EXAMEN DEL PRIMER TRIMESTRE

Nombre del alumno: ____________________________________________________________No.

___
Lugar: _________________________________________________________________________________
Fecha: _________________________________________________________________________________

Asignatura Reactivos Aciertos Calificación Firma del padre o tutor

Lenguajes 23
Saberes y pensamiento científico 41
Ética, naturaleza y sociedades 30
De lo humano y lo comunitario 15
Promedio

1
LENGUAJES se oyeron en todo el bosque. Se
cuenta que nunca jamás quiso comer
cerdito.
LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y
CONTESTA LAS PREGUNTAS DE LA 1
1.- ¿Qué tipo de texto es el anterior?
A LA 4. a) Leyenda. b) Cuento.
Los tres cerditos c) Guion teatral. d) Noticia.
En el corazón del bosque vivían tres
2.- ¿Quién es el personaje
cerditos que eran hermanos.
antagonista de la historia?
Para escapar del lobo, los cerditos
decidieron hacerse una casa. a) El cerdito mayor.
b) Los tres cerditos.
El pequeño la hizo de paja, para acabar c) El lobo feroz.
antes y poder irse a jugar. El mediano d) El cerdito pequeño.
construyó una casita de madera. Al
ver que su hermano pequeño había 3.- ¿Cuál es el desenlace de la
terminado ya, se dio prisa para irse a historia?
jugar con él. El mayor trabajaba en su a) El lobo feroz entró por la chimenea y
casa de ladrillo. cayó sobre una olla con agua hirviendo
que puso el cerdito mayor, escapó dando
─ ¡Ya verán lo que hace el lobo con sus aullidos.
casas!─, dijo a sus hermanos mientras
b) Había 3 cerditos a los que un lobo
éstos se divertían.
siempre andaba persiguiendo para
El lobo salió detrás del cerdito pequeño y comérselos.
él corrió hasta su casita de paja, pero c) Cada cerdito construyó su casa, el
el lobo sopló y sopló y la casita de pequeño la hizo de paja, el mediano de
paja derrumbó. El lobo persiguió madera y el mayor de ladrillo.
también al cerdito por el bosque, que d) El lobo sopló sobre las casas de paja y
corrió a refugiarse en casa de su de madera, las derrumbó y llegaron a la
hermano mediano. Pero el lobo sopló casa de ladrillo del hermano mayor a
y sopló y la casita de madera derribó. refugiarse.
Los dos cerditos salieron a prisa de
allí. Casi sin aliento, con el lobo 4.- Es la opción donde se establece
pegado a sus talones, llegaron a la una relación de causa y
casa del hermano mayor. Los tres se
consecuencia:
metieron dentro y cerraron bien todas
a) El lobo se puso a dar vueltas a la casa.
las puertas y ventanas.
b) Se cuenta que nunca jamás quiso
comer cerdito.
El lobo se puso a dar vueltas a la casa,
c) Los dos cerditos salieron a prisa de
buscando algún sitio por el cual poder
allí.
entrar. Con una escalera larguísima
d) El lobo sopló y sopló y la casita de
trepó hasta el tejado, para colarse por
paja derrumbó.
la chimenea. Pero el cerdito mayor
puso al fuego una olla con agua. El
lobo comilón descendió por el interior 5.- ¿Es la parte del cuento donde se
de la chimenea, pero cayó sobre el presenta el conflicto o problema
agua hirviendo y se quemó. Escapó de narrado?
allí dando unos terribles aullidos que a) Inicio. b) Desarrollo.

2
c) Cierre. d) Desenlace. a) Una entrevista.
b) Una ficha de préstamo.
6.- Son los espacios o ambientes c) Un artículo de divulgación.
donde se desarrolla la historia de un d) Un formulario.
cuento: 10.- ¿Cuál es el objetivo del
a) El inicio, desarrollo y desenlace. documento anterior?
b) El vestuario. a) Organizar los datos de una persona.
c) Los personajes. b) Recuperar información personal de los
d) El escenario. integrantes del taller.
c) Conocer un poco de la vida de las
7.- Permite saber cómo es un personas que integran el taller.
personaje a través de sus d) Evaluar si los integrantes del taller
características (sus rasgos físicos, conocen sus datos personales.
su carácter, la vestimenta, acciones 11.- ¿En qué otra situación se puede
y comportamientos): llenar un formulario?
a) Las partes del cuento. a) Al ir al cine.
b) El escenario. b) Al escribir una carta.
c) La descripción. c) Al ir al jardín a pasear en bici con mis
d) La relación causa-consecuencia. papás.
d) Al llenar una ficha para el préstamo
8.- Es una característica de los de libros en una biblioteca.
villanos de un cuento:
a) Causarle dificultades al protagonista. 12.- Al realizar el llenado del
b) Ayudar a todos los personajes. apartado de nombre, Sofía quería
c) Ser el bueno de la historia. poner sólo “Sofí” pues así es como
d) Destacar más que el personaje todos la llaman. ¿Es correcto escribir
principal. “Sofí”?
LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y a) No, porque en el taller de pintura
CONTESTA LAS PREGUNTAS DE LA 9 deben nombrarla por su nombre
A LA 13. completo como aparece en su acta de
INSCRIPCIÓN A TALLER DE PINTURA nacimiento.
Nombre completo: b) Sí, porque así sabrán todos cómo le
López Íñiguez Ana Sofía_____ gusta que la llamen.
Fecha de Nacimiento: c) No, porque en documentos oficiales
____/ ___/______ deben escribir su nombre como
aparece en el acta de nacimiento.
DÍA MES AÑO
d) Sí, porque su nombre completo solo
CURP:
se necesita en su acta de nacimiento.
_LOIC090714MDFPÑC02__
Dirección: 13. Si Sofía nació el 14 de julio de
Fco. I. Madero #398 Colonia La 2009, ¿cuál es la forma adecuada de
Condesa registrar la fecha en el formato de
Tel.: inscripción?
555 65578553 a) 14/ 07/ 2009 b) 09/07/14
Contacto en caso de emergencia: c) 07/14/ 2009 d) 14/2009/ 07
Rafael López Hdez. Tel. 555 67329654
9.- ¿Qué documento es el anterior?

3
14.- María tiene que hacer un texto bastante popular que lo defendió de unos
informativo, ¿cuál sería un buen compañeros que se burlaban de él por sus
tema para elegir? características físicas. Inmediatamente
a) Las películas de superhéroes que más ambos se hicieron amigos y Said se sintió
gustan a los niños. feliz de contar con la amistad de Ramiro.
b) La contaminación ambiental. 19.- ¿Quién es el personaje principal
c) La receta de tu platillo preferido. de la historia?
d) El cuento que más le gusta. a) Said.
15. ¿Cuál de los siguientes b) Ramiro.
materiales sería más útil para c) Los compañeros.
encontrar amplia información sobre d) La escuela.
el tema de los “Dinosaurios”?
a) Una enciclopedia. 20.- ¿Cuál es el conflicto de la
b) Folletos. historia?
c) Un diccionario. a) Que Said era un niño tímido.
d) El periódico. b) Los compañeros de Said se burlaban de él
por sus características físicas.
16. ¿Cuál NO es un elemento gráfico
c) Ramiro el chico alto y popular se burlaba
de los textos informativos?
de Said.
a) Un recuadro. d) Ramiro era un estudiante nuevo al que
b) Una fotografía. Said molestaba por ser tímido.
c) El índice.
d) Una tabla. 21.- ¿Cuáles son adjetivos que
describen a los personajes de la
17.- Elemento de las fichas donde se historia?
registran los datos de donde a) Muchas y zanahoria.
proviene la información que se b) Tímido y popular.
investigó: c) Alto y repentinamente.
a) Tema. d) Bastante y burlaban.
b) Subtema.
c) Fuentes de consulta. 22.- ¿En qué tiempos verbales está
d) Contenido. escrita la historia?
a) Futuro y pasado.
18.- Es la manera en que se
b) Presente y futuro.
organizan las fichas de un fichero de
c) Pasado y presente
consulta:
d) Copretérito y pasado.
a) De mayor a menor cantidad de texto.
b) Por importancia del tema. 23.- Señala dos adverbios que se
c) Por orden alfabético, según el tema. usaron en la historia anterior.
d) Por la fecha en que fueron hechas. a) Repentinamente e inmediatamente.
b) Bastante y popular.
LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y
c) Tenía y burlaban.
RESPONDE.
d) Rizado y repentinamente.
Había una vez un niño tímido llamado Said
de quien todos se burlaban porque que tenía
muchas pecas en la cara y el cabello rizado. SABERES Y PENSAMIENTO
Un día en su escuela repentinamente CIENTÍFICO
conoció a Ramiro, quien era un chico alto y

4
1. La semana pasada fui a la feria con mi
4. El maestro pidió a los alumnos escribir
hermano. Estuvimos en el puesto de
dardos y globos. Por cada globo que
la fracción con números decimales.
reventamos nos dieron puntos de acuerdo
¿Qué alumno lo hizo correctamente?
a su color:
a) Jocelyn: 0.001
COLOR DE
PUNTOS b) Patricia: 0.0001
GLOBO
c) Constanza: 0.1
Rojo 20 puntos
d) Iván: 0.01
Azul 50 puntos
Verde 100 puntos OBSERVA LA SIGUIENTE LISTA DE
Blanco 1,000 puntos PRECIOS DE LA TIENDITA DE LA
ESCUELA.
Si reventamos 4 rojos, 2 azules,5 verdes y 1 ALIMENTO COSTO
blanco, ¿cuál fue el puntaje que obtuvimos?
Yogur grande $12.90
a) 4x100 + 2x20 + 5x50 + 1x1000= 1690.
Yogur chico $6.50
b) 4x20 + 2x1000 + 5x50 + 1x100= 2430.
Orden de tacos $11.45
c) 4x20 + 2x50 + 5x100 + 1x1000= 1680.
Torta de jamón $15.50
d) 4x100 + 2x1000 + 5x50 + 1x20= 2670.
Licuado de frutas $10.90

5. Carlos compró en la tiendita de la

escuela una torta de jamón y un yogur
grande. ¿Cuánto pagó en total?
a) $26.50 b) $23.45
OBSERVA LA IMAGEN Y CONTESTA. c) $28.40 d) $27.60
6. Si Carlos tenía $35.50 pesos. ¿Cuánto
dinero le quedó después de comprar en la
tiendita?
a) $8.50 b) $7.10
c) $6.30 d) $9.25

7. ¿Cuáles son los números que faltan en la

siguiente sucesión?
20, 110, 80, 150, 140,_____ , ______.
2. Mi tía María quiere comprar éste librero a) 60, 150. b) 180, 210.
que vio en un cartel. ¿Cuántos pagos c) 150, 200. d) 190, 200.
semanales deberá hacer para pagar el OBSERVA EL SIGUIENTE DIBUJO
librero?
a) 18 pagos de $100 y 1 de $198
b) 10 pagos de $200 y 1 de $98
c) 16 pagos de $100 y 1 de $98
d) 14 pagos de $100 y 1 de $298

3. ¿Qué es más grande, un décimo o un

milésimo?
a) Un décimo. b) Un milésimo.
c) Un centésimo. d) Son iguales.

5
8. ¿Cómo se llaman los triángulos que aparecen desparasitarlo y el doctor le dijo que volviera en
en el dibujo? 25 días para vacunarlo. ¿Qué día debe llevar
a) Escaleno. b) Agudo. Mateo a su perrito para que le pongan la vacuna?
c) Isósceles. d) Equilátero. a) El 25 de octubre. b) El 27 de octubre.
c) El 24 de octubre. d) El 29 de octubre.
9. Elige la opción que describa correctamente las OBSERVA LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
características del triángulo equilátero. NUTRIMENTAL Y CONTESTA.
a) Todos sus lados y ángulos son iguales.
b) Todos sus lados tienen diferente longitud,
ningún ángulo es igual.
c) Tiene dos lados del mismo tamaño y dos ángulos
iguales.
d) Tiene un ángulo recto el cual tiene una medida
de 90 grados.

10. ¿Qué tipo de ángulo representa el marcado

con la letra X en el cristal de la ventana?
a) Llano.
b) Recto.
c) Agudo.
d) Obtuso. x

14. ¿Cuántas proteínas proporciona este

pastelito?
a) 13 g. b) 300 mg.
11. ¿Qué hora marca el siguiente reloj? c) 337.5 kcal. d) 3 g.
15. ¿En qué lugar debe de ir el
número 8?

a) Son las 9 horas con 14 minutos.

b) Son las 9 horas con 30 minutos. a) A b) B c) C d) D
c) Son las 3 horas.
16.- ¿En qué lugar debe de ir el
d) Faltan 10 minutos para las 2.
numero 150?
12. Mis padres y yo iremos de vacaciones a
Guanajuato. El viaje durará aproximadamente 4
horas con 35 minutos. Si saldremos de casa a las
8:20 de la mañana, ¿a qué hora llegaremos a
Guanajuato? a) A b) B c) C d) D
a) 12:55 de la tarde. b) 1:40 de la tarde.
c) 12:20 de la tarde. d) 1:35 de la tarde. 17.- ¿Qué fracción de la figura es la
que está pintada?
13. Mateo acaba de adoptar un perrito de la calle.
Lo llevó el 04 de octubre a la veterinaria para a) 1/8

6
b) 1/3
c) 1/12 d)
d) 1/4 22. Elige el desayuno correcto para una
18.- ¿Qué fracción de la figura es la alimentación equilibrada.
que está pintada? a) 2 piezas de pan con una taza de café.
6 b) 1 vaso con chocomilk, 2 piezas de pan y 2
a) /12
5
rebanadas de pan tostado con cajeta.
b) /12 c) 6 galletas con 1 taza de chocolate caliente.
3
c) /12 d) 1 vaso con leche, 2 tacos de frijoles con jitomate
6
d) /10 y cebolla, y 1 plátano.
OBSERVA EL PLATO DEL BIEN COMER.
19.- Un fontanero necesita 14.50
metros de tubo, si ya tiene 7.35
metros. ¿Cuántos metros le faltan?
a) 6.84 m. b) 7.15m.
c) 5.74m. d) 8.25m.

20.- Gloria tenía $89.25 pesos y su

mamá le dio$63.82 pesos. ¿Cuánto
dinero tiene en total? 23. ¿Cuál es el aporte nutrimental que nos
a) $153.07 pesos. b) $142.97 pesos. proporciona el alimento que falta en el dibujo
c) $143.97pesos. d) $152.07 pesos. anterior?
a) Grasas saturadas.
b) Proteína y fibra.
c) Vitaminas y minerales.
d) Azúcares y almidón.
OBSERVA LA SIGUIENTE SUCESIÓN. 24. El maestro de Ronaldo preguntó a sus
alumnos: “¿cómo debe ser el agua que bebemos a
diario?”. ¿Qué alumno respondió correctamente?
a) Victoria: Sin sabor, olor, color ni
21.- Juan utilizó varias caras de
microorganismos.
cuerpos geométricos como sellos
b) Mauricio: De frutas naturales y endulzada con
para realizar la sucesión anterior.
azúcar.
¿Qué cuerpos utilizó?
c) Carmen: Con alto contenido en fibra.
d) Ronaldo Embotellada de marca reconocida.
a)
25. ¿Por qué son importantes las vacunas en la
vida del ser humano?
a) Porque son una medicina y con ellas nos
b) curamos de enfermedades como el dengue.
b) Porque nos proporcionan vitaminas, proteínas
y minerales que el cuerpo necesita.
c) Porque desde varias generaciones atrás se han
c) venido poniendo y es parte de las costumbres
de nuestro país.
d) Porque al inyectarla a nuestro cuerpo, éste
forma defensas contra enfermedades como la
7
 varicela, lo que le permite reaccionar y c) Cuando hablamos con el enfermo por teléfono.
atacarlas evitándonos incluso la muerte. d) Cuando pasamos por enfrente de casa del
26. ¿Qué utilidad tiene la Cartilla Nacional de enfermo.
Vacunación?
a) Llevar un control del peso y talla del enfermo. 32. ¿Cuál es la etapa de desarrollo humano que se
b) Llevar un registro de las vacunas que nos han caracteriza por cambios físicos, intelectuales y
aplicado en nuestra niñez y adolescencia. emocionales que inician entre los once y doce
c) Registrar las veces que vamos al doctor por años de edad?
alguna enfermedad. a) Niñez. b) Adolescencia.
d) Sacar citas médicas. c) Adultez. d) Vejez.

27. ¿Cuál es la etapa de desarrollo humano que se 33. ¿Qué sistema interviene para que inicien los
caracteriza por cambios físicos, intelectuales y cambios mencionados en la pregunta anterior?
emocionales que inician entre los once y doce a) Glandular. b) Inmunológico.
años de edad? c) Nervioso. d) Circulatorio.
a) Niñez. b) Adolescencia. 34. ¿Qué sucede cuando un espermatozoide y un
c) Adultez. d) Vejez. óvulo se unen?
a) Pueden ocasionar una enfermedad mortal.
28. ¿Qué sistema interviene para que inicien los b) Solo ocasiona un ligero malestar a la mujer,
cambios mencionados en la pregunta anterior? pero no sucede nada.
a) Glandular. b) Inmunológico. c) Se puede desarrollar un nuevo ser, es decir, un
c) Nervioso. d) Circulatorio. bebé.
d) Ocasiona alergia y temperatura al cuerpo
humano que desaparece a los tres días.
29. ¿Qué sucede cuando un espermatozoide y un 35. Los siguientes son hábitos de higiene para el
óvulo se unen? cuidado de nuestros órganos sexuales, EXCEPTO:
a) Pueden ocasionar una enfermedad mortal. a) Bañarse diariamente con agua y jabón.
b) Solo ocasiona un ligero malestar a la mujer b) Usar ropa interior cómoda, de preferencia de
pero no sucede nada. algodón.
c) Se puede desarrollar un nuevo ser, es decir, un c) Evitar golpes en los genitales.
bebé. d) Usar la misma ropa interior toda la semana.
d) Ocasiona alergia y temperatura al cuerpo
humano que desaparece a los tres días. 36. ¿Cómo se contagia la influenza?
30. Los siguientes son hábitos de higiene para el a) Cuando hablamos de frente con el enfermo, y
cuidado de nuestros órganos sexuales, EXCEPTO: al estornudar o toser.
a) Bañarse diariamente con agua y jabón. b) Con solo mirar a los enfermos ya nos
b) Usar ropa interior cómoda, de preferencia de contagiamos.
algodón. c) Cuando hablamos con el enfermo por teléfono.
c) Evitar golpes en los genitales. d) Cuando pasamos cerca de la casa donde vive el
d) Usar la misma ropa interior toda la semana. enfermo.
31. ¿Cómo se contagia la influenza?
a) Cuando el enfermo entra en contacto directo 37.-Es un tipo de reproducción donde no hay
con las personas (al hablar de frente, unión de las células sexuales masculinas con las
estornudar o toser). femeninas.
b) Con solo mirar a los enfermos ya nos a) Cortejo.
contagiamos. b) Reproducción sexual.

8
c) Reproducción natural.
d) Reproducción asexual.

38.- ¿Cómo se le llama al proceso en el cual el

polen es transportado de la antera al estigma,
donde queda adherido y se produce la
fecundación?
a) Reproducción. b) Gestación.
c) Polinización. d) Fotosíntesis.

39.- Las hembras de los mamíferos, desarrollan en

su interior el útero y la placenta, con la que
protegen y nutren a sus descendientes en
2. ¿Cuál letra señala el país de México?
desarrollo. ¿Cómo se le llama a éste proceso?
a) b)
a) Polinización. b) Incubación.
c) d)
c) Gestación. d) Cortejo.
3. ¿Cuál es el país con el que colinda o limita
40.- Son características de las bacterias y los México al norte?
hongos. a) Canadá.
a) Son grandes y viven en el agua. b) Guatemala.
b) Se nutren, respiran y se reproducen. c) Costa Rica.
c) Pueden hablar, correr y alimentarse. d) Estados Unidos de América.
d) Viven en los árboles y se alimentan de hojas.
4. ¿Qué océanos rodean a México?
41.- ¿Cuáles son los seres vivos responsables de a) Pacífico y Antártico.
descomponer los restos de comida de hojas, de b) Atlántico e Índico.
troncos y de organismos muertos? c) Pacífico y Atlántico.
a) Gusanos y levadura. d) Atlántico y Ártico.
b) Hongos y bacterias.
c) Arbustos y hongos. 5.- ¿Cuál es la entidad de México que tiene mayor
d) Bacterias y gusanos. extensión territorial?
a) Chihuahua. b) Colima.
ÉTICA, NATURALEZA Y c) Tabasco. d) Aguascalientes.
SOCIEDADES 6. Completa la frase:
"Oaxaca se encuentra en la parte _________ del
1. ¿En qué continente se encuentra México? país."
a) Asia. b) África. a) Norte. b) Sur.
c) América. d) Europa. c) Este. d) Oeste.
7. De acuerdo al siguiente símbolo de ubicación,
OBSERVA EL MAPA Y RESPONDE.
relaciona las letras con su respectivo punto
cardinal.

9
 d) Características de la población, idioma y tipo de
viviendas.

11.- ¿A qué se le llama “relieve”?

a) A un sistema de montañas.
b) A una formación rocosa.
c) A las formas y alturas que tiene la superficie de
la tierra.
d) A las depresiones y hundimientos del terreno.

12.- Así se le conoce a la serie de volcanes, valles y

a) x-sur, z-norte, y-este, w-oeste. derrames de lava solidificada en México, que
b) n-norte, s-sur, w-oeste, e-este. atraviesa de este a oeste, desde Jalisco hasta
c) x-norte, z-sur, y-este, w-oeste. Veracruz.
d) x-sur, z-norte, y-oeste, w-este. a) Sierras de Chiapas.
OBSERVA EL SIGUIENTE MAPA Y RESPONDE. b) Sistema Volcánico Transversal.
c) Altiplanicie Mexicana.
d) Sierra Madre Oriental.

13.- ¿En dónde desemboca el agua de los ríos?

a) En una depresión.
b) En una montaña.
c) En un lago, laguna o mar.
d) En una cascada.
8. ¿Qué representa el símbolo de la vegetación
mostrada? 14.- ¿Cuáles son las tres grandes vertientes de ríos
a) Que al norte del país hay muchas lluvias todo el que hay en el territorio mexicano?
año. a) Interior, Pacifico y Atlántico.
b) Que en todo México existen de esa clase de b) Sur, Interna y Americana.
plantas. c) Mexicana, Americana y Pacifica.
c) Que cada año se hacen fiestas en honor al d) Interna, externa y Atlántica.
cactus en esa región.
d) Que al norte del país existe un clima muy seco. 15.- Son regiones muy secas, donde predominan
las temperaturas extremas, mucho calor en el día
9. ¿En qué región natural predomina un clima y frío intenso en la noche, su vegetación principal
cálido húmedo? son los matorrales
a) Ártico.
a) Bosque.
b) Bosques.
b) Pastizal.
c) Selva.
c) Selva.
d) Desierto.
d) Matorral.
16. El maestro José cuestionó a sus alumnos sobre
10. ¿Qué elementos permiten delimitar las por qué los antiguos pobladores llegaron a
regiones naturales de nuestro país? América durante la última glaciación. ¿Qué
alumno respondió correctamente?
a) Clima, vegetación y relieve. a) Constanza: Porque el mar creció a tal grado que
b) Cantidad de población, climas y fauna. ya no era posible vivir en Asia.
c) Carreteras, relieve y grupos culturales.
10
b) Paulino: Porque alguien ya les había contado 21. ¿Cómo era la vida de los primeros pobladores
que América era un lugar muy bonito para vivir. en México, de acuerdo a las evidencias
c) Jocelyn: Porque el norte de Asia y América se encontradas?
congelaron, el mar descendió y los pobladores a) Vivían en grupos de menos de cien integrantes, se
pudieron cruzar por el estrecho de Bering en alimentaban de animales que cazaban y pescaban,
busca de mejores condiciones de vida. así como frutos y plantas, usaban el fuego y
d) Kevin: Porque las guerras en Asia no permitían utensilios hechos a base de hueso y piedra.
b) Vivían en casas hechas de ladrillo, en grupos de más
tener una vida tranquila ahí, por lo tanto
de mil personas, compartían todo lo que
tuvieron que buscar un lugar nuevo, sin guerras
conseguían, criaban animales como el mamut.
y con más alimentos. c) Escalaban montañas y vivían arriba de ellas en
17. ¿Alrededor de qué año se inició el cultivo del grupos de cinco personas, compartían la ropa y los
maíz en México? alimentos que cazaban en la nieve.
a) 200 d.C. d) Habitaban en los árboles y descansaban ahí por
b) 5 000 a.C. horas, después seguían caminando hasta encontrar
un río o un mamut para comer y prepararlo en
c) 1 000 d.C.
grandes ollas.
d) 40 000 a.C.
22. ¿Cómo se cree que inició la agricultura en
18. Las siguientes son las áreas culturales y
México?
geográficas en las que se dividió el México
a) Entre las tribus principales se intercambiaron
antiguo, EXCEPTO:
semillas para sembrar y comenzó la agricultura.
a) Centroamérica. b) Oasisamérica.
b) Todos los antiguos pobladores sabían cómo
c) Mesoamérica. d) Aridoamérica.
sembrar en sus casas y poco a poco se unieron
más personas para sembrar.
19. ¿Cuál opción señala el lugar llamado
c) La agricultura ya existía desde antes de que
Mesoamérica?
llegaran los pobladores a México.
d) Identificaron las plantas comestibles y
comenzaron a cuidarlas, además observaron
que al dispersar las semillas nacían nuevas
plantas, después comenzaron a sembrar.
23. ¿Qué cultivos sembraban los
mesoamericanos?
a) Arroz, cebada, lechuga.
b) Coco, cebolla, avena.
c) Maíz, chile, aguacate.
20. ¿Qué características tenía Mesoamérica? d) Papa, zanahoria, kiwi.
a) Región árida en la que vivieron sociedades 24. ¿Cuál fue el área cultura que se caracterizó por
dedicadas a la cacería y a la recolección de tener zonas áridas y semiáridas, que presentaba
frutos y vegetales. un clima extremoso, por lo que las principales
b) Región semiárida, con clima caluroso, lluvias actividades fueron la recolección, la caza y pesca?
escasas pero que cuenta con oasis (agua y a) Mesoamérica.
vegetación). b) Aridoamérica.
c) Región con varios tipos de climas, con tierras c) Oasisamérica.
cultivables gracias a la abundancia de ríos y d) Centroamérica.
lagunas, favorable para la agricultura. OBSERVA LA SIGUIENTE IMAGEN.
d) Región cubierta de hielo, con zonas difíciles
para la caza, pero muy buenas para la pesca.
11
 b) El talud- tablero de las pirámides.
c) Las pirámides del sol y la luna.
d) Un calendario con registro de fenómenos, como
eclipses y paso de cometas muy preciso.

DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO

1. Victoria va en cuarto grado, a la salida de clases

fue al parque donde conoció a dos niñas. Sus
25. ¿Cómo se le llama a ese tipo de imagen? nuevas “amigas” la invitaron al circo, pero sus
a) Imagen creativa. padres no le dan permiso, ¿qué debe hacer
b) Pintura rupestre. Guadalupe?
c) Pintura terrestre. a) Insistir para que la dejen ir.
Imagen antigua. b) Irse sin permiso ya que ella puede cuidarse
sola.
26.- ¿Desde dónde abarcó el área cultural de
c) Esperar a que sus padres no la vean para
Mesoamérica?
ponerse de acuerdo e ir otro día.
a) Desde Canadá a Estados Unidos.
d) Platicar con sus padres sobre la razón por la
b) Desde el sur de México hasta América del sur.
cual no puede ir y comprender que las niñas
c) Desde Centroamérica hasta Brasil.
aún son personas desconocidas.
d)Del noroeste de México hasta Centroamérica.
2. Francisco de 13 años, conoció a un niño en
27.- ¿Cuáles son los tres periodos en los que se ha
internet, el cual le comenzó a pedir información
dividido el estudio de las civilizaciones
sobre su familia. ¿Qué debe hacer Gerardo?
mesoamericanas?
a) Contestar a todas las preguntas que él le haga
a) Preclásico, Clásico, Posclásico.
sobre su persona y familia, al cabo ya es su
b) Preclásico, Cenozoica, Mesozoica.
amigo.
c) Prehistórica, Neolítica, Paleolítico.
b) Interrumpir la plática y bloquear a esa persona,
d) Mesozoica, Cenozoica, Cuaternaria.
porque puede ser alguien que finge ser un niño.
c) Preguntarle también por su familia y confiar en
28.- Cultura que se desarrolló en el periodo
todo lo que él le diga.
preclásico, habitando las costas del golfo de
d) Charlar amenamente con él por un largo rato,
México, crearon cabezas colosales de piedra que
pero sin darle información.
hoy en día todavía existen.
3. Este año acaba de llegar Antonio al salón de
a) Cultura Zapoteca. b) Cultura Olmeca.
cuarto, quien tiene una discapacidad motriz y
c) Cultura Mixteca. d) Cultura Maya.
emplea silla de ruedas. La maestra realizará un
juego en el patio, donde los niños deberán
29.- Las pirámides del Sol y la Luna, son
contestar preguntas de conocimiento en equipo y
construcciones hechas por la cultura…
posteriormente correr al otro lado de la cancha y
a) Tolteca. b) Maya.
tocar una campana indicando que han terminado.
c) Teotihuacana. d) Olmeca.
¿Cuál deberá ser la reacción correcta de los
compañeros de Antonio?
30.- ¿Cuál de las siguientes fue una de las
a) Ponerse de acuerdo para que Antonio ayude a
principales aportaciones de los mayas en el tema
contestar las preguntas y apoyarlo a
de la astronomía?
a) Creación de cabezas Colosales de piedra.
12
 desplazarse con su silla para llegar a la meta b) Solicitar la dirección para que ellas se vayan en
juntos. taxi solas.
b) Decirle que no puede participar porque lo c) Subir solo una de ellas, mientras la otra va a
pueden tumbar de la silla. avisar a sus papás.
c) Pedirle que no venga el día del juego para d) No subirse al auto y retirarse rápidamente del
evitar que él se sienta mal. lugar, ya que el trabajo puede ser solo una
d) Acudir con la maestra y pedirle que cambie el mentira para secuestrarlas.
juego.
7. ¿Cuál de las siguientes es una situación de
4. Los papás de Maricruz le han pedido que riesgo camino a la escuela?
arregle su cuarto todos los días, ¿cuál es tu a) Aceptar "aventón" si alguien con auto va hacia
opinión acerca de lo anterior? el mismo rumbo.
a) No solo debe arreglar su cuarto, sino además b) Definir rutas seguras para ir y regresar de la
lavar los trastes, la ropa, el baño y cocinar. escuela a la casa.
b) Está sufriendo explotación pues no debe c) No desviarse del camino a casa o a la escuela.
trabajar, sólo estudiar. d) Caminar sobre las banquetas y tener cuidado al
c) Es correcto que arregle su cuarto porque debe cruzar la calle.
participar en los quehaceres de la casa. 8. Son personas que trabajan para promover la
d) Está sufriendo abuso por parte de sus padres al salud.
obligarla a arreglar su cuarto. a) El jardinero, el carnicero.
b) El jugador de futbol, la lavandera.
c) El médico, la enfermera.
5. Arturo estudia en cuarto grado y todos los días d) El maestro, el nutriólogo.
sale corriendo de la escuela porque tiene que ir a
vender pan en los semáforos. De acuerdo a la 9. Son algunas actividades que podemos realizar
situación de Arturo, elige la opción correcta. en nuestro tiempo libre, EXCEPTO:
a) Arturo no debe ir a la escuela para que pueda a) Jugar basquetbol.
llegar a tiempo a vender pan. b) Hacer la tarea.
b) Arturo es un niño que debe hacerse c) Ir a clases de baile.
responsable de mantener a su familia. d) Pasear en bicicleta.
c) Arturo debe cambiar de turno escolar para que
pueda hacer ambas cosas. 10. Son espacios de recreación que puedo
d) Arturo no debe trabajar pues aún es menor de disfrutar con mi familia y amigos, EXCEPTO:
edad. a) Biblioteca, escuela y parque.
b) Hospital, cine y teatro.
6. Carmen y Jocelyn están de vacaciones, acaban c) Centro comercial, banco y escuela.
de salir de la secundaria y andan buscando un d) Zoológico, parque y museo.
trabajo de verano. En el periódico vieron un
anuncio de trabajo. Acudieron al lugar, pero ahí 11.- Roberto está enojado con Miguel porque sin
las estaba esperando un hombre en un auto para querer tiró su jugo en la libreta de Roberto. ¿Qué
llevarlas al lugar indicado de trabajo. debe hacer Roberto para solucionar el problema?
De acuerdo a lo anterior, ¿qué deben hacer a) Golpear a Miguel para desquitar su enojo.
Carmen y Jocelyn? b) Romperle una libreta a Miguel en venganza.
c) Platicarle al maestro del accidente y llegar a un
a) Subirse al auto para que las lleven al lugar y ahí acuerdo.
les expliquen lo que van a hacer. d) Dejarle de hablar a Miguel lo que resta del ciclo
escolar.
13
12.- Los límites de nuestra conducta no solo son
los que nos imponen los otros, sino los límites que
nos imponemos nosotros mismos, ¿Cómo se llama
a ésta capacidad de controlar nuestra propia
conducta?
a) Autonomía. b) Autoconocimiento.
c) Autorregulación. d) Automodelación.

13.- Es uno de los valores más importantes

plasmados en la Constitución Mexicana, que
garantiza nuestro desarrollo como personas y
como pueblos.
a) La reflexión. b) La libertad.
c) La alegría. d) El enojo.

14.- Esta acción es fundamental para poder vivir

en sociedad, pues no siempre podemos pensar de
la misma manera que los demás.
a) Llegar a los golpes para solucionar los
problemas.
b) Establecer acuerdos y respetar las normas y
leyes.
c) Dejarle de hablar a quién no piense como yo.
d) Establecer metas y objetivos en colectivo.

15.- Nuestra Constitución establece que: “La

educación que imparte el Estado es laica”. ¿Qué
significa la palabra laica?
a) Que las materias serán impartidas por dos
maestros.
b) Que en las escuelas habrá catecismo.
c) Que no habrá clases de Educación Física.
d) Que está libre de religión alguna.

14
 HOJA DE RESPUESTAS
Nombre del alumno: ____________________________________________________________
Lenguajes Saberes y pensamiento Ética, naturaleza y De lo humano y lo
científico sociedades comunitario
1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ

2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
9 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 9 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 9 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 9 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
10 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 10 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 10 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 10 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
11 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 11 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 11 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 11 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
12 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 12 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 12 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 12 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
13 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 13 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 13 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 13 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
14 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 14 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 14 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 14 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
15 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 15 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 15 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 15 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
16 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 16 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 16 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
17 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 17 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 17 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
18 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 18 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 18 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
19 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 19 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 19 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
20 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 20 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 20 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ

15
21 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 21 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 21 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
22 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 22 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 22 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
23 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 23 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 23 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 24 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 24 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 25 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 25 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 26 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 26 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 27 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 27 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 28 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 28 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 29 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 29 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 30 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 30 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 31 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 32 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 33 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 34 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 35 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 36 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 37 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 38 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 39 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 40 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 41 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ

16
17
 EXAMEN DEL SEGUNDO TRIMESTRE

Asignatura Reactivos Aciertos Calificación Firma del padre o tutor

Lenguajes 22
Saberes y pensamiento científico 36
Ética, naturaleza y sociedades 30
De lo humano y lo comunitario 15
Promedio

Nombre del alumno(a):

_____________________________________________________________________
Lugar: ____________________________________________________________________________________
Fecha: ___________________________________________________________________________________
Nombre del maestro:
______________________________________________________________________
Nombre del padre de familia o tutor:
_______________________________________________________
18
LENGUAJES

LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE LAS PREGUNTAS.

ENTREVISTADOR: Buenos días, el día de hoy nos encontramos con el doctor José Ramírez, gracias doctor
por concedernos unos minutos de su tiempo.
DR. RAMÍREZ: Al contrario, gracias a ustedes por invitarme.
ENTREVISTADOR: Para iniciar, podría respondernos ¿Qué es la salud?
DR. RAMÍREZ: la salud es cuando el cuerpo, incluyendo a la mente, se encuentran sanos para realizar las
actividades diarias.
ENTREVISTADOR: ¿Cómo podemos mantener un estado de salud óptimo?
DR. RAMÍREZ: Manteniendo buenos hábitos, tales como, una alimentación sana y equilibrada de acuerdo al
plato del bien comer, el hacer ejercicio continuamente y tener periodos de descanso, y muy importante cuidar
nuestra higiene para evitar enfermedades.
ENTREVISTADOR: Hablando de las enfermedades, ¿Qué podemos hacer para evitar enfermarnos?
DR. RAMÍREZ: Tener una buena alimentación y cuidar mucho nuestra higiene como lavarnos las manos antes
de comer y después de ir al baño.
ENTREVISTADOR: Por último, ¿Qué recomienda a los niños para mantenerse saludables?
DR. RAMÍREZ: Tres cosas, comer bien, dormir bien, y hacer ejercicio.
ENTREVISTADOR: Muchas gracias por este espacio doctor.
DR. RAMÍREZ: De nada, un gusto platicar contigo, hasta luego.

1.- ¿Qué tipo de texto es el anterior?

a) Una crónica. b) Un guion de teatro. 6.- Es un texto en el cual escribes lo que sucedió
c) Una noticia. d) Una entrevista. en una entrevista, comentando las preguntas que
se hicieron y las respuestas obtenidas,
2.- ¿Cuál es la finalidad de las preguntas generalmente se utiliza el discurso indirecto para
realizadas? redactarlo.
a) Hacer una amistad con el doctor. a) Informe de respuestas.
b) Obtener información sobre la salud. b) Informe de preguntas.
c) Evaluar el trabajo del doctor. c) Reporte de entrevista.
d) Conocer la vida del doctor. d) Reporte de actividades.

3.- ¿Qué signos se utilizan en las preguntas? 7.- Tipo de discurso que se usa cuando escribes
a) De interrogación. b) De puntuación. las palabras tal cual las dijo el entrevistado.
c) De exclamación. d) De sorpresa. a) Relato fiel. b) Discurso directo.
c) Paráfrasis. d) Discurso indirecto.
4.- Son un tipo de preguntas que se contestan con
una sola palabra o frase corta. LEE Y RESPONDE.
a) Simples. b) Cerradas. Entonces el doctor explicó que para no enfermarnos
c) Complejas. d) Abiertas. es importante tener una buena alimentación y cuidar
nuestra higiene, lavarnos las manos antes de comer
5.- ¿Qué tipo de preguntas le permiten al y después de ir al baño.
entrevistado ofrecer una explicación más amplia 8.- ¿Qué tipo de discurso se emplea en el párrafo
sobre el tema tratado? anterior?
a) Simples. b) Cerradas. a) Relato fiel. b) Discurso directo.
c) Complejas. d) Abiertas. c) Paráfrasis. d) Discurso indirecto.

19
 12.- Luis hará una declamación en un evento de
su comunidad, y desea que sus familiares y
amigos asistan a verlo. ¿Qué texto puede
Lee el siguiente poema y responde las preguntas elaborar para informarles del evento?
8, 9 y 10. a) Carta. b) Invitación.
c) Poema. d) Recado.
La Mariposa 13.-Son los elementos que podemos encontrar en
las etiquetas de los productos, excepto…
La mariposa, a) Las porciones por envase.
vuela en el jardín; b) El contenido neto del envase.
vuela libremente c) La información nutrimental.
como en el mar un delfín. d) Dónde se puede comprar el producto.

En su vuelo se encuentra, 14.- ¿Cuál de las siguientes frases podría

en su camino aparecer en un anuncio publicitario?
plantas verdes a) Disolver el polvo en un litro de agua.
como abetos y pinos. b) Información nutrimental por cada porción.
c) ¡Para raspones, pomada Ramones! Elimina el
La mariposa es tan bonita, dolor al instante.
como un campo de flores d) Te quiero, lo supe desde el primer momento que
tiene en sus alas te vi.
miles de colores.
15.- Es el tipo de consumo en el cual el
8.- ¿Cuál figura retórica utilizó el autor del consumidor compara calidad y precio, piensa
poema? antes de gastar valorando si el producto o
a) Metáfora. b) Comparación. servicio cubre necesidades reales y tiene algún
c) Onomatopeya. d) Parábola. beneficio.
a) Consumo sustentable.
9.- ¿Qué significa “La mariposa es tan bonita b) Consumo informado.
como un campo de flores”? c) Consumo saludable.
a) Que a las mariposas les gustan las flores. d) Consumo activo.
b) Que en los campos de flores siempre encontrarás
mariposas. LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE.
c) Que las mariposas son igual de bonitas y
“Los Exocétidos”
coloridas que las flores.
Los exocétidos o peces voladores son una familia de
d) Que las mariposas se parecen a los campos de
peces marinos que comprende unas 70 especies. Se
futbol.
encuentran en todos los océanos, especialmente en las
cálidas aguas tropicales y subtropicales.
10.- ¿Qué sentimiento transmite el poema?
a) Enojo. b) Tristeza. Su más sorprendente característica es el tamaño de sus
c) Miedo. d) Alegría. aletas pectorales, inusualmente grandes, que le
permiten volar y planear por distancias de hasta 50
11.- Cuando lees un poema dando una metros. Ésta capacidad va mucho más allá de los
entonación adecuada, empleando expresión simples saltos fuera del agua, como por ejemplo los
gestual y corporal al enfatizar las emociones y los del pez vela.
sentimientos del texto, se dice que estás… La mayoría de los vuelos se hacen a ras de agua,
a) Declamando. b) Leyendo. aunque se sabe de peces que han ido a parar a la
c) Recitando. d) Cantando. cubierta de un buque de 12 m. de altura sobre el mar.

20
Además, los peces voladores alcanzan velocidades en c) Los hijos.
el aire de 50 a 60 km/h (como un caballo que no es de d) La mujer indígena.
carreras, a máximo galope). Estas distancias y
velocidades son posibles gracias al rápido batir de sus 21.- ¿Cuál es el conflicto de la historia?
alas (unas 50 veces por segundo). La ventaja final de a) El hombre español decidió casarse con una
este mecanismo es una mayor posibilidad de escape española y abandonó a su mujer e hijos.
ante predadores. b) La mujer indígena abandonó a sus hijos para irse
Fuente: http://deanimalia.com/marpezvolador.html con el hombre español.
c) La mujer indígena se enamoró de un hombre
español.
16.- ¿Qué tipo de texto es el anterior? d) El hombre español ahogó a la mujer indígena en
a) Revista científica. b) Leyenda. un río.
c) Guión teatral. d) Nota enciclopédica.
22.- ¿Cuál fue la causa de que la mujer haya
17.- ¿En cuál fuente de consulta pueden decidido suicidarse?
encontrar textos como el anterior? a) Porque el hombre español la engañó.
a) Cuentos. b) Periódico. b) Porque se arrepintió de haber ahogado a sus
c) Enciclopedia. d) Folletos. hijos.
c) Porque sus hijos se ahogaron jugando en el río.
18.- Los siguientes son elementos que deben d) Porque se quería vengar del hombre español.
contener los textos expositivos, EXCEPTO:
a) Títulos. b) Moraleja.
c) Subtítulos. d) Ilustraciones. SABERES Y PENSAMIENTO
CIENTÍFICO
19.- ¿Cuál es el tema del texto?
a) Las características de los peces voladores. 1.- ¿Cuál es la escritura correcta del número
b) La alimentación de los exocétidos. 6692?
c) La diversidad de peces en los océanos. a) Seis mil noventa y dos.
d) Los depredadores del mar. b) Sesenta mil seiscientos noventa y dos.
c) Seiscientos noventa y dos.
d) Seis mil seiscientos noventa y dos.
LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE.
“La llorona” 2.- ¿Cómo se escribe la cantidad “veinticinco mil
En el México Colonial vivió una linda mujer doscientos dieciocho” con número?
indígena, la cual se enamoró perdidamente de un a) 25218 b) 250218
hombre español con el que tuvo 3 hijos. A pesar del c) 2520018 d) 25020018
amor que ella sentía por él, el español decidió
casarse con una dama española. Al enterarse de 3.- La maestra pidió a sus alumnos que usaran
esto, la mujer indígena en venganza le quitó la vida los signos › ó ‹ para comparar cantidades.
a sus hijos ahogándolos en el río. Inmediatamente ¿Quién los empleó correctamente?
después se arrepintió y ante la culpa y su tristeza a) Marcela: 294 ‹249
decidió suicidarse. b) Axel: treinta mil›30444
Desde entonces, su alma no descansó y vaga por las c) Fernando: 6598 › 6120
calle en busca de sus hijos. d) Carmen: 5481 ‹ cinco mil diez.

20.- ¿Quién es el personaje principal de la 4.- ¿Cuál es el resultado de la siguiente

historia? expresión? 5 x 9 + 18
a) La dama española. a) 55 b) 78
b) El hombre español. c) 65 d) 63
21
OBSERVA LAS SIGUIENTES a) 112 b) 102
FRACCIONES. c) 364 d) 264

10.- Juanita vende gelatinas de $8 y $10 pesos. Si

el día de hoy vendió 9 gelatinas de $8 pesos y 16
gelatinas de $10 pesos. ¿Cuánto dinero obtuvo de
1 2 3 4 sus ventas?
5.- ¿Qué figura es equivalente a la figura número a) $218 pesos. b) $232 pesos.
3? c) $332 pesos. d) $318pesos.
a) Ninguna b) 2
c) 1 d) 4 11.- ¿Cuál de las siguientes NO es una
característica de los cuadriláteros?
a) Tienen cuatro ángulos.
b) Tienen cuatro lados.
6.- Para la fiesta de Raúl, sus amigos le ayudarán c) Tienen cuatro ángulos rectos.
a inflar 80 globos, Mario va a inflar 1/4, Pablo d) Tienen sólo dos diagonales.
2/10, Julio 2/8 y Héctor 4/12. ¿Quiénes inflarán 12.- ¿Cuál de los siguientes cuadriláteros tiene
la misma cantidad de globos? un par de lados paralelos?
a) b)
a) Pablo y Héctor. b) Mario y Julio.
c) Julio y Pablo. d) Héctor y Mario.

7.- Si sumas sólo la parte sombreada, ¿cuál es el c) d)

resultado? En la escuela de Jaime se realizó una encuesta para
saber el deporte que más practicaban los alumnos de
1 9 cuarto grado, la siguiente gráfica muestra los
a) 1 b) resultados.
6 6

3 7
Deportes
c) 1 d)
6 12 30
25
20
15
25
10 20
Observa el cuadro y responde. 5 10 8 5
10 4 0
5 Futbol Basquetbol Voleibol Tenis Karate

Deporte
13.- ¿Cuántos alumnos practican un deporte que
3 se juega por equipos?
a) 55 alumnos. b) 30 alumnos.
c) 45 alumnos. d) 68 alumnos
8.- ¿Cuál es el área total del rectángulo?
a) 92 b) 146
Observa la siguiente tabla y responde.
c) 80 d) 112
“Megadiversidad en América”
9.- Realiza la siguiente multiplicación y
País Planta Mamífer Aves
encuentra el resultado. 28
X 13____ 22
 s os $234.80 pesos y en otra $198.55 pesos, ¿cuánto
Brasil 56 215 578 1712 dinero juntó en total?
Colombi 48 000 456 1815 a) $433.35 pesos. b) $468.55 pesos.
a c) $527.45 pesos. d) $542.25 pesos.
México 23 424 535 1096
Venezue 21 073 353 1392 19.-La mamá de Julio compró 2.35 metros de
la tela para hacer las cortinas de su casa. Al tomar
medidas se dio cuenta que necesitaba en total
14.- ¿Qué país tiene mayor diversidad de aves? 4.63 metros. ¿Cuántos metros más de tela
a) Brasil. b) Colombia. necesita comprar?
c) México. d) Venezuela. a) 2.50 metros. b) 3.40 metros.
c) 2.28 metros. d) 3.65 metros.

15.- Luis hizo 88 gelatinas de diferentes sabores 20.- Camila tiene una panadería y quiere
para la fiesta de su hijo. Si 2/6 del total de son de distribuir 584 galletas en 8 tiendas dejando la
naranja, 3/8 son de uva y 1/4 es de piña. misma cantidad en cada una. ¿Cuántas galletas
¿Cuántas gelatinas son de uva? debe dejar en cada tienda?
a) 42 gelatinas. b) 11 gelatinas. a) 84 galletas. b) 73 galletas.
c) 33 gelatinas. d) 22 gelatinas. c) 67galletas. d) 52 galletas.

21.- Don Agustín quiere repartir $868 pesos

16.- En un evento de la escuela “Niños Héroes” entre sus cuatro nietos en partes iguales.
les pidieron llevar una camisa de color naranja, ¿Cuánto dinero le tocará a cada uno?
roja o azul, 60 niños llevaron camisa azul, 20 a) $ 289 pesos. b) $326 pesos.
niños color naranja y 40 niños color roja. ¿Qué c) $367 pesos. d) $217 pesos.
fracción del total de alumnos llevaron camisa
roja? 1.- Estado de la materia que tiene volumen,
a) 2/4. b) 1/6. forma definida, no se comprime y no fluye. a)
Sólido. b) Líquido.
c) 1/8. d) 1/3. c) Gaseoso. d) Plasma.
OBSERVA LA SIGUIENTE SUCESIÓN DE 2.- Cuando el agua hierve aproximadamente a
FIGURAS los 100° C, y pasa del estado líquido a gaseoso, se
llama punto de…
a) Condensación. b) Fusión.
c) Solidificación. d) Ebullición.

3.-Al movimiento del agua alrededor del planeta,

en un proceso que se repite y en donde
17.- ¿Cuántos cuadros blancos y grises deben encontramos al agua en sus tres estados físicos se
tener la figura 4? llama.
a) 20 blancos y 16 grises. a) Ciclo de circulación ambiental.
b) 30 blancos y 30 grises. b) Ciclo del agua.
c) 25 blancos y 20 grises. c) Ciclo de estados físicos.
d) 18 blancos y 15 grises. d) Ciclo del ambiente.
18.- Luis tiene dos alcancías en las que ha estado 4.- Cuando los alimentos son sometidos al calor
ahorrando durante dos meses. Si en una tiene sus propiedades cambian, ¿cómo se le llama a
esta acción?

23
a) Cocción. b) Descomposición.
c) Pasteurización. d) Ahumado. 11.- ¿Qué niño dio un ejemplo correcto de
fricción de dos objetos?
5.- ¿Cómo podemos retardar la descomposición a) Luis: Colocar rosas y claveles en un florero.
de los alimentos por parte de los b) Martha: Cuando se derrite una mantequilla en un
microrganismos? sartén caliente.
a) Dejar la comida en la mesa toda la semana. c) Saúl: Empujar con las manos una mesa de
b) Destapar la comida para que le dé el sol. madera por el suelo para recorrerla.
c) Almacenar la comida en el refrigerador. d) Reina: Cuando se mezclan dos colores para hacer
d) Guardar la comida en una bolsa de plástico y otro color diferente.
dejarla encima del refrigerador.
12.- Paola, todas las mañanas usa un peine de
6.- Es una forma de generar calor mediante el plástico para peinarse y de sus cabellos suenan
frotamiento o rozamiento rápido de dos pequeñas chispas; al separar el peine de su
superficies que se ponen en contacto. cabeza algunos cabellos se pegan a éste. ¿Qué
a) Evaporación. efecto se está produciendo en el cepillo de
b) Calentamiento. Verónica?
c) Fricción. a) Atracción. b) Electrización.
d) Dilatación. c) Inducción. d) Imantación.

7.-Cuando el ser humano usó por primera vez el 13.- ¿Cuál es la trayectoria en que se propaga la
vapor generado por fuego para mover luz, por ejemplo del Sol o de una linterna?
maquinaria, dio origen a un periodo histórico a) En línea recta.
conocido como… b) En ondas sonoras.
a) Revolución del trabajo. c) En línea circular.
b) Revolución industrial. d) En pulsos magnéticos.
c) Revolución maquinaria.
d) Revolución del vapor LEE LOS TEXTOS Y RESPONDE.
“La_____1_____ ocurre cuando los rayos de luz
8.-Fue una de las maquinas más representativas inciden en una superficie, chocan, se desvían y
de la época mencionada en la pregunta anterior. regresan al medio del que salieron formando un
a) La locomotora que funcionaba con vapor. ángulo igual al de la luz incidente”.
b) El barco que funcionaba con una hélice. “La _____2____ ocurre cuando los rayos de luz
c) El motor de cuatro cilindros. cambian de dirección al pasar de un medio a otro”.
d) El sistema de navegación de los aviones.
14.- ¿Qué palabras completan correctamente los
9.- ¿Qué sucede cuando un material se dilata? textos anteriores?
a) Pierde propiedades. a) 1: repulsión, 2: atracción.
b) Reduce su tamaño. b) 1: reflexión, 2: refracción.
c) Aumenta de tamaño. c) 1: atracción, 2: repulsión.
d) Se fractura y se rompe. d) 1: refracción, 2: reflexión.

10.- Es la fuerza que se opone al deslizamiento o 15.- Es uno de los usos prácticos de la dilatación.
movimiento de dos objetos que entran en a) En las máquinas de vapor.
contacto. b) En los calentadores solares.
a) Fuerza de arrastre. c) En el horno tostador.
b) Fuerza de empuje. d) En los termómetros de mercurio.
c) Fuerzas contrarias.
d) Fuerza de fricción.

24
 5.- Es uno de los principales problemas de las
ciudades debido al crecimiento de la población.
a) Mayor producción de basura.
b) Más espacio para vivir.
ÉTICA, NATURALEZA Y c) Menos contaminación.
SOCIEDADES d) Hay menos ruido en las calles.

1.- Es una de las razones por las cuales la 6.- ¿Qué nombre recibe la persona que llega a
población que vivía en zonas rurales se fueron a otro lugar para establecerse y vivir en él?
vivir a las ciudades. a) Migrante interno. b) Inmigrante.
a) En las ciudades producían mejores verduras para c) Emigrante. d) Migrante externo.
comer.
b) En las zonas rurales había mucha gente y no 7.- Los siguientes son motivos por los que las
cabían. personas migran, EXCEPTO:
c) En las ciudades habían mayores oportunidades de a) Mejorar su situación económica.
trabajo. b) Tener mejores servicios educativos y de salud.
d) En las zonas rurales había demasiada c) Tener mejores espacios recreativos y culturales.
contaminación. d) Descansar y relajarse de su trabajo.

8.- ¿Cuál es el tipo de migración que se presenta

2.- Carlos vive en un pueblo de Nayarit, él cuando las personas cruzan las fronteras del
afirma que en su localidad la densidad de país?
población es muy baja, ¿cómo podemos a) Inmigración b) Migración interna.
comprobar que es cierto lo que dice María? c) Emigración. d) Migración externa.
a) No se puede saber ya que las personas no miden
lo mismo. 9.- ¿Por qué se dice que México tiene una
b) Tendríamos que ir a medir la localidad y ver enorme riqueza cultural?
cuántas personas pueden caber ahí. a) Porque es un país con una gran mezcla de
c) Contar a los habitantes y multiplicarlos por la tradiciones y culturas.
extensión territorial. b) Porque cuenta con selvas, bosques y desiertos.
d) Conocer el total de población y dividirlo entre la c) Porque todo el país hablan solo lenguas
extensión territorial de su localidad. indígenas.
d) Porque se elaboran muchas artesanías que se
3.- Es una de las principales características de las exportan a otros países.
zonas urbanas.
a) Existe una gran cantidad de comercio y servicios
públicos.
b) Se dedican principalmente a actividades 10.- Son herencia de nuestros antepasados y
agropecuarias. combinan las influencias culturales que
c) Carecen de los servicios básicos. ocurrieron y ocurren a lo largo de la historia de
d) Su población no excede los 2500 habitantes. nuestro país.
a) Las técnicas de la agricultura.
4.- ¿A qué se dedica principalmente la población b) Los tipos de construcciones de edificios.
de las zonas rurales? c) Las tradiciones y costumbres.
a) Al trabajo en oficinas gubernamentales. d) Los avances tecnológicos.
b) Al comercio de textiles.
c) A la industria automotriz.
d) A las actividades agrícolas y ganaderas.

25
11.- ¿Cuál es la actividad económica que se b) Dirigirse al Occidente cruzando el océano
encarga del cultivo de la tierra para obtener los atlántico para dar vuelta al mundo y llegar a
alimentos que consumes? Oriente.
a) Producción pecuaria. c) Rodear África por mar hasta llegar a India y
b) Producción forestal. China.
c) Producción agrícola. d) Cruzar por el mar Egeo, hacia la costa japonesa y
d) Producción pesquera. dar vuelta hacia el sur hasta llegar a India.

12.- José dice que su papá tiene terrenos en 3.- Año en que Cristóbal Colón creyó haber
donde cuida y alimenta vacas, toros y cerdos llegado a la India pero en realidad había llegado
para después consumir su carne, queso y leche. a una isla de América que llamó San Salvador.
¿A qué actividad económica se dedica el papá de a) 1810 b) 1345
Luis? c) 1521 d) 1492
a) Producción pecuaria.
b) Producción forestal. 4.- ¿Qué situaciones favorecieron la conquista de
c) Producción agrícola. México-Tenochtitlán?
d) Producción pesquera. a) La epidemia de Viruela y las alianzas de los
españoles con los indígenas.
13.- ¿Cuáles son los dos cultivos más importantes b) La falta de armas y de entrenamiento militar de
de nuestro país? los indígenas.
a) Cebada y guayaba. b) Trigo y granada. c) El mal clima y la falta de alimentación de los
c) Arroz y haba. d) Maíz y frijol. indígenas.
4.- Es el recurso energético más explotado en d) El ejército español era más numeroso y estaba
México y en el mundo. mejor preparado.
a) El petróleo. b) La sal.
c) El oro. d) El fierro.
5.- Capitán español que logró la conquista de
14.- Así se le llama a la industria que transforma México-Tenochtitlán en 1521.
los minerales y otras materias primas en los a) Gonzalo De Sandoval.
productos que utilizas. b) Juan de Grijalva.
a) Minería. b) Manufacturera. c) Hernán Cortez.
c) Nucleoeléctrica. d) Fábrica. d) Pedro de Alvarado.

1.- ¿Qué situación obligó a los europeos a buscar 6.- ¿Cuáles fueron los objetivos de las
nuevas rutas comerciales en 1453? expediciones al norte y sur de Mesoamérica
a) La ruta estaba bloqueado por una huelga de los después de la conquista de Tenochtitlán?
trabajadores turcos. a) La búsqueda de metales preciosos y la
b) Se construyó el muro de Berlín y fue imposible evangelización.
pasar. b) El establecimiento de catedrales y edificios de
c) Constantinopla fue tomada por los turco- tipo europeo.
otomanos, piratas turcos asaltaban barcos por lo que c) Enseñarle a los indígenas las tradiciones y
la ruta fue cerrada. costumbre europeas.
d) La ruta normal estaba llena de monstruos d) La introducción de nuevos cultivos europeos.
marinos, lo cual ponía en riesgo a los navegantes.

2.- ¿Cuál fue la ruta que siguió Cristóbal Colón 7.-¿En qué consistía la evangelización?
en su intento por llegar a la India? a) En bautizar a las niñas con el nombre de
a) Dirigirse hacia el norte, cruzando Siberia y luego Evangelina.
al sur. b) En vender evangelios a los indígenas.

26
c) En cantar evangelios en los festivales de las 13.- Los siguientes forman parte de la
plazas públicas. organización política durante el Virreinato,
d) En enseñar la religión católica a los indígenas de EXCEPTO:
los territorios conquistados. a) Regidores. b) Virrey.
c) Gobernadores. d) Consejo de Indias.
8.- Los siguientes son acciones que realizaron los
españoles en el proceso de la colonización, 14.- ¿Qué herramientas utilizadas en Europa
EXCEPTO: cambiaron la agricultura de Nueva España?
a) Los frailes se encargaron de la educación de los a) Azadón, pico y regadera.
hijos de las familias indígenas. b) Guadaña, tijeras para podar y pala.
b) Inició el diseño de ciudades con una plaza c) Rastrillo, arado y carretilla.
central, una gran iglesia y calles rectas. d) Arado, azadón y palas.
c) Reubicaron los pueblos y los agruparon en torno
a nuevas aldeas. 15.- A mediados del siglo XVIII Nueva España se
d) Aprendieron las costumbres y tradiciones convirtió en el territorio más importante para la
indígenas para incluirlas a la cultura europea. Corona Española. ¿Cuál fue la razón?
a) Porque su extensión era apta para la agricultura
9.- ¿Qué propició el surgimiento del mestizaje? de riego.
a) Que los españoles despreciaran a los indígenas. b) Porque sus coloridos paisajes que impresionaban
b) La división de la sociedad en clases sociales. al Rey.
c) La convivencia entre diferentes sociedades, c) Porque de sus minas se obtenían grandes
indígenas, españolas, asiáticos y africanos. cantidades de valiosos metales.
d) La prohibición del rey para que las diferentes d) Porque se importaba gran cantidad de Maíz
sociedades convivieran. proveniente de China.

10.- ¿Cuáles guisos y dulces son parte de la

comida tradicional mexicana?
a) Enchiladas, frijoles y helado.
b) Mole, sopa de tortilla y cocada.
c) Puchero con chayote, espagueti y gelatina.
d) Barbacoa, ensalada y pasteles.
DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO
11.- ¿Cuántos siglos duró el Virreinato de Nueva
España? 1.- En México se hablan distintas leguas y se
a) Uno. b) Dos. tienen diferentes costumbres, pero a pesar de eso
c) Tres. d) Cuatro. nuestra Constitución Política garantiza que...
a) En México, los más ricos tienen más derechos.
12.- ¿Cuáles son los tres grupos sociales que b) En México, todos somos iguales ante la ley.
integraron inicialmente la sociedad de la Nueva c) En México, los pobres no pueden ir a la escuela.
España y dieron origen al mestizaje y a las d) En México, los indígenas deben ser
castas? discriminados.
a) Españoles, peninsulares y brasileños.
b) Indígenas, españoles y africanos. 2.- Nuestro país aún cuenta con diferentes
c) Africanos, estadounidenses y mulatos. culturas indígenas. ¿Por qué es importante
d) Españoles, criollos y japoneses. valorarlas y respetarlas?
a) Porque representan nuestras tradiciones,
costumbres, leguas y orígenes.
b) Porque son lugares turísticos que las personas de
otros países visitan.

27
c) Porque son pocas y aprendemos mucho de ellas. b) A Patricia, es mujer, es más inteligente y
d) Porque gracias a ellas obtenemos alimentos de responsable.
campo. c) Al que tenga más capacidad, no importa si es
hombre o mujer.
3.- Verónica estudia en una escuela de d) Al que acepte trabajar más horas por el mismo
Monterrey, a su grupo acaba de integrarse una sueldo.
niña que viene de una comunidad indígena de
Oaxaca, ella llegó vestida con un traje típico de 8.- ¿En cuál de las siguientes situaciones se
su comunidad y habla muy poco el español. ¿Qué presenta una situación equitativa?
actitud deben tener los compañeros de Verónica a) Gabriela realizó un examen para obtener el
con ella? puesto de gerente en la empresa donde trabaja y por
a) No juntarse con ella. su buena calificación ganó el puesto.
b) Molestarla por no traer el uniforme de la escuela. b) Quetzal acaba de llegar a la ciudad junto con su
c) Dejarle en claro que jamás debe hablar en su familia indígena, al querer entrar a un restaurante no
idioma, sólo en español. los dejaron pasar por no llevar la vestimenta
d) Respetarla, integrarla y tratarla como a todos los adecuada.
demás. c) El papá de Teresa no la deja ir a jugar futbol con
sus hermanos porque dice que la pueden lastimar y
4.- Se le llama así a la acción de hacer prefiere que se quede ayudándole a su mamá en la
diferencias injustas entre las personas, cocina.
excluyéndolas y humillándolas por su apariencia d) En la escuela de Rocío no dejan a las niñas
física o creencias. participar en la escolta pues dicen que es tradición
a) Empatía. b) Discriminación. tener solo escoltas de niños.
c) Solidaridad. d) Justicia.
9.- Es una buena estrategia para organizar la
5.- ¿Quién está cometiendo un acto basura y apoyar con el reciclado.
discriminatorio? a) Meter todo en una bolsa negra.
a) Perla respeta las opiniones de sus compañeros b) Usar cajas de cartón en lugar de bolsas.
cuando participan. c) Usar botes de plástico pues duran más tiempo.
b) Daniel juega con todos sus compañeros de su d) Separar la basura en orgánica e inorgánica.
grupo durante el recreo.
c) Ilse no quiere jugar con su compañera porque 10.- ¿Quién está ayudando para disminuir el
dice que es muy morena. deterioro ambiental?
d) Jorge comparte sus juguetes con todos a) Francisco cada que va a jugar voleibol se compra
una botella de agua natural y la tira terminando el
6.-Héctor reconoce y respeta los derechos de partido en el bote de basura.
todas las personas por igual, no hace diferencias b) María siempre que va al mandado lleva su bolsa
entre las personas que lo rodean. de tela para guardar sus compras y no pedir bolsas
¿Qué acción está poniendo en práctica Héctor? de plástico.
a) La diferenciación. b) La solidaridad. c) Alexa fue de día de campo con su familia y
c) La equidad. d) La discriminación. como no había botes de basura, dejaron su basura en
una bolsa junto a un árbol.
7.- Juan y Luisa llevaron una solicitud de empleo d) En la casa de Juan ponen toda la basura junta en
a una empresa, ambos fueron entrevistados y les una bolsa negra grande, pues no tienen tiempo de
dijeron que después se comunicarían con ellos reciclar.
para decirles quién se había ganado el puesto. ¿A
quién debe contratar la empresa?
a) A Ernesto, es hombre, tiene más fuerza y 11.- Es un elemento fundamental que
capacidad. necesitamos las personas para poder vivir en
sociedad.
28
a) Áreas verdes para poder convivir.
b) Casas para vivir separados y no pelear.
c) Leyes que establezcan normas para todos.
d) Dinero para poder comprar lo que queramos.

12.- ¿Cuál es la máxima ley de los mexicanos que

garantiza los derechos de todas las personas?
a) La ley general de tránsito.
b) Ley general de los derechos de niñas, niños y
adolescentes.
c) La Comisión Nacional de los Derechos
Humanos.
d) La Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos.

13.- ¿Qué sucede cuando una persona no cumple

o no respeta las leyes?
a) Debe recibir una sanción, incluso perder su
libertad.
b) Tendrá que cambiarse a vivir a otro estado o país.
c) Debe ser castigarlo y realizar trabajos forzados.
d) Nada, las leyes lo protegen.

14.- ¿Cuál poder político de México se encarga

de hacer cumplir la ley e impartir justicia?
a) El ejecutivo.
b) El legislativo.
c) El judicial.
d) A los tres anteriores.

15.- ¿Es una de las funciones del poder

legislativo?
a) Administrar los recursos nacionales.
b) Elaborar, eliminar o modificar las leyes.
c) Interpretar las leyes para resolver conflictos.
d) Realizar acciones para el cuidado de los recursos
naturales del país.

29
 HOJA DE RESPUESTAS
Nombre del alumno: ____________________________________________________________
Lenguajes Saberes y pensamiento Ética, naturaleza y De lo humano y lo
científico sociedades comunitario
1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ

2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
9 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 9 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 9 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 9 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
10 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 10 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 10 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 10 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
11 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 11 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 11 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 11 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
12 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 12 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 12 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 12 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
13 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 13 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 13 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 13 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
14 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 14 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 14 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 14 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
15 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 15 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 15 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 15 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
16 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 16 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 16 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 16 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
17 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 17 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 17 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 17 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
18 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 18 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 18 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 18 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
19 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 19 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 19 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 19 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
20 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 20 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 20 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 20 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ

30
21 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 21 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 21 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 21 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
22 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 22 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 22 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 22 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
23 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 23 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 23 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 23 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
24 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 24 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 24 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 24 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
25 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 25 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 25 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 25 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
26 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 26 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 26 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 26 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
27 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 27 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 27 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 27 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
28 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 28 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 28 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 28 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
29 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 29 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 29 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 29 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
30 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 30 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 30 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 30 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
31 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 31 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 31 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 31 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
32 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 32 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 32 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 32 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
33 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 33 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 33 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 33 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
34 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 34 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 34 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 34 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 35 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 36 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 37 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 38 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 39 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 40 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 41 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ

31
32
 CLAVE DE RESPUESTAS
Lenguajes Saberes y Ética, naturaleza y De lo humano y lo
pensamiento científico sociedades comunitario
Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta
1 D 1 D 1 C 1 B
2 B 2 A 2 D 2 A
3 A 3 C 3 A 3 D
4 B 4 D 4 D 4 B
5 D 5 D 5 A 5 C
6 C 6 B 6 B 6 C
7 B 7 A 7 D 7 C
8 D 8 D 8 D 8 A
9 B 9 C 9 A 9 D
10 C 10 B 10 C 10 B
11 D 11 C 11 C 11 C
12 A 12 A 12 A 12 A
13 B 13 A 13 D 13 D
14 D 14 B 14 A 14 C
15 C 15 C 15 B 15 B
16 B 16 D 16 C 16
17 D 17 A 17 B 17
18 C 18 A 18 D 18
19 B 19 C 19 A 19
20 A 20 B 20 C 20
21 B 21 D 21 A 21
22 C 22 A 22 D 22
23 23 D 23 D 23
24 24 B 24 C 24
25 25 A 25 B 25
26 26 C 26 C 26
27 27 C 27 B 27
28 28 B 28 A 28
29 29 A 29 D 29
30 30 C 30 C 30
31 31 D 31 31
32 32 D 32 32
33 33 C 33 33
34 34 B 34 34
35 35 A 35 35
36 36 B 36 36

33
 CLAVE DE RESPUESTAS PRIMER TRIMESTRE
Lenguajes Saberes y Ética, naturaleza y De lo humano y lo
pensamiento científico sociedades comunitario
Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta
1 B 1 C 1 C 1 D
2 C 2 A 2 C 2 B
3 A 3 A 3 D 3 A
4 D 4 D 4 C 4 C
5 B 5 C 5 A 5 D
6 D 6 B 6 B 6 D
7 C 7 D 7 B 7 A
8 A 8 D 8 D 8 C
9 D 9 A 9 C 9 B
10 B 10 B 10 A 10 D
11 D 11 B 11 C 11 C
12 C 12 A 12 B 12 C
13 A 13 D 13 C 13 B

34
14 B 14 C 14 A 14 B
15 A 15 C 15 D 15 D
16 C 16 D 16 C
17 C 17 D 17 B
18 C 18 C 18 A
19 A 19 B 19 D
20 B 20 A 20 C
21 B 21 A 21 A
22 D 22 D 22 D
23 A 23 C 23 C
24 A 24 B
25 D 25 B
26 B 26 D
27 B 27 A
28 C 28 B
29 C 29 C
30 D 30 D
31 A
32 B
33 A
34 C
35 D
36 A
37 D
38 C
39 C
40 B
41 B

35