Scribd
Cargar
20 vistas1 página

1° TP Axel y Maico

El documento es un trabajo práctico de lengua y literatura para estudiantes de 1ro° en la Escuela Secundaria N° 70. Incluye consignas que requieren la identificación de sustantivos y verbos del cuento 'Su viuda y su voz', análisis de viñetas sobre comunicación, creación de una historia basada en una imagen, y reflexión sobre la falta de comunicación en ciertos contextos. Las actividades están diseñadas para desarrollar habilidades de lectura, escritura y análisis crítico.

Cargado por

Rosalia Trutquini
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOC, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
20 vistas1 página

1° TP Axel y Maico

El documento es un trabajo práctico de lengua y literatura para estudiantes de 1ro° en la Escuela Secundaria N° 70. Incluye consignas que requieren la identificación de sustantivos y verbos del cuento 'Su viuda y su voz', análisis de viñetas sobre comunicación, creación de una historia basada en una imagen, y reflexión sobre la falta de comunicación en ciertos contextos. Las actividades están diseñadas para desarrollar habilidades de lectura, escritura y análisis crítico.

Cargado por

Rosalia Trutquini
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOC, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

Institución: Escuela Secundaria N° 70 Curso: 1ro° Trabajo práctico

“Senderos” Profesor: Tropini, Anahí Año: 2025


Materia: Lengua y Literatura Estudiante:

Consignas

1) a. Lea el texto titulado “Su viuda y su voz” y copie en una hoja o al otro lado del trabajo cuatro sustantivos.
b. Del mismo cuento “Su viuda y su voz” copie cuatro verbos.

Su viuda y su voz
De las cañerías provenía un ruido fuerte y triste. Ella suponía que era la voz de su marido muerto. Todas las
cañerías hacen ruido, argumentaban sus amigos. En todas las cañerías se manifiesta su espíritu, decía ella. Todas las
cañerías hacían ruido cuando él estaba entre nosotros, argumentaban sus amigos. Pero solamente ahora me hablan
de amor, decía ella.
2) Observe las siguientes viñetas y luego escriba cuáles son en cada una de ellas el emisor, el receptor, el canal y el código.

3) A partir de la siguiente imagen, escriba una historia de, como mínimo, ocho renglones describiendo el lugar y algún hecho
que haya ocurrido en ese lugar (invente el hecho). En ese texto incluya cuatro verbos, cuatro sustantivos y cuatro adjetivos.

4) ¿Por qué aquí no se produce comunicación? Para explicar eso tenga en cuenta los elementos de la comunicación.

También podría gustarte