CÓDIGO: DACI-FO-06
DIRECCIÓN DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
VERSIÓN: 01
INSTITUCIONAL Y GESTIÓN ACADÉMICA
FECHA: 07/10/2020
FORMATO: ELABORACIÓN DE SYLLABUS
PÁGINA: 1 de 7
1. DATOS GENERALES DE LA UNIDAD CURRICULAR
Fecha de actualización: febrero/2022 Versión:
Técnico Profesional ☑ Tecnológico ☐ CRÉDITOS
NIVEL DE FORMACIÓN
Profesional ☐ Especialización ☐ 2
METODOLOGÍA Presencial ☑ Distancia ☐ Virtual ☑
Horas de trabajo presencial o
Tutorial con Docente: 48 48
Horas de Trabajo Autónomo y
Colaborativo: 96 96
PROGRAMA
ACADÉMICO/ÁREA INGENIERIA DE SISTEMAS
QUE OFERTA
UNIDAD
CIRCUITOS BASICOS Y LABORATORIO CÓDIGO
CURRICULAR
SÍAC:
(ASIGNATURA)
TIPOLOGÍA Teórico ☐ Teórico-Práctico ☑ Práctico ☐
2. DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR
La electricidad se encuentra presente en nuestra vida cotidiana desde que suena el despertador
hasta que apagamos la luz al acostarnos. Su facilidad para producirla, obtenerla, transportarla y
transformarla en otros tipos de energía ha hecho que se vuelva imprescindible en nuestras
necesidades cotidianas.
El análisis de circuitos de corriente eléctrica es una de las bases fundamentales, ya que muchos de
los dispositivos dentro la ingeniería aplicada y de investigación requiere necesariamente del dominio
de los principios básicos del análisis de los circuitos. Introducirse al análisis de circuitos desarrolla
el pensamiento lógico que posteriormente servirá de manera directa para otras materias
relacionadas con la ingeniería de sistemas, además una vez que se tiene la habilidad en el análisis
de circuitos eléctricos se pueden proponer y llevar a cabo soluciones de problemas prácticos
utilizando diferentes herramientas tecnológicas tanto de hardware como de software.
La computadora es uno de los tantos dispositivos que necesita energía eléctrica para funcionar, es
por esto que un profesional en el área de la Ingeniería de Sistemas debe reconocer las diferentes
magnitudes eléctricas, manejar los instrumentos de medición, reconocer los dispositivos y los
circuitos electrónicos de un sistema, los cuales le permitirán diagnosticar fallas en equipos de
cómputo, realizar mantenimiento preventivo y correctivo e implementar proyectos con tarjetas
electrónicas programables.
1
CÓDIGO: DACI-FO-06
DIRECCIÓN DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
VERSIÓN: 01
INSTITUCIONAL Y GESTIÓN ACADÉMICA
FECHA: 07/10/2020
FORMATO: ELABORACIÓN DE SYLLABUS
PÁGINA: 2 de 7
3. PRÓPOSITO DE FORMACIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR
Es una asignatura que representa un curso de formación para completar las bases que debe tener un
ingeniero de sistemas en su formación, facilitando desempeñarse con calidad técnica y profesional en su
área de desempeño; así mismo, mediante el razonamiento lógico proporcionado por la asignatura, el
ingeniero sistemas , infiere, induce, deduce, compara o contrasta situaciones empresariales en el ámbito de
los sistemas realizando aplicaciones con la electricidad y la electrónica objeto de investigaciones enfocadas
a la realización de mejoras que optimicen los procesos en el desarrollo de aplicaciones para dar soluciones
a situaciones empresariales.
4. COMPETENCIA DE LA UNIDAD CURRICULAR
Identificar y solucionar fallas en tiempo real, brindando un soporte oportuno..
5. ELEMENTOS DE COMPETENCIA
N° RELACIÓN DE ELEMENTOS DE LA UNIDAD CURRICULAR
1 Identificar las características del proceso de soporte al desarrollo de aplicaciones de Software
2 Conoce las diferentes magnitudes eléctricas y electrónicas (V,I, R, AC, CD, P)
3 Identifica los circuitos en serie y en paralelo y aplica las leyes eléctricas para el análisis del mismo.
4 Identifica dispositivos semiconductores.
5 Conoce herramientas como Arduino para la creación de proyectos de innovación tecnológica.
6 Realizar proyectos aplicados a la ingeniería utilizando componentes eléctricos y electrónicos
PRERREQUISITOS Y CORREQUISITOS (UNIDAD CURRICULAR)
N° PRERREQUISITOS CORREQUISITOS
1 N/A N/A
2
3
UNIDADES DE CONOCIMIENTO
N° TEMÁTICA SUBTEMÁTICA
● Átomo (Tipos de materiales)
● Energía
Introducción y fundamentos de ● Energía eléctrica (Generación, almacenamiento y distribución)
los circuitos eléctricos y ● Voltaje, corriente, resistencia
1
magnitudes. ● Explicación uso del multímetro y protoboard.
● Elementos pasivos y activos de un circuito
2
CÓDIGO: DACI-FO-06
DIRECCIÓN DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
VERSIÓN: 01
INSTITUCIONAL Y GESTIÓN ACADÉMICA
FECHA: 07/10/2020
FORMATO: ELABORACIÓN DE SYLLABUS
PÁGINA: 3 de 7
UNIDADES DE CONOCIMIENTO
N° TEMÁTICA SUBTEMÁTICA
● Definición
● Características
● Componentes pasivos (Resistencia, condensadores y
Fundamentos de circuitos eléctricos bobinas)
y las leyes básicas (Leyes de ohm, ● Código de colores para las resistencias
2 ● Circuitos serie-paralelo
Watt y
Kirchhoff) ● Laboratorio de análisis de circuitos utilizando herramientas
de medición y simulación
● Diodos
Fundamentos de
3 ● Transistores
Semiconductores
● Tiristores
● Protocolos para redes de difusión. Subniveles MAC y LLC.
Fundamentos Circuitos Digitales ● Análisis de Tramas
4
combinacionales
● Utilización de herramientas CAD como Eagle, proteus u otras
Simulación de circuitos. ● Laboratorio de creación de circuitos utilizando simuladores.
Prácticas de laboratorio y montajes prácticos en protoboard
5 Fundamentos
Circuitos digitales secuenciales.
Electrónica programada ● Microcontroladores
6 Tarjetas y dispositivos electrónicos ● Arduino
programables ● Raspberry
● Programación básica de aplicaciones
Electrónica programada
7 Arduino ● Módulos de arduino
● Creación de proyectos básicos de robótica con Arduino
8 Electrónica programada Creación de proyectos básicos de robótica con Arduino
6. ESTRATEGIAS
METODOLOGÍA PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA
Núcleos Polémicos Integradores: Estos están definidos al interior de la estructura curricular del programa,
a través de una asignatura semestral denominada asignatura integradora, la cual interrelaciona los
conocimientos de las demás asignaturas del semestre por medio de una pregunta o situación
problematizadora de carácter disciplinar, estableciéndose como una vía para el logro del desarrollo de
competencias investigativas de los estudiantes, asegurando la articulación con su saber disciplinar
específico.
3
CÓDIGO: DACI-FO-06
DIRECCIÓN DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
VERSIÓN: 01
INSTITUCIONAL Y GESTIÓN ACADÉMICA
FECHA: 07/10/2020
FORMATO: ELABORACIÓN DE SYLLABUS
PÁGINA: 4 de 7
Plan de aula: Es una propuesta de trabajo concertada en el acuerdo pedagógico a partir de una propuesta
de Proceso Dialéctico sobre conceptos y experiencias (componente del grupo o externo al grupo); Laboratorio
o simulación controlada; proyectos de aprendizaje u otra herramienta ABP establecida, en desarrollo de este
ejercicio el estudiante debe aplicar lo aprendido y evidenciar las experiencias vividas en el proceso
enseñanza-aprendizaje con la posibilidad de ampliarlo a los campos de la investigación y la proyección social.
El proceso investigativo: En el acuerdo pedagógico se desarrolla la formulación del desarrollo investigativo
partiendo desde la introducción de una técnica documental y/o de campo, la cual será el motor del proceso
de recolección y análisis de la información cualitativa y/o cuantitativa, sobre la cual al término del curso se
esperan obtener unos resultados, los cuales serán debatidos y condensados en un producto académico.
Segundo idioma: apoyar el desarrollo de la asignatura con herramientas (talleres lecturas, videos y material
de clase) en un segundo idioma.
Metodología BANG: Esta es una construcción propia de CUN donde se fomenta la gestión creativa de
respuestas a problemáticas, planes y toma de decisiones en la vida y las organizaciones, la cual opera desde
tres niveles de complejidad (Gold, Platinum y Black Titanium).
Pruebas estándar: Para dar cumplimiento a los artículos 47 y 48 del reglamento estudiantil (modificado
mediante acuerdo 21 de 2018), al finalizar cada corte se aplicará una prueba bajo el estándar ICFES -SABER
PRO, cuyas preguntas están orientadas a la medición del logro de las competencias de esta unidad curricular
y su escala cualitativa y cuantitativa estarán determinadas por la tabla establecida en el artículo 52 del
reglamento estudiantil.
Estas propuestas pueden implementarse por separado o integradas en el plan de curso y constituyen un
cambio de paradigma para quienes están acostumbrados a memorizar, adicionalmente, refuerzan la
aplicación del modelo pedagógico Cunista en el aula (física o virtual) de acuerdo con establecido en el PEC
y desarrollado en el PEP de PAE.
METODOLOGÍAS COMPLEMENTARIAS
Clase Magistral ☑; Seminario ☐; Seminario - Taller ☐; Taller ☑; Salida de campo ☐
Prácticas ☑; Proyectos tutorados ☑; Otro(s) ☐: ______________________________
MEDIOS Y AYUDAS EDUCATIVAS
Aula estándar ☑; Auditorio ☐; Laboratorios ☐; Centro de prácticas ☐; Sala de Sistemas ☑
Uso de software especializado ☑ - ¿Cuál software?
Otros ☑ Ms Excel (DASHBOARD); Suite Google-online ; Simulador Empresarial BUSINESS GLOBAL /
GLOBAL2020 / TECHCOMPANY / BOLSAMILLONARIA /
7. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Referencias.
4
CÓDIGO: DACI-FO-06
DIRECCIÓN DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
VERSIÓN: 01
INSTITUCIONAL Y GESTIÓN ACADÉMICA
FECHA: 07/10/2020
FORMATO: ELABORACIÓN DE SYLLABUS
PÁGINA: 5 de 7
Bibliografía - CUN
HAYT, KEMMERLY, DURBIN STEVEN. “Análisis de Circuitos en Ingeniería.” Mc Graw Hill. 7a. Ed, 2003
DORF / SVODA. “Circuitos Eléctricos, Introducción al Análisis y Diseño.” Sexta Edición Alfaomega. 2006
SADIKU, Alexander. Fundamentos de circuitos eléctricos. Mc Graw Hill. Tercera edición
Bibliografía - Complementaria
1.Fundamentals of Electrical Circuit Analysis Por Md. Abdus Salam
ISBN: 978-981-10-8624-3
Fecha de Publicación: 2018.
2.Arduino Cookbook: Recipes to Begin, Expand, and Enhance Your Projects (inglés) 3rd Edición
de Michael Margolis (Author), Brian Jepson (Author), Nicholas Robert Weldin (Author)
3.Raspberry Pi Cookbook: Software and Hardware Problems and Solutions (inglés) 3rd Edición
de Simon Monk (Author)
8. RESULTADO DE APRENDIZAJE ESPERADO DE UNIDAD CURRICULAR
Proponer modelos para la toma de decisiones en las organizaciones en ambientes de incertidumbre, usando
como fuente de información los datos resultantes de la gestión de los entornos comercial, de operación y
soporte de la organización relacionándolos con las variables endógenas y exógenas que la afectan, y de esta
forma proponer soluciones disruptivas.
9. MECANISMOS DE EVALUACIÓN DE LA DE UNIDAD CURRICULAR
1. Evaluación con rúbricas sobre talleres individuales y/o colaborativos donde el estudiante identifica
alternativas de actuación frente a las decisiones relativas a la gestión de la organización en un contexto
global.
2. Uso de simulaciones mediadas por TIC'S para entrenar al Estudiante en la toma de decisiones y la
elaboración de la comprensión de la información a través de rubricas.
3. Desarrollo de pruebas "TIPO SABER" al final de cada corte.
10. SISTEMA DE EVALUACIÓN
La evaluación del logro de las competencias del estudiante se desarrollará bajo el criterio definido en el
artículo 52 del reglamento estudiantil de la CUN.
CORTE 1 = 30% CORTE 2 = 30% CORTE 3 = 40%
EV 01 EV 02 EXAM EV 03 EV 04 EXAM EV 05 EXAM
5
CÓDIGO: DACI-FO-06
DIRECCIÓN DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
VERSIÓN: 01
INSTITUCIONAL Y GESTIÓN ACADÉMICA
FECHA: 07/10/2020
FORMATO: ELABORACIÓN DE SYLLABUS
PÁGINA: 6 de 7
9.0% 9.0% 12% 9.0% 9.0% 12% 20% 20%
Talleres, Talleres, Prueba Talleres, Talleres, Prueba Talleres, Prueba
Quices, Quices, escrita Quices, Quices, escrita Quices, escrita
Proyecto. Proyecto. Parcial. Proyecto. Proyecto. Parcial. Proyecto. Examen.
Nota: Los porcentajes de cada uno de los parciales y examen final deben cumplir los artículos 47 y 48 del Reglamento Estudiantil.
11. PERFIL DOCENTE
Profesional con título de pregrado y/o postgrado en Ingenierías Electrónica, Sistemas, Eléctrica o área afín. Experiencia
ingeniería y/o docencia Universitaria en asignaturas relacionadas con circuitos eléctricos, electrónicos, programación
con arduino y proyectos electrónicos con tarjetas programables.
12. HISTÓRICO DE CAMBIOS
CONTROL DE ACTUALIZACIÓN DEL CONTENIDO
Fecha de actualización Descripción del Cambio Aprobado por
CONTROL DE APROBACIÓN
Realizado por Validado por Aprobado por Fecha de Aprobación
CONTROL DE CAMBIOS
VERSIÓN DEL
VERSIÓN ACTUAL
FECHA DOCUMENTO QUE SE DESCRIPCIÓN DE LA MODIFICACIÓN
DEL DOCUMENTO
MODIFICA
02/06/2016 - 00 Versión inicial del documento.
Se realiza modificación del formato en su
10/12/2018 00 01 totalidad, cambiando las requisiciones
expuestas.
Se realiza modificación del formato en su
01/07/2020 01 02 totalidad, cambiando las requisiciones
expuestas.
6
CÓDIGO: DACI-FO-06
DIRECCIÓN DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
VERSIÓN: 01
INSTITUCIONAL Y GESTIÓN ACADÉMICA
FECHA: 07/10/2020
FORMATO: ELABORACIÓN DE SYLLABUS
PÁGINA: 7 de 7
Actualización general del formato por la
07/10/2020 02 03 versión vigente, cambio en algunas
denominaciones y lineamientos brindados.
APROBÓ: Dirección de
ELABORÓ: Dirección de Aseguramiento de la Calidad
REVISÓ: Dirección de Planeación y
Aseguramiento de la Calidad Institucional y Gestión Académica,
Aseguramiento.
Institucional y Gestión Académica. Dirección de Planeación y
Aseguramiento.
FECHA: 05/10/2020 FECHA: 06/10/2020 FECHA: 07/10/2020
