Investigación: Psicología de la educación o
psicología educativa
Alumno: Coria Guzmán Alan Isaac
Universidad Autónoma de México
Facultad de Estudios Superiores Iztacala
Grupo: 1151 Introducción a ámbitos profesionales
Instructor: Dulce Carolina Lazcano Camargo
Datos significativos eh importantes de la
historia de la psicología educativa
Pocas dudas hay sobre los
El propio Darwin en el Las raíces históricas de la
orígenes científicos de la
siglo XIX, había publicado Psicología de la Educación. Psicología educativa parten
una biografía psicológica Éstos casi se remontan al de los aportes de filósofos
de los primeros años de su nacimiento mismo de la griegos, como Platón,
hijo primogénito donde Sócrates, Aristóteles, entre
propia Psicología: finales
defendía vigorosamente la del siglo XIX y principios del otros, especialmente
posibilidad de estudiar aquellos que están referidos
XX
científicamente el a la mayéutica socrática
desarrollo humano (Haras, 1973)
Durante la primera mitad
Cabe destacar el origen del siglo XX se
de las emociones y su formularon teorías Así mismo, es reconocida
función en la interacción psicológicas de gran la influencia de la
social (Darwin, 1872) alcance que intentaban Filosofía moderna,
explicar amplias parcelas representada en autores
de la conducta humana como John Locke y René
Descartes
Un problema que
ocuparía a autores Hoy, ya iniciado el siglo
posteriores, como Freud o XXI, la Psicología
Watson, aunque Educativa goza de una De otro lado, están los
aproximándose a él desde pujanza envidiable, trabajos sobre la
perspectivas muy aunque sean todavía memoria y la percepción
diferentes muchos los frentes Juan Vives en el siglo XVI
abiertos para su completo
desarrollo teórico y
práctico
Ya en la modernidad se
destacan los trabajos de F.
Galton acerca de la asociación,
de Wilhem Wundt sobre la
Introspección
En 1787, publica las observaciones que había
Dietrich realizado del comportamiento de su hijo en sus
Tiedemann primeros años de vida.
En 1881-82, Preyer publica un libro que contiene no sólo una minuciosa
descripción de algunos de los hitos evolutivos más importantes en la
Wilhelm Preyer primera infancia, sino también interesantes reflexiones de naturaleza
teórica sobre el origen de las funciones psicológicas
Constituye una interesante contribución en cuanto a la diversidad de
aspectos que estudia en bebés, niños y adolescentes (desde las conductas
Stanley Hall
reflejas hasta las voluntarias, el control de las emociones, los primeros
signos de razonamiento, el inicio del lenguaje, el pensamiento científico y
moral, etc.)
La obra de Freud revoluciona las concepciones tradicionales
Sigmund Freud
de la naturaleza humana y, en particular, de la infancia
Personajes
Claves
Watson aplicó los principios del condicionamiento clásico en su
John B. Watson investigación con niños y, lo que es más importante, en sus
formulaciones teóricas sobre el aprendizaje y la educación infantiles
Propone que la fuente más importante de aprendizaje proviene de los
B.F. Skinner efectos que tiene la conducta en el ambiente (condicionamiento operante)
Sus estudios sobre aprendizaje observacional han mostrado que los niños
aprenden muchas cosas sin necesidad de ejecutarlas ni de obtener un
Albert Bandura
refuerzo directamente, simplemente mediante la observación de la conducta
de otros y la imitación
Mediante su acción sobre los objetos y su interacción con las personas, el niño
Jean Piaget construye la realidad al tiempo que construye sus instrumentos de
conocimiento, en una relación dialéctica
Definición de la psicología Educativa
Funciones del psicólogo de la educación
En general, puede decirse que las actividades del psicólogo en el
contexto educativo se dividen en tres grandes áreas de
actuación
1. Evaluación y psico diagnóstico.
2. Psicopedagogía y psico higiene.
3. Psico orientación y asesoría.
Las principales actividades que realiza el psicólogo en el contexto
educativo, según las áreas de actuación mencionadas, son:
Evaluación y psico diagnóstico Psicopedagogía Psico orientación y psico
higiene
Dentro de esta área de Dentro del área de
actuación el psicólogo realiza Psicopedagogía se destacan Dentro de esta área el
actividades tradicionales como actividades como la psicólogo educativo organiza
las evaluaciones y diagnósticos realización de entrevistas e procesos de psico
de psico orientación. Sin impresiones diagnósticas de orientación individual con
embargo, el psicólogo también ingreso, de seguimiento y de estudiantes que han sido
puede realizar evaluaciones y promoción de los evaluados previamente, pero
diagnósticos psicológicos de los estudiantes a nuevos cursos, también de aquellos que son
estudiantes, desde una las cuales se articulan con remitidos por docentes y
perspectiva clínica (Haras, algunas actividades del área padres de familia en razón de
1973). de evaluación y diagnóstico, diversas problemáticas que
que señalamos afectan el desempeño
anteriormente. académico o el
comportamiento dentro y
fuera de la institución
educativa.
Reflexión personal
Pienso que el trabajo de los psicólogos educacionales es verdaderamente importante, esto debido
a que se especializan en el aprendizaje y en la manera en la que el ser humano puede procesar y
usar dicha información que se le esta proporcionando, solo basta con ver a todos los psicólogos
que han aportado a este campo desde sus respectivas tradiciones y la manera en la que ha
evolucionado a través de la historia como un gran tema de interés. Tengo ciertas dudas respecto a
su campo ya que no comprendí muy bien su modo de operar dentro de su especialidad, pero las
definiciones proporcionadas en este documento han despejado ciertas dudas, sin embargo, me
gustaría adentrarme más en la práctica de esta área.
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