PLANEACIÓN DIDÁCTICA
PROYECTO PARCIAL DE AULA #7
Ciclo escolar 2023-2024
NOMBRE DE LA
OFTV NO. 0011 "AMADO NERVO"
ESCUELA
NOMBRE DEL
PROFRA. LETICIA MENDOZA JIMENEZ
DOCENTE
LENGUA MATERNA, INGLÉS,
C.C.T. 15ETV011C ZONA ESCOLAR: V033 DISCIPLINAS:
ARTES
3° “A” Ejes articuladores:
Artes y experiencia estética: Las experiencias estéticas establecen espacios de diálogo en
GRADO Y GRUPO torno a temas de interés común de nuestras comunidades.
Artes y experiencia estética: Las artes, como expresiones culturales, permiten a los
estudiantes establecer relaciones reflexivas en torno a su valor, y a la apreciación de estas.
PERIODO DEL 04 AL 15 DE DICIEMBRE DE 2023
CAMPO
LENGUAJES
FORMATIVO
CONTENIDO
7. Los elementos y recursos estéticos de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas.
INTEGRADO
INTENCIÓN
DIDÁCTICA DEL 7. Explorar y aplicar los elementos y recursos estéticos en un texto narrativo colectivo y un artículo de opinión para reconocer
CONTENIDO su uso en las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas.
INTEGRADO
NOMBRE DEL
7. ARTE, LENGUA Y CULTURA: LAS MANIFESTACIONES DE NUESTRO LUGAR
PROYECTO
Presentar a los estudiantes el contenido integrado y los sub contenidos a trabajar durante este proyecto parcial
MOMENTO 1 de aula, y escribirlo en sus cuadernos.
FECHA Análisis y comprensión del proyecto parcial de aula: 7. ARTE, LENGUA Y CULTURA: LAS MANIFESTACIONES DE
ACTIVIDADES PARA
PLANEACIÓN DEL
08/01/2024 NUESTRO LUGAR.
PROYECTO PARCIAL Proporcionar a los alumnos “Escala de logros” del proyecto parcial de aula #7 que se encuentra en el libro Nuestro
DE AULA Libro de Proyectos Tomo 2. Con el fin de ir llenándolo en el proceso de realización del proyecto e ir identificando
los logros alcanzados, así como las áreas de oportunidad localizadas.
FECHA EVALUACION FORMATIVA
PROGRAMACIÓN:
MOMENTO 2 PRODUCTO DEFINITIVO: INSTRUMENTOS DE
PLANEACIÓN DE LOS 08- EVALUACIÓN:
Proyecto 13: 4 sesiones de P.A. 13: UN TEXTO NARRATIVO COLECTIVO
PROYECTOS 19/01/2024 hora y media cada una
ACADÉ MICOS
Rúbricas.
22- Proyecto 14: 4 sesiones de P.A. 12: POEMARIO CREATIVO.
31/01/2024 hora y media cada una Escala de logros
Momento 3
DESARROLLO DE LOS PROYECTOS ACADÉMICOS
Proyecto Académico #13
NOMBRE DEL
PROYECTO
¡SOMOS UNA FIESTA DE LENGUAJES CREATIVOS!
SUBCONTENIDO 7.1. Los recursos estéticos y literarios en la expresión de situaciones vinculadas a la comunidad.
INTENCIÓN 7.1. Usarán recursos estéticos y literarios en la redacción de un texto narrativo colectivo sobre su entorno para expresar
DIDÁCTICA situaciones vinculadas a la comunidad.
PRODUCTO P.A. 11 UN TEXTO NARRATIVO COLECTIVO
Etapa 1. Información FECHA Se da a conocer el número, nombre, intención didáctica y producto del proyecto académico.
programática Investigar y seleccionar situaciones importantes vinculadas a nuestras comunidades y contextos, y hacer uso de los
recursos estéticos y literarios tales como las figuras retóricas, la teoría narrativa, o los diversos géneros literarios para
¿Qué haremos? escribir un texto narrativo colectivo que será redactado en pequeñas comunidades de aula, y que refleje y deje constancia
08/01/2024 de dichas situaciones comunitarias.
Etapa 2. Situación No reconocemos los recursos estéticos y literarios tales como la teoría narrativa, los géneros o las figuras literarias
problemática necesarias para redactar un texto narrativo colectivo.
¡Ese Es El Problema!
Etapa 3. Formulación Reconocer y utilizar los recursos estéticos y literarios propios de un texto narrativo tales como la redacción de escenas, la
de los objetivos construcción de personajes, el uso de los diálogos, la función del clímax en una historia, el uso de imágenes simbólicas u
otros recursos retóricos, el punto de vista del narrador, los tiempos verbales de la narración, etcétera; para la redacción de
Una propuesta de un texto narrativo colectivo.
solución
Etapa 4. Actividades FECHA ADECUACIONES RECURSOS
para la solución Se recuperan conocimientos previos de los alumnos mediante una lluvia de
08-19 / 01/ ideas
Paso a paso 2024
Elaborar un mapa mental, cuadro sinóptico, anotación sobre los recursos
narrativos: tipos, características y elementos de los recursos literarios más
usados.
Investigar qué es y cómo se realiza un texto narrativo.
Analizar y tomar nota sobre los géneros o las figuras literarias necesarias
para redactar un texto narrativo colectivo.
Etapa 5. Localización Tomar nota sobre los recursos narrativo: ▷ Recursos Narrativos » Tipos, Características y Ejemplos ([Link])
de información Tomar nota sobre un texto narrativo: Texto narrativo - Qué es, características, tipos y ejemplos
Tomar nota sobre géneros o las figuras literarias: Tipos de géneros literarios: narrativa, lírica, dramática | IFEMA MADRID
Distintas fuentes de
información
Etapa 6. Producción FECHA
18/01/2024 ELABORACIÓN DE UN TEXTO NARRATIVO COLECTIVO.
Unimos las piezas
Etapa 7. Presentación FECHA Presentación de producto de proyecto académico (un texto narrativo colectivo).
de alternativas 19/01/2024 Valoración de procesos de elaboración, así como de aprendizajes y conocimientos adquiridos mediante los instrumentos
de evaluación aplicados (rúbricas, escala de logros)
Ya lo tenemos Evaluación mediante:
autoevaluación: escala de logros
Coevaluación: intercambio del cartel gráfico.
Heteroevaluación: evaluación formativa - sumativa
Momento 3
DESARROLLO DE LOS PROYECTOS ACADÉMICOS
Proyecto Académico #14
NOMBRE DEL
PROYECTO VALORACIÓN, COMPRENSIÓN Y OPINIÓN SOBRE UNA MANIFESTACIÓN ARTÍSTICA
SUBCONTENIDO 7.2. La identificación de categorías estéticas, los juicios estéticos y su difusión.
INTENCIÓN 7.2. Evaluarán alguna manifestación artística y redactar un artículo de opinión para identificar el valor de las categorías
DIDÁCTICA estéticas y los juicios estéticos.
PRODUCTO P.A. 12 ARTÍCULO DE OPINIÓN
Etapa 1. Información FECHA Se da a conocer el número, nombre, intención didáctica y producto del proyecto académico.
programática 22/01/2024 Identificar las categorías y los juicios estéticos que nos permiten formar nuestra opinión en torno a una manifestación
artística; evaluar y escribir un artículo de opinión respecto a alguna manifestación artística de la comunidad, con el fin de
¿Qué haremos? comprender de mejor manera el valor del arte y sus manifestaciones en el entorno.
Etapa 2. Situación Desconocemos las manifestaciones artísticas características de nuestra comunidad, y por lo tanto no podemos expresar
problemática una opinión a través de un artículo de opinión, además, no sabemos cuál es la estructura de este tipo de texto.
¡Ese Es El Problema!
Etapa 3. Formulación Investigar y utilizar las categorías y juicios estéticos en la redacción de un artículo de opinión que comente y valore alguna
de los objetivos manifestación artística de nuestra región, con el fin de comprenderla y difundirla.
Una propuesta de
solución
Etapa 4. Actividades FECHA ADECUACIONES RECURSOS
para la solución 22- Se recuperan conocimientos previos de los alumnos mediante una lluvia de
29/01/2024 ideas
Paso a paso Investigar en distintas fuentes de información sobre las manifestaciones
artísticas características de nuestra comunidad.
¿QUÉ ES EL ARTE COMUNITARIO?
La expresión arte comunitario surge en los años 70, principalmente en
Estados Unidos y Gran Bretaña. Nace para describir una serie de prácticas
artísticas que implican la colaboración y participación del público en la obra y
un intento de alcanzar una mejora social a través del arte. Así se establece
dos de las características básicas que lo diferencian de otras prácticas
colaborativas: la importancia del contexto social de la obra y la implicación
del espectador.
CARACTERÍSTICAS DEL ARTE COMUNITARIO
LA COMUNIDAD: PILAR DEL ARTE COMUNITARIO
IMPACTO DEL ARTE COMUNITARIO
TIPOLOGÍAS EN EL ARTE COMUNITARIO
Artículo de Opinión
Un artículo de opinión pertenece al género periodístico y consiste en un texto
que expresa la opinión del autor sobre un tema de la actualidad, tras ser
interpretado y analizado de manera minuciosa.
CARACTERÍSTICAS DE UN ARTÍCULO DE OPINIÓN
ESTRUCTURA DE UN ARTÍCULO DE OPINIÓN
CLASIFICACIÓN DE LOS ARTÍCULOS DE OPINIÓN
ENSAYO Y ARTÍCULO DE OPINIÓN
Etapa 5. Localización de Analizar y tomar apunte sobre el arte comunitario; MOVE | Qué es el arte comunitario ([Link])
información Analizar y tomar apunte sobre el artículo de opinión; Artículo de Opinión: Qué es, características y ejemplos ([Link])
Distintas fuentes de
información
Etapa 6. Producción FECHA
30/01/23 ELABORACIÓN DEL ARTÍCULO DE OPINIÓN
Unimos las piezas
Etapa 7. Presentación de FECHA Presentación de producto de proyecto académico (artículo de opinión).
alternativas 31/01/23 Valoración de procesos de elaboración, así como de aprendizajes y conocimientos adquiridos mediante los instrumentos de evaluación
aplicados (rúbricas, escala de logros)
Ya lo tenemos Evaluación mediante:
autoevaluación: escala de logros
Coevaluación: intercambio del poemario creativo.
Heteroevaluación: evaluación formativa - sumativa
FECHA Al presentar los resultados del Proyecto Académico y de todo el esfuerzo que pusieron para desarrollarlo, es necesario
Momento 4 31/01/23 tomar en cuenta lo siguiente:
Antes. Tener en cuenta los recursos, tiempos y lugar necesarios para la presentación de los artículos de opinión. Ensayar
Presentación del de manera conjunta los roles de participación y la forma en que se presentarán los artículos.
proyecto parcial de aula Durante. Presentar los artículos de opinión según los roles y tiempos acordados. Prepararse para situaciones imprevistas
e interactuar con los asistentes de forma respetuosa y atenta.
Después. Reflexionar sobre la presentación de sus artículos de forma tanto colaborativa, como individual. Comentar los
aciertos y aquellos aspectos que deban replantearse. Realizar las adecuaciones que se consideren pertinentes para
posteriores presentaciones.
Atentamente Vo. Bo.
Profra. Leticia Mendoza Jimenez Profra. Mahuren Asereth Ascencio Torres
Directora Escolar
Docente Responsable
