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Clase 1 Legis

La Ley 115 de 1994 establece el marco legal para el sistema educativo en Colombia, garantizando el derecho a la educación y promoviendo la formación integral. La ley abarca todos los niveles educativos y promueve principios como la calidad, equidad y autonomía escolar, además de reconocer la importancia de la educación rural y de comunidades étnicas. También se enfoca en la evaluación, acreditación y formación continua de docentes, asegurando financiamiento adecuado para mejorar el sistema educativo.

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La Ley 115 de 1994 establece el marco legal para el sistema educativo en Colombia, garantizando el derecho a la educación y promoviendo la formación integral. La ley abarca todos los niveles educativos y promueve principios como la calidad, equidad y autonomía escolar, además de reconocer la importancia de la educación rural y de comunidades étnicas. También se enfoca en la evaluación, acreditación y formación continua de docentes, asegurando financiamiento adecuado para mejorar el sistema educativo.

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Normas generales de la Educacion.

Formal: es por niveles y da certificación. (desde jardín hasta el grado 11)

No formal: no genera título solo certificación (diplomado, cursos, seminarios)

Informal: forma empírica.


Se vinculan a 3 contratos.

Termino fijo (por un tiempo determinado)

Termino indefinido.

Obra o labor.
La Ley 115 de febrero de 1994, también conocida como la Ley General de Educación, es una
normativa colombiana que establece el marco legal para la organización y regulación del sistema
educativo en Colombia. A continuación, se presenta un resumen de los aspectos más relevantes
de esta ley:

Objetivo: La Ley 115 busca garantizar el derecho a la educación y promover la formación integral
de los colombianos, buscando el desarrollo de sus capacidades individuales y sociales, así como el
fortalecimiento de la identidad nacional y la promoción de una sociedad justa y democrática.

Carácter y Cobertura: La educación en Colombia es un servicio público y está sujeta a la regulación


y control del Estado. La ley abarca todos los niveles educativos, desde la educación preescolar
hasta la educación superior, y promueve la igualdad de oportunidades para el acceso y
permanencia en el sistema educativo.

Principios Educativos: Se establecen principios fundamentales para la educación colombiana, entre


ellos la calidad, la equidad, la pertinencia, la eficiencia, la autonomía escolar, la participación
democrática y la formación para el trabajo.

Estructura del Sistema Educativo: La ley establece la estructura del sistema educativo colombiano,
compuesto por niveles como preescolar, básica (primaria y secundaria), media y educación
superior. También se prevén programas de educación de adultos y educación no formal.
Autonomía Escolar: Se reconoce la autonomía de las instituciones educativas para la toma de
decisiones pedagógicas, administrativas y financieras, en el marco de las políticas nacionales y con
el objetivo de mejorar la calidad educativa.

Evaluación y Acreditación: Se establece un sistema de evaluación educativa para medir la calidad y


el rendimiento del sistema, así como un proceso de acreditación de instituciones y programas
académicos.

Formación de Docentes: Se promueve la formación y actualización permanente de los docentes


para garantizar la calidad educativa.

Educación Rural y Comunidades Étnicas: Se reconocen las particularidades de las poblaciones


rurales y las comunidades étnicas, garantizando su acceso a una educación adecuada y respetuosa
de sus tradiciones culturales.

Financiamiento: La ley establece que la educación es una prioridad en el presupuesto nacional y


busca asegurar los recursos necesarios para su funcionamiento y mejora.

Participación y Consejos Educativos: Se promueve la participación activa de la comunidad


educativa, incluyendo a padres, estudiantes y docentes, a través de la creación de Consejos
Directivos y Consejos Académicos en las instituciones educativas.

Es importante destacar que este resumen proporciona una visión general de la Ley 115 de 1994,
pero la legislación completa es más amplia y detallada. La ley ha sido objeto de modificaciones y
ajustes a lo largo del tiempo para adecuarse a las necesidades cambiantes del sistema educativo
colombiano.

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