GUÍA DE ESTUDIO DE LENGUAJE “ARTÍCULOS DEFINIDOS E INDEFINIDOS”
Nombre del estudiante:
Objetivo de aprendizaje Indicadores de Evaluación
“Artículos definidos e indefinidos” Conocer los artículos definidos e indefinidos.
OA19: Comprender la función de los artículos en textos Comprender la función de los artículos definidos e
orales y escritos y reemplazarlos o combinarlos de indefinidos.
diversas maneras para enriquecer o precisar sus
producciones.
Instrucciones:
● Escribe tu nombre en el casillero indicado.
● Si tienes alguna duda sobre cómo contestar, levanta la mano y pregunta al profesor/a.
Gramática unidad 1 “Artículos definidos e indefinidos, género y número”.
1.- Lee y luego comenta:
Los artículos son las palabras que se escriben antes del
sustantivo. Los artículos pueden ser definidos e indefinidos. Los definidos
son: el , la, los y las, y los indefinidos son: un, nos, unas y unos.
También conoceremos el género y número. El género significa
que puede ser femenino o masculino, y el número significa que puede
ser singular; que es uno y plural; que son varios.
2.- Escribe un artículo definido antes de cada sustantivo: ( el, la, las, los)
__________ __________ ___________ _____________
____________ __________ __________
3.- Escribe un artículo indefinido antes de cada sustantivo: ( un, una, unas, unos).
____________ amigos ____________ princesa _____________ manzanas
_____________ perro ______________polera _______________vasos
______________botellas ________________cuadro.
4.- Observa estos ejemplos y completa según su género.
Niña: femenino niño: masculino
1. Mamá: ___________________________ 2.- Abuelo:______________________________
3.-Tío: ____________________________ 4.- Hermana: ____________________________
5.- Suegra:_________________________ 6.- Hermano:____________________________
5.- Observa estos ejemplos y completa según su número:
Las flores : varios es plural. La flor : uno es singular
1.-El elefante :___________________________
2.- La palta :__________________________
3.- La torta :__________________________
4.- El avión : _________________________
5.- Las gallinas :__________________________
6.-Escribe un artículo indefinido para cada sustantivo común. ( un, una, unas,
unos).
___________teléfonos ______________galletas ______________cuchara
___________casco ______________lentes ______________radios
____________ edificio ______________golosinas _______________ratones
____________vela _____________tambor ______________bocas
GUÍA DE 2
Curso: 2° Fecha: 5 de Calificación: Puntaje Ideal: Puntaje Obtenido:
básico Abril
Nombre del estudiante:
Objetivo de aprendizaje Indicadores de Evaluación
“Artículos definidos e indefinidos” Conocer los artículos definidos e indefinidos.
OA19: Comprender la función de los artículos en textos Comprender la función de los artículos definidos e
orales y escritos y reemplazarlos o combinarlos de indefinidos.
diversas maneras para enriquecer o precisar sus
producciones.
Instrucciones:
● Escribe tu nombre en el casillero indicado.
● Si tienes alguna duda sobre cómo contestar, levanta la mano y pregunta al profesor/a.
Gramática unidad 1 “Artículos definidos e indefinidos, género y número”.
1.- Lee las oraciones y subraya las palabras que no concuerden con los artículos y luego
vuelve a escribirlas correctamente:
Ejemplo:
a) En la ciudades hay grandes tiendas.
__Corrección: En las ciudades hay grandes tiendas______________________________
b) En unos árbol hay un nido de pájaro.
_________________________________________________________________________
c) Me compre unos lápiz en la librería.
______________________________________________________________________________
d) El hombres arreglan unas máquinas.
______________________________________________________________________________
e) Me gustan el helados de chocolate-
____________________________________________________________________
f) La flores de mamá se están marchitando.
____________________________________________________________________
GUÍA DE 3
Curso: 2° Fecha: 6 de Calificación: Puntaje Ideal: Puntaje Obtenido:
básico Abril
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“Artículos definidos e indefinidos” Conocer los artículos definidos e indefinidos.
OA19: Comprender la función de los artículos en textos Comprender la función de los artículos definidos e
orales y escritos y reemplazarlos o combinarlos de indefinidos.
diversas maneras para enriquecer o precisar sus
producciones.
Instrucciones:
● Escribe tu nombre en el casillero indicado.
● Si tienes alguna duda sobre cómo contestar, levanta la mano y pregunta al profesor/a.
1.-Completa cada imagen con género (femenino o masculino) y número (singular o plural).
_________________________ _______________________________
_________________________ _______________________________
_______________________ ____________________________
_______________________ ___________________________
_____________________ ___________________________
_____________________ ___________________________
__________________ _____________________
_____________________ ______________________
GUÍA DE 4
Curso: 2° Fecha: 7 de Calificación: Puntaje Ideal: Puntaje Obtenido:
básico Abril
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Objetivo de aprendizaje Indicadores de Evaluación
“Artículos definidos e indefinidos” Conocer los artículos definidos e indefinidos.
OA19: Comprender la función de los artículos en textos Comprender la función de los artículos definidos e
orales y escritos y reemplazarlos o combinarlos de indefinidos.
diversas maneras para enriquecer o precisar sus
producciones.
Instrucciones:
● Escribe tu nombre en el casillero indicado.
● Si tienes alguna duda sobre cómo contestar, levanta la mano y pregunta al profesor/a.
1. Escribe un artículo definido a cada sustantivo común. ( el, la, las, los)
__________ zorros ____________ mesa _____________ lápices
__________ pelota ____________ abuelo ____________ vasos
__________ amigos ____________ dulce ____________ casas
__________ museo ____________ autitos ___________ pájaro
2.- Escribe un artículo indefinido para cada sustantivo común. ( un, una, unas,
unos).
___________teléfonos ______________galletas ______________cuchara
___________casco ______________lentes ______________radios
____________ edificio ______________golosinas _______________ratones
____________vela _____________tambor ______________bocas
3.- Escoge una palabra de cada artículo para realizar una oración inventada:
Oración con articulo definido de las palabras anteriores.
Oración con articulo indefinido de las palabras anteriores.
GUÍA DE 5
Curso: 2° Fecha: 8 de Calificación: Puntaje Ideal: Puntaje Obtenido:
básico Abril
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Objetivo de aprendizaje Indicadores de Evaluación
“Artículos definidos e indefinidos” Conocer los artículos definidos e indefinidos.
OA19: Comprender la función de los artículos en textos Comprender la función de los artículos definidos e
orales y escritos y reemplazarlos o combinarlos de indefinidos.
diversas maneras para enriquecer o precisar sus
producciones.
Instrucciones:
● Escribe tu nombre en el casillero indicado.
● Si tienes alguna duda sobre cómo contestar, levanta la mano y pregunta al profesor/a.
1. Une los artículos indefinidos a los dibujos respetando concordancia de género y número:
Una
Un
Una
Unos
unas
2.- Completan oraciones con los artículos definidos ( el, la, los, las) respetando
concordancia de género y número.
a) _________________ cuadernos están ordenados en la mochila.
b) En _________________ supermercado venden muchos alimentos.
c) _________________ profesora está escribiendo en su libro.
d) Vi __________________ animales en el zoológico.
e) Se escuchaban _________________ ranitas en el pantano.
f) Anoche soñé con ________________ perrito de mi abuelito.
g) Mi hermano se comió _________________ fideos fríos.
h) ____________ foto que me tomaron esta bellísima.
i) Me gustan mucho ______________autos de carrera.
GUÍA DE 6
Curso: 2° Fecha: 9 de Calificación: Puntaje Ideal: Puntaje Obtenido:
básico Abril
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Objetivo de aprendizaje Indicadores de Evaluación
“Artículos definidos e indefinidos” Conocer los artículos definidos e indefinidos.
OA19: Comprender la función de los artículos en textos Comprender la función de los artículos definidos e
orales y escritos y reemplazarlos o combinarlos de indefinidos.
diversas maneras para enriquecer o precisar sus
producciones.
Instrucciones:
● Escribe tu nombre en el casillero indicado.
● Si tienes alguna duda sobre cómo contestar, levanta la mano y pregunta al profesor/a.
1.- - Lee el texto y luego remarca de color rojo los artículos definidos ( El , la, las, los)
y de color azul los artículos indefinidos (un, una, unas, unos) que encuentres. Luego
clasifícalos escribiéndolos donde corresponda:
La niña de nieve.
Dos amigos estaban jugando con la nieve en su jardín, pues el día anterior
había nevado mucho. De pronto, se les ocurrió construir un muñeco de nieve.
“De acuerdo –dijo uno de ellos-, pero será una muñeca de nieve, porque en
este pueblo son muchos los niños y muy pocas las niñas y quiero tener una
amiga.”
Así que los dos se pusieron manos a la obra he hicieron una muñeca tan
bonita que parecía de verdad. La adornaron con una chaqueta y una bufanda de
colores.
Cuando la habían terminado, se pusieron a hablar con la muñeca y
suspiraban con el deseo de que el montón de nieve les contestara. Tanto, tanto lo
pidieron que al final ocurrió, y la muñeca cobró vida y se puso a jugar con ellos.
ARTÍCULOS DEFINIDOS ARTÍCULOS INDEFINIDOS
1.- la niña 1.- un muñeco
2.-________________________ 2.-__________________________
3.-________________________ 3.-__________________________
4.-________________________ 4.-__________________________
5.-________________________ 5.-__________________________
6.-________________________ 6.-__________________________
7.-_______________________ 7.-__________________________
8.-_______________________ 8.-__________________________
9.-_______________________ 9.-__________________________
10.-_______________________ 10.-________________________
11.-_______________________ 11.-________________________
12.-_______________________ 12.-_________________________
13.- 13.-
