebro. Las causas exactas se
Mazzei, eso sí, no dio plazo de cuándo desconocen.
podría terminar este
Investigadores de la Universidad de
perfeccionamiento. El autismo es solo
Pisa crearon Face, un robot que asiste
una de las aplicaciones que Mazzei y
a niños autistas. Luce como una mujer
el resto de los investigadores del
y puede reproducir expresiones en su
proyecto tienen en mente.
rostro.
“El proyecto fue impulsado con el
El objetivo es que puedan comprender
autismo, pero quiere ir más allá. El
qué significa cada gesto sin la
robot que estamos desarrollando
incomodidad del encuentro físico con
emplea un modelo del cerebro
una persona real.
humano que le permite emular el
razonamiento”, señaló. 55. ¿Por qué los niños autistas no
pueden ser atendidos por una
En su opinión, los robots domésticos
maestra humana?
que han aparecido en festivales
tecnológicos aún fallan en su A) El autismo los convierte en

incapacidad de establecer relaciones niños poco inteligentes

empáticas. Si bien en el caso de la B) Rechazan el aprendizaje si

aplicación para el autismo esta función viene de uno de los de su especie
está desactivada (ante el niño no es
C) Ningún maestro estaría
más que una marioneta) en otros
interesado en enseñar a niños autistas
D) Se sienten identificados con los B) Cuando los elementos del robot
robots, porque se parecen a ellos estén bien adornados, se podrá enviar
al robot humanoide a las clínicas de
56. ¿Cuál es la Idea principal del
salud donde atiende Mazzei
párrafo 14?
C) Cuando los elementos del robot
A) Se está trabajando para hacer
hayan sido revisados y
más robots
perfeccionados, se podrá enviar al
B) Se está trabajando para hacer robot humanoide a las clínicas de
más dinámicos a los robots salud donde atiende Mazzei

C) Se está trabajando para hacer D) Cuando los elementos del robot

más real el aspecto físico de los robots hayan sido aprobados, se podrá

D) Se está trabajando para incluir enviar al robot humanoide a las

micro expresiones en el rostro de los clínicas de salud donde atiende

robots Mazzei.

57. ¿Qué significa la siguiente 58. ¿Qué significa la siguiente

expresión contenida en el párrafo expresión, contenida en el párrafo

15? 2?

“El especialista contó también que la “si el llanto va de la mano de la

idea es que cuando todos los tristeza”

elementos estén bien pulidos, pueden A) Quien no llora no está triste de

mandar al robot humanoide a las verdad
clínicas de salud en las que atiende
B) El llanto es el mejor amigo de la
Mazzei...”.
tristeza
A) Cuando los elementos del robot
C) El llanto es una consecuencia
estén bien lisos y lustrosos, se podrá
de la tristeza
enviar al robot humanoide a las
clínicas de salud donde atiende D) Llorar es una reacción normal
Mazzei en el ser humano
59. Selecciona el significado de la hombre”, con esta afirmación, se
palabra trastorno, contenida en el puede deducir que:
párrafo 18.
A) los autómatas simulan el
A) Locura razonamiento humano para demostrar
el llanto
B) Delirio
B) con el razonamiento humano, el
C) Retraso mental
robot ejemplifica con muecas fieles las
D) Alteración de la salud emociones para que el niño las

60. Con la afirmación: “Usamos una reconozca

mujer porque las terapeutas suelen C) el razonamiento humano
serlo y así se facilita la aceptación”, permite que el niño autista, con base
el investigador Mazzei devela que... en repeticiones identifique los rasgos y

A) las mujeres son las únicas que características de las diferentes

pueden ejercer y demostrar emociones

emociones D) un análogo del cerebro humano

B) existe una relación estrecha permitirá simular y curar el autismo en

con la figura materna que predispone los niños

al niño a evitar un rechazo con el 62. Encontrar el sujeto en la

autómata siguiente oración.

C) la relación con la figura materna LAS PLANTAS FERMENTADAS

ayudará a mejorar notablemente el SON COMIDAS POR LOS HONGOS.
autismo
A) Las plantas.
D) las terapeutas mujeres tienen la
B) Plantas.
facilidad de demostrar las emociones
C) Las plantas fermentadas.
61. "El robot que estamos
desarrollando emplea un análogo D) Los hongos.
del cerebro humano que le permite
63. En la oración “El oxígeno se
emular el razonamiento del
hace más radioactivo”
La palabra subrayada es a considerar que presenta el
conocimiento. Para iniciar, una
A) Circunstancial de modo.
vertiente filosófica que no podemos
B) Circunstancial de tiempo. soslayar si queremos profundizar en el

C) Circunstancial de lugar. tema.

D) Circunstancial de compañía. C) El conocimiento, en el inicio,

ofrece una vertiente filosófica que no
64. En el siguiente enunciado,
podemos soslayar si queremos
determina la función de la palabra
profundizar en el tema. De modo que
en mayúsculas. Considera el
la posibilidad y el origen del
concepto.
conocimiento son algunos problemas
El pobre VAGABUNDO recorre el a considerar.
mundo sin destino.
D) El conocimiento, en principio,
A) Sujeto. ofrece una vertiente filosófica que no
podemos soslayar si queremos
B) Modificador.
profundizar en el tema. En este orden,
C) Núcleo del sujeto. la posibilidad y el origen del
D) Complemento adnominal. conocimiento son algunos problemas
clave.
65. Elige el párrafo con la mejor
redacción. 66. ¿Cuál es el texto con la
redacción más correcta?
A) En este orden, la posibilidad y
el origen del conocimiento son A) Cuando vieron al profesor venir,
algunos problemas a considerar. todos corrieron al salón.
Presenta el conocimiento, para iniciar,
B) Los investigadores de la
así una vertiente filosófica que no Universidad Nacional Autónoma de
podemos soslayar si queremos
México (UNAM) del instituto de
profundizar en el tema. Investigaciones ambiental de la UNAM
B) Así, la posibilidad y el origen del (IFA) junto con otros investigadores
conocimiento son algunos problemas
han descubierto las sustancias activas 69. Sinónimo de TRATADO.
en las plantas.
A) Ensayo.
C) Gracias a la tecnología hemos
B) Acuerdo.
visto grandes avances en la medicina
industria y comercio. C) Escrito.

D) La vida de las europeas abejas D) Nota.

por promedio es de 1 mes y medio. 70. Identificar la redacción y la

67. Señala el párrafo con redacción ortografía correcta.

correcta. A) La compañía teatral la casa

A) A las ideas que fueron azul se presentará en marzo, mes en

expuestas les faltaban pruebas, sin el cual miembros del estado están

embargo, fueron aceptadas. presentes.

B) A las ideas que fueron B) La compañía teatral La casa

expuestas les faltaban pruebas sin azul se presentará en Marzo, mes en

embargo fueron aceptadas. el cual Miembros del Estado están

presentes.
C) A las ideas que fueron
expuestas, les faltaban pruebas, sin C) La compañía teatral La Casa

embargo, fueron aceptadas. Azul se presentará en marzo, mes en

el cual miembros del Estado están
D) A las ideas que fueron
presentes.
expuestas les faltaban pruebas más
sin embargo, fueron aceptadas. D) La Compañía Teatral La Casa
Azul se presentará en Marzo, mes en
68. ¿Cuál es el sinónimo de
el cual Miembros del Estado están
PROLIFERAR?
presentes.
A) Estéril.

B) Acrecentamiento.

C) Infecundo.
Historia de México
D) Yermo.
71. Elige las características de las C) Incrementar la entrada de
culturas mesoamericanas. esclavos provenientes de otras
colonias españolas que propiciaban el
I. La edificación de pirámides.
crecimiento económico.
II. La construcción de terrazas de
D) Explotar los recursos naturales
cultivo.
como la madera y la minería entre
III. El maíz como base de la otros, y permitir el crecimiento de la
alimentación. economía local.

IV. La escritura en quipos. 73. Primera forma de gobierno que

V. La práctica de la religión se estableció en el México

monoteísta. independiente.

A) I, II y III A) Dictadura.

B) I, IV y V B) República federal.

C) III, IV y V C) Monarquía.

D) II, IV y V D) Imperio.

72. Las reformas borbónicas en la 74. La influencia de la

nueva España hicieron posible el independencia de las trece colonias

desarrollo y comercialización entre inglesas de Norteamérica y la

España y sus colonias, lo cual revolución francesa, ¿De qué

permitió manera influyeron en los liberales
mexicanos?
A) Facilitar la entrada y salida de
recursos a las colonias, permitir la A) Suprimir la universidad,

gobernabilidad local y disminuir la mantener los privilegios y crear un

recaudación. ejército fuerte.

B) Aumentar la recaudación a la B) Dividir los poderes políticos,

corona, reducir el poder de los grupos igualdad y la supresión de la

locales y retomar el control político, monarquía.

económico y militar.
C) Suprimir la universidad, B) La Secretaria de Educación
mantener los privilegios y crear un Pública.
ejército débil.
C) Palacio de Bellas Artes.
D) No dividir los poderes políticos,
D) La escuela Nacional
desigualdad y apoyar a la monarquía.
Preparatoria.
75. En 1821 la economía mexicana
78 . Relaciona los planes con el
tenía como una de sus
contenido que les corresponde.
características
I. Plan de San Luis
A) Haber perdido la productividad.
II. Plan de Guadalupe
B) Incrementar la actividad
minera. III. Plan de Tuxtepec

C) Comerciar con el extranjero. IV. Plan de Ayala

D) Tener un comercio nacional A. La vigencia de la constitución

integrado. de 1857 y la no reelección como

principio fundamental.
76. En la etapa conocida como
república restaurada y en el periodo B. La expropiación de la tierra al

de Juárez ¿Quién introdujo el grito de Tierra y Libertad.

positivismo en México? C. Venustiano Carranza

A) Benito Juárez. desconoce el gobierno Victoriano

Huerta.
B) Vicente Guerrero.
D. Francisco I. Madero llama al
C) Guillermo Prieto.
levantamiento en contra del
D) Gabino Barreda. gobierno de Porfirio Díaz.

77. ¿Cuál fue la obra educativa A) I-A, II-B, III-D, IV-C

sobresaliente del Porfiriato?
B) I-C, II-B, III-D, IV-A
A) La Universidad Nacional.
C) I-D, II-A, III-C, IV-B
D) I-D, II-C, III-A, IV-B A) El análisis de los instrumentos
de trabajo.
79. Son características del gobierno
de Álvaro Obregón. B) Los estudios previos sobre los
acontecimientos.
I. Reconstrucción económica
C) Las fuentes directas e
II. Plan de agua prieta
indirectas.
III. Expropiación petrolera
D) La observación del objeto.
IV. Fundación de la SEP y
82. Relaciona cada uno de los
CROM.
siguientes movimientos del siglo
V. Líder en liberación. XIX con sus características.
A) I, II, III, IV y V Movimientos

B) I, II y III I. Ludismo.

C) III, IV y V II. Cartismo.

D) I, II, IV y V III. Cooperativismo.

80. ¿Qué característica tuvo el IV. Socialismo.

gobierno de Manuel Ávila
V. Socialismo científico.
Camacho?
Características
A) Desarrollo compartido.
a. Destrucción incidental de
B) Liberalismo.
máquinas, como respuesta a la
C) Milagro mexicano. pérdida de empleos.

D) Neoliberalismo. b. Tiene como base las

Historia Universal sociedades mutualistas y las Trade

Unions.
81. El historiador aborda su objeto
c. Entre sus teóricos había
de estudio por medio de
burgueses que proponían una
sociedad sin clases.
d. Búsqueda de reforma política Características
como el sufragio universal.
a. Estableció relaciones
e. Hace llamado a los obreros comerciales con Togo, Camerún y
del mundo para eliminar a la África del Sudoeste.
propiedad privada.
b. Derrotó a Rusia en 1905, lo que
A) I:d -II:b -II:e -IV:a -V:c facilitó la creación de zonas de
influencia comercial.
B) I:a -II:d -II:b -IV:c -V:e
c. Negoció la construcción del
C) I:c -II:e -II:a -IV:d -V:b
ferrocarril de Bagdad para unir el
D) I:b -II:a -II:c -IV:e -V:d Bósforo con el Golfo Pérsico.
83. Grupo social que durante los d. Adoptó una política exterior que
siglos XVIII y XIX ideó, emprendió y posibilitó su dominio en algunas
consumó los movimientos islas chinas y en Corea.
revolucionarios con el fin de
A) I: a, c – II: b, d
conseguir el poder político en sus
respectivos países. B) I: b, d – II: a, c

A) Burgueses. C) I: b, c – II: a, d

B) Obreros. D) I: a, d – II: b, c

C) Campesinos. 85. Relaciona los tratados de paz

que se firmaron al finalizar la
D) Nobles.
Primera Guerra Mundial con los
84. Relaciona las potencias del postulados que se establecieron en
siglo XIX con dos de sus ellos.
características político –
TRATADOS DE PAZ
económicas.
I. Tratado de Versalles
Potencias
II. Tratado de Saint Germain
I. Alemania.
III. Tratado de Neuilly
II. Japón.
IV. Tratado de Sevres C) La gran guerra.

V. Tratado de Trianón D) Guerra fría.

a. Reducción del ejército alemán y 87. Causas de la segunda guerra

eliminación de la fuerza aérea mundial.
alemana.
A) Expansionismo alemán y por
b. Desaparición del imperio los tratados de Trianon.
Otomano-turco y firma del tratado
B) Expansionismo soviético y por
Lausana.
los tratados de Versalles.
c. Prohibición de cualquier tipo de
C) Expansionismo norteamericano
alianza con Alemania.
y por los tratados de Versalles.
d. Desarme y reducción territorial
D) Expansionismo alemán y por
de Bulgaria.
los tratados de Versalles.
e. Reducción del territorio húngaro
88. La formación de grandes
para beneficial a Rumania.
milicias, la segregación de grupos
A) I:c -II:b -III:a -IV:d -V:e minoritarios y el estallido de la
segunda guerra mundial son
B) I:a -II:c -III:d -IV:b -V:e
consecuencias del
C) I:b -II:a -III:c -IV:e -V:d
A) Comunismo.
D) I:d -II:e -III:b -IV:a -V:c
B) Socialismo.
86. El desempleo, la inflación de los
C) Totalitarismo.
productos, la nacionalización de los
bancos y el fin de las D) Capitalismo.
importaciones. Son características
89. De los siguientes
de
acontecimientos, ¿Cuáles son
A) Devaluación del peso congruentes con la Guerra Fría?
mexicano.
I. La revolución cubana.
B) Crack de Wall Street.
II. La independencia del Congo.
III. La guerra de Iraq. promover la libre competencia de
productos.
IV. La conquista del espacio.
A) I:b – II:a – III:c
V. La Guerra del Golfo Pérsico.
B) I:b – II:c – III:a
A) I, II y III
C) I:c – II:a – III:b
B) I, II y IV
D) I:c – II:b – III:a
C) II, III y V

D) III, IV y V Literatura

90 . Elige las características que 91. ¿A qué género literario

corresponden a cada uno de los pertenece el siguiente texto?

siguientes conceptos. Rosalba: Ni un alma. (grita) ¡buenos

Concepto días!

I. Perestroika. Aurora: (grita) ¡buenos días! (entran

II. II. Tercer mundo. y se ven en derredor)

III. III. Globalización. Rosalba: ¿Estás segura de que es

Características aquí?

a. Deficiencia alimentaria, alto Aurora: Creo que sí.

crecimiento demográfico y Rosalba: Ay, mamá, pues no creas.

dependencia económica. Fíjate bien.

b. Creación de alianzas de libre Aurora: (se sienta) Ya no me

comercio, interdependencia de la acordaba de este calor.
economía mundial y mayor
Rosalba: Ni del calor ni de nada.
comunicación e intercambio
¡Mamá, párate! ¿Y si no es aquí?
cultural.
Aurora: No le hace. La gente no es
c. Mejorar el nivel de vida de la como en México. Tú no conoces,
población, disminución del estado pero todo mundo es tan amable, tan
en cuestiones económicas y atento...
A) Épico. D) I-c, II-b, III-a

B) Lírico. 93. La rima, la musicalidad, métrica

y estrofa son elementos del género
C) Didáctico.
A) Épico.
D) Dramático.
B) Didáctico.
92. Relaciona los géneros literarios
con la característica que le C) Dramático.
corresponda.
D) Lirico.
GÉNEROS LITERARIOS
94. Identifica a qué corriente
I. Lírico literaria corresponde el siguiente
fragmento.
II. Dramático
Éste era un rey que tenía un palacio
III. Épico
de diamantes, una tienda hecha del
CARACTERÍSTICAS día y un rebaño de elefantes, un

a. su particularidad fundamental es kiosco de malaquitas, un gran

la subjetividad. manto hecho de tisú y una gentil

princesita, tan bonita, Margarita, tan
b. en él, predomina la función fática.
bonita, como tú.
c. es el punto enfatizada en la
Rubén Darío
narrativa y el carácter objetivo.
A) Realismo.
d. se basa en el diálogo y contiene
acotaciones. B) Clasicismo.

e. es propia de la observación C) Surrealismo.

lógica. D) Modernismo.

A) I-a, II-d, III-c 95. ¿Cuál de las siguientes

B) I-b, II-c, III-e afirmaciones corresponde el

concepto de corriente literaria?
C) I-d, II-e, III-b
A) Variantes literarias cuya III. Las acciones son efectuadas
distinción se realiza a partir de rasgos por los personajes.
tanto formales, como de contenido;
IV. Su estructura está
sus particularidades, semejanzas y
constituida por un planteamiento,
diferencias están determinadas por la
nudo y desenlace.
ideología.
V. Al lado de la historia principal
B) Conjunto de textos orales y
se desarrollan otras.
escritos considerados como un corpus
literario con la modalidad capaz de A) I, III y V

trascender límites geográficos y B) I, II y IV

temporales.
C) I, III y IV
C) Modelo estático que agrupa las
D) II, IV y V
convenciones temáticas, formales y
de género asumidas por un conjunto 97. Escritor colombiano, ganador
de autores en un periodo determinado del premio nobel de literatura en
y condicionado con el contexto 1982. También es autor de la novela
histórico y social en el que se escriben. cien años de soledad.

D) Manifestación de caracteres A) Octavio Paz.

estático y artístico cuyo material
B) Julio Cortázar.
estático es el septüístico su
C) Mario Vargas Llosa.
constitución se da a partir de la suma
de mensaje. D) Gabriel García Márquez.

96. Elige la opción que contiene las 98. Definición de novela.

características de un cuento
A) Narración de un macrocosmos,
clásico.
de estructura compleja y larga
I. La intriga se vive extensión.
intensamente desde el inicio.
B) Narración en prosa
II. Existe uno o varios nudos. relativamente breve.
C) Conjunto de hazañas gloriosas C) Cita textual.
sobre un héroe.
D) Artículo de opinión.
D) Escrito que relata hechos que
Geografía
pasan de generación en generación.
101. La geografía es la ciencia que
99. La siguiente información
estudia las interrelaciones entre los
“Díaz, Gisela. En peligro de factores
extinción las seis especies de
A) Físicos, bióticos y humanos.
felinos mexicanos. Gaceta UNAM
(11-IX-200 p. 9-10) Sin duda alguna, B) Sociales, culturales y
en el presente el hombre es el nacionales.
principal depredador de los
C) Físicos, culturales y sociales.
animales y responsable de su
D) Económicos, políticos y
destrucción; él comercia con sus
naturales.
pieles y carnes, él destruye su
hábitat, él contamina sus fuentes de 102. En Banda Aceh, Indonesia
alimentos y violenta las normas que (huso horario 90° E) el 26 de
existen para su protección”. diciembre de 2004 a las 7:58 de la
mañana ocurrió un terremoto que
Corresponde a una ficha
generó un tsunami. ¿Qué hora y
A) De resumen.
fecha tenía la ciudad de México
B) Bibliográfica. cuando ocurrió este hecho?

C) Hemerográfica. A) 26 de diciembre 7:58 de la

noche.
D) De trabajo.
B) 24 de diciembre 7:58 de la
100. Revueltas, José “la literatura”
mañana.
envuelta vol. 1. Número 2. Pág. 6-7
¿Qué tipo de ficha es? C) 25 de diciembre 7:58 de la
noche.
A) Ficha hemerográfica.

B) Ficha bibliográfica.
D) 24 de diciembre 6:58 de la B) I-d, II-c, III-a, IV-b
noche.
C) I-a, II-d, III-b, IV-c
103. El país que proyecta para el
D) I-d, II-b, III-c, IV-a
año 2050 tener la mayor población
absoluta es 106. Países pertenecientes a la
Unión Europea.
A) India.
A) Portugal, Alemania, Canadá.
B) Japón.
B) Alemania, Italia y Francia.
C) China.
C) Irlanda, Croacia y España.
D) E.U.A.
D) Bélgica, Irlanda y Portugal.
104. Mineral que se produce en
Veracruz para la fabricación de 107. La existencia de aeropuertos

explosivos. internacionales en el sureste de

México se relaciona con las
A) Cobre.
actividades
B) Azufre.
A) Industrial y pesquera.
C) Pólvora.
B) Agrícola y turística.
D) Hierro.
C) Turística y de negocios.
105. Relaciona los estados con la
D) Petrolera y ganadera.
distribución de los principales
minerales en México. 108. La movilidad es una
consecuencia de
Estados Mineral
A) Neoliberalismo.
I. Campeche a. Plata
B) Globalización.
II. Sonora b. Carbón
C) Mercantilismo.
III. Zacatecas c. Cobre
D) Capitalismo.
IV. Coahuila d. Petróleo

A) I-b, II-c, III-a, IV-d

109. Son áreas con grandes demostrado lo contrario” se incurre
concentraciones de población en la falacia denominada
argumentum ad
A) NW de E.U.A, centro de Asia,
sur de Europa. A) baculum.

B) Sureste de Asia, norte de B) ignorantiam.

Europa, NE de E.U.A.
C) misericordiam.
110. Principal actividad económica
D) verecundiam.
de México.
113. Simbolice lógicamente la
A) La agricultura.
expresión Juan Pérez saldrá
B) La tala de árboles. elegido y será congresista, si y solo
si obtiene apoyo en su provincia.
C) La quema de combustibles.
A) p^q•r
D) La extracción de materias
primas. B) p • q —- r

Filosofía C) (p A q) ^ r

111. La lógica se define D) (p V q) — r

actualmente como:
114. ¿Cuáles de las siguientes
A) una propedéutica de las frases emplean el término deber
ciencias con un significad o moral?

B) el estudio del contenido de los I. “El cajero no debería engañar

enunciados al cliente”.

C) un instrumento para pensar II. “Las personas deben bañarse

diariamente”.
D) el análisis formal de los
razonamientos III. “Usted debería conversar con

112. En la expresión “Te cuento un psicólogo”.

que en la casa Matusita hay
fantasmas, pues nadie ha
IV. “Javier no debería copiar en 117. Que los seres humanos
los exámenes”. puedan elegir una opción de vida se
debe al valor de la
A) II y III
A) igualdad.
B) I y IV
B) justicia.
C) II y IV
C) libertad.
D) III y IV
D) moralidad.
115. La proposición Manuel
considera que es correcto ser fiel a 118. Cuando la elección de una
su esposa se refiere a la acción moral se decide en función a
un elemento externo al individuo y
A) elección moral.
al acto mismo a realizar, estamos
B) conciencia moral. ante una moral

C) amoralidad. A) heterónoma.

D) acción moral. B) arbitraria.

116. Si el que no es libre no es C) irracional.

responsable moralmente por sus
D) coercitiva.
actos, ¿por qué razón una persona
encarcelada sigue siendo una 119. Rama de la filosofía que
persona moral? explora todo aquello relacionado
con la belleza de las cosas
A) Por fe en dios.
A) Ética
B) Porque uno elige entre el bien y
el mal interiormente. B) Epistemología

C) Por sometimiento a la fuerza. C) Estética

D) Por miedo a seguir D) Lógica

encarcelado.
120. La filosofía de la ciencia, a
diferencia de la física, se
caracteriza porque analiza

A) la antimateria.

B) las leyes físicas.

C) los conceptos de la física.

D) los fenómenos físicos.

HOJA DE RESPUESTAS EXAMEN ÁREA 4 2022 DIAGNÓSTICO
ACIERTOS: ___________________________ CALIFICACION: ___________

1 D 41 A 81 C
2 C 42 A 82 B
3 B 43 D 83 A
4 A 44 A 84 A
5 C 45 C 85 B
6 C 46 C 86 B
7 A 47 A 87 D
8 A 48 A 88 C
9 A 49 A 89 B
10 A 50 C 90 C
11 A 51 D 91 D
12 B 52 D 92 A
13 A 53 D 93 D
14 D 54 C 94 D
15 B 55 B 95 C
16 A 56 C 96 C
17 A 57 C 97 D
18 B 58 C 98 A
19 D 59 C 99 A
20 A 60 B 100 A
21 A 61 B 101 A
22 B 62 C 102 C
23 C 63 A 103 A
24 C 64 C 104 B
25 D 65 D 105 B
26 B 66 B 106 D
27 A 67 A 107 C
28 D 68 B 108 B
29 C 69 B 109 B
30 D 70 C 110 D
31 B 71 A 111 D
32 A 72 B 112 A
33 B 73 D 113 C
34 C 74 B 114 B
35 B 75 B 115 B
36 C 76 D 116 B
37 D 77 A 117 C
38 B 78 D 118 A
39 D 79 D 119 C
40 D 80 C 120 C