Código: GAC- PP - 02
COLEGIO ALBERT EINSTEIN
“La experiencia no se improvisa” Versión No. 02
Fecha: 02-04-2020
GUÍA DE APRENDIZAJE
Página: de
STUDENT: ________________________________________________________________ GRADE: 9° GUÍA No. 2
AREA: Matemáticas SUBJECT: Funciones: Lineal y afín
DATE: __________________ PERIOD: 3
TEACHER: Brian Andrés Araque TIME: 3 Horas
FUNCIONES: LINEAL Y AFÍN
INDICACIONES:
No es necesario imprimir esta guía, si tiene la posibilidad de imprimirla lo dejo a criterio propio el hacerlo.
Se recomienda que por favor el estudiante haga lectura del material antes de iniciar la clase, esto le
facilitará la comprensión de algunos conceptos además de que sabrá cuál es el tema que se tocará
durante la cesión.
Utilizar el útil adecuado como regla, transportador, compas o calculadora; siempre y cuando el ejercicio
lo requiera.
El estudiante es libre de seleccionar que copiar de la guía de aprendizaje, recordando que debe haber
un mínimo de información escrita en los cuadernos para su calificación al final del periodo académico.
Los compromisos asignados tiene un plazo de entrega de ocho 8 días, se podrán enviar al docente vía
correo electrónico y/o además de subirla a la plataforma. brianaraque@[Link]
Es importante aclarar que el padre de familia debe solicitarle al docente un espacio de asesoría
personalizada durante la semana en la que se asigne el trabajo focalizado para cada estudiante.
¿Es lo mismo una
función lineal que una
función afín?
Función Lineal
Una función lineal es una función polinómica de grado 1 que pasa por el origen de coordenadas, es
decir, por el punto (0,0). Son funciones rectas de la forma:
𝑦 = 𝑚𝑥
Donde:
𝑦: 𝑟𝑒𝑝𝑟𝑒𝑠𝑒𝑛𝑡𝑎 𝑙𝑎 𝑣𝑎𝑟𝑖𝑎𝑏𝑙𝑒 𝑑𝑒𝑝𝑒𝑛𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒𝑥: 𝑟𝑒𝑝𝑟𝑒𝑠𝑒𝑛𝑡𝑎 𝑙𝑎 𝑣𝑎𝑟𝑖𝑎𝑏𝑙𝑒 𝑖𝑛𝑑𝑝𝑒𝑛𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒
𝑚: 𝑟𝑒𝑝𝑟𝑒𝑠𝑒𝑛𝑡𝑎 𝑙𝑎 𝑝𝑒𝑛𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒
La m es la pendiente de la recta. La pendiente es la inclinación con respecto al eje X (eje de abscisas).
Si m es positiva (m > 0), entonces la función es creciente. En cambio, si la m es negativa (m < 0),
entonces la función es decreciente.
La pendiente m significa que si aumentamos la x en una unidad, la y aumenta en m unidades. Si la m
es positiva, según aumente la x la y también irá aumentando (función creciente). En cambio, si m es
negativa, cuando aumenta la x la y disminuirá (función decreciente).
Por ejemplo:
Sea una función 𝒇(𝒙) = 𝟐𝒙. El escalar m es el coeficiente que multiplica a la x, o sea m = 2.
La función es lineal ya que pasa por el punto (0,0), el origen.
La pendiente de la recta de la función es positiva (m = 2), por lo tanto, la función es creciente.
Función Afín
Una función afín es una función polinómica de primer grado que no pasa por el origen de coordenadas,
o sea, por el punto (0,0).
Las funciones afines son rectas definidas por la siguiente fórmula:
𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏
Donde:
𝑦: 𝑟𝑒𝑝𝑟𝑒𝑠𝑒𝑛𝑡𝑎 𝑙𝑎 𝑣𝑎𝑟𝑖𝑎𝑏𝑙𝑒 𝑑𝑒𝑝𝑒𝑛𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒𝑥: 𝑟𝑒𝑝𝑟𝑒𝑠𝑒𝑛𝑡𝑎 𝑙𝑎 𝑣𝑎𝑟𝑖𝑎𝑏𝑙𝑒 𝑖𝑛𝑑𝑝𝑒𝑛𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒
𝑚: 𝑟𝑒𝑝𝑟𝑒𝑠𝑒𝑛𝑡𝑎 𝑙𝑎 𝑝𝑒𝑛𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒
𝑏: 𝑟𝑒𝑝𝑟𝑒𝑠𝑒𝑛𝑡𝑎 𝑒𝑙 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑟𝑡𝑒 𝑐𝑜𝑛 𝑒𝑙 𝑒𝑗𝑒 𝑦
Los valores de m y b son diferentes de 0.
La 𝒎 es la pendiente de la recta. La pendiente es la inclinación con respecto al eje de abscisas (eje
X). Si m es positiva (𝑚 > 0), entonces la función es creciente. En cambio, si la m es negativa (𝑚 < 0),
entonces la función es decreciente.
La pendiente 𝒎 significa que si aumentamos la x en una unidad, la y aumenta en 𝑚 unidades. Si la m
es positiva, conforme aumentemos la x la y también irá aumentando (función creciente). En cambio, si
m es negativa, conforme se aumenta la x la y disminuirá (función decreciente).
La ordenada en el origen es la b, es decir, el punto donde la recta corta el eje de ordenadas. Las
coordenadas de este punto son (0,b)
Por ejemplo:
Sea una función 𝑓(𝑥) = 2𝑥 − 2. En este caso, m que es el coeficiente que multiplica a la x es 𝑚 = 2
y la ordenada es 𝑏 = −2.
La función es afín porque tanto m como n son diferentes de 0 (𝑚 ≠ 0 𝑦 𝑏 ≠ 0).
Graficar una función afín
Para graficar una función afín es importante seguir los siguientes pasos.
Paso 1. Identificar en la función los valores de 𝑚 y 𝑏.
Paso 2. Establecer una tabla de valores para conocer los puntos que se ingresaran en la gráfica.
Paso 3. Tabular los valores de la tabla en la función.
Paso 4. Representar los puntos en el plano cartesiano.
Paso 5. Unir los puntos con una línea recta.
Paso 1.
𝑦 = 2𝑥 + 1
𝑚 = 2𝑦𝑏 = 1
Paso 2.
𝒙 −4 −3 −2 −1 𝟎 1 2 3 4
𝒚
Paso 3
𝒙 −4 −3 −2 −1 𝟎 1 2 3 4
𝒚 -7 -5 -3 -1 1 3 5 7 9
Paso 4
Paso 5
Practiquemos
1. Entrar al siguiente link, es una actividad interactiva tipo juego, deberán realizar algunos de los
niveles que allí se encuentran. [Link]
lines_es.htmlí
2. Construir una tabla de valores −4 < 𝑥 < 4 para cada una de las siguientes funciones y realizar
su gráfica:
A. 𝑦 = 2𝑥 − 8 C. 𝑦 = −5𝑥 + 1 E. 𝑦 = 3𝑥 + 2
B. 𝑦 = 4𝑥 − 1 D. 𝑦 = 𝑥 + 3 F. 𝑦 = −4𝑥 + 5
VIDEOS
DE APOYO
[Link]
vdryOMLZ8
[Link]
BaQRIbeOU
Referencias
1. Tomado de sitio web:
[Link]
2. Tomado de sitio web:
[Link]
