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Documento Sin Título

El documento presenta dilemas éticos que enfrentan los psicólogos, incluyendo casos de abuso infantil y apropiación ilegal de menores. Se enfatiza la importancia de priorizar el bienestar del niño y la obligación de informar a las autoridades competentes, a pesar de la confidencialidad. Además, se invita a los participantes a reflexionar y discutir sobre las acciones apropiadas en estos escenarios éticos.

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El documento presenta dilemas éticos que enfrentan los psicólogos, incluyendo casos de abuso infantil y apropiación ilegal de menores. Se enfatiza la importancia de priorizar el bienestar del niño y la obligación de informar a las autoridades competentes, a pesar de la confidencialidad. Además, se invita a los participantes a reflexionar y discutir sobre las acciones apropiadas en estos escenarios éticos.

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XI.

Evaluación

Sesión 01: Presenta nivel de juicio de tipo convencional

Te invitamos a participar en el foro. Es importante seguir las indicaciones para aprovechar


este espacio de intercambio entre los participantes de la experiencia. Ten en cuenta las
siguientes indicaciones:

1.​ Recuerda utilizar un lenguaje apropiado y respetuoso en el intercambio de ideas.


2.​ Escoge uno de los casos planteados y argumenta tu respuesta:

En este documento se exponen algunos dilemas éticos con los que se suele enfrentar el
profesional de la psicología (Utel, s/n):

1.​ Un paciente de 12 años de edad, relata en sesión que en el transcurso de esa


semana fue violado por su padrino. El terapeuta es la única persona que conoce
este hecho.​

2.​ Un matrimonio consulta por su único niño, que presenta un cuadro de


enuresis. Al tiempo de iniciado el tratamiento, en una entrevista a solas con
los adultos, éstos ponen en conocimiento del terapeuta que ellos son
infértiles, que en realidad el niño fue apropiado ilegalmente y que su verdadera
familia lo está buscando. Aclaran que es la primera persona que conoce este
hecho y que lo hacen por el bien del tratamiento del niño y confiando en la
discreción profesional del terapeuta.​

3.​ Un psicólogo universitario, se siente fuertemente atraído por una alumna con la que
interactúa semanalmente y percibe que su sentimiento es correspondido.​

4.​ Usted es psicólogo escolar en el colegio XYZ, uno de los más prestigiosos de la
ciudad, y observa que uno de los estudiantes de primaria muy seguido llega con
golpes en algunas partes del cuerpo. X practica artes marciales por lo cual a nadie le
resulta extraño que tenga moretones, sin embargo, cuando usted realiza
evaluaciones psicológicas se da cuenta que el padre, un prestigioso abogado de la
localidad, lo golpea con frecuencia. ¿En este caso qué haría y por qué?,
¿Renunciaría al padre con el riesgo de meter al colegio en un escándalo?​

3.​ Responda a la siguiente pregunta guía:​



¿Qué debería hacer el psicólogo/terapeuta, y por qué?

En este caso, nosotros como psicólogos debemos priorizar el bienestar del niño, ya que se
ha revelado un hecho de gravedad legal y ética: la apropiación ilegal del menor. Aunque la
información fue confiada bajo confidencialidad, esta no es absoluta cuando hay vulneración
de derechos. Por ello, el profesional debe informar a las autoridades competentes,
garantizando que la situación sea abordada conforme a la ley, siempre actuando con
sensibilidad, respeto y resguardo emocional hacia el niño, velando por su integridad
psicológica y su derecho a una familia legítima.
Primera intervención (opinión a la respuesta del compañero 1):

Estoy de acuerdo con tu enfoque, pues como mencionas, el psicólogo no puede quedarse
en silencio frente a una situación tan delicada. Respetar el principio de confidencialidad no
debe significar permitir la vulneración de derechos de un menor.

Segunda intervención (opinión a la respuesta del compañero 2):

Coincido contigo en que el psicólogo debe actuar con mucha prudencia y ética, priorizando
el bienestar del niño. También considero importante tu énfasis en acompañar
emocionalmente al menor durante todo el proceso, evitando que la situación afecte
gravemente su salud emocional.

4.​ Realiza tres intervenciones: Primero responda las preguntas guía, segunda lea la
respuesta de sus compañeros y emita una opinión sobre las aportaciones de 2 de
los participantes (no más de 120 palabras).​

5.​ Su participación se evaluará considerando la siguiente rúbrica:

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