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Taller Jugando - Mru

El documento es un taller educativo sobre el Movimiento Rectilíneo Uniforme (MRU), que incluye definiciones, ecuaciones y una serie de ejercicios prácticos para aplicar los conceptos aprendidos. Se abordan temas como la distancia, el tiempo de encuentro, y la velocidad, proporcionando problemas con diferentes contextos para resolver. El objetivo es que los estudiantes comprendan y apliquen las características del MRU en situaciones reales.
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Taller Jugando - Mru

El documento es un taller educativo sobre el Movimiento Rectilíneo Uniforme (MRU), que incluye definiciones, ecuaciones y una serie de ejercicios prácticos para aplicar los conceptos aprendidos. Se abordan temas como la distancia, el tiempo de encuentro, y la velocidad, proporcionando problemas con diferentes contextos para resolver. El objetivo es que los estudiantes comprendan y apliquen las características del MRU en situaciones reales.
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Ciencia y Tecnología 5º

CEGNE SAGRADO CORAZÓN MICHEL


Panamericana Norte Km 193 - Barranca
– RUC 20140964779 – Teléfono 904 527 776 –
o
TALLER JUGUEMOS CON MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME (MRU)

1s 1s 1s 1s

5 m/s 5 m/s 5 m/s 5 m/s 5 m/s

d d d d
MRU es aquel movimiento que se caracteriza porque:
1. Su trayectoria es rectilínea
2. El móvil recorre distancias iguales en tiempos iguales.
3. Su velocidad es constante
4. La aceleración es cero.

ECUACIONES

¡RECUERDA!

1. Si el móvil se mueve en línea recta y en el mismo sentido, entonces la distancia recorrida y el módulo del desplazamiento,
tienen el mismo valor. D = e = d
2. Conversiones: 1h=3600s 1km=1000m

Tiempo de encuentro: Tiempo de alcance:


dsep.
dsep . tA =
te = V1− V2
V 1 +V 2

1. En la figura, hallar: “d”


2s 3s
a) 3 m
b) 9 V V V
c) 15
d) 18
6m d
e) 21

SCM
Ciencia y Tecnología 5° Profesor: Borja Gustavo MONTES CORDOVA
Ciencia y Tecnología 5º
CEGNE SAGRADO CORAZÓN MICHEL
Panamericana Norte Km 193 - Barranca
– RUC 20140964779 – Teléfono 904 527 776 –
o

2. Hallar: “d”
5s 7s
a) 38 m V
b) 42
c) 49
d) 54
e) 63
35m d

3. A 510 m de una persona se produce una explosión. ¿Al cabo de qué tiempo logra escuchar la explosión? V s = 340 m/s

a) 3 s b) 1,5 c) 2 d) 4 e) 5

4. Un joven estudiante desea saber a qué distancia se encuentra el cerro más próximo, para lo cual emite un grito y con su
cronómetro comprueba que el primer eco lo percibe a los 3 s. ¿A qué distancia se encuentra dicho cerro?

a) 340 m b) 1020 c) 170 d) 265 e) 510

5. ¿Qué tiempo demora un tren de 500 m de longitud para pasar por un poste, si el tren viaja a una velocidad de 20 m/s?

a) 10 s b) 15 c) 20 d) 25 e) 40

6. Un auto posee una velocidad constante de 10 m/s. ¿Qué distancia recorre entre las 5:30 p.m. y 5:45 p.m. del
mismo día?

a) 2 km b) 6 c) 9 d) 11 e) 12,5

7. Un tren de 120 m de largo, se desplaza con una velocidad constante de 200 m/s. ¿Qué tiempo empleará en cruzar total-
mente un túnel de 180 m?

a) 1 s b) 1,5 c) 2 d) 3 e) 3,5

8. Una persona dispone de 6 horas para darse un paseo. ¿Hasta qué distancia podría hacerse conducir por un auto que va a
12 km/h, sabiendo que tiene que regresar a pie y a 4 km/h?

a) 15 km b) 16 c) 17 d) 18 e) 19

9. Un tren viaja de una ciudad "A" a otra "B" en 4 horas a la velocidad de 60 km/h. Si al regresar lo hace con rapidez de 80
km/h, ¿qué tiempo demora en regresar?

a) 2 h b) 2,5 c) 3 d) 4 e) 6

10. Dos atletas parten juntos en la misma dirección con velocidades de 4 m/s y 6 m/s. ¿Qué distancia los separará luego de 1
minuto de estar corriendo?

a) 30 m b) 60 c) 120 d) 180 e) 240

11. Dos móviles con velocidades constantes de 40 m/s y 25 m/s parten de un mismo punto y se mueven en la misma recta
alejándose el uno del otro. ¿Después de cuánto tiempo estarán separados 13 km?

a) 50 s b) 100 c) 150 d) 200 e) 300

12. Dos móviles parten de un punto "A" en direcciones perpendiculares con velocidades constantes de 6 m/s y 8 m/s respecti-
vamente. Determinar al cabo de que tiempo se encontrarán separados 100 m.

a) 5 s b) 6 c) 8 d) 10 e) 12

13. Una moto y un auto se encuentran a una distancia de 1000 m. Si parten simultáneamente en direcciones contrarias y con
velocidades de 25 m/s y 15 m/s respectivamente. ¿En qué tiempo se produce el encuentro?
a) 20 s b) 30 c) 40 d) 50 e) 25

SCM
Ciencia y Tecnología 5° Profesor: Borja Gustavo MONTES CORDOVA
Ciencia y Tecnología 5º
CEGNE SAGRADO CORAZÓN MICHEL
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14. A partir del instante mostrado, determine a que distancia estarán separados los móviles al cabo de 10 s, si estos realizan
un MRU.

a) 160m
b) 80 m
c) 50 m
d) 240m
e) 250 m

15. La grúa y el helicóptero avanzan con MRU. Encontrar el valor de la rapidez del helicóptero, si desde el instante mostrado
transcurren 10 s para que la separación sea de 150 m.

a) 12m/s V
b) 50 m/s
c) 5 m/s
d) 24 m/s
e) 48m/s
40m
12m/s

16. Un móvil viaja con MRU y debe llegar a su destino a las 7:00 p.m. Si viajará a 40 km/h llegaría una hora después y si viajará
a 60 km/h llegaría una hora antes. ¿Qué velocidad debió llevar para llegar a su destino a la hora fijada?

a) 40 km/h b) 42 c) 48 d) 36 e) 32

17. Un avión se dirige de B hacia C, el ruido del motor emitido en B, alcanza al observador en A en el instante en que el avión
llega a C. Sabiendo que la velocidad del sonido es de 340m/s, determinar la velocidad del avión.

a) 170m/s
C B

b) 190m/s
c) 200m/s
d) 210m/s
e) 340m/s
30°

A
18. Un hombre debe realizar un viaje de 820 km en 7 horas. Si realiza parte del viaje en un avión a 200km/h y el resto en co-
che a 55km/h. Hallar la distancia recorrida en auto.

a) 360 km b) 220 km c) 600 km d) 420 km e) 320 km

19. Cuando un camión tráiler, cuya marcha se da a 10m/s, cruza un túnel, emplea 5s, pero si encontrara un túnel de doble
tamaño emplearía 9s. ¿En cuánto tiempo, este tráiler pasara por delante de una estación de 30m de ancho?

a) 4 s b) 6 s c) 9 s d) 6 s e) 12 s

20. El auto mostrado se desplaza con velocidad constante. Si en ir desde el poste B hasta C emplea 2 s más de lo que tarda en
ir desde el poste A hasta B, calcule la distancia entre los postes B y C.

a) 80 m b) 120 m c) 100 m d) 110 m e) 90 m

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Ciencia y Tecnología 5° Profesor: Borja Gustavo MONTES CORDOVA
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21. Se muestra un motociclista que realiza MRU. Si los tramos AB y BC los recorre en 3 s y 6 s, respectivamente, calcule la
rapidez del motociclista.
a) 6 m/s
b) 12 m/s
c) 8 m/s
d) 10 m/s
e) 9 m/s

22. Un móvil que realiza MRU recorre un tramo a razón de 72 km/h. Si dicho tramo lo hubiese recorrido a razón de 18 km/h,
entonces tardaría medio minuto más de lo que empleó inicialmente. ¿Cuál es la longitud de dicho tramo?

a) 200 m b) 150 m c) 100 m d) 400 m e) 300 m

23. Determine la rapidez de un tren de 200 m de largo que realiza MRU, sabiendo que demora 20 s en atravesar
completamente un túnel de 600 m de longitud.

a) 45 m/s b) 20 m/s c) 60 m/s d) 40 m/s e) 30 m/s

24. Un bus de longitud L se dispone a cruzar un puente de longitud 7 L. Si logra cruzarlo completamente en 8 s, calcule la
longitud del puente. Considere que el bus recorre 18 m cada 2 s.
a) 81 m
b) 64 m
c) 56 m
d) 72 m
e) 63 m

25. Un muchacho que camina sobre una escalera eléctrica detenida se demora en recorrerla 9 s. Cuando la escalera está
funcionando y el muchacho se deja llevar por la escalera, demora 6 s en ir de un extremo a otro. Determine cuánto tiempo
le tomaría ir de un extremo a otro de la escalera si camina sobre la escalera en movimiento, a favor de este. Considere
rapidez constante para el muchacho y la escalera.

a) 2,8 s b) 3,2 s c) 3,6 s d) 2,6 s e) 4,2 s

26. Un avión se dirige de “B” hacia “C”, el ruido del motor emitido en “B”, alcanza al observador en “A” en el instante en que
el avión llega a la posición “C”. Sabiendo que la velocidad del sonido en el aire es de 340m/s. Determina la velocidad
constante del avión.
C B
a) 119 m/s
b) 117 m/s 53º
c) 121 m/s
d)
16º
123 m/s
e) 170 m/s
A

27. ¿Qué tiempo emplea en pasar completamente por un túnel de 500 m, un tren de 100 m de longitud que tiene una
velocidad constante de 72 km/h?

28. Un tren que tiene una velocidad de 15 m/s demora 40 segundos en pasar completamente por un túnel de 450 m. ¿Qué
longitud tiene el tren?

SCM
Ciencia y Tecnología 5° Profesor: Borja Gustavo MONTES CORDOVA

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