1.
Bienvenida
Se dio apertura al encuentro comunitario con un saludo fraternal a todos los asistentes,
agradeciendo su participación e interés en el proceso de formación y fortalecimiento de
habilidades en la primera infancia. Se destacó la importancia de acompañar a los niños en el
desarrollo de su autonomía como parte esencial de su crecimiento y bienestar.
2. Conectándonos
Para iniciar, se realizó una dinámica de integración titulada "La cuerda de la confianza", en
la que cada participante compartió una experiencia significativa sobre un logro autónomo
de sus hijos o niños cercanos. Esta actividad permitió crear un ambiente de confianza y
empatía entre los asistentes.
3. Desarrollo de la Actividad
Se abordó el tema central mediante una charla interactiva donde se explicó qué es la
autonomía en la primera infancia, su importancia en el desarrollo integral, y cómo se puede
fortalecer desde el hogar y la comunidad. Se presentaron ejemplos prácticos, como permitir
que los niños se vistan solos, elijan su merienda o colaboren en tareas sencillas.
Posteriormente, se realizaron talleres en pequeños grupos para identificar estrategias que
promuevan la autonomía, basados en situaciones cotidianas. Los participantes compartieron
sus ideas y experiencias, enriqueciendo el aprendizaje colectivo.
El desarrollo de la autonomía en los niños de la primera infancia (0 a 6 años) se da poco a
poco a medida que ellos ganan seguridad, confianza en sí mismos y habilidades para hacer
cosas por su cuenta. Algunos puntos importantes en este proceso son:
Exploración libre: Desde bebés, los niños exploran su entorno. Esto fortalece su
curiosidad y sus primeras decisiones (como gatear hacia un juguete que les
interesa).
Imitación: Los niños observan y copian lo que hacen los adultos. Aprenden
comportamientos autónomos como vestirse, comer solos o recoger sus juguetes.
Oportunidades para elegir: Cuando los adultos les ofrecen pequeñas elecciones
(¿quieres ponerte la camiseta azul o la roja?), los niños practican su toma de
decisiones.
Apoyo emocional: Sentirse seguros, amados y respetados les da la confianza
necesaria para intentar cosas nuevas sin miedo a equivocarse.
Rutinas y hábitos: Establecer rutinas (como lavarse los dientes o guardar los
juguetes) ayuda a los niños a interiorizar responsabilidades de forma natural.
Reconocimiento y paciencia: Valorar sus esfuerzos (aunque no lo hagan perfecto)
y darles tiempo para intentarlo solos es fundamental para fortalecer su sentido de
logro.
4. Compromisos
Como resultado del encuentro, los asistentes asumieron los siguientes compromisos:
Fomentar espacios seguros en el hogar para que los niños puedan tomar pequeñas
decisiones.
Incentivar la participación activa de los niños en actividades familiares.
Promover el respeto por los tiempos y procesos de cada niño en el logro de su
independencia.
Reunirse en un próximo encuentro para compartir avances y reflexionar sobre las
experiencias vividas.
5. Despedida
Se agradeció nuevamente la asistencia y el compromiso demostrado por cada uno de los
participantes. Se recordó la importancia de ser pacientes y constantes en la promoción de la
autonomía en los niños. El encuentro finalizó con una reflexión colectiva sobre el papel de
la familia y la comunidad en el desarrollo de seres autónomos, responsables y felices.
1. Bienvenida
La jornada inició con una cálida bienvenida a todos los asistentes, resaltando la importancia
del trabajo en equipo en la atención integral a la primera infancia. Se reconoció el
compromiso de cada uno con el bienestar y el desarrollo de los niños y niñas.
2. Conectándonos
Para fomentar la integración, se realizó una actividad de conexión en la que los
participantes compartieron sus expectativas frente al encuentro y reflexionaron sobre la
importancia de su rol en el proceso de desarrollo infantil.
3. Desarrollo de la Actividad
Se abordó el tema Desarrollo Infantil, explorando las dimensiones del desarrollo (físico,
cognitivo, emocional, social y del lenguaje) y su importancia en los primeros años de vida.
Se realizaron dinámicas y talleres prácticos que permitieron analizar las etapas del
desarrollo, identificar señales de alerta y proponer estrategias de acompañamiento
adecuadas para cada edad.
Además, se revisaron lineamientos técnicos de atención a la primera infancia y se
discutieron casos prácticos para aplicar los conocimientos adquiridos.
4. Compromisos
Al finalizar la jornada, los participantes asumieron los siguientes compromisos:
Aplicar los conocimientos adquiridos en sus prácticas cotidianas.
Promover ambientes seguros y estimulantes para el desarrollo infantil.
Identificar oportunamente necesidades especiales en los niños y niñas y canalizarlas
adecuadamente.
Participar activamente en futuras jornadas de cualificación.
5. Despedida
La jornada concluyó agradeciendo la participación activa y el compromiso demostrado. Se
motivó a los asistentes a seguir fortaleciendo sus competencias para impactar positivamente
el desarrollo de la primera infancia. Se extendió una invitación a seguir trabajando en
equipo, con amor, respeto y responsabilidad.
