INS Serrallarga Lengua Castellana y Literatura
1º de Bachillerato Práctica del texto narrativo
COMPRENSIÓN LECTORA
Ana Ozores, insatisfecha en su matrimonio con un hombre mucho mayor que ella, busca
refugio en la espiritualidad. Su confesor, el magistral de la catedral, Fermín de Pas, se
enamora perdidamente de ella. En este pasaje, el narrador explora los sentimientos de él y
sus contradicciones.
El magistral1 don Fermín de Pas salió de casa. Llegó a la de doña Petronila Rianzares. “La
señora estaba en misa”. Esperó paseando por la sala, con las manos a la espalda unas
veces, otras cruzadas sobre el vientre. El gato pulcro y rollizo entró y le saludó con un
conato de quejido. Y se le enredó en los pies, haciendo eses con el cuerpo. “Parecía que el
gato sabía ya algo”. El sofá donde solía sentarse Ana llamó al Magistral con la voz de los
recuerdos. En un extremo del asiento había un muelle algo flojo, la tela estaba arrugada; allí
se sentaba ella. De Pas se sentó en la butaca al lado de aquella tela floja. Cerró los ojos, y
una pereza de vivir que parecía sueño o sopor le embargó el ánimo. Quería detener el
tiempo. Ya deseaba que tardase en volver doña Petronila: le asustaba la actividad, tenía
miedo de cualquier resolución; todo sería peor. La muerte ya estaba en el alma. Los
recuerdos lejanos bullían en el cerebro, como preparándose a bailar la danza macabra del
delirio de la agonía. Sintió el olor de una rosa muy grande que Ana oprimía contra los
labios de su confesor, su buen amigo, de su hermano mayor; la música de las palabras se
mezclaba con el aroma de la flor en mística composición… “Ay, sí, amor, y buen amor era
todo aquello… Era un enamorado; el amor no era todo lascivia, era también aquella pena
del desengaño, aquella soledad repentina, aquel dolor dulce y amargo, todo junto, capaz de
redimir la culpa más grave. Deber… sacerdocio… votos… castidad… todo esto le sonaba
ahora a hueco: parecían palabras de una comedia. Le habían engañado, le habían
pisoteado el alma, esto era lo cierto, lo positivo, esto no lo habían inventado obispos viejos:
el mundo, el mundo era el que le daba aquella enseñanza. Ana era suya, ésta era la ley
suprema de justicia. Ella, ella misma lo había jurado; no se sabía para qué era suya, pero lo
era..”.
1.1. Enuncie el tema del texto que acaba de leer.
1.2. Resuma el texto en un máximo de 40 palabras.
1.3. Explique el significado del siguiente fragmento subrayado en el texto:
[...] el amor no era todo lascivia, era también aquella pena del desengaño, aquella soledad
repentina, aquel dolor dulce y amargo, todo junto, capaz de redimir la culpa más grave.
1
Predicador del cabildo (cuerpo o comunidad de eclesiásticos de una iglesia catedral o colegial).
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1.4. Indique el punto de vista narrativo del fragmento y justifique su elección:
⬜ narrador omnisciente
⬜ narrador observador
⬜ narrador protagonista
⬜ narrador testigo
1.5. Cite, a continuación, un ejemplo de analepsis, retrospección o flash-back que
aparece en el texto que ha leído.
1.6. Señale qué serie, de las cuatro que se proponen, es la única correcta para
sustituir a todas las palabras siguientes, subrayadas en el texto: rollizo, conato, sopor y
delirio [0,5 puntos. Si la respuesta es errónea, se descontarán 0,15 puntos; si no
responde a la pregunta, no se aplicará ningún descuento.]
a) fornido, tentativa, letargo, enajenación
b) grueso, intento, modorra, torpeza
c) famélico, indicio, pesadez, desatino
d) encantador, propósito, somnolencia, despropósito
1.7. Señale el referente, el tipo de palabra y el valor referencial (anafórico o catafórico)
de los siguientes elementos subrayados en el texto:
que:
esto:
1.8. En su introspección, el magistral se expresa de forma poética. Di qué recursos
usa en las siguientes expresiones:
a) “Los recuerdos lejanos bullían en el cerebro, como preparándose a bailar la
danza macabra del delirio de la agonía.
b) “aquel dolor dulce y amargo”
c) “le habían pisoteado el alma”
d) “aquella pena del desengaño, aquella soledad repentina”
