Universidad Abierta para Adultos

Diplomado de Habilitación docente

Fundamentos del Currículo Dominicano

Tarea 1

Tema:

¨Fundamentación Curricular ¨

Autor:

Leopoldo A. Guzmán Rodríguez

Facilitador:

Pedro Emilio Ventura

21 de Abril del 2018

 Introducción

Durante el proceso de formación como habilitante es de suma

importancia conocer todo lo concerniente a la educación dominicana.
Es decir, conocer el sistema educativo dominicano es vital para poder
dar buenos frutos en la labor de docente.

Para mí esta experiencia ha resultado muy interesante, pues he tenido

que involucrarme e investigar de temáticas totalmente desconocidas e
innovadoras. Esta asignatura confieso me causa algo de inquietud y
quizás miedo, pues su contenido es de mucha importancia para mi
carrera de docente.

En este informe correspondiente a la tarea 1 de la asignatura podrá

encontrase información referente al currículo dominicano,
específicamente su concepto y mi pensar sobre este tema.

Del mismo modo abordo en esta tarea sobre los fines y principios de la
educación dominicana y explico brevemente sobres estos artículos de
la Ley 66-97 que es la Ley general de educación.

Esta tarea que presento a continuacion está basada en una serie de

documentos oficiales, ordenanzas, leyes y reglamentos que rigen la
educación dominicana; los cuales me ayudaran a comprender de
forma más efectiva todos estos conceptos.
Después de leer los documentos de referencia: Bases para la
Revisión Curricular y Diseño Curricular del Nivel Secundario

Redacte informe que incluya:

1- Después de leer acerca del currículo, explique con sus

´´propias palabras´´:

1.1 ¿En qué consiste?

El currículo es un documento de suma importancia, pues en el mismo se
encuentran contenidos los diferentes programas de estudios que se ejecutarán en
la educación dominicana, su forma de aplicación y de evaluación de los
contenidos. El currículo a mi entender es el corazón de la educación dominicana y
constituye el eje central de la misma.

1.2 ¿Qué persigue?

Entiendo que el principal objetivo del currículo es dotar a los docentes
dominicanos de los programas, contenidos, forma de aplicación del proceso
formativo o educacional del país.

1.3 ¿Qué relación tiene con el desarrollo de un país?

Siendo el currículo el fundamento principal y el pilar de la educación dominicana,
guarda una relación estrecha y de muchos beneficios para el desarrollo del país. Y
sostengo que es así, pues lo único que garantiza el desarrollo social, económico y
cultural de una nación es la educación de nuestros jóvenes y adultos.
2- En la Ley General de Educación se establecen los principios y
fines de la Educación Dominicana, lee y responde:

2.1 ¿Qué diferencia denota entre un principio y un fin?

Puedo notar que la diferencia entre un principio y un fin radica en que el principio
está relacionado con las obligaciones y derechos de la educación, es decir, hace
referencia a la forma y de aplicación y el alcance de la educación mientras que un
fin se refiere a los objetivos que pretenden lograr con la educación.

2.2 Elige TRES principios y TRES fines de la Educación dominicana, cítalos entre comillas y en color
azul oscuro y presenta una breve explicación acerca de la relación del currículo dominicano y esos
principios y fines de la Educación (Ver la ley General de Educación 66-97)

Principios Explicación
¨ La educación estará basada en el El currículo dominicano promueve la
respeto a la vida, el respeto a los sana convivencia de los estudiantes, el
derechos fundamentales de la persona, respeto de los derechos y deberes del
al principio de convivencia democrática ciudadano y está enfocado en la
y a la búsqueda de la verdad y la transmisión de conocimientos.
solidaridad¨

¨ La educación dominicana se nutre de Este principio es demostrado en la

la cultura nacional y de los más altos aplicación del currículo, el cual se
valores de la humanidad y está a su enfoca en preservar y resaltar los
servicio para enriquecerlos¨ valores patrios. Muestra de esto lo es el
hecho de que siempre el ministerio de
educación incentiva y conmemora con
diversas actividades las fechas patrias
y los valores que nos transmitieron los
próceres de la patria.

¨ Los gastos en educación constituyen El Estado dominicano es quien paga

una inversión de interés social del todos los gastos que se generan para
Estado¨ dar docencia en las escuelas públicas.
Es una inversión en capital humano y
está enfocado en el beneficio de los
ciudadanos dominicanos. Se puede
decir que el Estado es el proveedor de
los insumos, herramientas,
 infraestructura, costos de capacitación
y pagos de nóminas.

Fines Explicación
¨Formar ciudadanos amantes de su El currículo busca formar en valores a
familia y de su Patria, conscientes de quienes son parte de este sistema
sus deberes, de sus derechos y de sus educativo nacional. Y sobre todo con
libertades, con un profundo sentido de todas las responsabilidades y
responsabilidad y de respeto a la habilidades necesarias para ser
dignidad humana¨ ciudadanos comprometidos con el
desarrollo de la nación.

¨Educar para el conocimiento de la El sistema educativo contempla educar

dignidad y la igualdad de derechos a los jóvenes y niños sin distinción de
entre hombres y mujeres¨ sexo y en igualdad. Es decir no se
enfoca en un determinado grupo de
ciudadanos. Y también forma a los
jóvenes para defender s dignidad de
seres humanos.

¨Formar recursos humanos calificados El currículo dominicano busca formar a

para estimular el desarrollo de la nuestros jóvenes con las capacidades
capacidad productiva nacional basado para ser productivos y para ser parte
en la eficiencia y en la justicia social ¨ del desarrollo de la nación. Entiendo
que la secundaria técnica ayuda a
formar jóvenes con competencias para
insertarlo en el mundo laboral.

3. El currículo dominicano se caracteriza por ser abierto, flexible y

participativo, explique a qué se refiere cada una de esas
características y construya un ejemplo de cada uno relacionado
con el quehacer en la escuela.

Características del ¿A qué se refiere? Un ejemplo que

Currículo demuestre esto en
Dominicano la educación
dominicana
Esta cualidad del Las diferentes
currículo se refiera a que modalidades, grados y
1. Abierto el mismo posee apertura niveles que se imparten
para permitir que pueda es muestra de la apertura
nutrirse conforma o de que el currículo es
avanzan la sociedad abierto. No está orientado
dominicana. a parte específica de la
población.

2. Flexible Se refiere a que el Esto se evidencia en que

currículo respeta la se respetan las
diversidad que se exigencias de cada nivel.
presenta en la educación Además de que se le
dominicana. Esta suplen de las
característica hace herramientas que cada
referencia a capacidad de grado, nivel, docente o el
adaptarse a los diferentes alumno requieran para
actores y contexto que se poder lograr las metas
puedan presentar. La trazadas.
flexibilidad es la
capacidad de adaptarse a
entorno sin perder nunca
su forma o esencia.

3. Participativo Esta cualidad hace Esto se ejemplifica en

referencia que el currículo que los padres y la
permite la colaboración y sociedad son parte
la acción de los diferentes importante y participan en
sectores de la sociedad el proceso. La existencia
dominicana. Entiéndase de asociaciones de
que permite que no solo padres y amigos de la
 docentes y alumnos de escuela; al igual que en
involucren en el proceso, algunos centros existen
sino que de igual modo comités de seguimiento a
vemos acciones de las inversiones que se
padres, amigos, realizan en los centros
autoridades y población educativos.
civil.

4. Vea el video: Matando la creatividad y luego, explique en dos

párrafos la importancia de la labor del maestro en el desarrollo de
creativo de nuestros estudiantes.
El maestro es sin duda un paradigma para sus estudiantes y por ello debe
mostrase siempre abierto a dar con amor el pan de la enseñanza. Para mí como
habilitante en formación califico como importante la labor del docente y voy más
allá es primordial para el desarrollo de los pueblos. Los docentes poseen la
capacidad de formar y marcar de por vida la vida de sus alumnos. Es por esta
razón que los mismos deben esforzarse para lograr impactar de forma positiva la
vida de los estudiantes.

El docente es para sus alumnos, su guía y mentor. Debe entender el docente que
un joven es una esponja que se encuentra absorbiendo todo lo que se le transmite
y por esta razón debe incentivar y ayudar a provocar que sus alumnos pueden
desarrollar sus propias ideas y conceptos de los conocimientos transmitidos. El
docente no solo debe transmitir los conocimientos, sino que está llamado a
provocar en sus alumnos la capacidad de pensar por ellos mismos y de producir a
partir de lo enseñado.

Conclusión
El sistema educativo dominicano cuenta con una seria de elementos y
recursos que quizás son desconocidos por la mayoría de los
ciudadanos. Realmente creo que no solo las personas normales
desconocen sobre esto, creo que también personas relacionadas con
la labor educativa desconocen de estos temas.

Puedo asegurar lo arriba expuesto, partiendo de mi experiencia

personal. Realmente estos conceptos manejados en esta unidad son
totalmente nuevos para mí.

Estudiar sobre la Ley 66-97, Ley general de educación, es algo nuevo

para mí. Desconocía la existencia de la misma y que también en dicha
ley se encuentran contenidos tantos artículos que van relacionados
con crear un atmosfera educativa donde los estudiantes y docentes
gocen de muchos beneficios. Otro aspecto que me llamo la atención
en esta ley es que establece los principios y los fines que debe
perseguir la educación dominicana.

El concepto del currículo dominicano resulta para mí algo complicado

para entenderlo a totalidad, pero estimo que durante el desarrollo de
esta asignatura podré comprender de una forma más clara estos
conceptos. Algo que si pude captar fueron las características de
currículo. Pues estos conceptos se pueden entender de una forma
clara y precisa debido a que como estudiante del sistema educativo
dominicano pude constatar estas características.

La fundamentación del currículo dominicano es algo que debo

comprender y manejar con la mayor precisión posible, ya que la misma
es el corazón de la educación y de la vida del docente.