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Topografía - Informe 1
Topografía (Universidad Tecnológica del Perú)
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“AÑO DEL BICENTENARIO, DE LA CONSOLIDACIÓN DE NUESTRA
INDEPENDENCIA, Y DE LA CONMEMORACIÓN DE LAS HEROICAS
BATALLAS DE JUNÍN Y AYACUCHO”
TEMA:
INFORME 1
ASIGNATURA:
TOPOGRAFÍA
DOCENTE:
PAOLA GISELA VALENZUELA SANCHEZ
CÓDIGO DEL CURSO:
3838
ALUMNOS/CÓDIGOS:
HUANCAYO - PERÚ, 2024
I. INTRODUCCIÓN
I.I. CONTEXTO DEL PROYECTO
Este informe ofrece una visión exhaustiva de la experiencia y
aprendizajes obtenidos en la práctica de campo realizada en el marco
del curso de Topografía de la Universidad Tecnológica del Perú. La
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topografía, siendo un pilar fundamental en el diseño y ejecución de
proyectos de ingeniería civil, arquitectura y urbanismo, requiere una
comprensión profunda de las técnicas de medición de distancias y su
aplicación práctica. En este contexto, la práctica de campo realizada
no solo representó una oportunidad para aplicar los métodos teóricos
aprendidos en clases, sino también para enfrentar y superar los
desafíos reales que presenta el trabajo topográfico.
En este informe se destacan las habilidades técnicas desarrolladas y
se reflexiona sobre la importancia de la precisión y exactitud en la
medición de distancias en terrenos diversos. Además, se aborda
cómo estas competencias se integran en el contexto más amplio de la
topografía moderna, incluyendo la utilización de tecnología avanzada
y su relevancia en la planificación y ejecución de proyectos de gran
escala. Este trabajo también contempla la interacción con el entorno
natural y construido, destacando la importancia de la sostenibilidad y
el respeto por el medio ambiente en las prácticas topográficas.
La experiencia de campo proporcionó una valiosa oportunidad para
aplicar conocimientos teóricos en un entorno práctico, lo cual es
esencial para la formación integral de un topógrafo. Además, este
ejercicio permitió desarrollar habilidades de trabajo en equipo y
liderazgo, ya que la colaboración y la comunicación efectiva fueron
clave para el éxito de las mediciones. La realización de este trabajo
de campo no solo fortalece nuestras habilidades técnicas, sino que
también enriquece nuestra comprensión de los desafíos y soluciones
en la topografía moderna, preparándonos para ser profesionales
competentes y versátiles en un campo en constante evolución.
[Link]. OBJETIVOS Y PROPÓSITO DE LA TOPOGRAFÍA
El propósito central es dotar a los estudiantes de información y
aplicación de los conceptos básicos de la topografía. Más
específicamente, se busca desarrollar habilidades en la
medición de distancias, con un enfoque en técnicas como el
cartaboneo y la comparación con métodos de mayor precisión.
A medida que avancen y finalice el proyecto, se espera que los
estudiantes puedan aplicar estos conocimientos básicos de la
topografía de manera eficaz y reconociendo la importancia de
la precisión en sus mediciones.
Objetivo General:
El objetivo principal de esta práctica fue implementar de
manera concreta y práctica los métodos de medición de
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distancias que hemos estudiado teóricamente en el aula.
Nos centramos específicamente en el cartaboneo y la
medición con cinta, dos técnicas fundamentales en la
topografía moderna. Esta aplicación práctica tenía como
finalidad no solo validar nuestra comprensión de los
métodos, sino también experimentar directamente los retos
y particularidades que estas técnicas presentan en un
entorno real y variado.
Objetivos Específicos:
Entre los objetivos específicos que nos propusimos alcanzar
se encontraban: primero, familiarizarnos con el equipo
topográfico esencial, lo cual es vital para cualquier
profesional en el campo de la topografía. Esto incluyó el
manejo adecuado y la calibración de instrumentos, así como
el desarrollo de una comprensión profunda de sus
limitaciones y potenciales. En segundo lugar, buscamos
aplicar y comparar técnicas de medición, evaluando en
detalle la precisión, eficiencia y aplicabilidad de cada
método en distintas condiciones del terreno. Este aspecto
era crucial para comprender cómo varían los resultados
según el método y las condiciones ambientales. Finalmente,
nos propusimos evaluar críticamente la precisión y eficacia
de cada técnica, no solo en términos de los resultados de
medición, sino también considerando factores como la
facilidad de uso, el tiempo requerido, y la adaptabilidad a
diferentes tipos de terreno y situaciones de campo. Este
análisis nos permitió obtener una comprensión más
matizada de cómo se pueden emplear de manera efectiva
estas técnicas en proyectos de topografía reales y
complejos.
[Link]. PLANO DE UBICACIÓN
El presente informe topográfico documenta el levantamiento
llevado a cabo en el área de trabajo, ubicada en la región de
Junín, provincia de Huancayo, distrito de El Tambo. El proyecto
abarcó la zona específica de la calle Hualahoyo, en la
urbanización Eucalipto 2, Los Portales Hualahoyo, Tambo,
durante el periodo [17/01/2024]. Este proyecto topográfico se
inició con el propósito de que los alumnos conozcan los
conocimientos básicos de mediciones.
A continuación, se presenta el plano de ubicación que muestra
la posición geográfica detallada del área de estudio:
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Nota adicional: el proyecto está localizado en la calle
Hualahoyo, en los Portales Hualahoyo, Tambo, en la
urbanización Eucalipto 2.
II. METODOLOGÍA
II.I. EQUIPOS TOPOGRÁFICOS
- 01 cinta métrica (wincha)
- 01 comba
- 03 estacas de madera
- 01 plomada
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- 01 odómetro
- 03 jalones
- 03 libreta de campo
[Link]. TÉCNICAS TOPOGRÁFICAS UTILIZADAS
- La metodología implementada en este trabajo de campo se
basó rigurosamente en la guía proporcionada por el curso
de Topografía. Inicialmente, se llevó a cabo una fase de
preparación, donde seleccionamos cuidadosamente el área
de estudio. Este proceso incluyó una evaluación previa del
terreno para identificar las características geográficas y
ambientales relevantes que podrían influir en nuestras
mediciones.
- Posteriormente, procedimos a la fase de medición. Para ello,
utilizamos equipos específicos como cintas métricas y
herramientas para el cartaboneo, asegurándonos de que
cada instrumento estuviera correctamente calibrado y en
óptimas condiciones de funcionamiento. Además, se
impartió una capacitación previa sobre el manejo y uso
adecuado de estos equipos, enfatizando la importancia de la
precisión y la seguridad en su manejo.
- Nuestro equipo, compuesto por 3 estudiantes en la cual
cada uno se responsabilizó de medir una sección específica
del terreno. Esta división del trabajo permitió una cobertura
exhaustiva del área y facilitó una comparativa entre los
diferentes métodos de medición utilizados. Durante la fase
de campo, se siguieron procedimientos estandarizados para
garantizar la coherencia y fiabilidad de los datos
recolectados.
- Finalmente, después de completar las mediciones en el
campo, llevamos a cabo una fase de análisis y revisión. Esta
etapa involucró la compilación y comparación de los datos
obtenidos por los diferentes equipos, permitiendo evaluar la
consistencia de las mediciones y la eficacia de las técnicas
empleadas. Este análisis fue crucial para comprender las
variaciones en los datos y para identificar áreas de mejora
en futuras prácticas de campo.
III. CUADRILLA DE TRABAJO
DATOS OPERACIÓN (función)
Aguilar Leonardo, Diego Enrique Anotador
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Huaman Nuñez, Angel Piero Instrumentista
Requena Bernaola, Jeffry Patrick Asistente
IV. DATOS RECOGIDOS
IV.I. TRABAJO DE CAMPO
IV.I.I. CARTABONEO: Longitud promedio de pasos en una
distancia de 40 m.
[Link].
ALINEAMIENTOS: Distancias perpendiculares desde puntos
intermedios al alineamiento.
[Link]. TRAZO DE PERPENDICULARES: Longitudes de
perpendiculares trazadas usando el método del triángulo
rectángulo.
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[Link]. TRAZO DE PARALELAS: Longitudes y precisiones de
segmentos para el trazado de paralelas.
IV.I.V. MEDICIÓN DE ÁNGULOS: Ángulos formados por
alineamientos AB y BC mediante cinta y puntos guías.
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[Link]. ALINEAMIENTO CON OBSTÁCULOS: Obstrucción
que detiene, retarda o desvía el movimiento.
[Link]. TRABAJO
DE GABINETE
(RESULTADOS): En esta fase, se realizarán los cálculos y análisis
posteriores a la recolección de datos en el campo. Se emplearán
herramientas matemáticas y tablas para datos numéricos para
obtener conclusiones precisas basadas en las mediciones tomadas
durante el trabajo de campo.
RECORRIDO N° PASOS DISTANCIAS
1 (IDA) 55 40m
2 IDA 56 40m
3 IDA 54 40m
1 VUELTA 56 40m
2 VUELTA 56 40m
3 VUELTA 55 40m
56∗3+55∗2+54
x=
6
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x=55 . 333
VARIACIÓN
-0.333
-0.667
0.111
0.445 d=±
√∑ v 1
2
n−1
-1.333 1.777
-0.667 0.445
d=± √
3.334
-0.667 0.445
-0.333 0.111
6−1
d=± √ 0.667
E=0.817
V. CONCLUSIONES
La práctica de campo en topografía ha sido una experiencia sumamente
enriquecedora, brindándonos una comprensión detallada y práctica de las
técnicas de medición de distancias. A través de esta experiencia, hemos
podido apreciar la importancia crítica de la precisión y la adaptabilidad en el
campo de la topografía.
Basándonos en los resultados y experiencias obtenidas, recomendamos lo
siguiente para mejorar en futuras prácticas:
Mayor Énfasis en la Capacitación Previas: Antes de realizar
mediciones en el campo, es crucial tener un entendimiento sólido del
manejo y calibración de los instrumentos topográficos. Esto incluye
no solo el conocimiento teórico, sino también la práctica en un
entorno controlado.
Selección Cuidadosa del Método de Medición: Dependiendo de
las características específicas del terreno, ciertos métodos pueden
ser más apropiados. Recomendamos evaluar el terreno previamente
para elegir la técnica más eficiente y precisa.
Implementación de Tecnologías Avanzadas: Si bien las técnicas
tradicionales son fundamentales, la incorporación de tecnologías
modernas como el GPS y software de mapeo puede mejorar
significativamente la precisión y la eficiencia de las mediciones.
Enfoque en la Seguridad: La seguridad en el campo es primordial.
Recomendamos desarrollar protocolos de seguridad más rigurosos
para proteger a los estudiantes y profesionales durante las prácticas
de campo.
En conclusión, esta práctica no solo ha mejorado nuestra habilidad técnica
en la medición de distancias, sino que también ha reforzado la importancia
de la preparación, la selección adecuada de técnicas y la seguridad en el
trabajo de campo. Estas lecciones serán fundamentales en nuestra futura
carrera como topógrafos y profesionales en disciplinas relacionadas.
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VI. ANEXOS
Imagen N°.1: Materiales
Fuente: GUÍA N° 1
Imagen N°.2: Materiales
Fuente: GUÍA N° 1
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Imagen N°.3: edición de distancias con cina métrica
Fuente: [Link]
Tabla N°.1: Cálculo de medición de pasos
Fuente: Elaboración propia
Tabla N°.2: Cálculo de variación
Fuente: Elaboración propia
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Imagen N°.4: Método del Triángulo Rectángulo
Fuente: GUÍA N° 1
Imagen N°.5: Trazo de Paralelas
Fuente: GUÍA N° 1
Imagen N°.6: Medición de ángulos
Fuente: GUÍA N° 1
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Imagen N°.5: Alineamiento con obstáculos
Fuente: GUÍA N° 1
VII. BIBLIOGRAFÍA
[Link]
b1d90cb9a40d/section/83f8b83c-85a4-5321-92dc-2e553aee679f/learnv2/
week/2/unit/d0bef338-f410-5f38-9314-404351c994a7/theme/bc915360-
f927-48fc-a4ec-28a99c1ce9cf/content/09f0cd85-ce7c-405e-a787-
444b90016b13/pdf
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CALIFICACIÓN FINAL
APELLIDOS Y NOMBRES CÓDIGO NOTA INDIVIDUAL INFORME NOTA FINAL
Aguilar Leonardo, Diego U222278
Enrique 45
Huaman Nuñez, Angel Piero U202075
06
Requena Bernaola, Jeffry U232262
Patrick 08
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