Boletín Oficial de la Junta de Andalucía

BOJA Número 38 - Martes, 25 de febrero de 2025

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2. Autoridades y personal
2.2. Oposiciones, concursos y otras convocatorias
CONSEJERÍA DE DESARROLLO EDUCATIVO
Y FORMACIÓN PROFESIONAL

Orden de 21 de febrero de 2025, por la que se efectúa convocatoria de

procedimiento selectivo para el ingreso en los Cuerpos de Profesores de
Enseñanza Secundaria, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas,
Profesores de Música y Artes Escénicas y de Maestros.

La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, regula los elementos

fundamentales que deben configurar el sistema de ingreso y acceso a la función pública
docente, estableciendo en su disposición adicional duodécima como sistema de ingreso
el de concurso-oposición.
El Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, aprueba el Reglamento de Ingreso,
accesos y la adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se
refiere la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y regula el régimen transitorio
de ingreso a que se refiere la disposición transitoria decimoséptima de la citada ley.
En al ámbito autonómico, la Ley 17/2007, de 10 de diciembre, de Educación de
Andalucía, establece en su artículo 15 que la selección del personal funcionario para el
ingreso en los distintos cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgánica 2/2006, de 3
de mayo, se llevará a cabo en la forma establecida en esta, en la presente ley y en las
normas que se dicten en desarrollo de las mismas.
En este sentido, el Decreto 302/2010, de 1 de junio, por el que se ordena la función
pública docente y regula la selección del profesorado y la provisión de los puestos de
trabajo docentes, dedica la sección primera del capítulo II al sistema de selección del
personal funcionario de carrera, especialmente en lo relativo a la fase de prácticas.
La oferta de empleo público por la que se convoca el presente procedimiento selectivo
ha sido determinada por el Decreto 14/2022, de 22 de febrero, por el que se aprueba la
Oferta de Empleo Público correspondiente al año 2022 para ingreso en los Cuerpos de
Maestros, de Profesores de Enseñanza Secundaria, de Catedráticos de Música y Artes
Escénicas y de Profesores de Música y Artes Escénicas y para acceso al Cuerpo de
Profesores de Enseñanza Secundaria; por el Decreto 256/2023, de 10 de octubre, por el
que se aprueba la Oferta de Empleo Público correspondiente al año 2023 para el ingreso
en los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria, de Profesores de Escuelas
Oficiales de Idiomas, de Catedráticos de Música y Artes Escénicas, de Profesores de
Música y Artes Escénicas, de Maestros y de Profesores Especialistas en Sectores
Singulares de Formación Profesional, para la adquisición de nuevas especialidades de los
Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria y de Maestros, y por el que se modifica
el Decreto 549/2022, de 29 de noviembre, por el que se aprueba la Oferta de Empleo
Público, correspondiente al año 2022, para el acceso a los Cuerpos de Inspectores de
Educación y de Catedráticos de Música y Artes Escénicas, por el Decreto 264/2024, de
10 de diciembre, por el que se aprueba la Oferta de Empleo Público correspondiente al
año 2024 para el ingreso en los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria, de
Catedráticos de Música y Artes Escénicas, de Profesores de Música y Artes Escénicas
y de Maestros y por el Decreto 43/2025, de 18 de febrero, por el que se aprueba la
oferta de empleo público correspondiente al año 2025 para el ingreso en los Cuerpos de
Profesores de Enseñanza Secundaria, de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas y
00316223

de Maestros.
Por otra parte, procede acumular las 45 plazas del turno de discapacidad que fueron
reservadas en aplicación del artículo 28 de la Ley 4/2017, de 25 de septiembre, de los

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Derechos y la Atención a las Personas con discapacidad en Andalucía: 34 procedentes

de la convocatoria publicada por Orden de 6 de marzo de 2023, por la que se efectúa
convocatoria de procedimiento selectivo para el ingreso en los Cuerpos de Profesores
de Enseñanza Secundaria, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores de
Música y Artes Escénicas, Profesores de Artes Plásticas y Diseño, Maestros de Taller de
Artes Plásticas y Diseño y Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formación
Profesional y 11 procedentes de la convocatoria publicada por Orden de 23 de febrero de
2022, por la que se efectúa convocatoria de procedimiento selectivo para el ingreso en el
Cuerpo de Maestros.

En su virtud, de conformidad con lo establecido en los referidos decretos, esta

Consejería convoca proceso selectivo para el ingreso en los Cuerpos de Profesores de
Enseñanza Secundaria, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores de
Música y Artes Escénicas y de Maestros, con arreglo a las siguientes

BASES

Primera. Normas generales.

1.1. Plazas ofertadas.
Se convocan pruebas selectivas para cubrir 7.808 plazas de ingreso, desglosadas
en 7.763 de nuevo ingreso y 45 procedentes de la reserva de discapacidad pendiente
de procedimientos selectivos anteriores, en los Cuerpos de Profesores de Enseñanza
Secundaria, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores de Música y Artes
Escénicas y de Maestros, de la Junta de Andalucía, con el desglose por especialidades y
turnos que se indican en la presente base.
En cumplimiento de lo dispuesto en el artículo 59 del Real Decreto Legislativo 5/2015,
de 30 de octubre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley del Estatuto Básico
del Empleado Público, y en las condiciones que se establecen en el artículo 28 de la
Ley 4/2017, de 25 de septiembre, de los Derechos y la Atención a las Personas con
discapacidad en Andalucía, se reserva un cupo no inferior al 10 % de las vacantes para
ser cubiertas entre personas que acrediten un grado de discapacidad igual o superior
al 33%, reservando dentro del mismo un porcentaje específico del 2 % para personas
con discapacidad intelectual y un 1% para personas con enfermedad mental, siempre
que superen los procesos selectivos y acrediten su discapacidad y la compatibilidad
con el desempeño de las tareas. Asimismo, en caso de no cubrirse las plazas vacantes
reservadas para el turno de discapacidad, se acumularán a posteriores ofertas hasta un
límite del 10 % de las plazas no cubiertas.

CUERPO DE PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA (590)

Reserva
Total Turno Reserva Total reserva
Código Especialidad discapacidad
plazas general discapacidad discapacidad
pendiente
590001 FILOSOFÍA P.E.S. 232 207 2 23 25
590002 GRIEGO P.E.S. 20 18 0 2 2
590003 LATÍN P.E.S. 50 45 0 5 5
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
590004 400 355 5 40 45
P.E.S.
00316223

590005 GEOGRAFÍA E HISTORIA P.E.S. 455 405 5 45 50

590006 MATEMÁTICAS P.E.S. 400 354 7 39 46
590008 BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA P.E.S. 379 337 4 38 42

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Reserva
Total Turno Reserva Total reserva
Código Especialidad discapacidad
plazas general discapacidad discapacidad
pendiente
590011 INGLÉS P.E.S. 600 536 4 60 64
590061 ECONOMÍA P.E.S. 92 81 2 9 11
CONSTRUCCIONES CIVILES Y
590104 25 22 0 3 3
EDIFICACIÓN P.E.S.
590107 INFORMÁTICA P.E.S. 428 382 3 43 46
ORGANIZACIÓN Y PROCESOS
590111 50 45 0 5 5
MANTENIM. VEHÍCULOS P.E.S.
ORGANIZACIÓN Y PROYEC. SISTEMAS
590113 25 22 0 3 3
ENERGÉTICOS P.E.S.
PROCESOS DE PRODUCCIÓN
590115 45 40 0 5 5
AGRARIA P.E.S.
PROCEDIMIENTOS DE DIAGNÓSTICO
590219 75 67 0 8 8
CLÍNICO Y ORTOPROTÉSICO P.E.S.
TOTAL 590 3.276 2.916 32 328 360

CUERPO DE PROFESORES DE ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS (592)

Reserva
Total Turno Reserva Total reserva
Código Especialidad discapacidad
plazas general discapacidad discapacidad
pendiente
592001 ALEMÁN P.E.O.I. 5 4 0 1 1
592006 ESPAÑOL P.E.O.I. 10 9 0 1 1
592011 INGLÉS P.E.O.I. 15 13 1 1 2
592015 PORTUGUÉS P.E.O.I. 2 2 0 0 0
TOTAL 592 32 28 1 3 4

CUERPO DE PROFESORES DE MÚSICA Y ARTES ESCÉNICAS (594)

Reserva
Total Turno Reserva Total reserva
Código Especialidad discapacidad
plazas general discapacidad discapacidad
pendiente
594410 FLAUTA TRAVESERA P.M.A.E. 4 4 0 0 0
FUNDAMENTOS DE COMPOSICIÓN
594412 11 10 0 1 1
P.M.A.E.
594415 GUITARRA FLAMENCA P.M.A.E. 4 4 0 0 0
594423 PIANO P.M.A.E. 61 54 1 6 7
594434 VIOLONCELLO P.M.A.E. 11 10 0 1 1
594436 DANZA CLÁSICA P.M.A.E. 8 7 0 1 1
TOTAL 594 99 89 1 9 10

CUERPO DE MAESTROS (597)

Reserva
Total Turno Reserva Total reserva
Código Especialidad discapacidad
00316223

plazas general discapacidad discapacidad

pendiente
597031 EDUCACIÓN INFANTIL 613 552 0 61 61
597032 LENGUA EXTRANJERA INGLÉS 503 450 3 50 53

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Reserva
Total Turno Reserva Total reserva
Código Especialidad discapacidad
plazas general discapacidad discapacidad
pendiente
LENGUA EXTRANJERA
597033 151 135 1 15 16
FRANCÉS
597034 EDUCACIÓN FÍSICA 502 450 2 50 52
597035 MÚSICA 200 180 0 20 20
597036 PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA 702 630 2 70 72
597037 AUDICIÓN Y LENGUAJE 237 211 2 24 26
597038 EDUCACIÓN PRIMARIA 1.493 1.343 1 149 150
TOTAL 597 4.401 3.951 11 439 450

1.2. Normativa aplicable.

Al presente procedimiento selectivo le serán de aplicación las bases contenidas en
esta convocatoria, la normativa que a continuación se relaciona, así como las demás
disposiciones de carácter general que sean de aplicación:
• Ley Orgánica 1/1996, de 15 enero, de protección Jurídica del menor, de modificación
parcial del Código Civil y de la Ley de Enjuiciamiento Civil.
• Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, modificada por la Ley
Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre.
• Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y
hombres.
• Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa.
• Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos y garantía de los
derechos digitales.
• Reglamento (UE) 2016/679 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 27 de abril
de 2016, relativo a la protección de las personas físicas en lo que respecta al tratamiento
de datos personales y a la libre circulación de estos datos y por el que se deroga la
Directiva 95/46/CE (Reglamento general de protección de datos).
• Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio, de protección integral a la infancia y la
adolescencia frente a la violencia.
• Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación
Profesional.
• Ley 19/2013, de 9 de diciembre, de transparencia, acceso a la información pública y
buen gobierno.
• Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las
Administraciones Públicas.
• Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público.
• Ley 19/2021, de 20 de diciembre, por la que se establece el ingreso mínimo vital.
• Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre, por el que se aprueba el texto
refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público.
• Ley 3/2004, de 28 de diciembre, de Medidas Tributarias, Administrativas
y Financieras.
• Ley 9/2007, de 22 de octubre, de la Administración de la Junta de Andalucía.
• Ley 17/2007, de 10 de diciembre, de Educación de Andalucía.
• Ley 10/2010, de 15 de noviembre, relativa a medidas para la asistencia y atención a
las víctimas del terrorismo de la Comunidad Autónoma de Andalucía.
• Ley 1/2014, de 24 de junio, de Transparencia Pública de Andalucía.
• Ley 4/2017, de 25 de septiembre, de los Derechos y la Atención a las Personas con
00316223

Discapacidad de Andalucía.
• Ley 7/2024, de 23 de diciembre, del Presupuesto de la Comunidad Autónoma de
Andalucía para el año 2025.

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• Ley 10/2021, de 28 de diciembre, de tasas y precios públicos de la Comunidad

Autónoma de Andalucía.
• Decreto Ley 3/2017, de 19 de diciembre, por el que se regula la Renta mínima de
inserción social en Andalucía.
• Real Decreto 456/1986, de 10 de febrero, por el que se fijan las retribuciones de los
funcionarios en prácticas.
• Real Decreto 462/2002, de 24 de mayo, sobre indemnizaciones por razón de
servicio.
• Real Decreto 1137/2002, de 31 de octubre, por el que se regulan los diplomas de
español como lengua extranjera (DELE).
• Real Decreto 2271/2004, de 3 de diciembre, por el que se regula el acceso al empleo
público y la provisión de puestos de trabajo de las personas con discapacidad.
• Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema
europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de
carácter oficial y validez en todo el territorio nacional.
• Real Decreto 240/2007, de 16 de febrero, sobre entrada, libre circulación y residencia
en España de ciudadanos de los Estados miembros de la Unión Europea y de otros
Estados parte en el Acuerdo sobre el Espacio Económico Europeo.
• Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento
de Ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los Cuerpos docentes
a que se refiere la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y se regula el
régimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposición transitoria decimoséptima
de la citada ley.
• Real Decreto 1834/2008, de 8 de noviembre, por el que se definen las condiciones
de formación para el ejercicio de la docencia en la educación secundaria obligatoria,
el bachillerato, la formación profesional y las enseñanzas de régimen especial y se
establecen las especialidades de los cuerpos docentes de enseñanza secundaria.
• Real Decreto 1837/2008, de 8 de noviembre, por el que se incorporan al
ordenamiento jurídico español la Directiva 2005/36/CE, del Parlamento Europeo y del
Consejo, de 7 de septiembre de 2005, y la Directiva 2006/100/CE, del Consejo, de 20
de noviembre de 2026, relativas al reconocimiento de cualificaciones profesionales, así
como a determinados aspectos del ejercicio de la profesión de abogado.
• Real Decreto 99/2011, de 28 de enero, por el que se regulan las enseñanzas oficiales
de doctorado.
• Real Decreto 1110/2015, de 11 de diciembre, por el que se regula el Registro Central
de Delincuentes Sexuales y Trata de Seres Humanos.
• Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, por el que se establece la organización
de las enseñanzas universitaria y del procedimiento de aseguramiento de su calidad.
• Real Decreto 217/2022, de 29 de marzo, por el que se establece la ordenación y las
enseñanzas mínimas de la Educación Secundaria Obligatoria.
• Real Decreto 243/2022, de 5 de abril, por el que se establecen la ordenación y las
enseñanzas mínimas del Bachillerato.
• Real Decreto 889/2022, de 18 de octubre, por el que se establecen las condiciones
y los procedimientos de homologación, de declaración de equivalencia y de convalidación
de enseñanzas universitarias de sistemas educativos extranjeros y por el que se
regula el procedimiento para establecer la correspondencia al nivel del Marco Español
de Cualificaciones para la Educación Superior de los títulos universitarios oficiales
pertenecientes a ordenaciones académicas anteriores.
• Real Decreto 659/2023, de 18 de julio, por el que se desarrolla la ordenación del
00316223

Sistema de Formación Profesional.

• Decreto 54/1989, de 21 de marzo, sobre indemnizaciones por razón del servicio de
la Junta de Andalucía.

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• Decreto 299/2002, de 10 de diciembre, por el que se regula el acceso al empleo

público en la Administración de la Junta de Andalucía de los nacionales de los demás
Estados miembros de la Unión Europea.
• Decreto 302/2010, de 1 de junio, por el que se ordena la función pública docente y
se regula la selección de profesorado y la provisión de los puestos de trabajo docente.
• Decreto 622/2019, de 27 de diciembre, de administración electrónica, simplificación
de procedimientos y racionalización organizativa de la Junta de Andalucía.
• Decreto 14/2022, de 22 de febrero, por el que se aprueba la Oferta de Empleo
Público correspondiente al año 2022 para ingreso en los Cuerpos de Maestros, de
Profesores de Enseñanza Secundaria, de Catedráticos de Música y Artes Escénicas y
de Profesores de Música y Artes Escénicas y para acceso al Cuerpo de Profesores de
Enseñanza Secundaria
• Decreto 256/2023, de 10 de octubre, por el que se aprueba la Oferta de Empleo
Público correspondiente al año 2023 para el ingreso en los Cuerpos de Profesores de
Enseñanza Secundaria, de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, de Catedráticos
de Música y Artes Escénicas, de Profesores de Música y Artes Escénicas, de Maestros
y de Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formación Profesional, para
la adquisición de nuevas especialidades de los Cuerpos de Profesores de Enseñanza
Secundaria y de Maestros, y por el que se modifica el Decreto 549/2022, de 29 de
noviembre, por el que se aprueba la Oferta de Empleo Público, correspondiente al año
2022, para el acceso a los Cuerpos de Inspectores de Educación y de Catedráticos de
Música y Artes Escénicas.
• Decreto 264/2024, de 10 de diciembre, por el que se aprueba la Oferta de Empleo
Público correspondiente al año 2024 para el ingreso en los Cuerpos de Profesores de
Enseñanza Secundaria, de Catedráticos de Música y Artes Escénicas, de Profesores de
Música y Artes Escénicas y de Maestros.
• Decreto 43/2025, de 18 de febrero, por el que se aprueba la oferta de empleo público
correspondiente al año 2025 para el ingreso en los Cuerpos de Profesores de Enseñanza
Secundaria, de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas y de Maestros.
• Orden PRE/1822/2006, de 9 de junio, por la que se establecen criterios generales
para la adaptación de tiempos adicionales en los procesos selectivos para el acceso al
empleo público de personas con discapacidad.
• Orden ECI/592/2007 de 12 de marzo, por la que se aprueba el temario que ha de
regir en el procedimiento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades,
para la especialidad de Primaria en el Cuerpo de Maestros, regulada por el Real Decreto
276/2007, de 23 de febrero.
• Orden ECI/3858/2007, de 27 de diciembre, por la que se establecen los requisitos
para la verificación de los títulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio
de las profesiones de Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato,
Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas.
• Orden de 9 de septiembre de 1993 por la que se aprueban los temarios que han
de regir en los procedimientos de ingreso, adquisición de nuevas especialidades y
movilidad para determinadas especialidades de los Cuerpos de Maestros, Profesores de
Enseñanza Secundaria y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, regulados por el
Real Decreto 850/1993, de 4 de junio.
• Orden de 1 de febrero de 1996 por la que se aprueban los temarios que han de regir
en los procedimientos de ingreso, adquisición de nuevas especialidades y movilidad para
determinadas especialidades de los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria y
Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formación Profesional.
• Orden de 10 de junio de 2020, por la que se regulan los procedimientos de provisión,
00316223

con carácter provisional, de puestos de trabajo docentes, la movilidad por razón de

violencia de género y víctimas de terrorismo, las bolsas de trabajo docentes, así como las
bases aplicables al personal integrante de las mismas.

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1.3. Lugar de realización de las pruebas.

Las pruebas que se convocan se realizarán en las localidades que determine,
mediante resolución, la persona titular de la Dirección General del Profesorado y
Gestión de Recursos Humanos. La ubicación y el número de los tribunales que hayan de
designarse vendrán condicionados por el número de participantes.
1.4. Distribución del personal aspirante entre los tribunales.
La persona titular de la Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos
Humanos realizará la distribución del personal aspirante de cada especialidad en proporción
al número de tribunales, respetando, siempre que ello sea posible, la provincia que se haya
consignado en la solicitud de participación en el presente procedimiento selectivo.
Quienes participen por el turno de reserva de discapacidad serán asignados a un
tribunal de la especialidad correspondiente en función del número de aspirantes, sin
perjuicio de lo establecido con carácter general en el párrafo anterior.
1.5. Asignación de plazas a los tribunales.
En las especialidades en las que se constituya más de un tribunal, el número de
plazas que se asigne a cada uno de ellos será, para cada uno de los turnos, proporcional
al número de aspirantes que hayan realizado todas las partes de la primera prueba en
dichos tribunales y turnos.
Para ello, los tribunales remitirán un certificado a la correspondiente comisión de
selección haciendo constar el número de aspirantes que hayan realizado todas las partes
de la primera prueba, especificando quiénes lo han hecho por el sistema general de
ingreso y quiénes por el de reserva para personas con discapacidad. Las comisiones
de selección comunicarán los datos a la Dirección General del Profesorado y Gestión de
Recursos Humanos.
Una vez recibidas las certificaciones, la referida Dirección General dictará resolución
por la que se asignará provisionalmente el número de plazas que corresponda a cada
tribunal, que se publicará en el portal web de la Consejería de Desarrollo Educativo y
Formación Profesional.
En el supuesto de que algún tribunal del turno general no cubra todas las plazas,
estas se asignarán definitivamente, distribuyéndolas entre los demás tribunales de la
misma especialidad y turno siguiendo el criterio establecido en el párrafo primero de este
apartado.
En caso de no cubrirse las plazas vacantes reservadas para el turno de discapacidad,
se acumularán a posteriores ofertas hasta un límite del 10 %. El 90 % restante se utilizará
en el reparto de plazas por tribunal del turno general, siguiendo el mismo criterio de
reparto recogido en el mencionado párrafo primero.
En caso de empate entre dos o más tribunales, se aplicarán sucesivamente los
siguientes criterios de desempate:
1. El mayor número de aspirantes que hayan asistido al acto de presentación.
2. El mayor número de aspirantes presentados a la segunda prueba.
3. El mayor número de aprobados de la fase de oposición.
4. El mayor número de aprobados en la primera prueba.
La Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos dictará
resolución definitiva de asignación de plazas a tribunales, que se publicará en el portal
web de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional.
Contra dicha resolución, que no pone fin al procedimiento, no procede recurso
alguno, pudiendo el personal interesado interponer el correspondiente recurso contra la
orden por la que se publiquen las listas de personal seleccionado, de conformidad con lo
dispuesto en la base décima.
00316223

Segunda. Requisitos que ha de reunir el personal aspirante.

Para poder participar en el presente procedimiento selectivo, las personas aspirantes
deberán reunir los siguientes requisitos:

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2.1. Requisitos generales para el ingreso en la función pública docente.

a) Tener la nacionalidad española o la nacionalidad de alguno de los demás Estados
miembros de la Unión Europea o ser nacional de algún Estado al que sea de aplicación el
Reglamento (UE) 492/2011 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 5 de abril de 2011,
relativo a la libre circulación de los trabajadores dentro de la Unión y el Real Decreto
240/2007, de 16 de febrero. En aplicación del artículo 5.2 del Real Decreto Ley 38/2020,
de 29 de diciembre, los nacionales del Reino Unido no podrán participar en los procesos
selectivos de personal funcionario de las administraciones públicas españolas.
Asimismo, podrán participar en procedimientos selectivos de esta naturaleza,
cualquiera que sea su nacionalidad, los familiares de un ciudadano de la Unión Europea
o de un Estado parte en el Acuerdo sobre el Espacio Económico Europeo, cuando le
acompañen o se reúnan con él, que a continuación se relacionan:
• El cónyuge, siempre que no haya recaído el acuerdo o la declaración de nulidad del
vínculo matrimonial o divorcio.
• La pareja con la que mantenga una unión análoga a la conyugal inscrita en
un registro público establecido a esos efectos en un Estado miembro de la Unión
Europea o en un Estado parte en el Espacio Económico Europeo, y siempre que no se
haya cancelado dicha inscripción, lo que deberá ser suficientemente acreditado. Las
situaciones de matrimonio e inscripción como pareja registrada se considerarán, en todo
caso, incompatibles entre sí.
• Los descendientes directos y los del cónyuge o pareja registrada, siempre que no
haya recaído el acuerdo o la declaración de nulidad del vínculo matrimonial o divorcio o
se haya cancelado la inscripción registral de pareja, menores de veintiún años, mayores
de dicha edad que vivan a su cargo o incapaces.
• Los ascendientes directos y los del cónyuge o pareja registrada que vivan a su
cargo, siempre que no haya recaído el acuerdo o la declaración de nulidad del vínculo
matrimonial o divorcio o se haya cancelado la inscripción registral de pareja.
• Otros familiares, distintos de los relacionados en los apartados anteriores, de un
ciudadano de la Unión Europea o de otro Estado parte en el Acuerdo sobre el Espacio
Económico Europeo, que cumplan los requisitos establecidos en el artículo 2 bis del Real
Decreto 240/2007, de 16 de febrero.
b) Tener cumplida la edad mínima para el acceso a la función pública y no exceder de
la edad establecida con carácter general para la jubilación.
c) Poseer la capacidad funcional para el desempeño, de las tareas habituales del
cuerpo docente y de la especialidad a la que se opta. No padecer enfermedad ni tener
limitación física o psíquica que sea incompatible con la práctica de la docencia.
Si durante la realización de la fase de concurso-oposición o durante la fase de
prácticas se suscitaran dudas respecto a la capacidad del personal aspirante para el
desempeño de las funciones propias del cuerpo y especialidad a la que se opta, el tribunal
o la comisión calificadora de la fase de prácticas, en su caso, lo pondrá en conocimiento
del órgano convocante, que solicitará a la persona interesada un certificado médico que
acredite la referida capacidad funcional. En este supuesto y hasta que se emita, en su
caso, resolución sobre exclusión del procedimiento selectivo que se base en el informe
recibido, el personal aspirante podrá seguir participando condicionalmente en el mismo.
d) Estar en posesión de alguna de las titulaciones que figuran en el apartado 2.2.
En el caso de que dichas titulaciones se hayan obtenido en el extranjero, deberá
haberse concedido la correspondiente homologación por el Estado español, o en su
caso, la declaración de equivalencia a nivel académico de grado, de conformidad con
lo dispuesto en el Real Decreto 889/2022, de 18 de octubre, por el que se establecen
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las condiciones y los procedimientos de homologación, de declaración de equivalencia

y de convalidación de enseñanzas universitarias de sistemas educativos extranjeros y
por el que se regula el procedimiento para establecer la correspondencia al nivel del

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Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior de los títulos universitarios

oficiales pertenecientes a ordenaciones académicas anteriores.
Este requisito no será de aplicación a los que hubieran obtenido el reconocimiento de
su cualificación profesional regulada de profesor, conforme al Real Decreto 1837/2008,
de 8 de noviembre, por el que se incorporan al ordenamiento jurídico español la
Directiva 2005/36/CE del Parlamento Europeo y del Consejo, de 7 de septiembre
de 2005, y la Directiva 2006/100/CE del Consejo, de 20 de noviembre de 2006, relativa al
reconocimiento de cualificaciones profesionales, así como a determinados aspectos del
ejercicio de la profesión de abogado.
e) No haber sido separado mediante expediente disciplinario del servicio de
cualquier administración pública o de los órganos constitucionales o estatutarios de las
comunidades autónomas, ni hallarse en inhabilitación absoluta o especial para empleo o
cargo público por resolución judicial, para el acceso al cuerpo o escala de funcionario, o
para ejercer funciones similares a las que desempeñaban en el caso del personal laboral,
en el que hubiese sido separado o inhabilitado. En el caso de ser nacional de otro Estado,
no hallarse inhabilitado o en situación equivalente, ni haber sido sometido a sanción
disciplinaria o equivalente que impida, en su Estado, en los mismos términos, el acceso
al empleo público.
f) Dado que los puestos objeto de la presente convocatoria tienen contacto habitual
con menores, en caso de oponerse a la consulta de sus datos de delitos sexuales a través
del Registro Central de Delitos Sexuales del Ministerio de Justicia, deberá acreditarse
por el participante no haber sido condenado por sentencia firme por algún delito contra
la libertad e indemnidad sexual, conforme a lo dispuesto en el artículo 57 de la Ley
Orgánica 8/2021, de 4 de junio.
Las personas participantes cuya nacionalidad sea distinta de la española, deberán
acreditar, además de la certificación negativa del Registro Central de Delincuentes
Sexuales referidos al Estado español, la certificación negativa de condenas penales
expedida por las autoridades de su país de origen o de donde sean nacionales, respecto
de los delitos relacionados en el apartado 1 del artículo 3 del Real Decreto 1110/2015,
de 11 de diciembre, por el que se regula el Registro Central de Delincuentes Sexuales.
Si el citado certificado no se encontrara redactado en lengua castellana, deberá
acompañarse de su traducción oficial o jurada realizada por traductor jurado o validada
por el consulado u oficina diplomática correspondiente.
g) No ser funcionario de carrera, en prácticas o estar pendiente del correspondiente
nombramiento como funcionario de carrera del mismo cuerpo por el que participe en esta
convocatoria.
h) La persona aspirante que no posea la nacionalidad española y el idioma oficial
de su país de origen no sea el castellano, deberá acreditar un conocimiento adecuado
de este idioma, en la forma que se establece en el subapartado 3.2.2.d) de la presente
convocatoria.
2.2. Requisitos específicos.
Además de los requisitos generales que se establecen en el apartado anterior, los
aspirantes deberán reunir los siguientes requisitos específicos:
2.2.1. Para el ingreso en el Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria.
a) Estar en posesión de alguno de los títulos de doctor, licenciado, ingeniero,
arquitecto, o título de grado correspondiente. De conformidad con la disposición adicional
única, apartado 1, del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, en adelante Reglamento
de Ingreso, para las especialidades que se detallan en su Anexo V, podrán ser admitidos
quienes, aun careciendo de la titulación exigida con carácter general, estén en posesión
de alguna titulación de diplomatura universitaria, arquitectura técnica o ingeniería técnica.
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b) Estar en posesión de la formación pedagógica y didáctica a la que se refiere el

artículo 100.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Con carácter
general, cumplirá este requisito quien se encuentre en posesión del título oficial de

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Máster universitario que habilita para el ejercicio de las profesiones reguladas de profesor
de enseñanza secundaria obligatoria y bachillerato, formación profesional y escuelas
oficiales de idiomas, con independencia de la especialidad que figure en dicho título.
Están dispensados de la posesión del citado título oficial de Máster universitario quienes
acrediten haber obtenido con anterioridad al 1 de octubre de 2009, algunos de los
siguientes requisitos:
- Estar en posesión del Título Profesional de Especialización Didáctica, del Certificado
de Cualificación Pedagógica o del Certificado de Aptitud Pedagógica.
- Estar en posesión del título de Maestro, diplomado en Educación General
Básica, maestro en Primera Enseñanza o de un título de Licenciado en Pedagogía o
Psicopedagogía, así como de cualquier otro título de licenciado u otra titulación declarada
equivalente al mismo que incluya formación pedagógica y didáctica. Este último supuesto
deberá acreditarse con un certificado del Rector de la Universidad que haya expedido el
título. En este certificado tendrá que constar:
• Que la fecha en la cual se obtuvo el título es anterior al 1 de octubre de 2009.
• Que la persona interesada ha superado un mínimo de 60 créditos relacionados con
la formación pedagógica y didáctica que le aportan las competencias y conocimientos
requeridos por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
- Se entenderán también dispensados de la posesión del citado título a quienes
acrediten que en esa fecha estaban cursando enseñanzas conducentes a la obtención
de los títulos de licenciados en Pedagogía o Psicopedagogía, y tuvieran cursados 180
créditos de estas enseñanzas antes del 1 de octubre de 2009.
- Haber impartido docencia durante dos cursos académicos completos o, en su
defecto, doce meses en periodos continuos o discontinuos, en centros públicos o privados
de enseñanza reglada debidamente autorizados, en los niveles y enseñanzas cuyas
especialidades docentes se regulan en el Real Decreto 1834/2008, de 8 de noviembre.
2.2.2. Para el ingreso en el Cuerpo de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas.
a) Estar en posesión de alguno de los títulos de doctor, licenciado, ingeniero,
arquitecto, o título de grado correspondiente.
b) Estar en posesión de la formación pedagógica y didáctica a la que se refiere el
artículo 100.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Con carácter
general, cumplirá este requisito quien se encuentre en posesión del título oficial de
Máster universitario que habilita para el ejercicio de las profesiones reguladas de profesor
de enseñanza secundaria obligatoria y bachillerato, formación profesional y escuelas
oficiales de idiomas, con independencia de la especialidad que figure en dicho título.
Están dispensados de la posesión del citado título oficial de Máster universitario quienes
acrediten haber obtenido con anterioridad al 1 de octubre de 2009, algunos de los
siguientes requisitos:
- Estar en posesión del Título Profesional de Especialización Didáctica, del Certificado
de Cualificación Pedagógica o del Certificado de Aptitud Pedagógica.
- Estar en posesión del título de Maestro, Diplomado en Educación General
Básica, Maestro en Primera Enseñanza o de un título de Licenciado en Pedagogía o
Psicopedagogía, así como de cualquier otro título de licenciado u otra titulación declarada
equivalente al mismo que incluya formación pedagógica y didáctica. Este último supuesto
deberá acreditarse con un certificado del Rector de la Universidad que haya expedido el
título. En este certificado tendrá que constar:
• Que la fecha en la cual se obtuvo el título es anterior al 1 de octubre de 2009.
• Que la persona interesada ha superado un mínimo de 60 créditos relacionados con
la formación pedagógica y didáctica que le aportan las competencias y conocimientos
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requeridos por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

- Se entenderán también dispensados de la posesión del citado título a quienes
acrediten que en esa fecha estaban cursando enseñanzas conducentes a la obtención

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de los títulos de licenciados en Pedagogía o Psicopedagogía, y tuvieran cursados 180

créditos de estas enseñanzas antes del 1 de octubre de 2009.
- Haber impartido docencia durante dos cursos académicos completos o, en su
defecto, doce meses en periodos continuos o discontinuos, en centros públicos o privados
de enseñanza reglada debidamente autorizados, en los niveles y enseñanzas cuyas
especialidades docentes se regulan en el Real Decreto 1834/2008, de 8 de noviembre.
2.2.3. Para el ingreso en el Cuerpo de Profesores de Música y Artes Escénicas.
Estar en posesión del título de doctor, licenciado, ingeniero, arquitecto o título de
grado correspondiente, u otros títulos equivalentes a efectos de docencia, determinados
en el anexo VIII del Reglamento de Ingreso para cada especialidad. De acuerdo con lo
que se establece en la disposición transitoria primera del Reglamento de Ingreso, hasta
que no se regule para cada enseñanza la formación pedagógica y didáctica establecida
en el artículo 102.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, no se exige esta formación
a las personas aspirantes al ingreso en este cuerpo.
2.2.4. Para el ingreso en el Cuerpo de Maestros.
Estar en posesión de alguno de los siguientes títulos:
a) Título de Maestro o título de Grado correspondiente.
b) Título de Profesor de Educación General Básica.
c) Título de Maestro de Enseñanza Primaria.
2.3. Requisitos y condiciones específicas para participar por el turno de reserva de
discapacidad.
2.3.1. Quienes participen por el turno de reserva de discapacidad, además de reunir
los requisitos generales, deberán tener reconocida una discapacidad igual o superior al
33% o habérsele declarado la situación de incapacidad permanente en grado total en una
profesión distinta a la docente mediante resolución del Instituto Nacional de la Seguridad
Social.
2.3.2 El procedimiento selectivo se realizará en condiciones de igualdad con el
personal aspirante del turno general, sin perjuicio de las adaptaciones previstas en el
subapartado 3.1.4 y de acuerdo con lo establecido en la Orden PRE/1822/2006, de 9 de
junio.
2.3.3. Quienes concurran por este turno no podrán hacerlo por el turno general a la
misma especialidad.
2.4. Plazo en que deben reunirse los requisitos del personal aspirante.
Todas las condiciones y requisitos enumerados en esta base deberán poseerse en la
fecha en que finalice el plazo de presentación de solicitudes y mantenerse hasta la toma
de posesión como personal funcionario de carrera.
El reconocimiento de una discapacidad con posterioridad a la finalización del plazo
de presentación de solicitudes, aun cuando se hiciese con efectos retroactivos, no
supondrá en ningún caso la admisión de la persona aspirante por el turno de reserva de
discapacidad.

Tercera. Solicitudes, documentación, derechos de examen, lugares y plazos de

presentación.
3.1. Solicitudes.
En aplicación de lo establecido en la disposición adicional quinta del Decreto 302/2010,
de 1 de junio, quienes deseen participar en este procedimiento selectivo deberán
cumplimentar el formulario web asociado al anexo I (solicitud de participación), que
facilitará esta Administración educativa a través del portal web de la Consejería de
Desarrollo Educativo y Formación Profesional, de acuerdo con las indicaciones e
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instrucciones que en el mismo se incluyen.

Tras la cumplimentación y firma de la solicitud mediante este sistema, se generará
automáticamente un resguardo acreditativo de la presentación de la misma, que incluirá,

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un resumen de los datos consignados en ella además de la fecha, la hora y el código

identificador de la misma, que dará validez y unicidad a esta.
De acuerdo con lo establecido en la normativa reguladora, el citado anexo I (solicitud
de participación) se tendrá que presentar según lo dispuesto en la base 3.4 y vinculará a
las personas participantes en los términos en ella expresados.
De conformidad con lo establecido en el artículo 19 del Decreto 302/2010, de 1 de junio,
podrá acceder a las bolsas de trabajo docente de las especialidades convocadas el personal
que supere una o varias pruebas del procedimiento selectivo regulado por la presente orden
sin haber sido seleccionado. A tal efecto, las personas participantes en el mismo deberán
manifestar en la solicitud de participación su voluntad de formar parte de estas bolsas.
3.1.1. El personal aspirante que se oponga a la consulta de los datos de identidad a
través de los sistemas de verificación de identidad, marcará la casilla correspondiente de
la solicitud.
3.1.2. El personal aspirante deberá consignar en su solicitud de participación el turno
por el que participa, marcando, en su caso, las casillas de discapacidad intelectual o
enfermedad mental, así como el nombre y código de la especialidad y de la provincia por
la que desea concurrir. Esta última opción se respetará siempre que sea posible.
3.1.3. El personal aspirante que tenga reconocido un grado de discapacidad igual
o superior al 33 % por la Administración autonómica de Andalucía y se oponga a la
consulta de datos de discapacidad, a través de los sistemas de consultas proporcionados
por la Consejería de Inclusión Social, Juventud, Familias e Igualdad de la Junta de
Andalucía al Sistema Integrado de Servicios Sociales, deberá señalarlo en el apartado
correspondiente de la solicitud.
3.1.4. El personal aspirante que tenga reconocido un grado de discapacidad igual
o superior al 33% y precise adaptación, deberá consignarlo en el lugar indicado de la
solicitud.
3.1.5. Para dar cumplimiento al requisito previsto en el apartado e) de la base 2.1, todo
el personal aspirante deberá marcar en el formulario de solicitud la casilla habilitada a tal
efecto. El personal aspirante que no posea la nacionalidad española deberá marcar, además,
la casilla correspondiente a la declaración jurada o promesa de no estar sometido a sanción
disciplinaria o condena penal que impida en su Estado el acceso a la función pública.
3.2. Documentación acreditativa que se deberá presentar telemáticamente junto con
la solicitud de participación.
3.2.1. Personal aspirante de nacionalidad española.
a) Copia del documento nacional de identidad en vigor, si se opone a la consulta de
los datos de identidad a través de los sistemas de verificación de identidad.
b) El ejemplar para la Administración del documento 046, salvo que presente la
correspondiente autoliquidación y realice el pago de su importe por medios electrónicos o
esté exento del pago de la tasa al tener reconocida una de las condiciones establecidas
en el artículo 256 de la Ley 10/2021, de 28 de diciembre, y se acredite suficientemente.
c) Cuando el personal aspirante se oponga a la consulta de los datos de titulación a
través de los sistemas de consulta de titulaciones universitarias y no universitarias del que
dispone el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, deberá anexar
copia del título alegado como requisito para el ingreso en el cuerpo docente por el que
participa en el procedimiento selectivo (anverso y reverso), o en su defecto, resguardo de
expedición del título. En el caso de que dicha titulación se haya obtenido en el extranjero
se deberá aportar, sin excepción, la correspondiente resolución de homologación del
Estado Español o, en su caso, la declaración de equivalencia a nivel académico de grado.
d) El personal participante por especialidades de los Cuerpos de Profesores de
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Enseñanza Secundaria y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas deberá presentar

una copia de la documentación acreditativa de estar en posesión de la formación
pedagógica y didáctica a la que se refiere el artículo 100.2 de la Ley 2/2006, de 3 de mayo.

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De conformidad con lo establecido en la disposición transitoria cuarta del Real

Decreto 1834/2008, de 8 de noviembre, cuando se alegue, en sustitución de la formación
pedagógica y didáctica, docencia efectiva, a 31 de agosto de 2009, durante dos cursos
académicos completos o doce meses continuos o discontinuos, en enseñanzas regladas
y en las especialidades recogidas en el referido real decreto, esta se acreditará de la
siguiente forma:
- Si la docencia se ha impartido en centros públicos de la Comunidad Autónoma de
Andalucía, no habrá de presentarse certificación alguna, al obrar los datos en poder de la
Administración.
- Si la docencia se ha impartido en centros públicos de otras Administraciones
educativas, habrá de presentarse la certificación del tiempo de docencia efectiva con
indicación de fecha de inicio y fin, expedida por el órgano competente en materia de
recursos humanos, haciendo constar el cuerpo y la especialidad.
- Si se trata de un centro privado, habrá de presentarse una certificación de la
Dirección del centro con el V.º B.º de la Inspección de Educación, haciendo constar
tiempo de docencia efectiva con indicación de fecha de inicio y fin, el nivel de enseñanza
impartida y la especialidad.
3.2.2. Personal aspirante que no posea la nacionalidad española.
Además de la documentación establecida en el subapartado 3.2.1 anterior, a
excepción de los indicados en el apartado 3.2.1.a) deberá presentar:
a) El personal aspirante que resida en España, copia del documento de identidad o
pasaporte y de la tarjeta de residente comunitario o de familiar de residente comunitario
o, en su defecto, la tarjeta temporal de residente comunitario o de personal trabajador
comunitario fronterizo, en vigor, si se opone a la consulta de los datos de identidad a través
de los sistemas de verificación de identidad, consignándolo en la casilla correspondiente
de la solicitud.
b) El personal aspirante que sea nacional de un Estado miembro de la Unión Europea
o de algún Estado al que, en virtud de la aplicación de los tratados internacionales
celebrados por la Unión Europea y ratificados por el Estado español, le sea de aplicación
la libre circulación de personas trabajadoras y que no resida en España, bien por residir
en el extranjero o por encontrarse en España en régimen de estancia, una copia del
documento de identidad o pasaporte.
c) Los cónyuges de los españoles y de los nacionales de un Estado miembro de
la Unión Europea, siempre que no estén separados de derecho, sin perjuicio de lo
establecido en el apartado 4 del artículo 9 del Real Decreto 240/2007, de 16 de febrero,
sus descendientes y los descendientes de su cónyuge, siempre que no estén separados
de derecho, que sean menores de veintiún años, mayores de dicha edad que vivan a
su cargo o incapaces, y otros familiares que cumplan los requisitos establecidos en el
artículo 2 bis del citado Real Decreto, presentarán una copia del pasaporte o del visado y,
en su caso, del resguardo de haber solicitado la tarjeta o la exención del visado y de dicha
tarjeta, y, en caso contrario, los documentos expedidos por las autoridades competentes
que acrediten el vínculo de parentesco, así como una declaración jurada o promesa de
la persona con la que existe este vínculo, de que no está separada de derecho de su
cónyuge y, en su caso, de que el personal aspirante vive a sus expensas o está a su
cargo.
d) Quienes no posean la nacionalidad española, el idioma oficial del país de origen no
sea el español y soliciten la exención de la realización de la prueba previa de acreditación
de conocimiento de dicho idioma, deberán aportar alguno de los siguientes títulos o
certificados:
- Diploma Superior de Español como Lengua Extranjera.
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- Diploma de Español como Lengua Extranjera (niveles C1 o C2).

- Documentación acreditativa de haber cursado los estudios conducentes a la
obtención de un título oficial universitario en España.

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- Certificado de Aptitud en Español para Extranjeros de las Escuelas Oficiales de

Idiomas.
- Certificado de Español como lengua extranjera de nivel avanzado de las Escuelas
Oficiales de Idiomas (niveles C1 o C2).
- Título de la licenciatura o grado correspondiente en Filología Hispánica o Románica.
- Certificación de haber obtenido la calificación de apto en pruebas de acreditación
de conocimiento del castellano en convocatorias anteriores de alguna Administración
educativa española.
De no aportar alguna de las titulaciones o certificaciones a que se refiere el párrafo
anterior, no podrá declarárseles exentos, debiendo, en consecuencia, realizar la prueba a
que se refiere el apartado 6.1.
3.2.3. Personal aspirante cuyo grado de discapacidad sea igual o superior al 33%.
a) Quienes participen por el turno de reserva de discapacidad, en el caso de haberse
opuesto a la consulta a la que se refiere el subapartado 3.1.3, o en el caso de no tener
reconocida tal condición por la Administración de la Junta de Andalucía, además de la
documentación a que se refieren los subapartados 3.2.1 o 3.2.2, adjuntarán certificación
en vigor del órgano competente, estatal o autonómico, en la que conste que se tiene
reconocida una discapacidad igual o superior al 33%.
b) El personal participante con incapacidad permanente en grado total deberá
presentar resolución del Instituto Nacional de la Seguridad Social, por la que se le declara
la referida incapacidad en una profesión distinta a la docente.
c) En el supuesto de querer acogerse a las adaptaciones a que se refiere el
subapartado 3.1.4, deberá adjuntar un escrito con la descripción de las adaptaciones
que se solicitan y el dictamen técnico facultativo, emitido por el órgano de calificación
del grado de discapacidad, en el que se acrediten de forma fehaciente las causas
permanentes que han dado origen al grado de discapacidad reconocido.
Estas adaptaciones se concederán o denegarán por resolución de la persona titular
de la Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos, según se
establece en el apartado 5.9.
3.2.4. Personal aspirante que alegue la condición de ser miembro de familia
numerosa.
El personal que alegue la condición de ser miembro de familia numerosa de la
categoría especial y general, en el caso de haberse opuesto a la consulta reflejada en
el formulario de participación o en el caso de no tener reconocida tal condición por la
Administración de la Junta de Andalucía, además de la documentación a que se refieren
los subapartados anteriores, anexará la documentación en vigor, emitida por el órgano
competente, que acredite tal condición.
3.2.5. Personal aspirante que alegue ser víctima del terrorismo o de violencia de
género o doméstica.
Las personas que aleguen, ser víctima de violencia de género, doméstica o de
ambas, ser víctima del terrorismo, así como las demás personas físicas a que se refiere el
artículo 3.a) de la Ley 10/2010, de 15 de noviembre, relativa a medidas para la asistencia
y atención a las víctimas del terrorismo de la Comunidad Autónoma de Andalucía,
además de la documentación a que se refieren los subapartados anteriores, anexarán
la documentación en vigor, emitida por el órgano competente, que acredite tal condición.
3.2.6. Personal aspirante que alegue ser beneficiario de la prestación del ingreso
mínimo vital o de la renta mínima de inserción social en Andalucía.
Las personas beneficiarias de la prestación del ingreso mínimo vital a quienes
se reconozca dicha condición de conformidad con lo dispuesto en la Ley 19/2021,
de 20 de diciembre, o norma que la sustituya, las beneficiarias de la renta mínima de
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inserción social en Andalucía, a quienes se reconozca dicha condición de acuerdo con

lo dispuesto en el Decreto Ley 3/2017, de 19 de diciembre, o norma que lo sustituya, o
las beneficiarias de ambas prestaciones, en el caso de haberse opuesto a la consulta

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reflejada en el formulario de participación, además de la documentación a que se refieren

los subapartados anteriores, anexarán la documentación en vigor, emitida por el órgano
competente, que acredite tal condición.
3.3. Derechos de examen.
De conformidad con lo dispuesto en el artículo 254 de la Ley 10/2021, de 28 de
diciembre, para poder participar en la presente convocatoria las personas aspirantes
deberán abonar la tasa por derechos de examen por el importe indicado a continuación
por cada cuerpo y especialidad a la que concurra.
- Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, de Profesores de Escuelas
Oficiales de Idiomas y de Profesores de Música y Artes Escénicas: 56,63 €.
- Cuerpo de Maestros: 44,65 €.
De conformidad con el artículo 256 de la Ley 10/2021, de 28 de diciembre, estarán
exentos del pago de la tasa los siguientes solicitantes que tengan reconocida su
condición, siempre que quede acreditado de conformidad con la normativa aplicable:
a) Los miembros de familias numerosas de la categoría especial y general.
b) Las víctimas del terrorismo, así como las demás personas físicas a que se refiere
el artículo 3.a) de la Ley 10/2010, de 15 de noviembre.
c) Las víctimas de violencia de género, doméstica o de ambas. A estos efectos,
tendrán la consideración de víctima de violencia doméstica las personas a que se refiere
el artículo 173.2 de la Ley Orgánica 10/1995, de 23 de noviembre, del Código Penal,
que cuenten con orden de protección en vigor e inscrita en el Registro Central para la
Protección de las Víctimas de la Violencia Doméstica, o con sentencia judicial firme por
tal motivo en los últimos diez años.
d) Las personas con discapacidad en un grado igual o superior al 33 %.
e) Las personas beneficiarias de la prestación del ingreso mínimo vital a quienes se
reconozca dicha condición de conformidad con lo dispuesto en la Ley 19/2021, de 20 de
diciembre, las beneficiarias de la renta mínima de inserción social en Andalucía, a quienes
se reconozca dicha condición de acuerdo con lo dispuesto en el Decreto Ley 3/2017,
de 19 de diciembre, o las beneficiarias de ambas prestaciones.
Estas condiciones se deberán cumplir a la fecha del devengo de la tasa. La
presentación de la solicitud conllevará la autorización al órgano gestor para que pueda
recabar dicha información.
Conforme a lo previsto en el artículo 12, apartado 2, de la Ley 10/2021, de 28 de
diciembre, los sujetos pasivos a título de contribuyentes de las tasas de la Comunidad
Autónoma de Andalucía que presenten las correspondientes autoliquidaciones y realicen
el pago de su importe por medios electrónicos tendrán derecho a una bonificación del 10
% sobre la cuota a ingresar por cada autoliquidación presentada, con un límite mínimo de
bonificación de tres euros y máximo de setenta euros, sin que pueda resultar una cuota
tributaria negativa como consecuencia de dicha bonificación.
En el apartado correspondiente del formulario web asociado al modelo de solicitud
(anexo I) aparecerá el código numérico identificativo del impreso modelo 046 de cada
ejemplar.
En ningún caso, la mera presentación de la acreditación del pago de dicha tasa
supondrá la sustitución del trámite de presentación, en tiempo y forma, de la solicitud de
participación, de acuerdo con lo dispuesto en el apartado 3.4.
Procederá la devolución de los derechos de examen como ingresos indebidos en los
supuestos previstos en el artículo 21 de la Ley 10/2021, de 28 de diciembre, siguiendo
el procedimiento establecido por la normativa general tributaria de conformidad con lo
previsto en el Decreto 197/2021, de 20 de julio, por el que se aprueba el Reglamento de
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organización y funcionamiento de la Tesorería General de la Junta de Andalucía y de la

gestión recaudatoria. No procederá la devolución de los referidos ingresos al personal al
que se excluya definitivamente del procedimiento por causas imputables al mismo.

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3.4. Lugares, plazos y forma de presentación de solicitudes y documentación.

3.4.1. Lugares y forma de presentación.
Las solicitudes serán presentadas a través del portal web de la Consejería de
Desarrollo Educativo y Formación Profesional, conforme a lo establecido en el
Decreto 622/2019, de 27 de diciembre.
No podrá presentarse más de una solicitud, salvo que se opte a más de una
especialidad, lo que no garantiza que el personal aspirante pueda asistir al acto de
presentación y realizar las pruebas de cada una de las especialidades solicitadas. En
caso de que se presenten varias solicitudes de participación por el mismo cuerpo y
especialidad, solo se tendrá en consideración la última presentada, quedando invalidadas
las anteriores, por lo que para cada una de las solicitudes se deberá adjuntar la totalidad
de la documentación necesaria para la misma.
En ningún caso, procederá la devolución del importe satisfecho en concepto de tasa
por derechos de examen para aquellas especialidades a las que la persona participante
no se haya presentado.
3.4.2. Plazos de presentación.
El plazo de presentación de las solicitudes y de la documentación a que se refieren
los subapartados 3.2.1, 3.2.2, 3.2.3, 3.2.4, 3.2.5 y 3.2.6, será de quince días hábiles,
contados a partir del siguiente al de la publicación de la presente orden en el Boletín
Oficial de la Junta de Andalucía.
El personal aspirante tiene la obligación de efectuar el pago de las tasas (modelo 046)
en el plazo de presentación de solicitudes para cada solicitud presentada por cada cuerpo
y especialidad, no siendo posible vincular un único pago a más de una solicitud.
No obstante lo anterior, el personal que esté exento del pago de la tasa al tener
reconocida una de las condiciones establecidas en el artículo 256 de la Ley 10/2021,
de 28 de diciembre, y así lo haya hecho constar en su solicitud, no tendrá la obligación de
cumplimentar el modelo 046.

Cuarta. Admisión de aspirantes.

4.1. Lista provisional del personal admitido y excluido.
Finalizado el plazo de presentación de solicitudes, la persona titular de la Dirección
General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos dictará resolución, que se
publicará en el Boletín Oficial de la Junta de Andalucía, declarando aprobada la lista
provisional del personal admitido y excluido.
En dicha lista, que se expondrá en el portal web de la Consejería de Desarrollo
Educativo y Formación Profesional, deberán constar apellidos y nombre del personal
participante, añadiendo cuatro cifras numéricas aleatorias del documento nacional de
identidad, número de identidad de extranjero, pasaporte o documento equivalente, de
conformidad con lo dispuesto en la Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, número
de aspirante, especialidad a la que concurre, turno por el que participa, así como, en el
supuesto de exclusión, la causa de la misma. Todo ello sin perjuicio de lo establecido en
la normativa reguladora de protección a las víctimas de violencia de género, violencia
sexual y víctimas de terrorismo.
Asimismo, figurarán las personas que deben realizar la prueba de acreditación de
conocimiento del castellano.
4.2. Alegaciones y subsanación de defectos.
El personal participante dispondrá de un plazo de diez días hábiles contados a
partir del día siguiente al de la publicación de la lista provisional del personal admitido
y excluido para poder subsanar los defectos que hayan motivado la exclusión, así como
para aportar la documentación omitida y, en su caso, corregir errores de sus datos
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personales. El personal aspirante que dentro del plazo señalado no subsane la causa de
exclusión o no alegue la omisión será definitivamente excluido de la participación en el
proceso selectivo, de conformidad con lo previsto en el artículo 68.1 de la Ley 39/2015,

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de 1 de octubre. Las alegaciones se dirigirán a la persona titular de la Dirección General

del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos y se presentarán por vía telemática a
través del aplicativo dispuesto al efecto, para lo cual los aspirantes se identificarán con el
código identificador de solicitud que se les proporcionó cuando efectuaron su solicitud.
No se permitirá en ningún momento del procedimiento la modificación de las opciones
establecidas en el apartado 1 de la solicitud de participación (Anexo I).
4.3. Lista definitiva del personal admitido y excluido.
Transcurrido el plazo establecido en el apartado anterior, las alegaciones presentadas
se aceptarán o denegarán mediante resolución de la persona titular de la Dirección
General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos por la que se declarará
aprobada la lista definitiva del personal admitido y excluido, que se publicará en el
Boletín Oficial de la Junta de Andalucía con indicación del lugar y fecha de publicación
de la referida lista. Todo ello sin perjuicio de lo establecido en la normativa reguladora de
protección a las víctimas de violencia de género, violencia sexual y víctimas de terrorismo.
Dicha lista se expondrá en el portal web de la Consejería de Desarrollo Educativo y
Formación Profesional.
4.4. Presunción de veracidad.
El hecho de figurar en la relación del personal admitido no presupone que se le
reconozca la posesión de los requisitos exigidos en el procedimiento convocado mediante
la presente orden. Cuando de la documentación presentada se desprenda que no se está
en posesión de alguno de los requisitos, se decaerá en todos los derechos que pudieran
derivarse de su participación en el presente procedimiento.
4.5. Recursos procedentes.
Contra la resolución definitiva, que pone fin a la vía administrativa, se podrá interponer,
en el plazo de dos meses a contar desde el día siguiente al de su publicación, recurso
contencioso-administrativo ante el órgano jurisdiccional competente, según lo establecido
en los artículos 8.2.a), 14 y 46.1 de la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la
Jurisdicción Contencioso-administrativa o, potestativamente, recurso de reposición ante
el órgano que la haya dictado, en el plazo de un mes a contar desde el día siguiente de su
publicación, conforme a lo establecido en los artículos 112.1, 123 y 124 de la Ley 39/2015,
de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones
Públicas, y en el artículo 115.2 de la Ley 9/2007, de 22 de octubre, de la Administración
de la Junta de Andalucía.

Quinta. Órganos de selección y comisiones de baremación.

5.1. Tribunales y comisiones de selección.
La selección del personal aspirante la realizarán tribunales nombrados al efecto en la
forma establecida en el apartado siguiente, sin perjuicio de lo previsto en el apartado 6.2
respecto al tribunal de valoración de la prueba previa de conocimiento del castellano. Los
tribunales estarán coordinados por las correspondientes comisiones de selección.
5.2. Nombramiento.
Las presidencias de las comisiones de selección serán nombradas por resolución
individualizada de la persona titular de la Dirección General del Profesorado y Gestión
de Recursos Humanos, de conformidad con lo dispuesto en el artículo 7 del Reglamento
de Ingreso, de entre personal funcionario de carrera del cuerpo correspondiente a la
especialidad que se convoca o del Cuerpo de Inspectores de Educación.
El nombramiento de los miembros de los tribunales, de las comisiones de selección y
de las comisiones de baremación se efectuará mediante resolución de la persona titular
de la Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos, haciéndose
pública su composición en el Boletín Oficial de la Junta de Andalucía.
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5.3. Composición de los tribunales.

De acuerdo con el artículo 7 del Reglamento de Ingreso los tribunales estarán
compuestos por personal funcionario de carrera en activo, de igual o superior grupo de

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clasificación que el que corresponda al cuerpo al que optan los aspirantes, en un número
impar de miembros no inferior a cinco.
En la designación de los tribunales se velará, siempre que sea posible, por el
cumplimiento del principio de especialidad, y se tenderá a la paridad entre hombres y
mujeres, en función del número de integrantes de cada especialidad, salvo que razones
fundadas y objetivas lo impidan.
Los tribunales estarán compuestos por un presidente o una presidenta designados
por la persona titular de la Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos
Humanos de entre personal funcionario del cuerpo y especialidad que se convoca o
del Cuerpo de Inspectores de Educación y por cuatro vocales elegidos mediante sorteo
público entre el personal funcionario de carrera en servicio activo que, se encuentre
impartiendo docencia preferentemente en las especialidades convocadas.
Actuará como responsable de la secretaría, el vocal o la vocal que tenga menor
antigüedad en el cuerpo o cuerpos, salvo acuerdo de los miembros del tribunal.
Para cada tribunal se designará, por igual procedimiento, un presidente o presidenta
suplente y hasta ocho vocales suplentes que actuarán en el supuesto de que alguno de
los miembros titulares no pudiera actuar por causas debidamente justificadas.
La fecha y el lugar de celebración del sorteo de los vocales se anunciará mediante
resolución de la persona titular de la Dirección General del Profesorado y Gestión de
Recursos Humanos, que se publicará en el portal web de la Consejería de Desarrollo
Educativo y Formación Profesional.
5.4. Composición de las comisiones de selección.
De conformidad con lo establecido en el artículo 5.2 del Reglamento de Ingreso, se
constituirán comisiones de selección para cada una de las especialidades convocadas,
que estarán compuestas por la presidencia, que designará la persona titular de la
Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos, y por cuatro vocales
elegidos por sorteo. En caso de imposibilidad material de constituir con el anterior criterio
la comisión de selección de una determinada especialidad, las vocalías de esta se
conformarán por las presidentas y los presidentes de los tribunales por orden numérico
de tribunal correlativo creciente hasta completar la totalidad de personas integrantes de
la misma. En caso de que no hubiera suficiente número de presidentes o presidentas
de tribunal para conformar la comisión de selección de una determinada especialidad
se nombrará a los vocales, en su orden, del correspondiente tribunal número 1 de la
especialidad afectada.
Actuará como responsable de la secretaría de cada comisión de selección la persona
que ocupe la vocalía con menor antigüedad como funcionario o funcionaria de carrera
docente, de entre los miembros de la comisión, salvo acuerdo de la citada comisión para
su nombramiento.
Para cada comisión de selección se designará, siempre que sea posible, por igual
procedimiento, una comisión suplente.
5.5. Participación, dispensa, abstención y recusación.
5.5.1. La participación en los órganos de selección tiene carácter obligatorio, de
conformidad con lo dispuesto en el artículo 8.3 del Reglamento de Ingreso.
La ausencia injustificada de los miembros de los órganos de selección a las distintas
sesiones y actos del procedimiento, incluidos el de constitución y el de presentación,
habiendo sido convocados por la presidencia o por la persona titular de la Dirección
General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos, dará lugar a la responsabilidad
que corresponda.
5.5.2. Quienes hubiesen actuado como miembros de los órganos de selección
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del último procedimiento selectivo celebrado para cada especialidad, podrán solicitar
telemáticamente la exclusión del sorteo, a través del aplicativo dispuesto al efecto en
la página web de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, en el

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plazo de diez días hábiles contados a partir del siguiente a la publicación de la presente
orden.
La Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional podrá determinar
las circunstancias en las que, por su situación administrativa o por imposibilidad material
derivada de fuerza mayor, pueda concederse la dispensa de la participación en los
órganos de selección del presente procedimiento.
5.5.3. En virtud de lo establecido en el artículo 8.4 del Reglamento de Ingreso, los
miembros de los órganos de selección deberán abstenerse de intervenir, notificándolo a la
presidencia del órgano al que pertenezcan y esta a la Consejería de Desarrollo Educativo
y Formación Profesional, cuando concurra alguna de las circunstancias previstas en
el artículo 23 de la Ley 40/2015, de 1 de octubre, o si hubiesen realizado tareas de
preparación de aspirantes a pruebas selectivas para el mismo cuerpo y especialidad en
los cinco años anteriores a la publicación de la presente convocatoria, debiendo en este
último caso acreditarlo fehacientemente.
La presidencia de los órganos de selección solicitará de sus miembros declaración
expresa de no hallarse incursos en ninguna de las circunstancias previstas en el párrafo
anterior, notificando a la persona titular de la Dirección General del Profesorado y Gestión
de Recursos Humanos las abstenciones que puedan producirse entre sus miembros.
Cuando proceda la abstención y no se haga constar, dará lugar a la responsabilidad
prevista en la normativa vigente.
Solo será admisible como causa de exención, además de las referidas en los
apartados anteriores, la imposibilidad absoluta derivada de enfermedad, certificada
debidamente por la asesoría médica de la Delegación Territorial con competencia en
materia de educación donde preste servicio el personal afectado. La presentación de la
documentación justificativa se hará en el acto de constitución del tribunal.
5.5.4. En virtud de lo establecido en el artículo 8.5 del Reglamento de Ingreso, el
personal aspirante podrá recusar a los miembros de los órganos de selección en los
casos y forma previstos en el artículo 24 de la Ley 40/2015, de 1 de octubre, ante la
Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos que resolverá lo que
proceda.
5.6. Constitución y suplencias.
5.6.1. Previa convocatoria de la presidencia, se constituirán las comisiones de
selección, los tribunales y las comisiones de baremación, con asistencia de quienes
ostenten la presidencia o, en su caso, de quienes les sustituyan y de la mitad, al menos,
de sus miembros. De igual forma se procederá cuando, una vez constituidos los citados
órganos, concurran circunstancias excepcionales. En este mismo acto se procederá a la
designación de la persona titular de la secretaría.
5.6.2. En el supuesto de ausencia por enfermedad, certificada por la asesoría médica
de la Delegación Territorial con competencia en materia de educación donde tenga su
puesto de servicio el personal afectado y, en general, cuando concurran circunstancias
excepcionales debidamente justificadas, la suplencia de la presidencia de los órganos de
selección será autorizada por la persona titular de la Dirección General del Profesorado y
Gestión de Recursos Humanos. La del resto de los miembros la autorizará la presidencia
del órgano de selección, debiendo recaer en las vocalías suplentes según el orden en el
que figuran en la resolución de composición de tribunales y partiendo siempre del vocal
suplente número 1, salvo acuerdo de las vocalías suplentes con el visto bueno de la
persona titular de la presidencia.
No obstante, si en el momento de actuación de los órganos de selección estos
no hubieran podido constituirse por el procedimiento previsto, la persona titular de
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la Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos adoptará las

medidas necesarias para garantizar el derecho del personal aspirante a la participación
en el presente procedimiento selectivo.

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5.6.3. Los tribunales tomarán las decisiones oportunas para el correcto desarrollo
del procedimiento selectivo en la sesión de constitución, todo ello con sujeción a lo
previsto en esta convocatoria y a los criterios de actuación que marquen las respectivas
comisiones de selección.
5.7. Funciones de los órganos de selección.
5.7.1. Comisiones de selección.
Corresponderá a la presidencia de la comisión de selección la elaboración de la parte
A de la primera prueba, así como de los criterios generales de evaluación, de calificación
y de penalización de la fase de oposición, que se publicarán en el portal web de la
Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional antes del inicio de la primera
prueba.
Corresponde a las comisiones de selección:
• La coordinación de los tribunales que les correspondan.
• La determinación de los criterios de actuación de los tribunales y la homogenización
de los mismos.
• La resolución de las dudas que pudieran surgir en aplicación de las normas que
regulan este procedimiento, así como las actuaciones en los casos no previstos, con
pleno sometimiento a la ley y al derecho.
• La aplicación e interpretación de los criterios generales de evaluación y, en su caso,
penalización.
• La agregación de las puntuaciones de la fase de concurso a las asignadas por los
tribunales en la fase de oposición.
• La ordenación y la elaboración de la lista de quienes hayan superado tanto la fase
de oposición como la de concurso.
• La elaboración y la publicación de la lista del personal seleccionado, así como la
elevación de la misma a la Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos
Humanos.
5.7.2. Tribunales.
Corresponde a los tribunales:
• El desarrollo del procedimiento selectivo de acuerdo con lo dispuesto en la presente
orden, la impartición de las instrucciones para el desarrollo del mismo, y la aclaración de
las dudas que se puedan plantear.
• La calificación de las distintas partes de las pruebas de la fase de oposición.
• La conformación del expediente administrativo mediante la cumplimentación de los
modelos que se faciliten por la Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos
Humanos.
• El mantenimiento actualizado de los datos relativos al procedimiento selectivo a
efectos de su divulgación en el portal web de la Consejería de Desarrollo Educativo y
Formación Profesional, mediante el uso de las aplicaciones informáticas que se pongan
a su disposición.
• La valoración de los méritos de la fase de concurso, que será ejercida por delegación
por las comisiones de baremación conforme se establece en el apartado 5.10.
• Cuantas funciones figuran como propias de las comisiones de selección, cuando
estas no se hayan conformado.
5.8. Asesores o asesoras especialistas.
Las comisiones de selección, de acuerdo con lo establecido en el artículo 8.1 del
Reglamento de Ingreso y previa autorización de la persona titular de la Dirección General
del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos dispondrán de asesores o asesoras
especialistas que colaborarán, entre otros aspectos, en la realización de la parte A de
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la primera prueba con el correspondiente órgano de selección. Su nombramiento lo

efectuará la referida Dirección General, a propuesta de los citados órganos. Dichos
asesores y asesoras deberán firmar un compromiso de confidencialidad.

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5.9. Igualdad de oportunidades.

Los tribunales adoptarán las medidas necesarias de forma que el personal aspirante
que tenga reconocida una discapacidad igual o superior al 33% goce de similares
oportunidades que el resto de aspirantes.
En este sentido, si estas personas con discapacidad reconocida solicitan adaptaciones
de tiempo y medios, se estará a lo establecido en la Orden PRE/1822/2006, de 9 de junio.
La persona titular de la Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos
Humanos dictará resolución provisional que se publicará en el portal web de la
Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, concediendo o denegando
las adaptaciones solicitadas y estableciendo un plazo a fin de que el personal interesado
pueda efectuar las alegaciones y subsanaciones oportunas.
Estudiadas las alegaciones, se publicará la resolución definitiva. Contra esta
resolución no procede recurso alguno, pudiendo el personal interesado interponer el
correspondiente recurso contra la orden por la que se publiquen las listas de personal
seleccionado, de conformidad con lo dispuesto en la base décima.
5.10. Comisiones de baremación.
La baremación de los méritos será atribuida a comisiones de baremación, quienes,
de conformidad con lo dispuesto en el artículo 6.5 del Reglamento de Ingreso, realizarán
por delegación de los tribunales las tareas materiales y puramente regladas de aplicación
de los baremos de méritos establecidos en el anexo II, remitiendo a los mismos los
resultados de su actuación.
Las comisiones de baremación estarán compuestas por personal funcionario de
carrera en activo de los cuerpos docentes, de igual o superior grupo de clasificación que
el que corresponde al cuerpo convocado, designado por la persona titular de la Dirección
General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos.
5.11. Indemnizaciones por razón del servicio.
Los miembros de las comisiones de selección, de los tribunales, de las comisiones
de baremación y, en su caso, del tribunal de valoración de conocimiento del castellano,
tendrán derecho a las indemnizaciones por razón del servicio previstas en la normativa
vigente de la Junta de Andalucía.
Respecto del personal nombrado en una comisión de selección que también lo
esté en un tribunal, solo se le abonará la correspondiente asignación general por las
asistencias del tribunal al que pertenezca, junto con las indemnizaciones en concepto
de comisión de servicio (gastos de manutención, alojamiento y locomoción) a los que
tenga derecho por su servicio como miembro de tribunal y también como miembro de la
correspondiente comisión de selección.

Sexta. Prueba de acreditación de conocimiento del castellano para las personas que
no posean la nacionalidad española.
6.1. Prueba de acreditación de conocimiento del castellano.
De conformidad con lo previsto en el artículo 16 del Reglamento de Ingreso, el
personal aspirante que no posea la nacionalidad española, el idioma oficial del país de
origen no sea el español y no esté exento de la realización de la prueba de conocimiento
del castellano conforme a lo establecido en el subapartado 3.2.2.d), deberá acreditar
dicho conocimiento mediante la realización de una prueba en la que se comprobará que
posee un nivel adecuado de comprensión y expresión, oral y escrita, en esta lengua.
El contenido de esta prueba se ajustará a lo dispuesto en el Real Decreto 1137/2002,
de 31 de octubre.
6.2. Tribunal de valoración.
La valoración de la prueba de acreditación de conocimiento del castellano se realizará
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por un tribunal nombrado por resolución de la persona titular de la Dirección General del
Profesorado y Gestión de Recursos Humanos y estará compuesto por un presidente o
presidenta y cuatro vocales, todos ellos pertenecientes a los Cuerpos de Catedráticos o

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de Profesores de Enseñanza Secundaria, especialidad Lengua Castellana y Literatura, o

Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, especialidad Español para extranjeros.
Dicha resolución, que indicará el lugar, fecha y hora fijados para la realización de
la prueba, se publicará en el portal web de la Consejería de Desarrollo Educativo y
Formación Profesional con al menos diez días hábiles de antelación a la fecha fijada para
la realización de la prueba.
6.3. Valoración de la prueba.
El tribunal de valoración otorgará la calificación de «Apto» o «No apto», quedando
excluidas del procedimiento selectivo las personas calificadas como no aptas.
El citado tribunal hará pública la resolución por la que se aprueba la lista del
personal aspirante con la calificación que ha obtenido en el tablón de anuncios del lugar
de actuación y en el portal web de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación
Profesional, y elevará la propuesta del personal declarado apto a la Dirección General
del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos para su incorporación al expediente del
citado personal.
Contra la citada resolución se podrá interponer recurso de alzada ante la Dirección
General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos, de acuerdo con lo dispuesto
en los artículos 112.1, 121 y 122 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, y en el artículo 115.1
de la Ley 9/2007, de 22 de octubre.

Séptima. Comienzo y desarrollo del procedimiento selectivo.

7.1. Comienzo.
El procedimiento selectivo dará comienzo en el mes de junio de 2025, sin perjuicio de
lo dispuesto en el apartado 6.1. Con anterioridad a dicho comienzo, mediante Resolución
de la persona titular de la Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos
Humanos se hará público en el Boletín Oficial de la Junta de Andalucía el lugar, fecha
y hora del acto de presentación y de realización de la primera prueba, así como la
adscripción de aspirantes a los distintos tribunales.
7.2. Acto de presentación.
El acto de presentación, de asistencia obligatoria para todo el personal participante,
tiene carácter personalísimo. No se admitirán acreditaciones ni poderes de representación.
Las personas que no asistan decaerán en todos sus derechos y serán excluidas del
procedimiento selectivo, así como quienes se presenten ante un tribunal al que no estén
adscritos.
En el citado acto, los tribunales identificarán al personal aspirante mediante la
presentación de alguno de los siguientes documentos en soporte físico, de carácter oficial
y en vigor: DNI, carnet de conducir o pasaporte. Impartirán las instrucciones precisas
para el desarrollo de las fases de oposición y concurso, indicarán los plazos y lugares en
los que se desarrollará el procedimiento y cuantas cuestiones estimen oportunas.
7.3. Entrega de la programación didáctica.
Tras la publicación de la lista definitiva de personal admitido y excluido indicada en
el apartado 4.3 se abrirá un plazo de 5 días hábiles por resolución de la persona titular
de la Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos, para que el
personal aspirante que figure en la referida lista proceda a la entrega de la programación
didáctica, en formato PDF, a través del espacio habilitado al efecto en el portal web de
la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional. El personal aspirante
que no entregue en el plazo establecido y de la forma indicada la citada programación
didáctica no podrá asistir al acto de presentación ni realizar la primera prueba, ni podrá,
en consecuencia, participar en el procedimiento selectivo.
7.4. Atención a la persona aspirante.
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Una vez celebrada la primera prueba, se abrirá por Resolución de la persona titular
de la Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos, un plazo de
24 horas para que el personal aspirante pueda solicitar copia de su examen escrito y del

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documento de evaluación a través del espacio habilitado al efecto en el portal web de la

Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional.
Asimismo, tras la publicación de las calificaciones provisionales de la primera prueba,
las personas aspirantes serán atendidas por los tribunales hasta las 19 horas de ese día
y durante el siguiente día hábil en horario de 9 a 14 horas, en franjas horarias que podrán
ser predeterminadas por el tribunal, proporcionándoles copia de la documentación a que
se refiere el párrafo anterior a quienes lo hubiesen solicitado previamente. No se atenderá
a ninguna persona aspirante que se persone en la sede del tribunal fuera del horario de
atención establecido. En atención a lo dispuesto en el artículo 10.1.h del Reglamento de
Ingreso que indica que «en aquellas pruebas escritas en que no se requiera la exposición
oral por el candidato o lectura ente el tribunal, deberá garantizarse el anonimato de los
aspirantes», la calificación efectuada por el tribunal no podrá ser modificada al haberse
perdido el anonimato, salvo motivo de error material convenientemente alegado.
7.5. Convocatoria de las pruebas.
El personal aspirante será convocado para sus actuaciones ante los tribunales
en único llamamiento, siendo motivo de exclusión del procedimiento selectivo la no
comparecencia a cualquiera de ellas.
La citación se realizará para todo el personal aspirante convocado cuando la parte
correspondiente de la prueba deba realizarse en acto colectivo. En este caso, el personal
convocado deberá presentarse ante el tribunal en la fecha y hora fijadas en la citación.
En el caso de que una parte determinada de la prueba deba realizarse de forma
individual, el personal convocado para cada día deberá estar presente a la hora fijada
por el tribunal como hora de inicio de las sesiones, considerándose como no presentadas
aquellas personas aspirantes que no se encuentren en el momento del llamamiento
inicial. Asimismo se considerará como no presentado el personal aspirante que no se
encuentre presente en el momento de ser llamado para la realización de la prueba. Los
anuncios de estas pruebas deberán hacerse públicos en las sedes de los tribunales, con
al menos dos días de antelación al comienzo de las mismas, y en el portal web de la
Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional.
En cada una de las pruebas, los tribunales identificarán al personal aspirante
mediante la presentación de alguno de los siguientes documentos en soporte físico, de
carácter oficial y en vigor: DNI, carnet de conducir o pasaporte.
Las personas aspirantes deberán presentarse a todas las partes de la prueba de la
fase de oposición. De no presentarse a alguna de ellas, serán excluidas del procedimiento
selectivo.
El orden de actuación será el alfabético ascendente, iniciándose por la persona
cuyo primer apellido comience por la letra «H» de conformidad con lo establecido en la
Resolución de 31 de enero de 2025, de la Dirección General de Recursos Humanos y
Función Pública, por la que se hace público el resultado del sorteo que determina el orden
de actuación de los aspirantes en las pruebas selectivas que se convoquen a partir de
la publicación en el BOJA de la citada resolución y que se celebren durante el año 2025.
(BOJA núm. 25, de 6 de febrero de 2025). Los tribunales que no cuenten con aspirantes
cuyo primer apellido comience por la referida letra «H», el orden de actuación se iniciará
por aquellos cuyo primer apellido comience por la letra «I», y así sucesivamente.
En cualquier momento del procedimiento selectivo el personal aspirante podrá ser
requerido por el tribunal para que acredite su identidad. Asimismo, si los tribunales
tuviesen conocimiento de que alguna persona no posee los requisitos exigidos en la
presente convocatoria deberán levantar acta y comunicarlo a la Dirección General
del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos que, previa audiencia a la persona
interesada, dictará la resolución que proceda. Hasta tanto se emita resolución podrá
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seguir participando condicionalmente en el procedimiento selectivo.

Las mujeres embarazadas que prevean la coincidencia del parto con las fechas de
realización de cualquiera de los ejercicios del presente procedimiento selectivo, desde la

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publicación de la lista definitiva de personal admitido y excluido hasta la finalización de

la fase de concurso-oposición, incluido el acto de presentación, por las circunstancias
derivadas de su avanzado estado de gestación o, eventualmente, en los primeros días
del puerperio, podrán ponerlo en conocimiento de la Dirección General del Profesorado
y Gestión de Recursos Humanos, en el plazo de 10 días hábiles contados a partir del
día siguiente de la publicación de la lista definitiva de personal admitido y excluido. Esta
comunicación se deberá realizar a través del portal web de la Consejería de Desarrollo
Educativo y Formación Profesional en el espacio habilitado al efecto. Se deberá adjuntar
el correspondiente informe médico oficial que justifique su estado.
Ello implicará el consentimiento de las personas interesadas para permitir el acceso
de la Comisión de Selección correspondiente o del órgano convocante a los datos que
figuren en los mismos, así como a la información facultativa relacionada con su situación
personal. La Comisión de Selección correspondiente, basándose en la información
recibida, acordará si procede o no aplazar o adelantar la realización de la prueba a la
persona solicitante, que en ningún caso podrá demorarse, para garantizar el derecho del
resto de aspirantes a una resolución del procedimiento ajustada a los tiempos previstos
en el proceso selectivo, más allá del final del periodo de publicación de calificaciones
provisionales de cada prueba. Para ello, se efectuará un nuevo llamamiento y aquella
persona aspirante que no comparezca a este requerimiento decaerá en todos sus
derechos en el presente procedimiento.

Octava. Sistema de selección.

Conforme a lo establecido en el Reglamento de Ingreso, el sistema de selección para
el ingreso en la función pública docente será el de concurso-oposición y el procedimiento
selectivo constará de una fase de oposición, otra de concurso y una fase de prácticas.
Los temarios vigentes para el presente procedimiento selectivo son los siguientes:

Cuerpo de profesores de enseñanza secundaria.

Según establece la Orden ECD/191/2012, de 6 de febrero, por la que se regulan los
temarios que han de regir en los procedimientos de ingreso, accesos y adquisición de
nuevas especialidades en los cuerpos docentes establecidos en la Ley Orgánica 2/2006,
de 3 de mayo, de Educación, los temarios de aplicación son los establecidos en las
órdenes siguientes:
• Orden de 9 de septiembre de 1993, por la que se aprueban los temarios que han de
regir en los procedimientos de ingreso, adquisición de nuevas especialidades y movilidad
para determinadas especialidades de los Cuerpos de Maestros, Profesores de Enseñanza
Secundaria y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas (BOE del 21), Anexo III.
• Orden de 1 de febrero de 1996 por la que se aprueban los temarios que han de regir
en los procedimientos de ingreso, adquisición de nuevas especialidades y movilidad para
determinadas especialidades de los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria y
Profesores Técnicos de Formación Profesional (BOE del 13), Anexo I.
De conformidad con lo establecido en la disposición transitoria séptima del Reglamento
de Ingreso, hasta tanto se aprueben los temarios definitivos que correspondan a los
diferentes cuerpos y especialidades, subsistirán los actualmente vigentes para aquellas
especialidades del Cuerpo, a extinguir, de Profesores Técnicos de Formación Profesional
que se integran en el Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria.

Cuerpo de profesores de escuelas oficiales de idiomas.

Orden de 9 de septiembre de 1993, por la que se aprueban los temarios que han de
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regir en los procedimientos de ingreso, adquisición de nuevas especialidades y movilidad

para determinadas especialidades de los Cuerpos de Maestros, Profesores de Enseñanza
Secundaria y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas (BOE del 21), Anexo VI.

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Cuerpo de profesores de música y artes escénicas.

Los temarios vigentes son los incluidos en la Orden ECD/1753/2015, de 25 de agosto,
por la que se aprueban los temarios que han de regir en los procedimientos de ingreso,
acceso y adquisición de nuevas especialidades en el Cuerpo de Profesores de Música
y Artes Escénicas en las especialidades vinculadas a las enseñanzas de música y de
danza.

Cuerpo de maestros.
Según establece la Orden ECD/191/2012, de 6 de febrero, por la que se regulan los
temarios que han de regir en los procedimientos de ingreso, accesos y adquisición de
nuevas especialidades en los cuerpos docentes establecidos en la Ley Orgánica 2/2006,
de 3 de mayo, de Educación, los temarios de aplicación son los establecidos en las
órdenes siguientes:
• Orden de 9 de septiembre de 1993 por la que se aprueban los temarios que han
de regir en los procedimientos de ingreso, adquisición de nuevas especialidades y
movilidad para determinadas especialidades de los Cuerpos de Maestros, Profesores de
Enseñanza Secundaria y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, regulados por el
Real Decreto 850/1993, de 4 de junio.
• Orden ECI/592/2007 de 12 de marzo, por la que se aprueba el temario que ha de
regir en el procedimiento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades,
para la especialidad de Primaria en el Cuerpo de Maestros, regulada por el Real Decreto
276/2007, de 23 de febrero.
En relación al tema 11 de la especialidad de Educación Primaria, cuyo tenor literal
es el que sigue: «El área de Educación para la ciudadanía y los derechos humanos en
la Educación primaria: enfoque, características y propuestas de intervención educativa.
Contribución del área al desarrollo de las competencias básicas. Objetivos, contenidos, y
criterios de evaluación: aspectos más relevantes. Relación con otras áreas del currículo»,
tras la entrada en vigor del Decreto 101/2023, de 9 de mayo, por el que se establece la
ordenación y el currículo de la etapa de Educación Primaria en la Comunidad Autónoma
de Andalucía, las personas aspirantes que opten al referido tema, habrán de desarrollarlo
teniendo en cuenta de modo transversal lo establecido en materia de ciudadanía y
derechos humanos en el currículo regulado por el referido Decreto 101/2023, de 9 de
mayo.
8.1. Fase de oposición.
La fase de oposición constará de dos pruebas que tendrán carácter eliminatorio.
En la fase de oposición se tendrá en cuenta la posesión de los conocimientos
específicos de la especialidad a la que se opta, la aptitud pedagógica y el dominio de las
técnicas necesarias para el ejercicio de la docencia.
De conformidad con lo previsto en el artículo 20.2 del Reglamento de Ingreso,
la totalidad de las pruebas de las especialidades de idiomas de todos los cuerpos
convocados se desarrollarán en el idioma correspondiente.
La calificación de cada una de las partes de la fase de oposición será la media
aritmética de las puntuaciones de todos los miembros presentes en el tribunal, debiendo
calcularse con aproximación de hasta diezmilésimas para evitar en lo posible que
se produzcan empates. Cuando entre las puntuaciones otorgadas por los referidos
miembros exista una diferencia de tres o más enteros, serán automáticamente anuladas
las calificaciones máxima y mínima, hallándose la puntuación media entre las tres
calificaciones restantes.
En los casos en que alguna persona impida que el procedimiento selectivo se realice
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conforme a los principios de igualdad, mérito y capacidad o se distorsione el normal

desarrollo del mismo, el tribunal podrá determinar su expulsión sin que le asista el
derecho a la devolución de tasas, siendo calificada como no presentada.

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El uso de material de consulta o material no autorizado, así como la utilización de

cualquier dispositivo electrónico de comunicación con el exterior, supondrá la exclusión
de la persona infractora, siendo calificada como no presentada.
Se insta a todas las personas opositoras a que no porten en ninguna prueba aparatos
o medios electrónicos de comunicación con el exterior (teléfonos móviles, auriculares,
relojes inteligentes, etc.). En el caso de que lo hagan deberán apagarlos y eliminar
cualquier alarma que puedan tener activada, antes de depositarlos en el lugar indicado
por el tribunal, salvo causa justificada. Si se detectara cualquiera de estos dispositivos
en un lugar diferente al designado por el tribunal, salvo causa justificada, la persona
aspirante dueña del mismo será excluida del procedimiento siendo calificada como no
presentada.
De conformidad con lo establecido en el artículo 14.1.j de la Ley 19/2013, de 9
de diciembre, de transparencia, acceso a la información pública y buen gobierno, los
documentos derivados de ejercicios que sean de autoría original del personal aspirante,
entre otros exámenes escritos y programaciones didácticas, no tendrán la consideración
de información pública.
8.1.1. Primera prueba.
La primera prueba tendrá por objeto la demostración de los conocimientos específicos
de la especialidad a la que se opta y constará de dos partes:
Parte A: Consistirá en la realización de uno o varios ejercicios prácticos que permitan
comprobar que el personal aspirante posee la formación científica y el dominio de las
habilidades técnicas correspondientes a la especialidad a la que opta. Esta parte A se
valorará de 0 a 10 puntos y su estructura se especifica en el Anexo IV.
Parte B: Consistirá en el desarrollo por escrito de un tema elegido por la persona
aspirante de entre los extraídos al azar por el tribunal. Esta parte B de la primera prueba
se valorará de 0 a 10 puntos y tendrá una duración máxima de dos horas y quince
minutos.
Esta primera prueba se valorará de 0 a 10 puntos y se calculará realizando la media
aritmética entre las puntuaciones de las dos partes de la misma, siempre que cada una de
las puntuaciones parciales sea igual o superior a 2,5 puntos. Para la superación de esta
primera prueba el personal aspirante deberá alcanzar una puntuación igual o superior a
5 puntos.
La invalidación de la parte B o de la parte A de la primera prueba, se traducirá en la
imposibilidad de acceder a la segunda prueba de la fase de oposición.
En el caso de las especialidades contenidas en el Anexo III la duración de la parte
práctica correspondiente podrá venir indicada en los criterios de actuación de los
tribunales y homogeneización de estos.
Para las especialidades que no aparecen en el citado Anexo III, las dos partes de
esta primera prueba tendrán una duración máxima de cuatro horas y treinta minutos y
se realizarán sin interrupción. En el supuesto de tener que llevar a cabo la repetición
de alguna de las partes, cada una de ellas tendrá una duración máxima de dos horas y
quince minutos.
En el caso de las especialidades de 00594410 Flauta Travesera P.M.A.E., 00594412
Fundamentos de Composición P.M.A.E., 00594415 Guitarra Flamenca P.M.A.E.,
00594423 Piano P.M.A.E. y 00594434 Violoncello P.M.A.E. del Cuerpo de Profesores de
Música y Artes Escénicas, celebrarán la primera parte de la prueba A, es decir la prueba
de análisis (prueba A1) el mismo día de la prueba B en las facultades y su duración
viene determinada en el Anexo IV de esta orden. Además celebrarán la segunda parte
de la prueba A (prueba A2) en las sedes de los tribunales previa convocatoria con las
características descritas en el Anexo IV.
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Las mujeres aspirantes con hijas e hijos lactantes podrán interrumpir el desarrollo
de esta primera prueba durante el tiempo imprescindible para la lactancia. Para ello
tendrán que comunicar al tribunal, antes del inicio de la primera prueba, esta necesidad.

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Podrán ejercer este derecho en un espacio habilitado al efecto, con las debidas medidas
organizativas para garantizar la integridad del procedimiento. El tiempo dedicado a la
lactancia se añadirá al tiempo establecido para la realización de la prueba hasta un
máximo de 30 minutos.
Con el fin de dar cumplimiento a lo dispuesto en el artículo 10.1.h) del Reglamento
de Ingreso, la Administración adoptará las medidas oportunas para garantizar que los
ejercicios escritos de la primera prueba sean corregidos y valorados de forma anónima.
En consecuencia, se invalidará el ejercicio escrito que posea nombres, marcas o cualquier
señal que pueda identificar al aspirante, así como aquel que resulte ilegible.
A tal fin, para la realización de esta prueba se seguirán las siguientes instrucciones:
1. El tribunal entregará al personal aspirante un impreso para consignar los datos
personales y dos sobres, uno grande y otro pequeño.
2. El personal aspirante cumplimentará dicho impreso y lo introducirá en el sobre
pequeño, que permanecerá abierto hasta su entrega al tribunal.
3. Se facilitarán al personal aspirante los folios para el desarrollo de la prueba, que
deberán numerarse.
4. Finalizada la prueba, esta se introducirá en el sobre grande, que se entregará
abierto al tribunal junto con el sobre pequeño, también abierto, que contiene los datos
personales en su interior. El tribunal, en presencia del opositor, pegará una etiqueta
adhesiva en el primer folio de su examen y otra en el documento de sus datos personales,
cerrando los sobres a continuación. El tribunal guardará en sobres los sobres pequeños
que contienen los datos personales.
5. Una vez corregida y calificada esta prueba, se procederá a la apertura de los
sobres pequeños que contienen los datos personales. Para ello, se requerirá la presencia
de testigos y se levantará la correspondiente acta.
Parte A. Parte práctica.
Las características de esta prueba práctica para cada especialidad son las recogidas
en el Anexo IV.
Las comisiones de selección podrán determinar que la parte A de la primera prueba
se subdivida en subpruebas con igual o distinta ponderación. Estas cuestiones son
detalladas en el anexo IV de esta orden.
En el Anexo VII se recogen las invalidaciones por ortografía. El resto de invalidaciones
se recogen en el Anexo VIII de esta orden.
La invalidación de la parte A, de la primera prueba se traducirá en la imposibilidad de
acceder a la segunda prueba de la fase de oposición.
Parte B: Desarrollo de un tema.
Esta parte consistirá en el desarrollo por escrito de un tema elegido por la persona
aspirante de entre los extraídos al azar por el tribunal, de conformidad con lo establecido
en el Reglamento de Ingreso, en razón al número de temas de la especialidad: cuando
el temario de la especialidad tenga un número no superior a 25 temas, deberá elegirse
entre dos; cuando el número sea superior a 25 temas e inferior a 51, entre tres, y cuando
tenga un número superior a 50, entre cuatro.
En el Anexo VII se recogen las invalidaciones por ortografía. El resto de invalidaciones
se recogen en el Anexo VIII de esta orden.
La invalidación de la parte B de la primera prueba se traducirá en la imposibilidad de
acceder a la segunda prueba de la fase de oposición.
8.1.1.1. Calificaciones provisionales.
Finalizadas las dos partes de esta primera prueba, por resolución de cada tribunal
se publicarán las calificaciones provisionales de la misma en los tablones de anuncios
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de la sede correspondiente y en el portal web de la Consejería de Desarrollo Educativo y

Formación Profesional, debiendo remitir cada tribunal una copia de dichas calificaciones
a la correspondiente comisión de selección.

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8.1.1.2. Alegaciones.
Contra las calificaciones provisionales obtenidas en cada una de las partes, o en su
caso subpartes, de la primera prueba, los aspirantes podrán presentar alegaciones a las
mismas por escrito alegando los motivos de error material que estimen oportunos ante el
tribunal, en el plazo de atención al opositor indicado en el apartado 7.4.
8.1.1.3. Calificaciones definitivas.
Transcurrido el plazo anterior y revisadas las alegaciones, el tribunal procederá,
mediante resolución, a la publicación de las calificaciones definitivas, en los mismos
lugares de exposición a que se refiere el apartado 8.1.1.1, entendiéndose desestimadas
las alegaciones presentadas cuando las puntuaciones no hayan sido modificadas.
Contra dicha resolución, que no pone fin al procedimiento, no procede recurso
alguno, pudiendo el personal interesado interponer el correspondiente recurso contra la
orden por la que se publiquen las listas de personal seleccionado, de conformidad con lo
dispuesto en la base décima.
8.1.2. Segunda prueba.
La segunda prueba, que tendrá por objeto la comprobación de la aptitud pedagógica
y el dominio de las técnicas necesarias para el ejercicio de la docencia de las personas
aspirantes, constará de dos partes: presentación y defensa de una programación
didáctica y preparación y exposición oral de una unidad didáctica de conformidad con lo
establecido en la normativa vigente.
Cada una de las partes se calificará de 0 a 10 puntos. La calificación de esta segunda
prueba será de 0 a 10 puntos, siendo el resultado la suma de las calificaciones de las dos
partes de que consta, ponderadas del siguiente modo:
Parte A. Presentación y defensa de la programación didáctica: tendrá un peso de
un 30% en la calificación obtenida en esta segunda prueba. Dentro de esta parte A de
la segunda prueba la evaluación de la presentación del documento de la programación
didáctica pesará un 30% sobre la nota final y la de la defensa de la programación didáctica
un 70% sobre la nota final de esta parte A.
Parte B. Preparación y exposición oral de una unidad didáctica, ante el tribunal: tendrá
un peso de un 70% en la calificación obtenida en esta segunda prueba.
Dicha ponderación solo se realizará en el supuesto de que se hubieran obtenido
como mínimo 2,5 puntos en cada una de las partes de que consta esta segunda prueba.
Para la superación de esta segunda prueba el personal aspirante deberá alcanzar una
puntuación global igual o superior a 5 puntos.
Parte A: Presentación y defensa de la programación didáctica.
La programación didáctica hará referencia al currículo vigente de la Comunidad
Autónoma de Andalucía para el curso 2024/2025, de un área relacionada con la
especialidad por la que se participa, en la que deberán especificarse todos los elementos
del currículo establecidos en la normativa vigente, así como la bibliografía. Esta
programación se corresponderá con un curso escolar de uno de los niveles o etapas
educativas en los que el profesorado de esa especialidad tenga atribuida competencia
docente para impartirlos.
Para la especialidad de Educación Primaria, la programación didáctica tendrá
en cuenta el carácter globalizado, compatible con la organización en áreas y, en
consecuencia, abarcará todas las áreas para las que tiene atribución docente el personal
de esta especialidad.
En el caso de la especialidad de Educación Infantil, la programación didáctica hará
referencia a una propuesta pedagógica en relación con un curso del segundo ciclo de
Educación Infantil.
En las especialidades de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje la
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programación hará referencia a un plan de apoyo anual referido a un grupo de alumnos

escolarizados en un centro de Educación Infantil, Educación Primaria o en un Centro
Específico de Educación Especial.

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En el caso del personal aspirante a ingreso en el Cuerpo de Profesores de Enseñanza

Secundaria, podrá estar referida a la etapa de la educación secundaria obligatoria, al
bachillerato o a los ciclos formativos de formación profesional para los que la especialidad
tenga atribución docente.
La programación didáctica, en las especialidades de idiomas extranjeros de los
Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria, de Profesores de Escuelas Oficiales
de Idiomas y de Maestros, se desarrollará en el idioma correspondiente.
Para las enseñanzas de formación profesional del sistema educativo, la programación
estará referida a uno de los módulos de los ciclos formativos en el que tenga atribución
de competencia docente la especialidad a la que se opta en la familia profesional
correspondiente, según el currículo vigente en la Comunidad Autónoma de Andalucía en
el curso 2024/2025. No se podrá realizar la programación de un módulo de formación en
centros de trabajo.
Para la entrega de la programación didáctica se estará a lo establecido en el
apartado 7.3 de la base séptima de la presente orden.
Su defensa se llevará a cabo por un tiempo máximo de treinta minutos ante el tribunal
cuando se convoque a tal efecto al personal aspirante, mediante citación en su sede de
actuación.
Esta programación didáctica deberá cumplir los siguientes requisitos:
a) Elaboración propia.
b) La programación didáctica tendrá inexcusablemente una extensión máxima de 60
páginas, en formato DIN-A4, vertical, para todas las especialidades, de los Cuerpos de
Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas y
Profesores de Música y Artes Escénicas, sin incluir portada y contraportada. Se redactará
con interlineado sencillo y con letra tipo Times New Roman o similar, de 12 puntos, sin
comprimir. Deberá contener un mínimo de 12 unidades didácticas desarrolladas, que
tendrán que ir relacionadas y numeradas en un índice.
En el caso de todas las especialidades del Cuerpo de Maestros esta extensión será de
50 páginas excepto para la especialidad de Educación Primaria que no podrá exceder de
70 páginas, en formato DIN-A4, vertical, sin incluir portada y contraportada. Se redactará
con interlineado sencillo y con letra tipo Times New Roman o similar, de 12 puntos, sin
comprimir. Deberá contener un mínimo de 12 unidades didácticas desarrolladas, que
tendrán que ir relacionadas y numeradas en un índice.
c) La portada incluirá los datos de identificación del personal aspirante (DNI, nombre
y apellidos), el cuerpo y la especialidad.
d) No se podrán incluir anexos.
Las programaciones didácticas que no se ajusten a lo establecido en los apartados
anteriores serán objeto de invalidación, conforme a los criterios que se recogen en el
Anexo VIII de esta orden. En este supuesto, la persona aspirante no podrá realizar la
defensa de la programación didáctica y, por ende, no podrá continuar en el procedimiento,
figurando como no presentada.
La administración podrá usar sistemas informáticos para velar por la originalidad de la
programación didáctica.
En el Anexo VII se recogen las invalidaciones por ortografía. El resto de invalidaciones
se recogen en el Anexo VIII de esta orden.
Parte B. Preparación y exposición oral de una unidad didáctica .
El personal aspirante elegirá una unidad didáctica, de entre tres extraídas al azar
por él mismo de su propia programación o del temario oficial de la especialidad, para su
preparación y exposición oral ante el tribunal.
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El citado personal dispondrá de una hora para su preparación, pudiendo utilizar el

material que considere oportuno, sin posibilidad de conexión con el exterior, por lo que
no se podrán utilizar ordenadores portátiles, teléfonos móviles o cualquier otro dispositivo

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informático o electrónico. A tal efecto, el tribunal velará por el cumplimiento de estos

extremos.
En su elaboración deberán concretarse todos los elementos del currículo establecidos
en la normativa vigente para el curso 2024/2025.
En aplicación de lo establecido en el Real Decreto 95/2022, de 1 de febrero; en el
Real Decreto 157/2022 de 1 de marzo; en el Real Decreto 217/2022, de 29 de marzo; en
el Real Decreto 243/2022, de 5 de abril, y sus concreciones normativas correspondientes
en la Comunidad Autónoma de Andalucía, en las enseñanzas de Régimen General
excepto las enseñanzas de Formación Profesional, la unidad didáctica que tiene que
presentar el personal aspirante contendrá, al menos, una Situación de Aprendizaje.
En relación con las enseñanzas de Régimen Especial, ni la normativa estatal ni la
normativa autonómica vienen a modificar lo relativo a las unidades de programación
docente (unidades didácticas), que no sufren modificación derivada del último cambio
normativo ni en su denominación ni en su configuración para las referidas enseñanzas.
Para su exposición que no excederá de treinta minutos, el personal aspirante podrá
utilizar el material auxiliar sin contenido curricular que considere oportuno, que deberá
aportar él mismo, así como un guion que no excederá de una cara de un DIN A5 y que
deberá entregar al tribunal al término de la exposición. El referido material auxiliar servirá
para apoyar la exposición mediante la utilización de recursos didácticos no electrónicos
ni susceptibles de reproducción electrónica (ilustraciones, diagramas, mapas, esquemas,
etc.). En todo caso, los órganos de selección velarán por que dicho material auxiliar
no implique una desigualdad de trato en el desarrollo de esta parte del procedimiento
selectivo, sin que se pueda negar al aspirante su uso.
El tribunal valorará en esta prueba la exposición clara, ordenada y coherente de
los conocimientos del personal aspirante, la precisión terminológica, la riqueza léxica,
la sintaxis fluida y sin incorrecciones, así como la debida corrección ortográfica en la
escritura.
Para la exposición, el personal aspirante podrá utilizar un guion que deberá entregar
al tribunal al término de la misma. A tal efecto, se facilitará al personal aspirante un DIN
A5 en blanco. Dicho guion podrá contener un máximo de 120 palabras, no permitiéndose
el uso del mismo durante la exposición si no cumple dicho requisito.
Con respecto al material auxiliar no deberá contener elementos del currículum.
8.1.2.1. Calificaciones provisionales.
Finalizadas las dos partes de la segunda prueba, por resolución de cada tribunal se
publicarán las calificaciones provisionales de la misma en los tablones de anuncios de
la sede correspondiente y en el portal web de la Consejería de Desarrollo Educativo y
Formación Profesional, debiendo remitir cada tribunal una copia de dichas calificaciones
a la correspondiente comisión de selección. Tras la referida publicación los tribunales
pondrán a disposición del personal aspirante copia del documento de evaluación de esta
prueba.
8.1.2.2. Alegaciones.
Contra las calificaciones provisionales obtenidas en esta segunda prueba, las
personas aspirantes podrán presentar alegaciones por los motivos de error material que
estimen oportunos, ante el tribunal, hasta las 19 horas del día de publicación de dichas
calificaciones y durante el siguiente día hábil en horario de 9 a 14 horas y en las mismas
sedes en las que se hayan celebrado las pruebas.
8.1.2.3. Calificaciones definitivas.
Transcurrido el plazo anterior y revisadas las alegaciones, con la supervisión de las
comisiones de selección correspondientes, el tribunal procederá, mediante resolución,
a la publicación de las calificaciones definitivas, en los mismos lugares de exposición
00316223

a que se refiere el apartado 8.1.2.1, debiendo remitir cada tribunal una copia de dichas
calificaciones a la correspondiente comisión de selección entendiéndose desestimadas
las alegaciones presentadas cuando las puntuaciones no hayan sido modificadas.

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Contra dicha resolución, que no pone fin al procedimiento, no procede recurso

alguno, pudiendo el personal interesado interponer el correspondiente recurso contra la
orden por la que se publiquen las listas de personal seleccionado, de conformidad con lo
dispuesto en la base décima.
8.1.3. Calificación final de la fase de oposición.
La calificación final de la fase de oposición será la media aritmética de las puntuaciones
obtenidas en las dos pruebas superadas, ambas valoradas de 0 a 10 puntos.
Por resolución de cada tribunal se publicarán las calificaciones de la fase de
oposición en los tablones de anuncios de sus respectivas sedes y en el portal web de
esta Consejería, debiendo remitir cada tribunal una copia de dichas calificaciones a la
correspondiente comisión de selección.
Contra dicha resolución, que no pone fin al procedimiento, no procede recurso
alguno, pudiendo el personal interesado interponer el correspondiente recurso contra la
orden por la que se publiquen las listas de personal seleccionado, de conformidad con lo
dispuesto en la base décima.
Para poder acceder a la fase de concurso será necesario haber obtenido al menos 5
puntos en la fase de oposición, habiendo superado ambas pruebas.
8.2. Fase de concurso.
La baremación de los méritos correspondientes a la fase de concurso será atribuida
a comisiones de baremación que realizarán, por delegación de los tribunales, las tareas
materiales y puramente regladas de aplicación del baremo de méritos detallados en el
anexo II, aportando a los mismos los resultados de su actuación.
La asignación de la puntuación que corresponda a las personas aspirantes, según el
baremo recogido como Anexo II de la presente convocatoria, se realizará únicamente a
quienes superen la fase de oposición.
Solo se tendrán en cuenta los méritos perfeccionados hasta el día en el que finalice
el plazo de presentación de solicitudes y siempre que hayan sido invocados y acreditados
documentalmente según lo previsto en el subapartado 8.2.1, sin perjuicio de la posibilidad
de subsanación en el período de alegaciones establecido en el subapartado 8.2.2.
El personal aspirante se responsabiliza expresamente de la veracidad de la
documentación aportada. En caso de falsedad o manipulación decaerá el derecho a la
participación en la presente convocatoria, con independencia de la responsabilidad a que
hubiera lugar.
La Administración podrá requerir en cualquier momento del desarrollo del
procedimiento la acreditación de la documentación que considere necesaria, sin que ello
suponga, en ningún caso, efectos subsanatorios.
No se podrá alcanzar más de 10 puntos por la valoración de los méritos en la fase de
concurso.
8.2.1. Presentación de méritos.
Tras la publicación de las listas definitivas del personal admitido y excluido en este
procedimiento, se abrirá un plazo de 10 días naturales, por resolución de la persona
titular de la Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos para
que el personal aspirante admitido adjunte los méritos de la fase de concurso, en formato
electrónico PDF, a través del espacio habilitado al efecto en el portal web de la Consejería
de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, ordenados según los apartados que
conforman el baremo del anexo II , mediante una solicitud.
No podrá presentarse más de una solicitud adjuntando los méritos. En caso de que
se presenten varias solicitudes por el mismo cuerpo y especialidad, solo se tendrá en
consideración la última presentada, quedando invalidadas las anteriores, por lo que para
cada una de las solicitudes se deberán invocar y adjuntar la totalidad de los méritos cuya
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valoración se solicita.
En todos los casos en los que se adjunten documentos expedidos en un idioma
distinto al español, estos deberán ir acompañados de la correspondiente traducción oficial

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o jurada al español, salvo los certificados de idiomas a los que se refiere el subapartado
2.4.2 y el subapartado 2.5 del Anexo II.
Fuera de dicho plazo y por este medio y forma de presentación no se admitirá ningún
mérito.
Si no se invocan los méritos que se pretenden someter a valoración, estos no podrán
ser valorados.
En la fase de concurso, los méritos se estructurarán en los tres bloques que se
indican a continuación, siendo las puntuaciones máximas que pueden obtenerse en cada
uno de ellos las siguientes:
• Experiencia docente previa: Máximo 5 puntos.
• Formación académica: Máximo 5 puntos.
• Otros méritos: Máximo 2 puntos.
La baremación de los méritos se ceñirá a lo dispuesto en el Anexo II de esta
convocatoria. No se podrá alcanzar más de 10 puntos por la valoración de los méritos en
la fase de concurso.
Apartado 1. Experiencia docente previa.
Se establece en el apartado 1 del anexo II y se valorará con un máximo de 5 puntos,
teniéndose en cuenta un máximo de 5 años.
A los efectos de este apartado, se tendrán en cuenta los 5 años de límite que resulten
más favorables para cada participante.
El personal funcionario interino que a la fecha de la finalización del plazo de admisión
de solicitudes sea integrante de las bolsas de trabajo docente de la Consejería de
Desarrollo Educativo y Formación Profesional, y cuyos servicios prestados, susceptibles
de ser baremados en esta convocatoria, consten en el Sistema de Información de
Recursos Humanos de la Junta de Andalucía, y hayan sido invocados no tendrá que
aportar la documentación justificativa de esta experiencia. La Dirección General del
Profesorado y Gestión de Recursos Humanos ofrecerá los datos de experiencia docente
de que tenga constancia a las correspondientes comisiones de baremación para su
valoración, siempre que estos méritos hayan sido invocados.
Esta experiencia docente, junto con el resto de méritos, se harán públicos por
resolución de las comisiones de baremación, tal y como establece la base 8.2.2, contra la
que se podrán presentar las alegaciones que se estimen oportunas.
El personal participante que a la fecha de la finalización del plazo de admisión
de solicitudes no sea integrante de las bolsas de trabajo docente de la Consejería de
Desarrollo Educativo y Formación Profesional y que tenga experiencia docente previa, en
esta u otras Administraciones educativas, y cuyos méritos hayan sido invocados aportará
la documentación acreditativa, emitida por el órgano competente, a través del espacio
habilitado al efecto en el portal web de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación
Profesional, junto con el resto de los méritos.
La documentación acreditativa de los servicios prestados como profesorado de
Religión se aportarán junto con el resto de méritos. Estos servicios se acreditarán
mediante certificado expedido por el órgano competente, haciendo constar la duración
exacta de dichos servicios, con indicación de la fecha de inicio y fin de los mismos, así
como el nivel impartido.
Los servicios prestados en el extranjero se acreditarán mediante certificaciones
expedidas por los órganos competentes de los respectivos países, en las que deberá
constar la duración exacta de los servicios, con indicación de la fecha de inicio y fin de
los mismos, el carácter del centro (público o privado), así como la especialidad y el nivel
educativo impartido.
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Los documentos justificativos deben ser originales o copias certificadas por el mismo
organismo de expedición y deben legalizarse previamente por vía diplomática, excepto
en los casos de que exista un convenio que establezca la exención de dicha legalización.

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Dichas certificaciones deben, en su caso, estar traducidas oficialmente al español por

un traductor jurado, y se adjuntarán de la misma forma que se establece en el apartado
anterior.
La experiencia docente previa obtenida a través del programa de profesores visitantes
del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes se computará como
servicio docente, siempre que se acredite mediante certificación del órgano competente
en la que conste el tipo de centro, la especialidad, el nivel educativo y la duración exacta
de los servicios prestados, con indicación de la fecha de inicio y fin de los mismos, y se
adjuntarán utilizando el apartado correspondiente, con el resto de los méritos.
No se valorará la experiencia docente previa del personal que preste servicio en
universidades públicas o privadas, en escuelas infantiles privadas o públicas (ciclo 0-3
años), escuelas municipales de música o escuelas municipales de danza. Tampoco se
valorará la experiencia como monitor o monitora, educador o educadora, auxiliar de
conversación, lector o lectora o en otras actividades realizadas en los centros educativos,
ni como personal laboral especialista.
En el supuesto de la experiencia en centros docentes privados, habrá de presentarse
certificación de la dirección del centro, con el visto bueno de la Inspección de Educación,
en la que conste el nivel educativo y la duración exacta de los servicios, con indicación de
la fecha de inicio y fin de los mismos, debiendo aportar la documentación acreditativa de
este mérito junto con el resto de los méritos.
En el supuesto de realizar más de una presentación de méritos en el plazo y la forma
estipulada en este apartado para un mismo cuerpo y especialidad solo será válida la
última presentación realizada, por lo que para cada una de las ellas se deberán invocar y
adjuntar la totalidad de los méritos cuya valoración se solicita.
Apartado 2. Formación académica.
Se establece en el apartado 2 del Anexo II y se valorará con un máximo de 5 puntos.
En el caso de que se presenten títulos que se hayan obtenido en el extranjero deberá
haberse concedido la correspondiente homologación por el Estado español, o, en su
caso, la declaración de equivalencia a nivel académico de grado.
a) Expediente académico.
Se valorará el expediente académico del título alegado como requisito para el
ingreso en el cuerpo docente, siempre que dicho título se corresponda con el nivel de
titulación exigido con carácter general para el ingreso en el cuerpo al que se pretende
acceder, recogido en el apartado 2.2 de esta orden de convocatoria. Si no se presenta la
certificación académica del título alegado, no se valorará.
Las certificaciones deberán reflejar expresamente la nota media del expediente
académico. No se valorará ningún expediente en el que no conste la nota media obtenida
por la persona aspirante
Al objeto de proceder a la baremación de los expedientes académicos de títulos
obtenidos en el extranjero, se deberá presentar certificación expedida por la administración
educativa del país en el que se obtuvo el título, indicativa de la nota media deducida de
las calificaciones obtenidas en toda la carrera y expresiva, además, de la calificación
máxima obtenible, de acuerdo con el sistema académico correspondiente, a efectos
de determinar su equivalencia con las calificaciones españolas. Dichas certificaciones
deberán, en su caso, estar traducidas oficialmente al español por un traductor jurado.
Cuando se alegue como mérito la superación de una titulación de doble grado, se
otorgará la puntuación que corresponda por cada una de las titulaciones que la componen.
b) Postgrados, doctorado y premios extraordinarios.
En este apartado del baremo se valorará poseer el título de doctor, el Certificado-
diploma acreditativo de estudios avanzados, el Título Oficial de Máster, Suficiencia
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investigadora o cualquier otro título equivalente, siempre que no sean requisito para el
ingreso en la función pública docente, regulados por los Reales Decretos 822/2021,
de 28 de septiembre y, 99/2011, de 28 de enero.

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Los títulos de Máster de universidades extranjeras deberán estar homologados a un

título de Máster oficial por una universidad española o por el Ministerio de Educación,
Formación Profesional y Deportes.
Los títulos propios de Máster se valorarán en el apartado 3.1 del baremo, como
formación permanente, siempre que cumplan los requisitos establecidos.
c) Otras titulaciones universitarias de carácter oficial, no alegadas como requisito
para el ingreso en la función pública docente.
Por el subapartado 2.3.1 del Anexo II, titulaciones de primer ciclo diferentes de la
alegada como requisito para ingreso en el Cuerpo al que se opte, solo se valorarán
los títulos o ciclos que vengan avalados por una certificación donde conste de forma
expresa que se ha cursado y superado efectivamente al menos el 40% de los créditos o,
en su defecto, de las asignaturas conducentes a la obtención de dichos títulos o ciclos,
entendiéndose como no cursadas las materias o créditos convalidados.
No se considerarán como títulos distintos las diferentes especialidades o menciones
que se asienten en una misma titulación.
d) Titulaciones de Enseñanzas de Régimen Especial y de la Formación Profesional
Específica.
Los títulos superiores de Música, Danza y Arte Dramático no presentados como
requisito de ingreso al cuerpo y que al menos superen el 40% de asignaturas cursadas y
superadas se valorarán con un punto en el subapartado 2.3.2.
Asimismo, se valorará en este apartado el título de Grado. No obstante, no se valorará
el título de Grado obtenido mediante la realización de un curso de adaptación orientado a
quien posea una titulación universitaria (diplomatura o licenciatura) referida a las mismas
enseñanzas.
No se considerarán como títulos distintos las diferentes especialidades o menciones
que se asienten en una misma titulación.
En el subapartado 2.4, Titulaciones de Enseñanzas de Régimen Especial y de la
Formación Profesional Específica, para que se puedan valorar los títulos de la Formación
Profesional Específica habrá que documentar que se han realizado otros estudios para el
acceso a la Universidad.
En este apartado se valorarán como titulaciones de enseñanzas de idiomas
extranjeros los certificados de las Escuelas Oficiales de Idiomas de aptitud, de nivel
avanzado y certificados equivalentes de nivel C1 y C2 del Marco Común Europeo de
Referencia (MCER) para las Lenguas.
De conformidad con la normativa vigente por la que se reconoce la acreditación de
los niveles de competencia lingüística en lenguas extranjeras, de acuerdo con el MCER,
para el profesorado en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Andalucía, se valorarán
como equivalentes a los previstos en el párrafo anterior los certificados recogidos en el
Anexo VI.
Solo se valorará un certificado por idioma y nivel.
Apartado 3. Otros méritos.
Figuran en el apartado 3 del anexo II y se valorarán con un máximo de 2 puntos.
a) Formación permanente.
A los efectos del subapartado 3.1, se valorarán los cursos a partir de 30 horas (3
créditos), pudiéndose acumular los no inferiores a 20 horas (2 créditos), siempre que
cumplan los requisitos que se especifican en el anexo II.
Se puntuarán a razón de 0,2000 puntos por cada 30 horas (3 créditos) de cursos.
Los cursos de formación y perfeccionamiento deberán haber sido convocados,
organizados e impartidos por los órganos competentes en materia de educación
permanente del profesorado de las distintas administraciones educativas a los que les
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corresponda la regulación y administración de la enseñanza no universitaria en toda su

extensión, niveles y grados, modalidades y especialidades; por las universidades públicas
o privadas competentes para expedir titulaciones universitarias de carácter oficial y validez

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en todo el territorio nacional, por los centros de profesorado y los institutos de ciencias de
la educación, así como los impartidos por entidades sin ánimo de lucro que hayan sido
inscritos en el registro de actividades de formación permanente del profesorado de las
distintas administraciones educativas o, en su caso, debidamente homologados.
Las certificaciones de los cursos deberán reflejar inexcusablemente el número de
horas o, en su caso, el número de créditos de que constan, entendiéndose que un crédito
equivale a 10 horas, y se acreditarán del modo indicado en el Anexo II. No se valorarán
los cursos en cuyos certificados no se indique expresamente el total de horas, aunque
aparezcan en los mismos los días o meses en que se hayan realizado.
Las certificaciones de los cursos organizados por las universidades deberán haber
sido expedidas por el rectorado, vicerrectorado, decanato, secretaría de las facultades,
dirección de las escuelas universitarias o dirección de los centros de formación
permanente. No son válidas las certificaciones firmadas por los departamentos o por las
personas ponentes de los mismos.
No se valorarán los cursos organizados por instituciones privadas o públicas sin
competencias en educación, aun cuando cuenten con el patrocinio o la colaboración de
una universidad, ni aquellos cuya finalidad sea la obtención de un título académico.
No se valorarán las certificaciones que acreditan la adquisición de la formación
pedagógica y didáctica necesaria para el ejercicio de la docencia a que se refiere el
artículo 100.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, para los cuerpos en que sea un
requisito de acceso.
Solo se valorarán los cursos, títulos propios de máster o experto universitario
relacionados con la especialidad a que se opta o con las enseñanzas transversales
(organización escolar, nuevas tecnologías aplicadas a la educación y la didáctica,
psicopedagogía o sociología de la educación), siempre que cumplan los requisitos que se
especifican en el Anexo II.
Para la especialidad de Música del Cuerpo de Maestros se valorarán los cursos
organizados por los conservatorios superiores de música.
Para las especialidades del Cuerpo de Profesores de Música y Artes Escénicas se
valorarán los cursos organizados por los conservatorios superiores .
En el caso de los cursos de teleformación, además de reunir los requisitos generales,
se deberá tener en cuenta el número de horas y días en que se hayan realizado. No se
podrán valorar dichos cursos cuando el total de horas certificadas de uno o de varios
cursos exceda de ocho al día.
b) Participación en grupos de trabajo, seminarios, planes y proyectos educativos.
Se valorarán los grupos de trabajo y seminarios permanentes debidamente
certificados por los órganos competentes en materia de formación del profesorado de la
Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía u
otros órganos análogos de las Comunidades Autónomas o del Ministerio de Educación,
Formación Profesional y Deportes.
Igualmente, se valorarán los proyectos de investigación e innovación educativa, planes
de mejora, proyectos especiales de centros y actividades análogas convocados por la
Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía,
los órganos correspondientes de otras Comunidades Autónomas o el Ministerio de
Educación, Formación Profesional y Deportes y publicados en los correspondientes
diarios oficiales.
Se puntuarán a razón de 0,2000 puntos por cada participación y 0,5000 por cada
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coordinación.
Solo se puntuará la participación en los planes y proyectos que se hayan realizado en
un curso académico completo.

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c) Méritos artísticos.
Estos méritos se valorarán en la especialidad de Música del Cuerpo de Maestros y
en todo el Cuerpo de Profesores de Música y Artes Escénicas, se puntuarán conforme
establece el apartado 3.3 del Anexo II y consistirán en:
1. Los premios obtenidos en certámenes, festivales o concursos de ámbito
internacional, nacional o autonómico, que se certificarán por la entidad que emite
el premio, donde deberá constar su categoría, el ámbito y la relación de las personas
premiadas.
2. Las composiciones estrenadas, que deberán justificarse mediante la aportación
de los programas y, además, certificado de la entidad organizadora o reseña en prensa u
otros medios de divulgación que acrediten el estreno de la composición.
En cuanto a las grabaciones publicadas, se presentará el original del ejemplar
correspondiente con el Depósito Legal.
No se valorará la grabación de composiciones en las que la autoría coincida con la
producción.
3. Los conciertos, montajes teatrales, interpretaciones escénicas, escenografías
o exposiciones que se acreditarán con los programas y certificados de las entidades
organizadoras o con reseña en prensa u otros medios de divulgación donde conste la
celebración del concierto y si ha participado como director o directora, solista o miembro
de la orquesta o de otras agrupaciones instrumentales o corales.
d) Méritos deportivos.
Estos méritos solo se valorarán en la especialidad de Educación Física del Cuerpo de
Maestros, se puntuarán conforme establece el apartado 3.4 del anexo II y consistirán en:
1. Tener la calificación de deportista de alto nivel o de alto rendimiento, establecida en
el Real Decreto 971/2007, de 13 de julio, sobre deportistas de alto nivel y alto rendimiento.
2. Participar en competiciones deportivas oficiales de ámbito no inferior al autonómico, por
haber sido seleccionado o seleccionada por la correspondiente Federación. En este sentido
se puntuará cada modalidad en la que participe de cada competición con 0,1000 puntos.
8.2.2. Publicación provisional y definitiva de méritos.
La puntuación provisional alcanzada por el personal aspirante en la fase de concurso
se hará pública por resolución de las comisiones de baremación en el portal web de la
Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional.
Contra dicha resolución se podrán presentar, durante el plazo de tres días hábiles
a contar desde el día siguiente al de su publicación, las alegaciones que se estimen
oportunas, dirigidas a la presidencia de la comisión de baremación. Dado el escaso
tiempo disponible para resolverlas, se presentarán teletramitadas en el aplicativo
dispuesto al efecto, para lo cual los aspirantes se identificarán con el localizador que se
les proporcionó cuando efectuaron su solicitud.
Las comisiones de baremación estudiarán y resolverán las alegaciones. El trámite
de notificación de la resolución de estas alegaciones se entenderá efectuado con la
publicación de la resolución por la que se eleven a definitivas las puntuaciones de la
fase de concurso, que se hará pública en el portal web de la Consejería de Desarrollo
Educativo y Formación Profesional.
Contra dicha resolución definitiva de méritos, que no pone fin al procedimiento, no
cabrá recurso alguno, pudiendo el personal interesado interponer el correspondiente
recurso contra la orden por la que se publiquen las listas de personal seleccionado, de
conformidad con lo dispuesto en la base décima.

Novena. Superación de las fases de oposición y de concurso.

9.1. Listas del personal seleccionado.
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Concluidas las fases de oposición y concurso, los tribunales remitirán las propuestas
del personal que ha superado el concurso-oposición a las comisiones de selección que
a su vez las elevarán a la Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos

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Humanos. Será seleccionado el personal al que, ordenado según la puntuación global

asignada, le corresponda un número de orden igual o inferior al número de plazas
asignadas a su tribunal.
Para la obtención de la puntuación global del concurso-oposición, los órganos de
selección ponderarán en dos tercios la puntuación obtenida en la fase de oposición y en
un tercio la obtenida en la fase de concurso.
En ningún caso podrá declararse que ha superado el procedimiento selectivo un
número de aspirantes mayor al número de plazas convocadas. Cualquier propuesta que
contravenga lo establecido será nula de pleno derecho.
9.2. Desempates.
En el caso de que al proceder a la ordenación del personal seleccionado se
produjesen empates, estos se resolverán atendiendo sucesivamente a los siguientes
criterios:
• Mayor puntuación en la fase de oposición.
• Mayor puntuación en cada una de las partes de cada prueba de la fase de oposición,
por el orden en que aparecen en la base octava.
• Mayor puntuación en los apartados del baremo de méritos, por el orden en que
aparecen en el anexo II.
• Mayor puntuación en los subapartados del baremo de méritos, por el orden en que
estos aparecen en el anexo II (1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 2.1, 2.2, 2.2.1, 2.2.2,
2.2.3, 2.3, 2.3.1, 2.3.2, 2.4, 2.4.1, 2.4.2, 2.4.3, 2.4.4, 2.4.5, 2.5, 3.1, 3.1.1, 3.1.2, 3.2, 3.2.1,
3.2.2, 3.3, 3.3.1, 3.3.2, 3.3.3, 3.3.4, 3.4, 3.4.1 y 3.4.2).
• Si una vez aplicados los criterios anteriores persistiera el empate, este se resolverá
de forma alfabética a favor de la persona cuyo primer apellido comience por la letra
«H», de conformidad con lo establecido en la Resolución de 31 de enero de 2025, de la
Dirección General de Recursos Humanos y Función Pública, por la que se hace público
el resultado del sorteo que determina el orden de actuación de los aspirantes en las
pruebas selectivas que se convoquen a partir de la publicación en el BOJA de la citada
resolución y que se celebren durante el año 2025. (BOJA núm. 25, de 6 de febrero de
2025). Los tribunales que no cuenten con aspirantes cuyo primer apellido comience por la
referida letra «H» desempatarán por la letra «I», y así sucesivamente.
9.3. Publicación de las listas de personal seleccionado.
Las listas del personal seleccionado de cada especialidad se publicarán por resolución
de la Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos en el portal
web de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional. Las citadas listas
se ordenarán por la puntuación global obtenida por dicho personal, independientemente
del turno por el que haya sido seleccionado.
En el caso de que al proceder a la confección de la lista única del personal
seleccionado se produjesen empates, se estará a lo establecido en el apartado 9.2.
Contra dicha resolución, que no pone fin al procedimiento, no cabrá recurso alguno,
pudiendo el personal interesado interponer el correspondiente recurso contra la orden por
la que se publiquen en el Boletín Oficial de la Junta de Andalucía las listas de personal
seleccionado, de acuerdo con lo establecido en la base décima.
9.4. Efectos de las renuncias.
Publicadas las listas del personal seleccionado, si cualquier persona aspirante
renunciara a figurar en las mismas, en ningún caso podrá considerarse seleccionada
la persona que ocupe el lugar inmediato posterior al de la última que figure en la lista
de su tribunal y especialidad, salvo que la renuncia se materialice ante el tribunal con
anterioridad a la publicación de las referidas listas del personal seleccionado.
9.5. Superación del concurso-oposición en más de una Administración educativa:
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deber de opción y renuncias.

El personal que resulte seleccionado en más de un procedimiento selectivo
convocado por distintas Administraciones educativas deberá optar por uno de ellos,

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renunciando a todos los derechos que pudieran corresponderle por su participación en

los restantes. La renuncia se realizará mediante solicitud dirigida a la persona titular de
la Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos, en el plazo de
diez días hábiles contados a partir del siguiente al de la publicación en el Boletín Oficial
de la Junta de Andalucía de las listas del personal seleccionado. Si no se produjese la
renuncia expresa, la aceptación del primer nombramiento se considerará renuncia tácita
a las restantes plazas en los términos indicados.
La renuncia a los derechos derivados del procedimiento selectivo no supondrá
modificación en las plazas asignadas al resto de aspirantes.
9.6. Devolución de la documentación.
La documentación presentada, incluida la programación didáctica, no se devolverá al
personal participante y quedará en poder de la Administración convocante, sin perjuicio
de lo dispuesto en el artículo 53.1.a) de la Ley 39/2015, de 1 de octubre.

Décima. Publicación de las listas del personal seleccionado en el concurso-oposición.

Mediante orden de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional,
que se insertará en el Boletín Oficial de la Junta de Andalucía, se harán públicas las listas
del personal seleccionado conformadas de acuerdo con los criterios del apartado 9.3,
y se nombrará provisionalmente a sus integrantes como funcionarios o funcionarias en
prácticas.
Contra dicha orden, que pone fin a la vía administrativa, se podrá interponer, en
el plazo de dos meses, a contar desde el día siguiente al de su publicación, recurso
contencioso-administrativo ante la Sala de lo Contencioso-administrativo competente
del Tribunal Superior de Justicia de Andalucía, conforme a lo establecido en los
artículos 10, 14 y 46.1 de la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la Jurisdicción
Contencioso-administrativa, o potestativamente, recurso de reposición ante la persona
titular de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional en el plazo de un
mes a contar desde el día siguiente de su publicación, conforme a lo establecido en los
artículos 112.1, 123 y 124 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre y en el artículo 115.2 de la
Ley 9/2007, de 22 de octubre.

Undécima. Petición y adjudicación de destinos.

Todo el personal participante en el presente procedimiento selectivo deberá presentar
la solicitud para la adjudicación de destino provisional para el curso 2025/2026 en el plazo
que establezca la resolución por la que se efectúe convocatoria para la adjudicación de
destinos provisionales al personal docente para el referido curso académico. En caso de
resultar seleccionado en este procedimiento selectivo, de no presentar solicitud para la
adjudicación de destino provisional, la Administración le asignará destino de oficio en la
especialidad por la que haya superado dicho procedimiento.

Duodécima. Acceso a las bolsas de trabajo docentes.

12.1. Acceso a la bolsa de la especialidad por la que se participa en el procedimiento.
De conformidad con lo establecido en el artículo 19 del Decreto 302/2010, de 1 de
junio, podrá acceder a las bolsas de trabajo docentes de los cuerpos y las especialidades
convocadas el personal que supere una o varias pruebas del procedimiento selectivo
regulado por la presente orden sin haber sido seleccionado. A tal efecto, las personas
participantes en el mismo deberán manifestar en la solicitud de participación su voluntad
de formar parte de estas bolsas.
12.2. Acceso a las bolsas de perfil bilingüe.
En el supuesto de que en la solicitud de participación las personas participantes
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manifiesten su voluntad de formar parte de las bolsas de perfil bilingüe, relacionadas con
la especialidad por la que se participa en el procedimiento selectivo, deberán acreditar
estar en posesión de alguno de los siguientes requisitos de titulación:

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página 2616/39

- Requisitos para puestos bilingües de alemán.

Se deberá acreditar la posesión de alguno de los siguientes requisitos:
I) Grado en Lengua y Literatura Alemana, Licenciatura en Filología, Filosofía y Letras
(sección Filología Alemana), o bien, en Traducción e Interpretación con alemán como
primer idioma.
II) Diplomatura en Traducción e Interpretación con alemán como primer idioma. En
el caso de que dichas titulaciones académicas no hagan referencia expresa al idioma
que se pretende acreditar, deberá presentarse, además del título, certificación académica
personal comprensiva de todas las materias cursadas para la obtención del mismo.
III) Certificado de Aptitud (cinco cursos), Certificado de Nivel Avanzado B2 o Certificado
de Nivel Intermedio B2, Certificado de Nivel C1, Certificado de Nivel Avanzado C1 o
Certificado de Nivel Avanzado C2 de la Escuela Oficial de Idiomas en el idioma alemán.
IV) Homologación de una titulación universitaria cursada en alguna universidad de un
país cuyo idioma oficial sea el alemán.
V) Otros diplomas y certificaciones acreditativas del conocimiento del idioma alemán:

Nombre de la acreditación Entidad Nivel MCERL

Goethe-Zertifikat Goethe-Institut B2
Test DaF Nivel 3 y Test DaF Nivel 4 (TDN 3) y (TDN 4) Instituto Test Daf B2
Zertifikat Deutsch für den Beruf (ZdfB) Goethe-Institut B2
Secretariat der Kultusminister
‍ DSD II (*) (B2 en una destreza o más) B2
Konferenz
Zentrale Mittelstufenprüfung (ZMP) Goethe-Institut C1
Goethe-Zertifikat Goethe-Institut C1
Prüfung Wirtschaftsdeutsch International (PWD) Goethe-Institut C1
Test DaF Nivel 5 (TDN 5) Instituto Test Daf C1
Secretariat der Kultusminister
DSD II (**) (C1 en todas las destrezas) C1
Konferenz
Großes Deutsches Sprachdiplom (GDS) Goethe-Institut C2
Kleines Deutsches Sprachdiplom (KDS) Goethe-Institut C2
Zentrale Oberstufenprüfung(ZOP) Goethe-Institut C2

- Requisitos para puestos bilingües de francés.

Se deberá acreditar la posesión de alguno de los siguientes requisitos:
I) Grado en Estudios Franceses, Licenciatura en Filología, Filosofía y Letras (sección
Filología Francesa), o bien, en Traducción e Interpretación con francés como primer idioma.
II) Diplomatura en Traducción e Interpretación con francés como primer idioma. En
el caso de que dichas titulaciones académicas no hagan referencia expresa al idioma
que se pretende acreditar, deberá presentarse, además del título, certificación académica
personal comprensiva de todas las materias cursadas para la obtención del mismo.
III) Certificado de Aptitud (cinco cursos), Certificado de Nivel Avanzado B2, Certificado
de Nivel intermedio B2, Certificado de Nivel C1, Certificado de Nivel Avanzado C1 o
Certificado de Nivel Avanzado C2 de la Escuela Oficial de Idiomas en el idioma francés.
IV) Homologación de una titulación universitaria cursada en alguna universidad de un
país cuyo idioma oficial sea el francés.
V) Otros diplomas y certificaciones acreditativas del conocimiento del idioma francés:
Nivel
00316223

Nombre de la acreditación Entidad

MCERL
Diplôme de Langue Française (DL) Alliance Française B2
Diplôme d’Études en Langue Française (DELF second degré o B2) Alliance Française B2

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Nivel
Nombre de la acreditación Entidad
MCERL
Diplôme Supérieur d’Études Françaises Modernes (DS) Alliance Française C1
Diplôme Appronfondi de Langue Française DALF Alliance Française C1
Diplôme de Hautes Études Françaises (DHEF-Alliance Française) Alliance Française C2
Diplôme Appronfondi de Langue Française DALF Alliance Française C2

- Requisitos para puestos bilingües de inglés.

Se deberá acreditar la posesión de alguno de los siguientes requisitos:
I) Grado en Estudios Ingleses, Licenciatura en Filología, Filosofía y Letras (sección
Filología Inglesa), o bien, en Traducción e Interpretación con inglés como primer idioma.
II) Diplomatura en Traducción e Interpretación con inglés como primer idioma. En el
caso de que dichas titulaciones académicas no hagan referencia expresa al idioma que
se pretende acreditar, deberá presentarse, además del título, certificación académica
personal comprensiva de todas las materias cursadas para la obtención del mismo.
III) Certificado de Aptitud (cinco cursos), Certificado de Nivel Avanzado B2 o
Certificado de Nivel Intermedio B2, Certificado de Nivel C1, Certificado de Nivel avanzado
C1, Certificado de Nivel avanzado C2 o Certificado de Nivel Avanzado C2 de la Escuela
Oficial de Idiomas en el idioma inglés.
IV) Homologación de una titulación universitaria cursada en alguna universidad de un
país cuyo idioma oficial sea el inglés.
V) Otros diplomas y certificaciones acreditativas del conocimiento del idioma inglés:
Nivel
Nombre de la acreditación Entidad
MCERL
Aptis for teachers British Council B2
Aptis general British Council B2
First Certificate in English FCE-Universidad de Cambridge B2
Graded Examinations in Spoken English (GESE),
GESE Trinity College of London B2
grades 8, 9.
Integrated Skills in English examinations ISE II
ISE Trinity College of London B2
Reading & Writing, Speaking & Listening.
Anglia Examinations Syndicate
Nivel 1 de AIM AWARDS in ESOL international B2
Limited
Pearson Edexel Level 1 certificate in ESOL
Pearson Education, S.A. B2
international (PTE General Level 3)
LanguageCert Level 1 Certificate in ESOL
International (Listening, Reading, Writing)
(Communicator B2) y además LanguageCert Level LanguageCert B2
1 Certificate in ESOL International (Speaking)
(Communicator B2).
TOEFL iBT (Test of English as a Foreign Language)
Educational Testing Service B2
puntuación 72-94.
TOEIC Listening and Reading Test (puntuación total
entre 785-944) y además TOEIC Speaking & Writing
Capman Testing Solution S.L. B2
Test (puntuación Speaking entre 160- 179, puntuación
Writing entre 150-179).
IELTS ( International English Language Testing
British Council B2
System) puntuación de 5’5 a 6’5 puntos
Fundación U.C.L.E.S. (Cambridge
LINGUASKILL Inglés B2 (puntuación entre 160-179) Assessment English España y B2
Portugal)
Oxford Test of English (Puntuación Speaking,
00316223

Oxford University Press España S.A. B2

Listening, Reading, Writing entre 111-140 )

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página 2616/41

Nivel
Nombre de la acreditación Entidad
MCERL
LanguageCert Level 2 Certificate in ESOL
International (Listening, Reading, Writing) (Expert C1)
LanguageCert C1
y además LanguageCert Level 2 Certificate in ESOL
International (Speaking) (Expert C1).
TOEFL iBT (Test of English as a Foreign Language)
Educational Testing Service C1
puntuación 95-120
TOEIC Listening and Reading Test (puntuación total
entre 945-990) y además TOEIC Speaking and Writing
Capman Testing Solution S.L. C1
Test (puntuación Speaking entre 180-200, puntuación
Writing entre 180-200).
IELTS (International English Language Testing
British Council C1
System) puntuación de 7 a 8 puntos
Aptis C British Council C1
Certificate in Advanced English CAE-Universidad de Cambridge C1
Graded Examinations in Spoken English
GESE Trinity College of London C1
(GESE),grades 10, 11
Integrated Skills in English examinations ISE III.
ISE Trinity College of London C1
Reading & Writing , Speaking & Listening
Anglia Examinations Syndicate
Nivel 2 de AIM AWARDS en ESOL International C1
Limited
Pearson Edexel Level 2 certificate in ESOL
Pearson Education S.A. C1
international (PTE General Level 4)
Fundación U.C.L.E.S. (Cambridge
LINGUASKILL Inglés C1 (puntuación igual o mayor a
Assessment English España y C1
180)
Portugal)
Pearson Edexcel Certificate in ESOL International
Pearson Education S.A. C2
Level 3
AIM Qualifications Level 3 Certificate in ESOL Anglia Examinations Syndicate
C2
internacional (C2) (Anglia Mastery) Limited
Certificate of Proficiency in English CPE- Universidad de Cambridge C2
Graded Examinations in Spoken English (GESE)
GESE Trinity College C2
grade12
Integrated Skills in English examinations ISE IV
ISE Trinity College C2
Reading & Writing, Speaking & Listening.
LanguageCert Level 3 Certificate in ESOL
International (Listening, Reading, Writing) (Mastery
LanguageCert C2
C2) y LanguageCert Level 3 Certificate in ESOL
International (Speaking) (Mastery C2).
IELTS (International English Language Testing
British Council C2
System) puntuación de 8’5 a 9 puntos

Decimotercera. Presentación de documentos por el personal que supere el concurso-

oposición.
13.1. Presentación de documentos.
En el plazo de veinticinco días hábiles, contados a partir del siguiente al de la
publicación de la resolución de la Dirección General del Profesorado y Gestión de
Recursos Humanos de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional,
por la que se hacen públicas las listas del personal seleccionado en el procedimiento
selectivo para el ingreso en el cuerpo docente por el que se participe en el presente
procedimiento selectivo, el referido personal deberá presentar, en los registros previstos
00316223

en el artículo 16.4 la Ley 39/2015, de 1 de octubre y en el artículo 82 de la Ley 9/2007, de

22 de octubre, los siguientes documentos:
a) Copia autenticada del DNI en vigor.

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Quienes no posean la nacionalidad española presentarán copia autenticada de la

tarjeta de residencia o documento equivalente.
b) Copia autenticada del título alegado como requisito para el ingreso en el cuerpo
docente por el que se participe en el presente procedimiento selectivo (anverso y reverso)
o, en su defecto, copia autenticada de la documentación acreditativa del abono de las
tasas de expedición y certificación académica del título.
En el caso de que se presenten títulos que se hayan obtenido en el extranjero, se
deberá aportar, sin excepción, la correspondiente homologación por el Estado español, o,
en su caso, la declaración de equivalencia a nivel académico de grado.
c) El personal participante por las especialidades de los cuerpos de Profesores de
Enseñanza Secundaria y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas deberá presentar
copia autenticada del Certificado de Aptitud Pedagógica o certificación de la Universidad
correspondiente de estar en posesión del título oficial de máster universitario que
acredite la formación pedagógica y didáctica o, en su caso, de los estudios que acrediten
la formación pedagógica y didáctica, a la que se refiere el artículo 100.2 de la Ley
Orgánica 2/2006, de 3 de mayo. Asimismo, se presentará la documentación oportuna
cuando se alegue una titulación que dispense de la posesión de la citada formación
pedagógica.
De conformidad con lo establecido en la disposición transitoria cuarta del Real
Decreto 1834/2008, de 8 de noviembre, cuando se alegue, en sustitución de la formación
pedagógica y didáctica, docencia efectiva, a 31 de agosto de 2009, durante dos cursos
académicos completos o doce meses continuos o discontinuos, en enseñanzas regladas
y en las especialidades recogidas en el referido Real Decreto, esta se acreditará de la
siguiente forma:
• Si la docencia se ha impartido en centros públicos de la Comunidad Autónoma de
Andalucía, no habrá de presentarse certificación alguna, al obrar los datos en poder de la
Administración.
• Si la docencia se ha impartido en centros públicos de otras Administraciones
educativas, habrá de presentarse la certificación del tiempo de docencia efectiva, con
indicación de la fecha de inicio y fin, expedida por el órgano competente en materia de
recursos humanos, haciendo constar el cuerpo y la especialidad.
• Si se trata de un centro privado, una certificación de la Dirección del centro con el
V.º B.º de la Inspección de Educación, haciendo constar el nivel de enseñanza impartida
y la especialidad, así como la duración de los servicios prestados, con indicación de la
fecha de inicio y fin.
d) Declaración responsable según modelo que figura como Anexo V.a) de no
haber sido separado mediante expediente disciplinario del servicio de cualquiera de
las Administraciones Públicas o de los órganos constitucionales o estatutarios de
las Comunidades Autónomas, ni hallarse, por resolución judicial, en inhabilitación
absoluta o especial para empleos o cargos públicos, para el acceso a cuerpo o escala
de funcionario o para ejercer funciones similares a las desempeñadas como personal
laboral. Igualmente, en el caso de ser nacional de otro Estado, declaración responsable
según modelo que figura como Anexo V.b) de no hallarse inhabilitado o en situación
equivalente ni haber sido sometido a sanción disciplinaria o equivalente que impida, en su
Estado, el acceso al empleo público.
e) El personal seleccionado que posea un grado de discapacidad igual o superior
al 33% deberá presentar certificación expedida por el órgano competente en la que
conste que se reúnen las condiciones físicas y psíquicas compatibles para impartir las
enseñanzas asignadas legalmente al cuerpo y la especialidad por la que participa en el
00316223

procedimiento selectivo.
f) Certificación negativa del Registro Central de delincuentes sexuales a que se
refiere el apartado 5 del artículo 13 de la Ley Orgánica 1/1996, de 15 de enero.

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página 2616/43

Los docentes cuya nacionalidad sea distinta de la española, deberán acreditar,

además de la certificación negativa del Registro Central de Delincuentes Sexuales
referidos al Estado español, la certificación negativa de condenas penales expedida
por las autoridades de su país de origen o de donde sean nacionales, respecto de los
delitos relacionados en el apartado 1 del artículo 3 del Real Decreto 1110/2015, de 11 de
diciembre. En caso de que se presenten documentos expedidos en un idioma distinto al
español, estos deberán ir acompañados de la correspondiente traducción oficial o jurada
al español.
g) Certificado médico acreditativo de poseer la capacidad funcional para el
desempeño de las tareas habituales del cuerpo y especialidad.
Estarán exentas de aportar este certificado aquellas personas que hayan tenido una
relación previa con la Administración educativa de la Junta de Andalucía respecto a cuyo
cese no hubieran transcurrido más de tres meses.
h) En su caso, solicitud de aplazamiento para realizar la fase de prácticas en los
supuestos en que concurran las circunstancias descritas en el apartado 15.3.
Ante la imposibilidad, debidamente justificada, de presentar los documentos
relacionados en este apartado, podrá acreditarse que se reúnen las condiciones exigidas
en la convocatoria mediante cualquier medio de prueba admisible en derecho.
13.2. Documentación de quienes tengan la condición de personal funcionario.
Quienes tengan la condición de personal funcionario de carrera docente por
la administración educativa de Andalucía y hayan superado el procedimiento de
ingreso, estarán exentos de justificar documentalmente las condiciones y requisitos ya
demostrados para obtener su anterior nombramiento, exceptuando la copia autenticada
del título exigido para el ingreso al cuerpo o en su defecto la certificación académica
oficial y la certificación de haber abonado las tasas para su expedición, que habrán de
presentar en todo caso.
El personal participante por las especialidades de los cuerpos de Profesores de
Enseñanza Secundaria y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas deberá presentar
copia autenticada del Certificado de Aptitud Pedagógica o certificación de la Universidad
correspondiente de estar en posesión del título oficial de máster universitario que acredite
la formación pedagógica y didáctica o, en su caso, de los estudios que acrediten la
formación pedagógica y didáctica, a la que se refiere el artículo 100.2 de la Ley Orgánica
2/2006, de 3 de mayo. Asimismo, se presentará la documentación oportuna cuando se
alegue una titulación que dispense de la posesión de la citada formación pedagógica, tal
como se indica en el apartado 13.1.
El personal participante docente de otra Administración educativa distinta de la
andaluza deberá presentar la documentación requerida en el apartado 13.1 de la base
decimotercera.
El citado personal deberá, además, adjuntar copia autenticada del documento
nacional de identidad o, quien no posea la nacionalidad española, copia autenticada de la
tarjeta de residencia o documento equivalente.
13.3. Incumplimiento del deber de presentación de documentos y carencia de
requisitos.
Quienes dentro del plazo fijado, salvo casos de fuerza mayor, no presentaran la
documentación en las condiciones fijadas en esta base o del examen de la misma se
dedujera que carecen de algunos de los requisitos señalados en la base segunda, no
podrán ser nombrados funcionarios o funcionarias de carrera, quedando anuladas todas
las actuaciones, sin perjuicio de la responsabilidad en que hubieran incurrido por falsedad
en la solicitud inicial.
00316223

Decimocuarta. Nombramiento como personal funcionario en prácticas.

14.1. La persona titular de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación
Profesional procederá a nombrar como personal funcionario en prácticas a quienes hayan

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página 2616/44

sido seleccionados en el presente procedimiento selectivo. El citado personal deberá

realizar la fase de prácticas en los destinos adjudicados al efecto, entendiéndose que
renuncian a dicho procedimiento selectivo quienes no se incorporen a sus destinos en
los primeros cinco días hábiles del mes de septiembre de 2025, salvo que se le hubiere
concedido aplazamiento de la fase de prácticas.
14.2. A efectos retributivos, el personal que, habiendo superado el procedimiento
selectivo, esté prestando servicios remunerados en la Administración como personal
funcionario de carrera, interino o personal laboral, sin perjuicio de la situación
administrativa o laboral que de acuerdo con la normativa vigente le corresponda,
deberá formular opción, para la percepción de las remuneraciones durante el periodo de
nombramiento como personal funcionario en prácticas, de conformidad con lo previsto en
el artículo 2 del Real Decreto 456/1986, de 10 de febrero.

Decimoquinta. Fase de prácticas.

15.1. De acuerdo con lo establecido en el artículo 8 del Decreto 302/2010, de 1 de
junio, la fase de prácticas, que forma parte del procedimiento selectivo, tendrá como
objetivo proporcionar al profesorado de nuevo ingreso las herramientas necesarias
para el desarrollo de la función docente, así como las capacidades personales y la
competencia profesional precisas para liderar la dinámica del aula que requiere el
proceso de enseñanza y aprendizaje del alumnado.
15.2. De conformidad con lo recogido en el artículo 15.2 de la Ley 17/2007, de 10 de
diciembre, la fase de prácticas tendrá una duración de un curso académico y comenzará
con el inicio del curso 2025/2026.
15.3. Quienes necesiten aplazar la incorporación a la fase de prácticas por un
curso académico, por causas debidamente justificadas y apreciadas por la Dirección
General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos, deberán solicitarlo en el
período habilitado en el apartado 13.1 mediante escrito acompañado de documentación
justificativa dirigido a la persona titular de la mencionada Dirección General, que dictará
la resolución que proceda.
La concesión del aplazamiento implicará la suspensión de su relación como personal
funcionario en prácticas, durante el curso escolar 2025/2026, en el cuerpo por el que haya
sido seleccionado, debiendo participar en el procedimiento de colocación de efectivos del
curso siguiente.
15.4. Finalizada la fase de prácticas, se evaluará a cada aspirante como apto o no
apto. Quienes no la superen durante el curso escolar 2025/2026 o tengan concedido un
aplazamiento, tendrán que incorporarse en el curso 2026/2027 para realizar, por una sola
vez, dicha fase. De resultar apto en el último curso académico, ocupará el lugar siguiente
al de la última persona seleccionada en su especialidad, de su promoción. El personal
que no se incorpore o sea declarado no apto por segunda vez, perderá el derecho a su
nombramiento como personal funcionario de carrera.
15.5. El personal que habiendo superado el procedimiento selectivo acredite haber
prestado servicios al menos durante un curso escolar como funcionario docente de
carrera, quedará exento de evaluación, pero no de la realización, incluidos los cursos de
formación obligatorios, de la fase de prácticas.

Decimosexta. Nombramiento de personal funcionario de carrera.

Concluida la fase de prácticas y comprobado que quienes la han superado reúnen
los requisitos generales y específicos de participación establecidos en la presente
convocatoria, la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional aprobará
el expediente del procedimiento selectivo, que se hará público en el Boletín Oficial de
00316223

la Junta de Andalucía, y remitirá las listas del personal declarado apto al Ministerio de
Educación, Formación Profesional y Deportes para el nombramiento y expedición de los
títulos de funcionarios y funcionarias de carrera, con efectos de 1 de septiembre de 2026.

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BOJA Número 38 - Martes, 25 de febrero de 2025

página 2616/45

Disposición final.
El presente procedimiento, que incluye la realización y evaluación de la fase de
prácticas durante el curso 2025/2026, se inicia con la publicación de la presente orden y
finaliza con la publicación en el Boletín Oficial de la Junta de Andalucía de la orden por la
que se aprueba la relación del personal seleccionado que haya superado la referida fase
de prácticas. Dicho procedimiento, salvo causas de fuerza mayor, finalizará antes del 30
de septiembre del año 2026.
Los plazos de desarrollo de las distintas fases que conforman este procedimiento se
ajustarán a lo previsto en esta orden.

Contra esta orden, que pone fin a la vía administrativa, cabe interponer, en el plazo
de dos meses a contar desde el día siguiente al de su publicación, recurso contencioso-
administrativo ante la Sala de lo Contencioso-Administrativo competente del Tribunal
Superior de Justicia de Andalucía, conforme a lo establecido en los artículos 10, 14 y 46.1
de la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la Jurisdicción Contencioso-Administrativa,
o potestativamente, recurso de reposición ante la persona titular de la Consejería de
Desarrollo Educativo y Formación Profesional en el plazo de un mes a contar desde el
día siguiente de su publicación, conforme a lo establecido en los artículos 112.1, 123
y 124 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las
Administraciones Públicas, y en el artículo 115.2 de la Ley 9/2007, de 22 de octubre, de la
Administración de la Junta de Andalucía.

Sevilla, 21 de febrero de 2025

MARÍA DEL CARMEN CASTILLO MENA

Consejera de Desarrollo Educativo
y Formación Profesional

ANEXO I

SOLICITUD DE PARTICIPACIÓN EN EL PROCEDIMIENTO SELECTIVO

SE ACCEDE A TRAVÉS DE LA APLICACIÓN TELEMÁTICA DISPONIBLE EN EL

PORTAL WEB DE LA CONSEJERÍA DE DESARROLLO EDUCATIVO Y FORMACIÓN
PROFESIONAL
00316223

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 CONSEJERÍA DE LA PRESIDENCIA, INTERIOR, DIÁLOGO
SOCIAL Y SIMPLIFICACIÓN ADMINISTRATIVA

Boletín Oficial de la Junta de Andalucía

Secretaría General Técnica

BOJA Número 38 - Martes, 25 de febrero de 2025

CONSEJERÍA, ENTIDAD, EMPRESA: CONSEJERÍA DE DESARROLLO EDUCATIVO Y FORMACIÓN PROFESIONAL
página 2616/46
Hoja 65 de 93

ORGANISMO: DIRECCIÓN GENERAL DEL PROFESORADO Y GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS

Anexo II

BAREMO

El personal aspirante no podrá alcanzar más de 10 puntos por la valoración de sus méritos.

BAREMO VALORACIÓN DOCUMENTOS JUSTIFICATIVOS

Máximo
1. EXPERIENCIA DOCENTE PREVIA 5,0000 puntos
y 5 años

1.1 Por cada año de experiencia docente en

Hoja de servicios o Certificación del tiempo de
especialidades del cuerpo al que se opta, en centros 1,0000
servicios prestados expedida por la
públicos.
Administración educativa correspondiente,
1.2. Por cada mes en las plazas que se indican en el haciendo constar el cuerpo, el nivel impartido y la
0,0833
apartado anterior. duración real de los servicios.
1.3 Por cada año de experiencia docente en En el caso del profesorado de Religión, certificado
especialidades de distintos cuerpos al que se opta, en 0,5000 del órgano competente haciendo constar la
centros públicos. duración exacta de los servicios, con indicación de
la fecha de inicio y fin de los mismos, así como el
1.4 Por cada mes en las plazas que se indican en el
0,0416 nivel impartido.
apartado anterior.

1.5 Por cada año de experiencia docente en

especialidades del mismo nivel educativo que el
0,5000
impartido por el cuerpo al que se opta, en otros
centros.
Certificación de la dirección del centro, con el V.º
1.6. Por cada mes en las plazas que se indican en el B.º de la Inspección de Educación, haciendo
0,0416
apartado anterior. constar el nivel educativo y la duración exacta de
1.7 Por cada año de experiencia docente en los servicios, con indicación de la fecha de inicio y
especialidades de distinto nivel educativo que el 0,2500 fin de los mismos.
impartido en el cuerpo al que se opta, en otros centros.

1.8 Por cada mes en las plazas que se indican en el

0,0208
apartado anterior.

Se entiende por centros públicos los centros a que se refiere el capítulo II del Título IV de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de
mayo, integrados en la red pública de centros, creados y sostenidos por las Administraciones educativas.
Se considerarán como centros públicos los centros de titularidad del Estado español en el exterior .
A los efectos de este apartado se tendrá en cuenta un máximo de 5 años, cada uno de los cuales deberá valorarse en uno solo
de los subapartados anteriores.
En el caso de aspirantes que hubieran ejercido en alguna de las especialidades atribuidas al extinguido cuerpo de Profesores
Técnicos de Formación Profesional, se valorará la experiencia en estas especialidades para el ingreso a las mismas
especialidades en el cuerpo de que se trate.
00316223

Depósito Legal: SE-410/1979. ISSN: 2253-802X https://www.juntadeandalucia.es/eboja

 CONSEJERÍA DE LA PRESIDENCIA, INTERIOR, DIÁLOGO
SOCIAL Y SIMPLIFICACIÓN ADMINISTRATIVA

Boletín Oficial de la Junta de Andalucía

Secretaría General Técnica

BOJA Número 38 - Martes, 25 de febrero de 2025

CONSEJERÍA, ENTIDAD, EMPRESA: CONSEJERÍA DE DESARROLLO EDUCATIVO Y FORMACIÓN PROFESIONAL
página 2616/47
Hoja 66 de 93

ORGANISMO: DIRECCIÓN GENERAL DEL PROFESORADO Y GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS

BAREMO VALORACIÓN DOCUMENTOS JUSTIFICATIVOS

La valoración de la experiencia docente no se verá reducida cuando los servicios se hayan prestado en una jornada de
trabajo inferior a la jornada completa.
o podrán acumularse las puntuaciones cuando los servicios hayan sido prestados simultáneamente en más de un centro
docente.

Máximo
. FORMACIÓN ACAD MICA
5,0000 puntos

2.1. Expediente académico del título alegado. Se

valorará exclusivamente la nota media del expediente
académico del título exigido con carácter general para
ingreso en el cuerpo al que se presenta en el presente
procedimiento selectivo, del modo que a continuación
Copia de la certificación académica personal en la
se indica
que consten las puntuaciones obtenidas en todas
Escala de 0 a 10 Escala de 0 a 4 las asignaturas y cursos exigidos para la obtención
del título alegado, con indicación expresa de la
esde 1,5000 hasta
esde 6,0000 hasta 7,4 0,5000 nota media.
2,24

esde 2,2500 hasta

esde 7,5000 hasta 8, 1,0000
2,

esde ,00 hasta 10,00 esde 3,00 hasta 4,00 1,5000

Sólo se computará la nota media de aquellas titulaciones declaradas como equivalentes cuando el aspirante alegue las
mismas para ingreso al cuerpo y no aporte la titulación exigida con carácter general. En el supuesto de que en dicho
expediente académico se haga constar como nota media tanto la calificación literal como la numérica, se tomará en
consideración esta última .
Aquellos aspirantes cuyo título haya sido obtenido en el extranjero, para la valoración de su expediente académico deberán
aportar el SET Suplemento Europeo al Título y/o certificación expedida por la Administración educativa del país en el que
se obtuvo el título en la que se indique la nota media deducida de las calificaciones obtenidas en la carrera y exprese,
además, la calificación máxima y mínima que se puede obtener de acuerdo con el sistema académico correspondiente, a
efectos de determinar su equivalencia con el sistema de calificación español, y, además, deberá acompañarse de la
correspondiente eclaración de equivalencia de la nota media de expedientes académicos universitarios realizados en
centros extranjeros , que podrá obtenerse, conforme a lo dispuesto en la Resolución de la irección General de Política
niversitaria de 21 de marzo de 2016, de forma gratuita en la Sede Electrónica del inisterio de Educación y Formación
Profesional, a través del enlace https // .educacionyfp.gob.es/servicios al ciudadano/catalogo/gestion titulos/estudios
universitarios/titulos extranjeros/equivalencia notas medias.html

2.2. Postgrados, doctorado y premios extraordinarios.

Copia del título o, en su defecto, de la certificación

2.2.1. Por poseer el título de doctorado. 1,0000 académica junto con la certificación del abono de
los derechos de expedición.

2.2.2. Por cada Certificado iploma acreditativo de Copia del Certificado iploma o título oficial
Estudios Avanzados Real ecreto 778/1 8, de 30 de 1,0000 expedido por la universidad, o, en su defecto, de
abril , el Título Oficial de áster Real ecreto 56/2005, la certificación académica junto con la
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certificación del abono de los derechos de

expedición de los mismos.
de 21 de enero , Suficiencia investigadora o cualquier
Los títulos de áster de universidades extranjeras
otro título equivalente siempre que no sean requisito
deberán estar homologados a un título de áster
para el ingreso en la función pública docente..
oficial por una universidad española o por el
inisterio de Educación y Formación Profesional.

Copia del título o, en su defecto, de la certificación

académica junto con la certificación del abono de
2.2.3. Por haber obtenido premio en el doctorado. 0,5000 los derechos de expedición. Además, copia de la
certificación académica en la que conste la
obtención del premio extraordinario.

o se valorarán por este subapartado los cursos de Posgrado, de Especialización, Experto niversitario ni aquellos otros
títulos universitarios no oficiales títulos propios , que se expidan por las universidades en el uso de su autonomía.
o se valorará por este subapartado el título oficial de máster universitario que habilite para el ejercicio de la profesión
docente, cuando dicha titulación constituya un requisito exigido en la convocatoria para el ingreso en el cuerpo al que opta
el aspirante.
En el subapartado 2.2.1 se valorará la posesión del título de octor, por lo que solo se valorará un título de doctorado.
En el subapartado 2.2.2 se valorarán los títulos aportados.
o se valorarán las declaraciones de correspondencia de los títulos oficiales a los niveles del arco Español de
Cualificaciones para la Educación Superior, emitidos al amparo de lo dispuesto en el Real ecreto 88 /2022, de 18 de
octubre.

2.3. Otras titulaciones universitarias de carácter oficial,

no alegadas como requisito para el ingreso en la
función pública docente.

2.3.1. Titulaciones de primer ciclo. Copia del título o, en su defecto, certificado del
Por cada iplomatura, Ingeniería Técnica, Arquitectura abono de los derechos de expedición. Además,
Técnica o títulos declarados legalmente equivalentes, y copia de la certificación académica en la que conste
por los estudios correspondientes al primer ciclo de para cada materia el tipo de superación de la misma
una Licenciatura, Arquitectura o Ingeniería. convalidada, cursada, adaptada... . o se
En el caso de aspirantes a cuerpos de funcionarios entenderán como materias cursadas las superadas
docentes Grupo A2, no se valorarán por este apartado, mediante un curso de adaptación.
en ningún caso, el primer título o estudios de esta 1,0000 Si se presenta copia de la titulación de segundo
naturaleza que presente el aspirante. ciclo, solo se valorará este último, si se acompaña
En el caso de aspirantes a cuerpos de funcionarios de certificación académica.
docentes Grupo A1, no se valorarán por este apartado, Solo se valorarán aquellos títulos en cuyo
en ningún caso, el título o estudios de esta naturaleza expediente aparezca más del 40 de asignaturas
que hayan sido necesarios superar para la obtención cursadas y superadas.
del primer título de Licenciado, Ingeniero o Arquitecto o se consideran como títulos distintos las
que presente el aspirante. diferentes especialidades que se asienten en una
2.3.2. Titulaciones de segundo ciclo. 1,0000 misma titulación.
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Por los estudios correspondientes al segundo ciclo de

Licenciaturas, Ingenierías, Arquitecturas, o títulos
declarados legalmente equivalentes. Asimismo, se
valorará en este apartado el título de Grado. o
obstante, no se valorará el título de Grado obtenido
mediante la realización de un curso de adaptación
orientado a quien posea una titulación universitaria
diplomatura o licenciatura referida a las mismas
enseñanzas.
En el caso de aspirantes a cuerpos de funcionarios
docentes Grupo A1, no se valorarán por este apartado,
en ningún caso, los estudios que hayan sido necesarios
superar primer ciclo, segundo ciclo o, en su caso,
enseñanzas complementarias , para la obtención del
primer título de Licenciado, Ingeniero o Arquitecto que
presente el aspirante.

Se valorarán por el subapartado 2.3.2 los títulos superiores de úsica, anza y Arte ramático, así como las titulaciones
superiores de las enseñanzas artísticas respecto a las que se haya declarado la equivalencia al título de grado o licenciado.

Se valorarán por el subapartado 2.3 las titulaciones de Ciencias Eclesiásticas de nivel universitario que hayan sido declaradas
equivalentes al título de grado o licenciado.

o se valorarán las declaraciones de correspondencia de los títulos oficiales a los niveles del arco Español de
Cualificaciones para la Educación Superior, emitidos al amparo de lo dispuesto en el Real ecreto 88 /2022, de 18 de octubre
.

2.4. Titulaciones de Enseñanzas de Régimen Especial y

de la Formación Profesional Específica.
Para poder valorar estas titulaciones habrá que
documentar que no se han alegado como requisito
para el ingreso en la función pública docente o que se
han realizado otros estudios para el acceso a la
universidad.

Copia del título o, en su defecto, de la certificación

2.4.1. Por cada título profesional de úsica o anza
0,5000 académica junto con la certificación del abono de
Grado medio
los derechos de expedición.

2.4.2. Por cada certificado de nivel avanzado o 0,5000 Copia del título o, en su defecto, de la certificación
equivalente de una lengua extranjera de las Escuelas académica junto con la certificación del abono de
Oficiales de Idiomas. los derechos de expedición.
o se valoran los certificados de grado elemental y de
grado medio de las Escuelas Oficiales de Idiomas.
El nivel avanzado al que se refiere este subapartado se
corresponde con los certificados de ivel avanzado C1
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y ivel avanzado C2 establecidos en el Real ecreto

1041/2017, de 22 de diciembre BOE de 23 de
diciembre , así como las equivalencias a los mismos
establecidos en su Anexo II, puntuándose en cada
idioma un solo certificado, que se corresponderá con
el de nivel superior que se acredite. Se valorarán así
mismo los certificados de ivel Avanzado B2 obtenidos
con anterioridad a la entrada en vigor del Real ecreto
1041/2017 citado.

Copia del título o, en su defecto, de la certificación

2.4.3. Por cada título de Técnico Superior de Artes
0,2000 académica junto con la certificación del abono de
Plásticas y iseño.
los derechos de expedición.

Copia del título o, en su defecto, de la certificación

2.4.4. Por cada título de Técnico Superior de
0,2000 académica junto con la certificación del abono de
Formación Profesional.
los derechos de expedición.

Copia del título o, en su defecto, de la certificación

2.4.5. Por cada Título de Técnico eportivo Superior. 0,2000 académica junto con la certificación del abono de
los derechos de expedición.

2.5. ominio de idiomas extranjeros.

Por aquellos certificados de conocimiento de una
lengua extranjera, expedidos por las entidades
acreditadas que se relacionan en el Anexo VI, que
acrediten la competencia ling ística en un idioma
extranjero de nivel avanzado C1 o C2, según la
clasificación del arco Común Europeo de Referencia
Copia del título correspondiente con el certificado
para las Lenguas.
de acreditación de una lengua extranjera
Los certificados de nivel avanzado C1 o C2 de un
0,5000 clasificado por el arco común europeo de
mismo idioma, acreditados de acuerdo con el
referencia para las lenguas
apartado 2.4 o bien 2.5, se valorarán por una sola vez
en uno o en otro apartado.
Asimismo, cuando se presenten en esos subapartados
para su valoración varios certificados de los diferentes
niveles acreditativos de la competencia ling ística en
un mismo idioma, se valorará solamente el de nivel
superior.
Se valorarán por este subapartado los certificados de conocimiento de idiomas extrajeros que figuran en el anexo VI de la
presente convocatoria.

La valoración de la acreditación de un nivel de conocimiento de un idioma extranjero en este subapartado 2.5, será
incompatible con la valoración de la posesión de la titulación de régimen especial en el mismo idioma a que se refiere al
subapartado 2.4.2

o se valorarán en ningún caso por este subapartado aquellas titulaciones que se aporten como requisito para ingreso al
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cuerpo, ni aquellas titulaciones alegadas en los subapartados 2.4.1, 2.4.3, 2.4.4 y 2.4.5 respecto a las cuales no se acredite, a
través de la documentación justificativa título de bachillerato u otros títulos , que no han sido utilizadas para la obtención
del título alegado para el ingreso.

El nivel avanzado al que se refiere el subapartado 2.4.2 se corresponde con los certificados de nivel avanzado C1 y nivel
avanzado C2 establecidos en el Real ecreto 1041/2017, de 22 de diciembre BOE de 23 de diciembre , así como las
equivalencias a los mismos establecidos en su Anexo II, puntuándose en cada idioma un solo certificado, que se
corresponderá con el de nivel superior que se acredite.
Máximo
. OTROS M RITOS
,0000 puntos

3.1. Formación permanente.

3.1.1. Cursos superados. Por cursos de formación
permanente superados relacionados con la
especialidad a la que se opta o con la organización
escolar, las nuevas tecnologías aplicadas a la
educación, la didáctica, psicopedagogía o sociología
de la educación, convocados, organizados e
impartidos por los órganos competentes en materia de
educación permanente del profesorado de las distintas
administraciones educativas, a los que les corresponda
la regulación y administración de la enseñanza no Certificación acreditativa con indicación del
universitaria en toda su extensión, niveles y grados, número de horas o créditos, y que hayan sido
modalidades y especialidades, universidades públicas inscritos en el Registro de Actividades de
o privadas, Centros de Profesorado e Institutos de Formación Permanente de las distintas
Ciencias de la Educación, así como por entidades sin Administraciones Educativas o, en su caso,
ánimo de lucro que hayan sido inscritos en el registro homologados por dichas Administraciones.
de actividades de Formación Permanente de las Solo se valorarán, en el caso de las universidades,
citadas Administraciones u homologados por estas. los cursos impartidos por las mismas, sin que se
En ningún caso se valorarán por este apartado aquellos consideren los impartidos por terceros.
cursos cuya finalidad sea la obtención de un título
académico.
3.1.2. Cursos impartidos. Por participar en calidad de
ponente o por dirigir, coordinar o tutorizar cursos de
formación permanente, que cumplan los requisitos
establecidos en el anterior subapartado 3.1.1.

Por cada 30 horas 3 créditos de cursos superados y/o

impartidos de formación permanente, pudiendo
acumularse los cursos de al menos dos créditos 20
horas . 0,2000

Cuando los cursos o actividades vinieran expresados en horas se entenderá que cada diez horas equivale a un crédito. En el
caso de que algún aspirante presentara algún curso o actividad de formación en créditos ECTS European Credit Transfer
System deberá aportar junto con el certificado correspondiente la equivalencia de dichos créditos en horas según acuerdo de
la niversidad o de la Administración educativa de que se trate. e no aportarse dicho certificado, se entenderá que cada
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crédito ECTS equivale a 25 horas.

Los certificados en que no conste duración en horas o créditos no serán valorados, aunque aparezcan en los mismos los días o
meses durante los que tuvieron lugar.
A efectos de este subapartado, se podrán acumular los cursos no inferiores a dos créditos, o su equivalente en horas, que
cumplan los requisitos que se especifican. A estos efectos, dichos cursos podrán acumularse para ser valorados como un
solo curso según la equivalencia anterior.

En ningún caso serán valorados por este subapartado aquellos cursos cuya finalidad sea la obtención de un título
académico o un requisito de acceso al cuerpo convocado.
3.2. Participación en grupos de trabajo, seminarios,
planes y proyectos educativos.
Por participación o coordinación en grupos de trabajo,
proyectos de investigación e innovación educativa,
seminarios permanentes, planes de mejora, proyectos Certificación emitida por los órganos
especiales de centros y actividades análogas, competentes.
convocadas por la Consejería de esarrollo Educativo
En el caso de planes y programas deberá constar
y Formación Profesional de la unta de Andalucía, los
el Boletín Oficial en el que se realizó la
órganos correspondientes de otras Comunidades
convocatoria.
Autónomas o el inisterio de Educación y Formación
Profesional y publicados en diarios oficiales.

3.2.1. Por cada participación por curso académico 0,2000

3.2.2. Por cada coordinación por curso académico 0,5000

o serán valorados los cursos o actividades cuya finalidad sea la obtención de la formación pedagógica y didáctica a que se
refiere el artículo 100.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, o del Título de Especialización idáctica, o
del Certificado de Aptitud Pedagógica, excepto para las especialidades en que dicha formación no constituya un requisito
exigido en la convocatoria para el ingreso en el cuerpo al que opta el aspirante.
Cuando los cursos o actividades vinieran expresados en horas se entenderá que cada diez horas equivale a un crédito. En el
caso de que algún aspirante presentara algún curso o actividad de formación en créditos ECTS European Credit Transfer
System deberá aportar junto con el certificado correspondiente la equivalencia de dichos créditos en horas según acuerdo
de la universidad o de la Administración educativa de que se trate. e no aportarse dicho certificado, se entenderá que cada
crédito ECTS equivale a 25 horas.
Los certificados en que no conste duración en horas o créditos no serán valorados, aunque aparezcan en los mismos los
días o meses durante los que tuvieron lugar.
A efectos de este subapartado, se podrán acumular los cursos no inferiores a dos créditos, o su equivalente en horas, que
cumplan los requisitos que se especifican. A estos efectos, dichos cursos podrán acumularse para ser valorados como un
solo curso según la equivalencia anterior.
En ningún caso serán valorados por este subapartado aquellos cursos cuya finalidad sea la obtención de un título
académico.
3.3. éritos artísticos.
o se tendrán en cuenta las actividades relacionadas
con la enseñanza y el aprendizaje del alumnado en los
centros educativos. Tampoco se valorará la repetición
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de los mismos premios, conciertos o exposiciones.

Certificación de la entidad que emite el premio,
Exclusivamente para el Cuerpo de Pro esores de en el que consten los nombres de las personas
M sica y Artes Escénicas y para la especialidad de premiadas, el ámbito y la categoría del premio.
M sica del Cuerpo de Maestros.
3.3.1. Por premios en certámenes, exposiciones, En el caso de las composiciones estrenadas,
festivales o concursos programas y además certificado de la entidad
organizadora o reseña en prensa u otros medios
Primer premio de ámbito internacional. 0,2500 de divulgación que acrediten el estreno de la
composición.
Segundo premio de ámbito internacional. 0,2000
En el caso de las composiciones publicadas, el
Tercer premio de ámbito internacional. 0,1500
original del ejemplar correspondiente con el
Primer premio de ámbito nacional. 0,2000 epósito Legal.
En el caso de los conciertos, programas y además
Segundo premio de ámbito nacional. 0,1500
certificados de la entidad organizadora o reseña
Tercer premio de ámbito nacional. 0,1000 en prensa u otros medios de divulgación que
Primer premio de ámbito autonómico. 0,1500 acrediten la realización del concierto y si ha
participado como director o directora, solista o
Segundo premio de ámbito autonómico. 0,1000 miembro de la orquesta o de otras agrupaciones
Tercer premio de ámbito autonómico. 0,0500 instrumentales o corales.
En el caso de montajes teatrales estrenados,
Exclusivamente para el Cuerpo de Pro esores de
interpretaciones escénicas estrenadas,
M sica y Artes Escénicas y para la especialidad de
escenografías y/o figurines de obras estrenadas
M sica del Cuerpo de Maestros.
certificado o documento acreditativo en el que
3.3.2. Composiciones estrenadas o publicadas. figure la autoría y el depósito legal de la misma.
Por cada composición estrenada En el caso de exposiciones, programas donde
Como autor/a. 0,3000 conste la participación del interesado y
certificación de la entidad organizadora en donde
Como coautor/a o grupo de autores la puntuación se
0,3000 conste la realización de la exposición.
divide entre el número de coautores .
El original de las grabaciones correspondientes
Por cada composición publicada con epósito Legal. o se valorará la grabación de
composiciones en las que la autoría coincida con
Como autor/a. 0,3000
la producción.
Como coautor/a o grupo de autores la puntuación se
0,3000
divide entre el número de coautores .

3.3.3. Conciertos, montajes teatrales, interpretaciones

escénicas, escenografías o exposiciones

Por cada obra como director/a de orquesta, banda o

0,2500
coro o equivalente.

Por cada recital o concierto como solista con orquesta

0,1000
o equivalente.

Por cada obra como miembro de una orquesta o de 0.0500

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otras agrupaciones instrumentales o corales, o

equivalente.

3.3.4. Grabaciones de composiciones

Como autor/a o intérprete. 0,3000

Como coautor/a o grupo de autores o pertenecientes a

0,0500
un grupo de intérpretes.

. . Méritos Deportivos Exclusivamente para la especialidad de

Educación F sica del Cuerpo de Maestros.
Certificado autorizado del organismo competente
. .1. Por tener la calificación de eportista de Alto en el que expresamente conste la calificación de
ivel o eportista de Alto Rendimiento , según el 0,5000 eportista de Alto ivel o eportista de Alto
Real ecreto 71/2007, de 13 de julio. rendimiento .
Certificado expedido por la Federación
. . . Por cada participación en competiciones
correspondiente, en el que figuran las
deportivas oficiales, seleccionados por las
0,1000 modalidades en las que se ha participado.
Federaciones Autonómicas, acionales o
Internacionales.

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ANEXO III

ESPECIALIDADES QUE REALIZAN LA PARTE A DE LA PRIMERA PRUEBA EN LA

SEDE DEL TRIBUNAL EN DISTINTO DÍA QUE LA PARTE B DE ESTA PRIMERA
PRUEBA

CUERPO DE PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA (590)

Código Especialidad

590219 PROCEDIMIENTOS DE DIAGNÓSTICO CLÍNICO Y ORTOPROTÉSICO P.E.S.

CUERPO DE PROFESORES DE MÚSICA Y ARTES ESCÉNICAS (594)

Código Especialidad

594436 DANZA CLÁSICA P.M.A.E.

LAS ESPECIALIDADES SIGUIENTES DEL CUERPO DE PROFESORES DE MÚSICA

Y ARTES ESCÉNICAS (594), REALIZAN LA PARTE DE ANÁLISIS DE LA PARTE A
JUNTO CON LA PARTE B DE LA PRIMERA PRUEBA Y EL RESTO DE LA PARTE A EN
LA SEDE DEL TRIBUNAL PREVIA CONVOCATORIA
Código Especialidad

594410 FLAUTA TRAVESERA P.M.A.E.

594412 FUNDAMENTOS DE COMPOSICIÓN P.M.A.E.

594415 GUITARRA FLAMENCA P.M.A.E.

594423 PIANO P.M.A.E.

594434 VIOLONCELLO P.M.A.E.

LA ESPECIALIDAD DE MÚSICA DEL CUERPO DE MAESTROS (597), REALIZA LA

PARTE DE ANÁLISIS DE LA PARTE A JUNTO CON LA PARTE B DE LA PRIMERA
PRUEBA Y EL RESTO DE LA PARTE A EN LA SEDE DEL TRIBUNAL PREVIA
CONVOCATORIA

CUERPO DE MAESTROS (597)

Código Especialidad

597035 MÚSICA

ANEXO IV

CARACTERÍSTICAS DE LA PARTE A DE LA PRIMERA PRUEBA (PRUEBA PRÁCTICA)

590 CUERPO DE PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA

590001 Filosofía P.E.S.
La parte práctica (parte A) de la primera prueba se realizará ininterrumpidamente
junto con la parte B de la primera prueba y constará de dos ejercicios:
Ejercicio 1. Comentario de un texto de carácter filosófico (70%).
- Se elegirá un texto de entre dos propuestos.
- Se valorará el análisis profundo y crítico del mismo, el conocimiento del pensamiento
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del autor del texto, de la obra y la corriente a la que pertenece, y la época histórica,
así como su comparación con otras posturas filosóficas afines o contrarias de la
Historia de la Filosofía.

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Ejercicio 2. Análisis de cuestiones filosóficas con base en un texto propuesto, o bien,

resolución de cuestiones lógicas. (30 %)
- Se elegirá una de las opciones de entre dos propuestas. Podrán ser sólo textos, o
sólo cuestiones lógicas o ambas indistintamente.
- En el caso del análisis de cuestiones filosóficas, se valorará la capacidad de
concreción en la respuesta a la cuestión elegida y su relación con el texto propuesto.
- En el caso de las cuestiones lógicas, se valorará tanto la capacidad responder a las
mismas con coherencia, como de alcanzar con exactitud la conclusión exigida (si es
el caso) siguiendo las reglas de la lógica formal.

590002 Griego P.E.S.

La parte práctica (parte A) de la primera prueba se realizará ininterrumpidamente
junto con la parte B de la primera prueba y constará de dos ejercicios. Es obligatorio
realizar los dos ejercicios en los que está dividida la prueba práctica. Cada ejercicio
ponderará al 50 % de la nota total de la prueba.
Ejercicio 1. Traducción sin diccionario de un texto en prosa o verso a elegir entre dos
textos propuestos.
Este ejercicio se valorará de 0 a 10 puntos.
Ejercicio 2. Traducción con diccionario de un texto en prosa o verso a elegir entre dos
textos propuestos con comentario lingüístico-filológico (fonético-morfológico y sintáctico-
estilístico) de los elementos destacados y comentario histórico-cultural.
En este ejercicio la traducción se valorará con un máximo de 8 puntos y los
comentarios con un máximo de 2 puntos.
Autores objeto de traducción y comentario:
- Prosa: Tucídides, Jenofonte y Lisias.
- Verso: Homero, Sófocles y Eurípides.

590003 Latín P.E.S.

La parte práctica (parte A) de la primera prueba se realizará ininterrumpidamente junto
con la parte B de la primera prueba. Es obligatorio la realización de los dos apartados en
los que está dividida la parte práctica, pudiendo el personal aspirante elegir un texto de
entre los dos propuestos para cada una de las partes:
• Traducción de un texto, a elegir, en prosa o verso sin diccionario de entre los dos
propuestos (50 %, con una nota entre 0-10).
• Traducción de un texto, a elegir, en prosa o verso con diccionario de entre los dos
propuestos con comentario sintáctico-estilístico, histórico o métrico-morfológico
según las características del autor o autora (50%, con una nota entre 0-8 para la
traducción y otra entre 0-2 para el comentario).

590004 Lengua Castellana y Literatura P.E.S.

La parte práctica (parte A) de la primera prueba se realizará ininterrumpidamente
junto con la parte B de la primera prueba.
Realización de dos ejercicios, de entre cuatro propuestos, a partir de uno o varios
textos literarios (pertenecientes al temario) o textos no literarios en los que se plantearán
cuestiones referidas al análisis literario comparativo, análisis de la foricidad textual
(coherencia y cohesión), análisis de las relaciones sintácticas y gramaticales del texto,
análisis de las elecciones léxicas y semánticas del texto, así como aquellos aspectos
que incidan de manera significativa en la intención comunicativa de la autora o autor y el
significado global de su texto (elementos comunicativos, funciones y rasgos lingüísticos,
estilo, variedades de la lengua o estructura y tipología textual). Cada uno de los ejercicios
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tendrá el mismo peso en la calificación final de la parte práctica. En cuanto a los ejercicios
de sintaxis, serán válidos tanto el análisis tradicional como el análisis según la NGLE.

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página 2616/57

590005 Geografía e Historia P.E.S.

La parte práctica (parte A) de la primera prueba se realizará ininterrumpidamente
junto con la parte B de la primera prueba.
La prueba consistirá en la realización de tres tipos de ejercicios:
• Análisis y comentario de un documento histórico (texto, mapa, imagen, gráfico,
estadística, etc.). Este ejercicio supondrá el 40% de la nota de la parte A de la
primera prueba.
• Análisis y comentario de un documento geográfico (texto, mapa, imagen, gráfico,
estadística, etc.). Este ejercicio supondrá el 30% de la nota de la parte A de la
primera prueba.
• Análisis y comentario de una representación artística. Este ejercicio supondrá el
30% de la nota de la parte A de la primera prueba.
El personal aspirante deberá realizar un ejercicio de cada uno de los tipos, que elegirá
de entre los dos que se propongan

590006 Matemáticas P.E.S.

La parte práctica (parte A) de la primera prueba se realizará ininterrumpidamente
junto con la parte B de la primera prueba.
El ejercicio práctico consistirá en la resolución de cuestiones o problemas relativos
a conceptos, procedimientos y aplicaciones de los contenidos que figuran en el temario
vigente. El personal aspirante deberá realizar dos cuestiones o problemas que elegirá de
entre los cuatro que se propongan.
Cada una de las cuestiones o problemas elegidos tendrá un valor del 50 % de la
calificación de la parte A de la primera prueba.

590008 Biología y Geología P.E.S.

La parte práctica (parte A) de la primera prueba se realizará ininterrumpidamente
junto con la parte B de la primera prueba.
La prueba práctica consistirá en la realización de ejercicios relativos a conceptos,
procedimientos y aplicaciones de los contenidos de Biología y Geología que figuran en el
temario vigente, en concreto:
• Problemas y cuestiones sobre Geología. Interpretación de mapas geológicos e
interpretación y elaboración de cortes geológicos.
• Problemas o cuestiones sobre Biología (Genética, Evolución, Inmunología, Biología
molecular y celular, Anatomía, Histología, Bioquímica, Morfología y Fisiología).
• Clasificación de seres vivos, fósiles, rocas y minerales.
• Problemas o supuestos sobre Ecología y Medio Ambiente.
El personal aspirante deberá elegir una de las dos opciones, A o B, de cada bloque y
resolver las cuestiones incluidas en la opción seleccionada.
Cada uno de los bloques tendrá el mismo peso para la calificación de la parte A de la
primera prueba.

590011- Inglés P.E.S.

La parte práctica (parte A) de la primera prueba se realizará ininterrumpidamente
junto con la parte B de la primera prueba.
Realización de cuatro ejercicios, elegidos entre ocho, sobre cuestiones acordes con
los procedimientos del área sobre aspectos lingüísticos, literarios o socioculturales, a
partir de un texto en prosa en lengua inglesa de los siglos XX o XXI (novela, ensayo o
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artículo periodístico).
Cada uno de ellos tendrá una ponderación de un 25 % de la nota final.

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página 2616/58

590061 Economía P.E.S.

Se celebrará la parte A (práctica) con la parte B (desarrollo de un tema) de la primera
prueba y constará de dos partes:
• Análisis y comentario de un texto relevante de actualidad económica que deberá
elegirse de entre dos propuestos con una ponderación del 25 % sobre el total de la
prueba.
• Tres ejercicios prácticos, a elegir entre cinco propuestos, relacionados con el temario
de la especialidad, cada uno de ellos con una ponderación de un 25 %.

590104 Construcciones Civiles y Edificación P.E.S.

La parte práctica (parte A) de la primera prueba se realizará ininterrumpidamente
junto con la parte B de la primera prueba.
Realización de dos supuestos prácticos, de entre cuatro propuestos por el tribunal,
sobre los siguientes temas:
• Trazados viarios.
• Explanaciones y drenajes.
• Topografía y replanteos de obras. Planimetría, altimetría, movimiento de tierras.
• Impacto ambiental.
• Planeamiento urbanístico.
• Materiales de construcción.
• Cálculo de estructuras de hormigón o metálicas. Secciones, esfuerzos,
dimensionado.
• Instalaciones urbanas y en edificación. Fontanería, abastecimiento, saneamiento,
baja tensión, alta tensión, centros de transformación, combustibles gaseosos,
calderas, aparatos elevadores, instalaciones contra incendios y contenidos similares.
• Planificación de obras. Técnica PERT aplicada en la construcción. Diagramas de
GANTT. Gestión de recursos.
• Estudios económicos. Mediciones, presupuestos y valoraciones.
• Eficiencia energética.
Cada uno de ellos tendrá una ponderación de un 50% de la nota final.

590107 Informática P.E.S.

La parte práctica (parte A) de la primera prueba se realizará ininterrumpidamente
junto con la parte B de la primera prueba.
La parte práctica consistirá en la realización de cuatro ejercicios sobre algunos de los
siguientes temas:
• Sistemas operativos: Configuración, administración y gestión de sistemas operativos
monopuesto y en red.
• Scripting: Desarrollo de scripts utilizando lenguajes de órdenes en sistemas
operativos GNU/Linux, con distribuciones como Debian, Ubuntu o similares.
• Programación y modelado: Modelado UML y desarrollo de aplicaciones en lenguaje
de programación orientado a objetos (Java).
• Desarrollo web: Programación web con HTML, CSS y JavaScript.
• Bases de datos: Diseño, configuración, administración y explotación de bases de
datos.
• Redes: Diseño, configuración, administración y gestión de redes TCP/IP.
• Seguridad informática: Diseño, configuración, administración y gestión de la
seguridad informática, incluyendo el uso de iptables en Linux.
Cada ejercicio tendrá un peso del 25% en la calificación final de la prueba.
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590111 Organización y Procesos de Mantenimiento de Vehículos P.E.S.

La parte práctica (parte A) de la primera prueba se realizará ininterrumpidamente
junto con la parte B de la primera prueba.

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página 2616/59

La prueba práctica consistirá en preguntas cortas y supuestos prácticos escritos

sobre:
• Resolución por escrito de problemas de carácter científico/tecnológico relacionados
con el temario.
• Preguntas cortas de carácter práctico relacionado con los módulos de la
especialidad.
• Selección e interpretación de documentación técnica relacionada con la constitución
y funcionamiento de los elementos, conjuntos o sistemas implicados en la
especialidad.
• Medida y comprobación de parámetros y su contraste con los valores determinados
por el fabricante.
• Realización de operaciones de desmontaje y/o montaje de elementos o conjuntos
pertenecientes al vehículo.
• Puesta a punto y ajuste de sistemas del vehículo.
La valoración se establecerá de la siguiente manera:
- 40 % del valor total serán para las preguntas cortas.
- 20 % del valor total para cada uno de los problemas prácticos. Cómo serán tres
problemas el valor total de los mismos será del 60%.
(*) todas las partes de esta prueba práctica podrán estar relacionada con los temas o
con los módulos con atribución docente de la especialidad.

590113- Organización y Proyec. Sistemas Energéticos P.E.S.

La parte práctica (parte A) de la primera prueba se realizará ininterrumpidamente
junto con la parte B de la primera prueba.
Realización de 4 problemas o cuestiones, de entre cinco propuestos, todos con el
mismo valor de puntuación, relacionados con el temario vigente de la convocatoria, así
como con distintos aspectos curriculares de los Ciclos Formativos donde la especialidad
tenga atribución docente.

590115 Procesos de producción agraria P.E.S.

La parte práctica (parte A) de la primera prueba se realizará ininterrumpidamente
junto con la parte B de la primera prueba.
El personal aspirante deberá realizar dos cuestiones de las cuatro propuestas. Cada
una de las dos cuestiones tendrá un valor del 50 % en la nota final.
El ejercicio práctico versará sobre algunas de las siguientes cuestiones:
• Ejercicios de tratamientos fitosanitarios. Riquezas de plaguicidas, concentración de
caldos, dosis, umbrales económicos, etc.
• Planificación del control integrado de una finca con un cultivo determinado.
• Identificación de plagas y enfermedades de plantas de jardinería, forestales o
agrícolas.
• Identificación de especies vegetales de jardinería, forestales o agrícolas.
• Identificación de especies animales: especies cinegéticas y piscícolas, especies
protegidas, etc.
• Planificación de una explotación agraria: cultivos, rotaciones, programación de
riego, abonado, cálculo de rendimientos, fertirrigación, etc.
• Planificación de una explotación ganadera: organización reproductiva del
rebaño,establecimiento de lotes, cálculo de la carga ganadera, espacios e
instalaciones, etc.
• Cálculo de raciones de especies ganaderas.
• Planificación de una repoblación forestal, reforestación o restauración
00316223

hidrológicoforestal: especies a implantar, maquinaria y herramientas, recursos

humanos, etc.

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página 2616/60

• Diseño de una actividad de uso público en un espacio natural: concreción de la

actividad, capacidad de carga, equipamientos, medidas de corrección de posibles
impactos.
• Manejo de aparatos topográficos. Interpretación y utilización de cartografía,
ortofotografía y Sistemas de Información Geográfica. Cálculos de superficies de
parcelas.
• Planificación de jardines: diseño, elección de especies, programación de riego,
abonado, etc.
• Planificación de los trabajos silvícolas de prevención de incendios forestales.
• Elaboración de un Plan de caza y propuestas de medidas de conservación de
especies cinegéticas y asociadas. Censos.
• Gestión contable de una explotación agraria: balances, contabilidad por márgenes
brutos y netos.

590219 Procedimientos de Diagnóstico Clínico y Ortoprotésico P.E.S.

La prueba práctica se realizará en las sedes del tribunal en días distintos al desarrollo
del tema, previa convocatoria.
La prueba práctica consistirá en dos ejercicios escritos, que se desarrollarán un
mismo día en la sede del tribunal de oposición, previa convocatoria. Entre la finalización
de la primera prueba y el inicio de la segunda habrá un descanso de 30 minutos.
• Identificación y análisis de imágenes relacionadas: Los aspirantes deberán identificar
y analizar imágenes relacionadas con los contenidos señalados. (30 %)
• Resolución de supuestos prácticos: Se presentarán dos opciones diferentes, de
las cuales el aspirante deberá elegir una para su desarrollo. La valoración de cada
ejercicio práctico se indicará en el boletín de supuestos. (70 %)
Los ejercicios abarcarán los siguientes aspectos:
• Identificación de requisitos y condiciones de dispensación de productos
farmacéuticos y parafarmacéuticos.
• Análisis de productos de farmacia y parafarmacia.
• Realización de cálculos físico-químicos relacionados con operaciones galénicas.
• Nomenclatura de productos farmacéuticos y parafarmacéuticos, incluyendo su
embalaje.
• Almacenamiento, conservación, caducidad y transporte de estos productos.
• Elaboración de preparados farmacéuticos y productos de parafarmacia, siguiendo
procedimientos normalizados de trabajo.
• Técnicas de toma de muestras humanas para su análisis.
• Preparación y conservación de muestras humanas para análisis inmediato o diferido.
• Identificación y uso de materiales y equipos de laboratorio.
• Interpretación de pruebas cualitativas y cuantitativas de componentes sanguíneos.
• Obtención, preparación, fraccionamiento y conservación de hemoderivados.
• Compatibilidad donante-receptor en hemoderivados.
• Interpretación de pruebas cualitativas y cuantitativas de microorganismos, parásitos
humanos y virus.
• Interpretación de técnicas de susceptibilidad antimicrobiana.
• Interpretación de test inmunológicos.
• Técnicas de procesamiento de residuos biológicos y no biológicos conforme a
normativas vigentes.
• Técnicas de muestreo para análisis de aguas y alimentos.
• Análisis de aguas mediante pruebas físico-químicas y microbiológicas.
• Evaluación de alteraciones, adulteraciones y contaminación en alimentos.
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• Protocolos de realización de diversas técnicas radiológicas.

• Identificación, manipulación y conservación de materiales utilizados en técnicas
radiológicas.

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página 2616/61

• Identificación y funcionalidad de ortesis, prótesis, ortoprótesis y ayudas técnicas.

• Montaje de dientes y modelado en cera.
• Identificación y manipulación de materiales e instrumentos empleados en prótesis
dental.
• Protocolos para realizar técnicas de laboratorio dental.
• Diseño y funcionalidad de elementos en prótesis dental.

592 CUERPO DE PROFESORES DE ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS.

La parte práctica (parte A) de la primera prueba se realizará ininterrumpidamente
junto con la parte B de la primera prueba para todas las especialidades del Cuerpo de
Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas.

592001 Alemán P.E.O.I.

El exámen práctico consiste en dos ejercicios escritos que los aspirante tendrán que
elegir de dos bloques diferentes (bloque A y B). En cada bloque el aspirante tendrá que
elegir un ejercicio de los dos propuestos. Cada ejercicio tendrá un peso de 50 % de la
parte práctica.
Bloque A: Elaboración de una programación de aula a partir de un texto elegido entre
dos propuestos. Los textos serán textos en prosa de los Siglos XX y XXI (novela, ensayo
o artículo periodístico).
Bloque B: Realización de un ejercicio de carácter práctico relacionado con
competencias gramaticales, sintácticas, léxico-semánticas, fonético-fonológicas,
literarias o socioculturales. Además el aspirante deberá tratar sobre la aplicación de estos
contenidos en el aula según se proponga.

592006 Español P.E.O.I.

Realización de cinco ejercicios escritos, de tipología diversa, sobre cuestiones
relacionadas con competencias y contenidos funcionales, gramaticales, sintácticos, léxico-
semánticos, fonético-fonológicos, ortográficos, didácticos, literarios o socioculturales.
Los ejercicios podrán apoyarse en uno o varios textos en prosa de los Siglos XX y
XXI (novela, ensayo o artículo periodístico).
Cada ejercicio tendrá un peso del 20% sobre la nota final de la parte A.

592011 Inglés P.E.O.I.

Realización de 4 ejercicios obligatorios, sin posibilidad de elección, de tipología
diversa sobre cuestiones relacionadas con competencias y contenidos funcionales,
gramaticales, sintácticos, léxico-semánticos, fonético-fonológicos, didácticos, literarios
o socioculturales, que podrán apoyarse en un texto en prosa de los siglos XX o XXI
(novela, ensayo o artículo periodístico).
Cada ejercicio tendrá un peso del 25 % sobre la nota final de la parte A.

592015 Portugués P.E.O.I.

Consistirá en la realización de un supuesto práctico que tendrá por objeto responder,
sobre un texto en lengua portuguesa, a un numero determinado de preguntas. En las
prueba se presentarán dos textos con sus correspondientes preguntas, a elegir uno. Las
respuestas deberán permitir comprobar que el personal aspirante posee la formación
científica y el dominio de las técnicas de trabajo precisas para impartir el área, materias o
módulos correspondientes a la especialidad de Portugués.
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594 CUERPO DE PROFESORES DE MÚSICA Y ARTES ESCÉNICAS

Especialidades: 594410 Flauta Travesera, 594412 Fundamentos de composición,

594415 Guitarra Flamenca, 594423 Piano, 594434 Violoncello.
En las especialidades de: Flauta Travesera, Guitarra Flamenca, Piano, Violoncello y
Fundamentos de Composición, la Parte A constará de dos ejercicios, A1 y A2.
El ejercicio A1 (Análisis) y la parte B (Desarrollo de un tema) se realizarán el mismo
día en las instalaciones de la Universidad, con una duración conjunta máxima de cuatro
horas y sin interrupción. El ejercicio A2 se realizará en las respectivas sedes de los
tribunales en una fecha posterior, previa convocatoria.
En el caso de tener que repetir alguna parte de la primera prueba de estas
especialidades Flauta Travesera, Guitarra Flamenca, Piano, Violoncello y Fundamentos
de Composición, la parte B tendrá una duración de dos horas y quince minutos y la parte
A1 una duración de una hora y cuarenta y cinco minutos.
Del total de la Parte A, en las especialidades de Flauta Travesera, Guitarra Flamenca,
Piano y Violoncello el ejercicio A1 tendrá un peso del 20% y el ejercicio A2 tendrá un
peso del 80%. En la especialidad de Fundamentos de Composición el ejercicio A1 tendrá
un peso del 30% y el ejercicio A2 tendrá un peso del 70%. Cada una de las partes (A y B)
tendrá un peso del 50% de la nota final de la Primera Prueba.

Descripción del ejercicio A1 de cada especialidad:

Ejercicio A1: Flauta Travesera, Guitarra Flamenca, Piano y Violoncello.
Análisis formal, contextual y didáctico de una obra o fragmento escrito para el
instrumento y adecuada al nivel de las enseñanzas profesionales de música, propuesta
por el tribunal. Con independencia de otros aspectos que se estimen procedentes, se
deberán señalar todos aquellos elementos que considere necesario tener en cuenta para
trabajar dicha obra con el alumnado (digitación, fraseo, dinámica, tipos de ataque, etc.).
El opositor deberá indicar los objetivos y contenidos del currículo a los que cabe referir
la obra o fragmento que se le proponga, el curso en el que podría incluirse, propuestas
metodológicas sobre su enseñanza, secuencia didáctica, criterios y elementos para su
evaluación y mínimos exigibles al alumnado en la realización de la misma. Este ejercicio
se realizará por escrito y debe redactarse exclusivamente en los folios proporcionados
por el tribunal. La partitura, que debe ser analizada, se entregará junto con los folios, ya
que también será valorada. El ejercicio A1 será corregido y valorado de forma anónima.
Ejercicio A1: Fundamentos de Composición.
Análisis detallado desde el punto de vista técnico (sonido, armonía, contrapunto,
melodía, ritmo, forma, contexto) y didáctico de una obra o fragmento propuesta por el
tribunal. El análisis, con independencia de otros aspectos que se estimen procedentes,
se deberán señalar todos aquellos aspectos pedagógicos que se considere necesarios
tener en cuenta para trabajar dicha obra con el alumnado. También se deben señalar: los
objetivos y contenidos del currículo relacionados con la obra o fragmento, el curso en el
que podría incluirse, propuestas metodológicas para su enseñanza, secuencia didáctica,
criterios y elementos para su evaluación. Todo el análisis debe redactarse exclusivamente
en los folios proporcionados para esta prueba. La partitura entregada para su realización
deberá entregarse junto con los folios, ya que será valorada como parte de la prueba. El
ejercicio escrito de la Parte A1 será corregido y valorado de forma anónima.

Descripción del ejercicio A2 de cada especialidad:

Ejercicio A2: Flauta Travesera, Piano y Violoncello.
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Interpretación, durante un tiempo máximo de treinta minutos, de un programa de

concierto elegido por el personal opositor en el que estén incluidas, al menos, cuatro
obras representativas de los principales estilos de la literatura del instrumento. Todas las

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obras deberán estar publicadas y pertenecer a diferentes estilos musicales. El personal

opositor interpretará las obras o movimientos concretos de estas que el tribunal seleccione
de dicho programa. Es responsabilidad del personal opositor aportar el acompañamiento
que precise. Los aspirantes presentarán cinco copias de las partituras correspondientes
al programa presentado junto con un documento identificado con su nombre completo
y DNI, así como autor, título detallado y duración aproximada de cada obra, indicando
además la duración estimada de cada movimiento (si los tuviera). El personal opositor
dispondrá de un aula para poder hacer ejercicios de calentamiento durante los 30 minutos
previos a la realización de su interpretación.
Ejercicio A2: Guitarra Flamenca.
El personal opositor dispondrá de un máximo de treinta minutos para interpretar un
programa de concierto previamente seleccionado. Este programa deberá incluir:
1. Repertorio solista: Al menos tres obras representativas del repertorio flamenco,
abarcando estilos libres y a compás. Todas las obras deberán estar publicadas
oficialmente.
2. Repertorio de acompañamiento:
• Acompañamiento al cante.
• Acompañamiento al baile.
Para la interpretación del repertorio de acompañamiento (cante y baile), no será
necesario presentar partituras. Los acompañantes requeridos deberán ser aportados
por el opositor. En el caso del repertorio solista, el opositor podrá contar con los
acompañantes que considere oportunos. En ningún caso se permitirá el uso de material
grabado como acompañamiento.
El tribunal seleccionará las obras a interpretar del repertorio solista y se exigirá,
de manera obligatoria, la interpretación completa del repertorio de acompañamiento.
Además, el tribunal podrá formular preguntas sobre los palos y autores incluidos en el
programa.
El personal opositor deberá entregar cinco copias de las partituras correspondientes
al programa presentado, junto con un documento que incluya su nombre completo, DNI,
título de cada obra, autor y duración aproximada.
Ejercicio A2: Fundamentos de Composición.
Se realizará un trabajo escrito-compositivo a partir de un arranque elegido por el
personal opositor, de entre tres propuestos y con las características que se indiquen para
dicha prueba referentes a la forma, extensión, elementos a incluir, etc.
Esta sección se realizará en una fecha posterior, previa convocatoria, posiblemente,
en la sede de los tribunales, con una duración máxima de 4 horas.

Especialidad: 594436 Danza Clásica.

En la especialidad de Danza Clásica la Parte A constará de un ejercicio, que se
desarrollará en la sede del tribunal previa convocatoria, que consistirá en lo siguiente:
Impartir una clase mediante la composición de diversas variaciones sobre ejercicios
elegidos al azar de entre los propuestos por el tribunal. Con independencia de otros
aspectos que se estimen procedentes por parte del personal opositor se deberá realizar un
análisis técnico de las variaciones y de los distintos pasos que las componen, asimismo,
indicar los objetivos y contenidos del currículo con los que tiene relación, el curso en el que
podría trabajarse, propuestas metodológicas sobre su enseñanza, criterios e instrumentos
para su evaluación y mínimos exigibles al alumnado en la realización de la misma.
Para la preparación de esta prueba, el personal opositor dispondrá de un tiempo
máximo de 1 hora, teniendo un pianista acompañante de danza a su disposición durante
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los últimos 15 minutos. Su exposición ante el tribunal será de un tiempo máximo de 30

minutos. El tribunal podrá formular las preguntas, aclaratorias sobre el desarrollo de la
prueba, que considere oportunas en este tiempo.

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página 2616/64

El personal opositor contará para la realización de la clase con la figura del pianista
acompañante con el que ha trabajado la preparación de los ejercicios.
Esta prueba permitirá comprobar la capacidad del personal opositor para la práctica
docente atendiendo al conocimiento y dominio de la materia que se va a impartir, la
adecuación de los aspectos musicales y la aptitud para transmitir los conocimientos al
alumnado.

597 CUERPO DE MAESTROS.

597031 Educación Infantil, 597032 Lengua Extranjera Inglés, 597033 Lengua

Extranjera Francés, 597034 Educación Física, 597036 Pedagogía Terapéutica, 597037
Audición y Lenguaje, 597038 Educación Primaria.
La parte práctica (parte A) de la primera prueba se realizará ininterrumpidamente
junto con la parte B de la primera prueba.
La parte práctica de la primera prueba consistirá en la resolución de un supuesto
sobre distintas situaciones escolares de entre tres propuestos por el tribunal, pudiéndose
elegir el nivel del alumnado.
Dicha prueba consistirá en el planteamiento de una intervención contextualizada,
razonada y fundamentada dentro del marco teórico y en relación con la normativa en
materia de Educación y el currículo vigente de la especialidad en la comunidad autónoma
de Andalucía; así como el desarrollo de una propuesta didáctica y organizativa vinculada
al proceso enseñanza-aprendizaje y que permita al tribunal comprobar su formación
científica y el dominio de estrategias docentes.

597035 Música.
La parte práctica (A) de la primera prueba en esta especialidad constará de los
siguientes ejercicios:
A1. Análisis formal, estilístico, dinámico, textual, melódico-temático y rítmico de la
partitura de una canción de entre tres propuestas por el tribunal, y su aplicación didáctica
y organizativa vinculada al proceso enseñanza-aprendizaje, pudiéndose elegir el nivel
del alumnado. Dicha propuesta pedagógica deberá estar en relación con la normativa en
materia de Educación y el currículo vigente de la especialidad en la comunidad autónoma
de Andalucía. Este ejercicio se realizará de forma anónima en la Universidad junto al
desarrollo del tema.
A2. Lectura a primera vista de un fragmento musical rítmico compuesto por mínimo
de 16 compases y máximo de 24, elegido al azar por el personal aspirante entre los
diez propuestos por el tribunal. Este ejercicio lo realizará el personal aspirante en sesión
única, el día que convoque el tribunal en su sede correspondiente, disponiendo de un
máximo de cinco minutos para su preparación y de cinco minutos para su lectura.
Esta parte práctica de la primera prueba se valorará de 0 a 10 puntos y se calculará
multiplicando por 0,6 la calificación obtenida en el ejercicio A1 y multiplicando por 0,4 la
calificación obtenida en el ejercicio A2.
00316223

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 CONSEJERÍA DE LA PRESIDENCIA, INTERIOR, DIÁLOGO
SOCIAL Y SIMPLIFICACIÓN ADMINISTRATIVA

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Secretaría General Técnica

BOJA Número 38 - Martes, 25 de febrero de 2025

CONSEJERÍA, ENTIDAD, EMPRESA: CONSEJERÍA DE DESARROLLO EDUCATIVO Y FORMACIÓN PROFESIONAL
página 2616/65
Hoja de 93

ORGANISMO: DIRECCIÓN GENERAL DEL PROFESORADO Y GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS

Anexo V

ANEXOVa

/ ...................................................................................,con domicilio
en .................................................................................., y ocumento acional de Identidad número
................................, declara bajo juramento o promete, a efectos de ser nombrado/a personal funcionario del
Cuerpo de ., que no ha sido separado del servicio de ninguna de las Administraciones
Públicas y que no se halla inhabilitado/a para el ejercicio de funciones públicas.

En ............................, a ........... de ............ de 2025

ANEXO V

/ ................................................................................, con domicilio en

y con número de pasaporte ., declara bajo juramento o

promete, a efectos de ser nombrado/a personal funcionario del Cuerpo de , que no
está sometido/a a sanción disciplinaria o condena penal que impida, en su Estado, el acceso a la función
pública.

En ............................,a.......de...............de 2025
00316223

Depósito Legal: SE-410/1979. ISSN: 2253-802X https://www.juntadeandalucia.es/eboja

 CONSEJERÍA DE LA PRESIDENCIA, INTERIOR, DIÁLOGO
SOCIAL Y SIMPLIFICACIÓN ADMINISTRATIVA

Boletín Oficial de la Junta de Andalucía

Secretaría General Técnica

BOJA Número 38 - Martes, 25 de febrero de 2025

CONSEJERÍA, ENTIDAD, EMPRESA: CONSEJERÍA DE DESARROLLO EDUCATIVO Y FORMACIÓN PROFESIONAL
página 2616/66
Hoja de 93

ORGANISMO: DIRECCIÓN GENERAL DEL PROFESORADO Y GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS

ANEXO VI
CERTIFICADOS E UIVALENTES DE CONOCIMIENTO DE IDIOMAS EXTRANJEROS

TITULACIONES DE IDIOMAS

FRA C S

Nivel
Nom re de la acreditación Entidad MCERL

ipl me Supérieur d tudes Fran aises odernes S Alliance Fran aise C1

ipl me Appronfondi de Langue Fran aise ALF Alliance Fran aise C1

ipl me de Hautes tudes Fran aises HEF Alliance Alliance Fran aise C2
Fran aise
ipl me Appronfondi de Langue Fran aise ALF Alliance Fran aise C2

I GL S

Nivel
Nom re de la acreditación Entidad
MCERL

LanguageCert Level 2 Certificate in ESOL International LanguageCert C1

Listening, Reading, riting Expert C1 y además
LanguageCert Level 2 Certificate in ESOL International
Spea ing Expert C1 .

TOEFL iBT Test of English as a Foreign Language puntuación Educational Testing Service C1
5 120

TOEIC Listening and Reading Test puntuación total entre Capman Testing Solution C1
45 0 y además TOEIC Spea ing and riting Test S.L.
puntuación Spea ing entre 180 200, puntuación riting
entre 180 200 .

IELTS International English Language Testing System British Council C1

puntuación de 7 a 8 puntos
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SOCIAL Y SIMPLIFICACIÓN ADMINISTRATIVA

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Nivel
Nom re de la acreditación Entidad
MCERL

Aptis C British Council C1

Certificate in Advanced English CAE niversidad de Cambridge C1

Graded Examinations in Spo en English GESE ,grades GESE Trinity College of C1

10, 11 London

Integrated S ills in English examinations ISE III. Reading ISE Trinity College of London C1
riting , Spea ing Listening

ivel 2 de AI A AR S en ESOL International Anglia Examinations Syndicate C1

Limited

Pearson Edexel Level 2 certificate in ESOL international PTE Pearson Education S.A. C1
General Level 4

LI G AS ILL Inglés C1 puntuación igual o mayor a 180 Fundación .C.L.E.S. Cambridge C1

Assessment English España y
Portugal

Pearson Edexcel Certificate in ESOL International Level 3 Pearson Education S.A. C2

AI ualifications Level 3 Certificate in ESOL internacional Anglia Examinations Syndicate C2

C2 Anglia astery Limited

Certificate of Proficiency in English CPE niversidad de Cambridge C2

Graded Examinations in Spo en English GESE grade12 GESE Trinity College C2

Integrated S ills in English examinations ISE IV Reading ISE Trinity College C2

riting, Spea ing Listening.

LanguageCert Level 3 Certificate in ESOL International LanguageCert C2

Listening, Reading, riting astery C2 y LanguageCert
Level 3 Certificate in ESOL International Spea ing astery
C2 .
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Nivel
Nom re de la acreditación Entidad
MCERL

IELTS International English Language Testing System British Council C2

puntuación de 8 5 a puntos

ALE

Nom re de la acreditación Entidad Nivel MCERL

entrale ittelstufenpr fung P Goethe Institut C1

Goethe ertifi at Goethe Institut C1

Pr fung irtscha sdeutsch International P Goethe Institut C1

Test aF ivel 5 T 5 Instituto Test af C1

S II C1 en todas las destrezas Secretariat der C1

ultusminister onferenz

Gro es eutsches Sprachdiplom G S Goethe Institut C2

leines eutsches Sprachdiplom S Goethe Institut C2

entrale Oberstufenpr fung OP Goethe Institut C2

00316223

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ANEXO VII

PENALIZACIONES E INVALIDACIONES POR ORTOGRAFÍA PARA TODAS LAS

PARTES DE LA PRIMERA Y SEGUNDA PRUEBA

Se invalidará el ejercicio escrito que presente 5 o más faltas de ortografía según

las normas de la Real Academia Española. En este sentido, se tendrán en cuenta las
siguientes penalizaciones referidas a las faltas de ortografía cometidas:
• Una falta cometida - Penalización de -0,5 puntos sobre la puntuación final obtenida
en la parte de la prueba.
• Segunda falta cometida - Penalización de -1 punto sobre la puntuación final obtenida
en la parte de la prueba, que se añade a la penalización anterior.
• Tercera falta cometida - Penalización de -1 punto sobre la puntuación final obtenida
en la parte de la prueba, que se añade a las penalizaciones anteriores.
• Cuarta falta cometida - Penalización de -1,5 puntos sobre la puntuación final obtenida
en la parte de la prueba que se añade a las penalizaciones anteriores.
• Quinta falta cometida- Invalidación de la parte correspondiente.
• La repetición de una misma falta de ortografía será considerada como una sola falta.
• El uso o ausencia de las tildes cuando no correspondan se considerará falta de
ortografía.
A modo de ejemplo:
- Una falta cometida en la parte correspondiente conlleva la penalización de -0.5
puntos.
- Dos faltas cometidas en la parte correspondiente conllevan la penalización de -1.5
puntos.
- Tres faltas cometidas en la parte correspondiente conllevan la penalización de -2.5
puntos.
- Cuatro faltas cometidas en la parte correspondiente conllevan la penalización
de -4.0 puntos.
- Cinco faltas cometidas en la parte correspondiente de la primera o segunda prueba
conllevan la invalidación de la parte correspondiente de la primera o segunda
prueba.
La invalidación de cualquiera de las partes, de la primera o segunda prueba se
traducirá en la imposibilidad de seguir participando en el procedimiento selectivo.

ANEXO VIII

INVA LIDACIONES

1. Primera Prueba.
1.1. Parte B . Desarrollo de un tema.
1.1.1. Invalidaciones de la parte B.
• Se invalidará el ejercicio que posea nombres, marcas o señales que puedan
identificar al aspirante.
• Se invalidará el ejercicio que no esté paginado en numeración arábiga.
• Se invalidará cualquier examen que utilice folios no facilitados por el tribunal.
• Se invalidará el ejercicio que no esté escrito por delante y por detrás del examen y
en formato vertical.
• Se invalidará el ejercicio escrito que resulte ilegible.
00316223

• Se invalidará el desarrollo de un tema, si este no se corresponde con uno de los

resultantes del sorteo realizado en el tribunal.
• Se invalidará el ejercicio en el que se desarrolle más de un tema.

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• Se invalidará el ejercicio en el que no se consigne el número del tema elegido y el

título completo en la primera página del examen.
• Se invalidará el ejercicio escrito que no se desarrolle en el idioma correspondiente.
• Invalidaciones por faltas de ortografía, según Anexo VII.

La invalidación de la parte B de la primera prueba se traducirá en la imposibilidad de

acceder a la segunda prueba de la fase de oposición.
1.2. Parte A. Ejercicio de Carácter Práctico.
1.2.1. Invalidaciones de la parte A.
• Se invalidará el ejercicio de carácter práctico, que posea nombres, marcas o señales
que puedan identificar al aspirante.
• Se invalidará el ejercicio que no esté paginado en numeración arábiga.
• Se invalidará el ejercicio que no esté escrito por delante y por detrás del examen y
en formato vertical.
• Se invalidará el ejercicio de carácter práctico, que sea escrito, que resulte ilegible.
• Se invalidará el ejercicio de carácter práctico que sea escrito en el que se realicen
más supuestos prácticos de los indicados en el enunciado.
• Se invalidará el ejercicio de carácter práctico que sea escrito en el que no se
identifique el supuesto que se está realizando de forma inequívoca.
• Invalidaciones por faltas de ortografía, en los ejercicios prácticos escritos, según
Anexo VII.

La invalidación de la parte A de la primera prueba se traducirá en la imposibilidad de

acceder a la segunda prueba de la fase de oposición.

2. Segunda Prueba.
2.1. Parte A. Presentación y defensa de la programación didáctica.
2.1.1. Invalidaciones documento escrito y defensa de la programación didáctica.
• Se invalidará la programación didáctica que no sea de elaboración propia.
• Se invalidará la programación didáctica que tenga una extensión superior a 60
páginas en formato DIN A-4, o que tenga formato horizontal, para los Cuerpos de
Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas
y Profesores de Música y Artes Escénicas.
• Se invalidará la programación didáctica que tenga una extensión superior a 50
páginas en formato DIN A-4, o que tenga formato horizontal, para el Cuerpo de
Maestros a excepción de la especialidad de Educación Primaria de dicho Cuerpo,
en la cual se invalidará en el caso de que su extensión sea superior a 70 páginas.
• Se invalidará la programación didáctica que no contenga como mínimo 12 unidades
didácticas.
• Se invalidará la programación didáctica que no contenga un índice en el que se
relacionen las unidades didácticas que la componen.
• Se invalidará la programación didáctica cuya portada no incluya los datos de
identificación del personal aspirante (DNI, apellidos y nombre) , el cuerpo y la
especialidad.
• Se invalidará la programación didáctica que no esté realizada con letra tipo Times
New Roman de 12 puntos o similar, sin comprimir en todo el documento, incluidos
portada, contraportada, títulos y subtítulos, con interlineado sencillo.
• Se invalidará la programación didáctica que no sea la presentada por el aspirante,
de manera telemática, en el periodo establecido para ello.
• Invalidaciones por faltas de ortografía, según anexo VII.
00316223

La invalidación de la parte A de la segunda prueba supondrá la invalidación de dicha

prueba en su totalidad.

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2.2. Parte B. Preparación y exposición oral de una unidad didáctica.

2.2.1. Invalidaciones defensa de la unidad didáctica.
• Invalidaciones por faltas de ortografía, según Anexo VII. Estas invalidaciones aplican
también al texto escrito en la pizarra durante la defensa de la unidad didáctica.
• Se invalidará la unidad didáctica que no corresponda a la elegida previamente tras
el sorteo realizado.

La invalidación de la parte B de la segunda prueba supondrá la invalidación de dicha

prueba en su totalidad.

00316223

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