SESIÓN DE APRENDIZAJE N.
º 1
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : I.E. 7076 “Las Brisas de Villa”
1.2. Grado y sección : 5E
1.3. Área : Comunicación
1.4. Título : Exponemos los ensayos
1.5. Duración : 3 horas
1.6. Fecha : Del 26 al 30 de mayo del 2025
1.7. Docente : Nelly Cueva Ramirez
II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIA /CAPACIDADES DESEMPEÑOS PRECISADOS
Se comunica oralmente en su lengua •Recupera e integra información relevante de las exposiciones realizadas del afiche y
materna. video.
• Obtiene información del texto oral. •Explica con claridad el contenido del afiche y video, demostrando que comprendió el tema
• Infiere e interpreta información del texto oral. investigado y recuperando información relevante de las fuentes leídas o escuchadas.
• Adecua, organiza y desarrolla las ideas de forma •Interpreta y argumenta el contenido en el afiche y video para fomentar el pensamiento crítico.
coherente y cohesionada. •Presenta sus ideas de manera ordenada (inicio, desarrollo y cierre), utilizando conectores y
• Utiliza recursos no verbales y paraverbales de ejemplos que permiten desarrollar y reforzar su mensaje.
forma estratégica. •Emplea un lenguaje adecuado (formal o informal, según corresponda) y ajusta su mensaje para
• Interactúa estratégicamente con distintos sensibilizar, informar o persuadir a la comunidad educativa.
interlocutores. •Modula su voz con tono, ritmo y volumen adecuados para transmitir emociones, captar la atención
• Reflexiona y evalúa la forma el contenido y y enriquecer el mensaje del podcast y sus exposiciones.
contexto del texto oral. •Opina con argumentos sobre la problemática de la alimentación y el medio ambiente, y propone
soluciones o invita al cambio mediante un mensaje claro, fundamentado y convincente.
•Evalúa la forma y contenido de su afiche y video relacionando con su contexto social.
EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Socialización de ensayos sobre Arguedas: “Conectando Lista de cotejo
raíces y voces
ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES/ACCIONES OBSERVABLES
Respeto a toda forma de vida./ Aprecio, valoración y disposición para el cuidado a toda forma de vida sobre la
Enfoque de búsqueda de la Excelencia tierra desde precio, valoración y disposición para el cuidado a toda forma de vida sobre la tierra desde una mirada
sistémica
COMPETENCIA TRANSVERSAL ACCIONES OBSERVABLES
•Gestiona su aprendizaje de manera autónoma Organiza un conjunto de estrategias y acciones en función del tiempo y de los recursos de que dispone, para lo
cual establece un orden y una prioridad para alcanzar las metas de aprendizaje.
III. SECUENCIA DIDÁCTICA:
MOM
ENTO
S PROCESOS MATERIALES/
DIDÁ
ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
PEDAGÓGICOS RECURSOS
CTICO
S
Soporte En la I.E N° 7076 Brisas de Villa, del distrito de Chorrillos, se ha -Diversas fuentes de
socioemocional observado que muchos estudiantes muestran dificultades para investigación
Motivación concentrarse en las clases y comprender los textos que leen, -Computadora
Recojo de saberes afectando así, su rendimiento académico y su motivación para -Cuadernos u hojas
previos aprender. -Útiles de escritorio
Conflicto cognitivo Por estas razones, se requiere desarrollar habilidades de concentración, mejorar su comprensión -Pizarra
lectora y encontrar la motivación para involucrarse activamente en su aprendizaje. Asimismo, se -Plumones
necesitan estrategias que les permitan abordar los textos de manera efectiva y comprender su -Equipo de sonido
contenido de forma profunda. -Ficha de la
Competencia
INICIO
La comprensión lectora es una de las destrezas lingüísticas que nos permite interpretar el
discurso escrito. Para ello, es necesario que el estudiante involucre su actitud, experiencia y Escribe…
conocimientos previos. -Fotocopias
Siendo fundamental la Comprensión de textos para el progreso en las distintas áreas, se ha visto
necesario encontrar una forma de solucionar este problema latente, por ello se ha propuesto un
proyecto que aborde de forma integral este problema.
Haciendo el estudio correspondiente del caso y basado en las investigaciones que destacan el
uso de los organizadores gráficos, estrategias y experiencias educativas en la mejora de la
comprensión lectora.
Desarrollo
de los
procesos
mentales
DESARROLLO
Propósito de mi exposición
Tema
Destinatarios
Lenguaje
Estructura: Introducción desarrollo y
conclusión
Conclusiones
-La docente realiza una recapitulación de lo realizado en clase y brinda orientaciones.
CIERRE
Evaluación -Los estudiantes realizan la metacognición
Metacognición ¿Qué aprendimos hoy?
Transferencia ¿Cómo lo aprendimos?
¿Para qué me sirve lo aprendido?
¿Qué podríamos mejorar?
….…………………………………… ………………………………..
Directivo Docente Nelly Cueva Ramírez
N° NOMBRES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
APELLIDOS Recupera e Recupera e Recupera e Recupera e Recupera e Recupera e Recupera e Recupera e
integra integra integra integra integra integra integra integra
información información información información información información información información
relevante de relevante de relevante de relevante de relevante de relevante de relevante de relevante de
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video. video. video. video. video. video. video. video.
SI NO S NO SI NO S NO SI NO SI NO SI NO SI NO
I I
1. ALLCCA
RODRIGUEZ,
VIVIANA YAFIT
2. ARRISUEÑO
AMACIFUEN,
LEYDITH MELANI
3. BRITO VILLAMIZAR,
DREYSLER
ALEXANDRIU
4. CAMARENA
CHILLCCE, EDSON
SAMUEL
5. CARTAGENA
ROMUCHO,
MIGUEL ANGEL
6. CARTAGENA
TAMARA, JORDAN
MANUEL
7. CASAS ARTEAGA,
KYMBERLY
VERONICA
8. CORAHUA
HUAMAN, MIRIAN
9. CUPE BAJALQUI,
SOFIA SORAYA
10. DURAND
MENDOZA, ANA
GABRIELA
11. EGOVIEL
YAMANGA
12. ESPINOZA
AGUILAR, GHEYSKA
GIOVANA
13. ESQUIVES PEREZ,
AYDEE NERI
14. GARCIA
MANRIQUE, CESAR
AGUSTO
15. GARCIA ROMERO,
JUSTIN FARIT
16. GOMEZ URDAI,
DAVID SHALOM
17. GUEVARA
MAMANI, ROSA
GUADALUPE
18. GUIMARAES
ARIRAMA, ASHLEY
SAMANTA
19. GUTARRA ARAUJO,
FIORELLA DEL
PILAR
20. GUZMAN QUISPE,
JEFFERSON
21. HUARATAPAIRO
MACAHUACHI,
MAIRA JAKELINE
22. LARREA
FERNANDEZ,
LEONEL AUGUSTO
ARON
23. LINGAN PEREZ,
ROCELY ANALI
24. MARCANO
SALAZAR, SKARLET
SARAY
25. MASHUCURI
NOTENO,
EDUARDO
ALEXANDER
26. MENDOZA
PERALTA, DAINALY
ALEXANDRA
27. MENDOZA
PERALTA,
DAINELYS
ALEXANDRA
28 MERCADO
TAPULLIMA, ELIND
WILLIAM
29. MORRIS
FERNANDEZ, AYLIN
FRESCIA
30. OSHA ESPIRITU,
CAROL RINALDI
31. OTOYA ELIAS, MIA
CRISTHEL
32. PALACIOS CAYCHO,
ADRIAN ALFARO
33. PALACIOS PARACO,
DANIEL GEREMIAS
34. PANDURO SONGO,
ANNE THAIS
35. PARICAHUA
PERALTA, NICOL
ALONDRA
36. PARRA DIAZ,
YORGELIS
VALENTINA
37. PERDOMO
BLANCO, ELIBER
MIGUELANGEL
RAFA
38. PEREZ
POMASONCCO,
ANYELLI KAJOL
39. PERICHE HUAMAN,
KEIKO SOFIA
40. RINCON CARIDAD,
ANGEL DE JESUS
41. RIVAS GUAREPE,
DANIELA DEL
VALLE
42. ROBLES NAPA,
DIANA CECILIA
MILAGROS
43 RODRIGUEZ ORTIZ,
WISLEIDY
ANGELIMAR
44 ROJAS
ARGOMEDO,
YANELI ANJELI
45 ROJAS
SIVIPAUCAR,
ROYER SANTOS
46.. RUIZ GONZALES,
SEBASTIAN
ROLANDO
47. RUIZ RAMIREZ,
GIANELA
48. SHAPIAMA
CACHIQUE, JESUS
CRISTINA
49. SORIANO
HUAMANI,
MELANNIE BLANCA
50. SUCAPUCA
COARITA, DAVID
JOSUE
51. VEGA
CARHUAPOMA,
THALIA ANAIS
52. VELASQUEZ
LIMAYLLA,
MAYRONN
