JARDIN DE INFANTES N 949 “DIONISIO ASCUENAGA”
ALUMNA/ O: Maggi, Benjamin
SALA: VERDE SECCION : 3RA A
TURNO: MAÑANA
DOCNETE: DIAZ YANINA
FECHA: JUNIO 2024
INFORME INICIAL DE LOS APRENDIZAJES
Durante los meses de Marzo, Abril y Mayo se realizareon las diferentes propuestas :
Proyectos institucionales: Juego; Biblioteca; Interculturalidad
ProyectosJugamos a ser astronautas,; Acuerdos de convivencia en el jardin; Creamos carteles informativos
de calendario, agenda semanal y cumpleaños; 25/5 : El uso del rio
Secuencias didacticas:Jugamos en el patio; Uso del conteo para obtener informacion;Instalaciones de
otoño:Lectura de cuentos de diversos autores; Las abuelas y los cuentos; Los movimientos y las posturas;
Bingo de numeros; Mosaiquismo; Seguimos un autor: Mariana Baggio; Danzas tradicionales argentinas; Dia
de los jardines de infantes; Juegos tradicionales; Leer en comunidad; Escritura por si mismos
FORMACION PERSONAL Y SOCIAL:
Durante este periodo el niño tuvo una asistencia buena ; al proncipio mostraba timidez y no se relacionaba con sus
parers, mientras que en este ultimo tiempo demostro ser muy inquieto, generalmente hay que estimularlo para queel
trabaje en la sala y en el jardin ya que por momentos se dispersa y lo mismo hace con sus compañeros lo que genera
que las actividades propuestas por la docente se realicen en un tiempo mas extendido
PRACTICAS DEL LENGUAJE:
Se inicio en la escritura de su nombre para la firma de sus producciones ; reconoce el mismo entre varios nombres de
sus pares con ayuda dela docente
Participo de la escritura por si mismo de palabras sobre el universo y de los personajes de la epoca cononial , por
momentos cortos ya que se dispersa con facilidad , aunque la docente busco las intervenciones para que el niño lo
realice
MATEMATICA
Se inicio en el reconocimiento de numeros del 1 al 15 en el calendario y en el bingo de numeros con ayuda de la
docente ;
Participo de los juegos de bowling , tumbalatas y de emboques , realizando las marcas del puntaje obtenido
AMBIENTE SOCIAL Y NATURAL:
Observo imágenes sobre el universo y de los personajes de la epoca colonial , comentando sobre los mismos si la
docente se lo proponia
JUEGO
Durante el momento del juego , ya sea dramatico para ser astronauta; en los de construccion con maderas, bloques y
ladrillos grandes ; en el patio; y en los juegos tradicionales , generalmentela docente tiene que intervenir , y en algunas
ocaciones se le recuerda las reglas de los juegos ya que se dispersa y no realiza las consignas
EDUCACION ARTISTICA
Literatura:
Disfruta y aprecia de los diferentes textos que la docente coloca en la biblioteca de la sala y explotrandolos en la mesa
de libros que se realizan en la sala y en la biblioteca
Al escuchar cuentos de diversos autores en formato papel ,por parte de la docente y de la bibliotecaria ,y digital logro
realizar intercambios con sus pares para comentar y describir algun personaje y alguna parte que le resulto importante
con ayuda de la docente
Expresion corporal:
Demostro interes y entusiasmo por las propuestas y la actividad grupal, comprendiendo las consignas , desarrollando
la expresion y la comunicación en los movimientos realizados individualmente, en duos, grupos y grupo
total.;utilizando todo el espacio y la posibilidad de jugar con el acompañamiento de la docente
Educacion visual:
En las diferentes producciones realizadas como dibujo y pintura combino . uso y manejo los materiales y
herramientas como lapiz, fibras, tenperas,crayones , pinceles y acuarelasde manera adecuada
Selecciono colores de su interes para sus creaciones cuando pinto los paneles de afiches con material reciclable
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Firma madre/padre/tutor Firma directivo Firma docente
