CICLO 2024 - 2025

ESCUELA PRIMARIA FEDERAL VESPERTINA REVOLUCIÓN – CUARTO GRADO GRUPO B

PROFESORA: HERNÁNDEZ ARAUJO BRENDA LOURDES

OBSERVACIONES

P2: Comprende el contenido de documentos de uso en trámites personales.

redactaron sin errores ortográficos y de manera clara.

P4: Reconoce la relación entre los documentos personales, su identidad y

-Se consideraron diversos datos que deben llevar los

Contenido Especificaciones: -Se elaboraron diversos
P1: Identifica formularios que se emplean en la gestión de determinados

unieron las partes con pegamento, engargolado, con

hilo o engrapado. -Se elaboró una cubierta delantera
REGISTRO DE EVALUACIÓN

P3: Reflexiona sobre las características gráficas y de diseño de dichos

documentos en un bloc de textos. -Se anotaron sus

nombres como autores. -Se elaboró un índice. -Se
formularios para solicitar apoyos (beca, alimento,
documentos: tipografía, logotipos, recuadros, subrayados.

ayuda para adulto mayor, etc.). -Los textos se

Escenario: AULA

documentos elaborados. -Se integraron los

y trasera. -Se decoró el bloc de textos.

el ejercicio de sus derechos.
Campo: LENGUAJES

trámites personales.
Proyecto: La convocatoria, una ventana para la acción (p.66-79).

Producto: *Bloc de documentos.

COLABORACIÓN

Puntaje total:
MATERIALES

EXPOSICIÓN
C1: Uso de textos formales para atender diversos asuntos
CONTENIDO:

Resultado:
personales o del bienestar común.

TIEMPO

FORMA
No. CURP 1erAPELLIDO 2o APELLIDO NOMBRE(S)

1 BAMA151119HMCRRRA9 BAROJAS MARTÍNEZ JOSE ARMANDO

2 CAHA150705HVZBRBA5 CABALLERO HERNÁNDEZ ABRAHAM

3 CAVA150822MVZSLRA8 CASTILLO VELÁZQUEZ ARANZA ESMERALDA

4 COIL150706MVZRLSA9 CORONA ILLESCAS LISSBETH YAMILETH

5 EIML151011HMCNRSA9 ENRÍQUEZ MARTÍNEZ LUIS REY

6 HEPA151228MVZRZRA1 HERNÁNDEZ PAZ ARIADNA

7 HERA150826HVZRVLA0 HERNÁNDEZ RIVERA ALBERTO

8 MERC140525HVZNMRA9 MENCÍAS ROMÁN CRISTOBAL

9 MOCK150418MVZRRRA0 MORALES CRUZ KARLA LIZETH

10 PALJ151231HVZZNSA4 PAZ LUNA JESUS JAVIER Ajustes: RA HL

11 RAVA150917MVZMSLA8 RAMÍREZ VÁSQUEZ ALEJANDRA VANESSA

12 RAVE150917HVZMSDA2 RAMÍREZ VÁSQUEZ EDUARDO

13 RAHA150328MVZNRLA4 RANGEL HERNÁNDEZ ALEXA

14 ROLE150220HVZMPDA5 ROMERO LÓPEZ EDSSON GAEL

15 SOPE150130HVZTZMA1 SOTO PAZ EMANUEL

16 VACE151203MVZZHSA1 VAZQUEZ CHINO ESTRELLA PAOLA Ajustes: RA HL

17 VAVB140104MVZZLRA0 VAZQUEZ VELAZQUEZ BRIGITTE MONTSERRAT

18 VEVC150222HVZLZRA6 VELAZQUEZ VAZQUEZ CARLOS HUGO

19 VASA150914HVZSTLA2| VASQUEZ SOTO ALONSO MANUEL

9
8
7
6
5
4
3
2
1

19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
No.
Campo:

CURP
Proyecto:

Producto:
Escenario:

CONTENIDO:

PALJ151231HVZZNSA4
COIL150706MVZRLSA9

VEVC150222HVZLZRA6
VAVB140104MVZZLRA0
HERA150826HVZRVLA0
EIML151011HMCNRSA9

VASA150914HVZSTLA2|
CAVA150822MVZSLRA8
CAHA150705HVZBRBA5

VACE151203MVZZHSA1
SOPE150130HVZTZMA1
RAHA150328MVZNRLA4
RAVA150917MVZMSLA8
HEPA151228MVZRZRA1

ROLE150220HVZMPDA5
RAVE150917HVZMSDA2
MERC140525HVZNMRA9
BAMA151119HMCRRRA9

MOCK150418MVZRRRA0
1erAPELLIDO

PAZ

VAZQUEZ
VAZQUEZ
SOTO
ROMERO
RAMÍREZ
RAMÍREZ
ENRÍQUEZ

VASQUEZ
CASTILLO

VELAZQUEZ
MORALES
BAROJAS

MENCÍAS
HERNÁNDEZ
HERNÁNDEZ
CORONA
CABALLERO

RANGEL
CICLO 2024 - 2025

2o APELLIDO

PAZ
PAZ

SOTO
VAZQUEZ
LÓPEZ

CHINO
CRUZ
MARTÍNEZ
MARTÍNEZ

VELAZQUEZ
VÁSQUEZ
VÁSQUEZ
RIVERA
VELÁZQUEZ

HERNÁNDEZ
LUNA
ILLESCAS
HERNÁNDEZ

ROMÁN
137).

datos.
REGISTRO DE EVALUACIÓN

SABERES

*Jardín comestible.
COMUNITARIOS

NOMBRE(S)
nutrición y locomoción. C2: Organización e interpretación de
C1: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural:
En sus marcas… Listos… ¡A nutrirnos y desarrollarnos! (p.122-

ALBERTO

CARLOS HUGO
BRIGITTE MONTSERRAT
ALEXA
EDUARDO
LUIS REY
JOSE ARMANDO

ESTRELLA PAOLA
ARIADNA
ABRAHAM

EMANUEL
JESUS JAVIER
KARLA LIZETH

EDSSON GAEL
ALEJANDRA VANESSA
ARANZA ESMERALDA

CRISTOBAL
LISSBETH YAMILETH

ALONSO MANUEL
P1: Identifica y clasifica animales, con base en su tipo de alimentación:
herbívoros, carnívoros y omnívoros, y su relación con el lugar donde viven.

P2: Identifica, representa y explica el proceso de nutrición de plantas, en el que

intervienen la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono, sin
llegar al uso de fórmulas químicas.

P3: Analiza y describe la estructura de cadenas alimentarias: productores

PROFESORA: HERNÁNDEZ ARAUJO BRENDA LOURDES

(plantas), consumidores (animales), y descomponedores (hongos y bacterias),

así como su relación con el lugar donde habitan.

P4: Explica las condiciones del entorno propicias para la existencia y

sobrevivencia de plantas y animales, entre ellos el ser humano; reconociendo su
compromiso para cuidarlo.

P5: Interpreta tablas de frecuencias y gráficas de barras, y reconoce la moda de

un conjunto de datos para responder preguntas.

TIEMPO
MATERIALES

Contenido Especificaciones: -Se colocaron las semillas

en los recipientes usados como macetas. -Se dio
seguimiento a la germinación de las semillas. -Se
cuidaron las plantas que crecieron. -Se sembraron
algunos alimentos como zanahoria, papa, cebolla y ajo. -
Se informó a la comunidad la importancia de las cadenas
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alimentarias o de los jardines comestibles, a través de un

cartel científico que incluyó: información sobre la
nutrición y el desarrollo de plantas y animales, las
gráficas de resultados e imágenes del proceso.

FORMA

COLABORACIÓN
EXPOSICIÓN

Puntaje total:

Resultado:
Ajustes: RA HL
Ajustes: RA HL
OBSERVACIONES
 CICLO 2024 - 2025
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PROFESORA: HERNÁNDEZ ARAUJO BRENDA LOURDES

OBSERVACIONES

P4: Argumenta en favor de la igualdad, con base en el reconocimiento y el respeto de la dignidad y

P3: Analiza críticamente situaciones de desigualdad de género, en los ámbitos educativo, laboral,

mecate (tendedero). -Se explicaron las causas y consecuencias de la

dibujos para representar los derechos. -Se colgaron los dibujos en un
ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana, a las diversidades y a los derechos de
P1: Conoce y analiza críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física,

Contenido Especificaciones: -Se elaboraron dibujos para representar

REGISTRO DE EVALUACIÓN

P2: Analiza las causas de la discriminación y exclusión, y propone acciones para promover

cultural o de participación política, comparando cómo ocurrían en el pasado y el presente.

representar las consecuencias de la discriminación. -Se elaboraron

discriminación. -Se propusieron acciones para construir ambientes

Escenario: ESCOLARES

las causas de la discriminación. -Se elaboraron dibujos para

sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.

todas las personas, en la comunidad, entidad y en el país.

Campo: ÉTICA

los derechos de todas las personas.

Proyecto: Iguales pero diferentes (p.220-229).

Producto: *Propuestas de acción para construir un ambiente igualitario.

C1: Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la

entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística,
social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de
aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción
CONTENIDO: de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos

COLABORACIÓN
de todas las personas. C2: Desigualdades por diferencias de género:
causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para

Puntaje total:
MATERIALES

EXPOSICIÓN
proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y

Resultado:
el respeto de los derechos de todas las personas.

igualitarios.
TIEMPO

FORMA
No. CURP 1erAPELLIDO 2o APELLIDO NOMBRE(S)

1 BAMA151119HMCRRRA9 BAROJAS MARTÍNEZ JOSE ARMANDO

2 CAHA150705HVZBRBA5 CABALLERO HERNÁNDEZ ABRAHAM

3 CAVA150822MVZSLRA8 CASTILLO VELÁZQUEZ ARANZA ESMERALDA

4 COIL150706MVZRLSA9 CORONA ILLESCAS LISSBETH YAMILETH

5 EIML151011HMCNRSA9 ENRÍQUEZ MARTÍNEZ LUIS REY

6 HEPA151228MVZRZRA1 HERNÁNDEZ PAZ ARIADNA

7 HERA150826HVZRVLA0 HERNÁNDEZ RIVERA ALBERTO

8 MERC140525HVZNMRA9 MENCÍAS ROMÁN CRISTOBAL

9 MOCK150418MVZRRRA0 MORALES CRUZ KARLA LIZETH

10 PALJ151231HVZZNSA4 PAZ LUNA JESUS JAVIER Ajustes: RA HL

11 RAVA150917MVZMSLA8 RAMÍREZ VÁSQUEZ ALEJANDRA VANESSA

12 RAVE150917HVZMSDA2 RAMÍREZ VÁSQUEZ EDUARDO

13 RAHA150328MVZNRLA4 RANGEL HERNÁNDEZ ALEXA

14 ROLE150220HVZMPDA5 ROMERO LÓPEZ EDSSON GAEL

15 SOPE150130HVZTZMA1 SOTO PAZ EMANUEL

16 VACE151203MVZZHSA1 VAZQUEZ CHINO ESTRELLA PAOLA Ajustes: RA HL

17 VAVB140104MVZZLRA0 VAZQUEZ VELAZQUEZ BRIGITTE MONTSERRAT

18 VEVC150222HVZLZRA6 VELAZQUEZ VAZQUEZ CARLOS HUGO

19 VASA150914HVZSTLA2| VASQUEZ SOTO ALONSO MANUEL