JARDIN DE INFANTES N 949 “DIONISIO ASCUENAGA”
ALUMNA/ O: Arenas Sedro, Joaquin Luciano
SALA: VERDE SECCION : 3RA A
TURNO: MAÑANA
DOCNETE: DIAZ YANINA
FECHA: JUNIO 2024
INFORME INICIAL DE LOS APRENDIZAJES
Durante los meses de Marzo, Abril y Mayo se realizareon las diferentes propuestas :
Proyectos institucionales: Juego; Biblioteca; Interculturalidad
ProyectosJugamos a ser astronautas,; Acuerdos de convivencia en el jardin; Creamos carteles informativos
de calendario, agenda semanal y cumpleaños; 25/5 : El uso del rio
Secuencias didacticas:Jugamos en el patio; Uso del conteo para obtener informacion;Instalaciones de
otoño:Lectura de cuentos de diversos autores; Las abuelas y los cuentos; Los movimientos y las posturas;
Bingo de numeros; Mosaiquismo; Seguimos un autor: Mariana Baggio; Danzas tradicionales argentinas; Dia
de los jardines de infantes; Juegos tradicionales; Leer en comunidad; Escritura por si mismos
FORMACION PERSONAL Y SOCIAL:
Durante este periodo el niño tuvo una asistencia muy buena y demostro ser muy inquieto, generalmente hay que
recordarle el trabajo en la sala y en el jardin ya que se dispersa y lo mismo hace con sus compañeros lo que genera que
las actividades propuestas por la docente se realicen en un tiempo mas extendido
Se converso con la familia, siendo esta muy atenta a la conducta de su hijo , escuchcando a la docente para ver si la
situacion se revertia
PRACTICAS DEL LENGUAJE:
Se inicio en la escritura de su nombre para la firma de sus producciones ; reconoce el mismo entre varios nombres de
sus pares
Participo de la escritura por si mismo de palabras sobre el universo y de los personajes de la epoca cononial , por
momentos cortos ya que se dispersa con facilidad , aunque la docente busco las intervenciones para que el niño lo
realice
MATEMATICA
Se inicio en el reconocimiento de numeros del 1 al 15 en el calendario y en el bingo de numeros con ayuda de la
docente ;
Participo de los juegos de bowling , tumbalatas y de emboques , realizando las marcas del puntaje obtenido
AMBIENTE SOCIAL Y NATURAL:
Observo imágenes sobre el universo y de los personajes de la epoca colonial , comentando sobre los mismos si la
docente se lo proponia
Participo del acto del 25/5 mostrando lo trabajado durante los dias previos en la sala
JUEGO
Durante el momento del juego , ya sea dramatico para ser astronauta; en los de construccion con maderas, bloques y
ladrillos grandes ; en el patio; y en los juegos tradicionales , generalmente se dispersa , se les recuerda las reglas de los
juegos en reiterados momentos y en varias ocaciones la docente lo estimula para que el niño pueda participar sin
dificultad
EDUCACION ARTISTICA
Literatura:
Disfruta y aprecia de los diferentesd textos que la docente coloca en la biblioteca de la sala y explotrandolos en la
mesa de libros que se realizan en la sala y en la biblioteca por momentos cortos
Al escuchar cuentos de diversos autores en formato papel ,por parte de la docente y de la bibliotecaria ,y digital logro
realizar intercambios con sus pares para comentar y describir algun personaje y alguna parte que le resulto importante
con ayuda de la docente
Expresion corporal:
Demostro interes y entusiasmo por las propuestas y la actividad grupal, comprendiendo las consignas , desarrollando
la expresion y la comunicación en los movimientos realizados individualmente, en duos, grupos y grupo
total.;utilizando todo el espacio y la posibilidad de jugar con el acompañamiento de la docente
Educacion visual:
En las diferentes producciones realizadas como dibujo y pintura combino . uso y manejo los materiales y
herramientas como lapiz, fibras, tenperas,crayones , pinceles y acuarelasde manera adecuada
Selecciono colores de su interes para sus creaciones cuando pinto los paneles de afiches con material reciclable
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Firma madre/padre/tutor Firma directivo Firma docente
